UNIDAD 2 PARTE 2

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Métodos y técnicas de 
investigación
Unidad 2 (parte 2)
CONTENIDO
•Recordatorio sesión pasada 
•Objetivo de la unidad 
•Pregunta puntos extra 
•Desarrollo del tema 
•Actividad de retroalimentación 
•Cierre (envío presentación)
¿Qué recordamos de la 
sesión pasada?
SOBRE LA SESIÓN PASADA
•Métodos lógicos 
•Enfoques de investigación
OBJETIVO DE LA UNIDAD
Identificar las características de 
los diferentes métodos y 
enfoques de investigación.
Pregunta PUNTOS EXTRA
Indica cuál es la importancia de un adecuado 
planteamiento del problema de investigación 
para el estudio de un fenómeno en cualquier 
área de conocimiento.
FUNDAMENTOS DE INVESTIGACIÓN
CRITERIOS DE CALIFICACIÓN PREGUNTA PUNTOS EXTRA
▸ Debe abarcar una reflexión sobre los conocimientos adquiridos y la experiencia. 
▸ Mínimo media cuartilla, máximo una. Utilizar el formato de tareas UTEL. 
▸ Utilizar por lo menos dos fuentes bibliográficas y escribir el listado al final con 
base en el formato APA, 7a. edición. 
▸ Cuidar la ortografía, redacción y presentación. 
▸ Nombrar al archivo adecuadamente de acuerdo con la unidad correspondiente, 
por ejemplo PUNTOS EXTRA U1, PUNTOS EXTRA U2, etc. 
▸ Evitar PLAGIO.
PROBLEMA DE 
INVESTIGACIÓN
EL PROCESO DE 
INVESTIGACIÓN 
CIENTÍFICA
El camino hacia al 
problema de 
investigación
EL PROBLEMA DE INVESTIGACIÓN
EJEMPLO 1
Título: Nuevos retos que enfrentan las empresas como consecuencia del nuevo 
paradigma mundial de la globalización y la competitividad. 
Pregunta de investigación ¿Cómo deben prepararse las empresas nacionales y sus gerentes si quieren desenvolverse competitivamente? 
Preguntas específicas
¿Cómo favorece el gobierno la competitividad de las empresas nacionales?
¿Cuál es la actitud de los gremios ante los retos que impone el nuevo 
milenio?
¿Qué están haciendo las universidades para contribuir a la competitividad de 
las empresas?
¿Qué están haciendo los empresarios para responder al nuevo ambiente de 
competitividad?
EJEMPLO 2
Título: Personalidad y enfermedades coronarias
Pregunta de investigación
¿De qué manera la personalidad influye en la aparición de 
enfermedades coronarias (del corazón) y otros padecimientos 
graves? 
Preguntas específicas
¿Cuál es el modelo psicométrico apropiado para estudiar los 
aspectos de la personalidad que pueden estar relacionados con 
las enfermedades? 
¿De qué manera los factores de la personalidad se relacionan con 
las principales enfermedades?
¿Las correlaciones entre personalidad y enfermedad son específicas 
para un padecimiento en particular (como el cáncer, cardiopatías o 
diabetes) o reflejan una vulnerabilidad a las enfermedades? 
JUSTIFICACIÓN DEL 
PROBLEMA
Justificación del 
problema de 
investigación
Indicar las motivaciones 
para realizar el estudio y 
por qué es relevante 
investigar ese tema. 
Debe sustentarse en los 
hechos observados en la 
realidad.
OBJETIVOS DE 
INVESTIGACIÓN
Objetivos de 
investigación
Objetivos de 
investigación
OBJETIVO GENERAL
Debe reflejar la esencia del 
planteamiento del problema y 
la idea expresada en el título 
del proyecto de investigación.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
Se desprenden del general y deben formularse de forma 
que estén orientados al logro del objetivo general, es 
decir, que cada objetivo específico esté diseñado para 
lograr un aspecto de aquél; y todos en su conjunto, la 
totalidad del objetivo general. 
Los objetivos específicos son los pasos que se dan para 
lograr el objetivo general.
¿CÓMO CONSTRUIR UN OBJETIVO DE INVESTIGACIÓN?
EJEMPLO 1
Título: Nuevos retos que enfrentan las empresas como consecuencia del nuevo 
paradigma mundial de la globalización y la competitividad. 
Pregunta de investigación ¿Cómo deben prepararse las empresas nacionales y sus gerentes si quieren desenvolverse competitivamente? 
Objetivo general
Analizar la forma en que están preparándose las empresas nacionales para 
afrontar los retos de la competitividad y los demás cambios que caracterizan 
el nuevo ambiente de los negocios. 
Objetivos específicos
1. Describir los retos que deben afrontar los negocios en el paradigma de la 
competitividad y la globalización.
2. Identificar las acciones que está realizando el gobierno para apoyar a las 
organizaciones ante los nuevos retos de la competitividad.
3. Conocer las acciones que han emprendido las organizaciones para 
hacerlas competitivas en un escenario combatiente y globalizado.
4. Identificar qué papel desempeñan las instituciones universitarias en el 
proceso de preparación de organizaciones empresariales, para afrontar los 
retos de la nueva teoría económica y administrativa.
EJEMPLO 2
Título: Personalidad y enfermedades coronarias
Pregunta de investigación
¿De qué manera la personalidad influye en la aparición de 
enfermedades coronarias (del corazón) y otros padecimientos 
graves? 
Objetivo general Examinar el papel que desempeña la personalidad en la aparición de enfermedades coronarias (del corazón) y otros padecimientos graves. 
Objetivos específicos 
Identificar el modelo psicométrico apropiado para estudiar los 
aspectos de la personalidad relacionados con las enfermedades.
Identificar los factores de la personalidad que se relacionan con las 
principales enfermedades
Analizar si la relación entre personalidad y enfermedad son 
específicas para un padecimiento en particular o reflejan una 
vulnerabilidad a las enfermedades. 
JUSTIFICACIÓN DEL 
ESTUDIO
JUSTIFICACIÓN
Se refiere a las razones del porqué y el para qué 
de la investigación que se va a realizar. 
Consiste en exponer los motivos por los cuales es 
importante llevar a cabo el respectivo estudio. 
Se nombran de acuerdo con el tipo de 
investigación que se está justificando.
JUSTIFICACIÓN
Si es una INVESTIGACIÓN 
TEÓRICA, cuyo propósito 
es generar reflexión y 
debate académico sobre el 
conocimiento existente, 
confrontar una teoría, 
contrastar resultados o 
hacer epistemología del 
conocimiento existente. 
Justificación 
teóricaentonces se llama 
JUSTIFICACIÓN
Si es una INVESTIGACIÓN 
BÁSICA, que se realiza 
para generar un nuevo 
método o una nueva 
estrategia para generar 
conocimiento válido y 
confiable. 
Justificación 
metodológicaentonces se llama 
JUSTIFICACIÓN
Si es una INVESTIGACIÓN 
APLICADA, cuyo objetivo 
es utilizar el conocimiento 
existente para resolver un 
problema o, por lo menos, 
propone estrategias que al 
aplicarse contribuirían a 
resolverlo. 
Justificación 
prácticaentonces se llama 
Ejercicio. Para cada caso indica qué tipo de justificación se 
está utilizando
En la presente tesis, se propone investigar la 
evolución de los conceptos teóricos en los que 
se basa la teoría de (X autor) sobre el feminismo 
europeo en los años 70 a lo largo de su obra.
TEÓRICA
Ejercicio. Para cada caso indica qué tipo de justificación se 
está utilizando
Este trabajo de investigación se basa en la necesidad de mejorar la 
provisión de servicios de agua potable de la ciudad “X”. El 
resultado de la investigación basada en el estudio del autor 
“Y”permitirá elaborar estrategias concretas para mejorar dicha 
provisión de servicios de manera sustancial y así lograr un impacto 
en la comunidad asentada en la frontera de la ciudad.
PRÁCTICA
Ejercicio. Para cada caso indica qué tipo de justificación se 
está utilizando
Esta investigación se realiza para determinar si nuevas 
rúbricas para evaluar competencias en distintos contextos 
educativos, una vez que sean demostrados su validez y 
confiabilidad, podrán ser utilizados en otros trabajos de 
investigación y en otras instituciones educativas.
METODOLÓGICA
INSTRUMENTOS DE 
RECOLECCIÓN DE 
INFORMACIÓN
MEDICIÓN
Proceso de asignar números o marcadores 
a objetos, personas, estados o hechos, 
según reglas específicas para representar 
la cantidad o cualidad de un atributo.
TÉCNICAS E INSTRUMENTOS DE 
RECOLECCIÓN DE INFORMACIÓN
• Encuesta. Conjunto de preguntas respectoa una o más variables que van 
a medirse (instrumento: cuestionario). 
• Entrevista. Consiste en recoger información mediante un proceso directo 
de comunicación entre entrevistador y entrevistado, en el cual el 
entrevistado responde a cuestiones, previamente diseñadas en función de 
las dimensiones que se pretenden estudiar, planteadas por el entrevistador 
(instrumento: guía de entrevista). 
• Observación. Proceso riguroso que permite conocer, de forma directa, 
el objeto de estudio para luego describir y analizar situaciones sobre la 
realidad estudiada (instrumento: guía de observación, diario de 
observación, lista de cotejo). 
CONFIABILIDAD
Capacidad del mismo instrumento para producir 
resultados congruentes cuando se aplica por segunda 
vez, en condiciones tan parecidas como sea posible. 
Se realiza a través de una prueba piloto y se analizan 
los resultados a través de métodos estadísticos.
VALIDEZ
Un instrumento de medición es válido cuando mide aquello 
para lo cual está destinado. 
Por ejemplo, un instrumento válido para medir la actitud 
de los clientes frente a la calidad del servicio de una 
empresa debe medir la actitud y no el sabor de la comida.
NO OLVIDES REALIZAR TUS ACTIVIDADES Y 
EXÁMENES DE LA SEMANA 3