Sesion de Aprendizaje - Termodinámica - Sesión 13

Vista previa del material en texto

DISEÑO DE SESIÓN DE APRENDIZAJE 
Código : F14D-PP-PR-
01.04 
Versión : 11 
Fecha : 29-01-2021 
Página : 1 de 4 
 
 
Elaboró 
Centro de Innovación 
Académica 
Revisó * Responsable del SGC Aprobó Vicerrectorado Académico 
NOTA: Cualquier documento impreso diferente del original, y cualquier archivo electrónico que se encuentren fuera del 
campus virtual Trilce serán considerados como COPIA NO CONTROLADA. 
FACULTAD DE INGENIERÍA Y ARQUITECTURA 
PROGRAMA DE INGENIERÍA INDUSTRIAL 
 
I) DATOS GENERALES 
1. UNIDAD ACADÉMICA : Ingeniería Industrial 
2. MODALIDAD DE ESTUDIOS : SEMIPRESENCIAL 
3. EXPERIENCIA CURRICULAR : Termodinámica 
4. SEMESTRE ACADÉMICO : 2023-I 
5. CICLO/SECCIÓN : IV 
6. SESIÓN : 13 
7. FECHA : 1 de julio 2023 
8. DOCENTE : Mg. Justo Rafael de los Rios Hermoza 
 
II) PROGRAMACIÓN 
RESULTADO DE 
APRENDIZAJE 
CONTENIDOS/TEMÁ
TICA 
 
EVIDENCIAS DE 
APRENDIZAJE 
INSTRUMENTO 
Resuelve mediante el 
uso del ciclo Diésel y 
sus propiedades, 
problemas 
relacionados a la 
energía. 
 
Ciclo Diésel Diagrama 
de componentes y 
diagrama 
de sus propiedades. 
 
Cálculo de parámetros. 
Casos prácticos 
Resolución de 
problemas 
Rubrica 
 
 
 
III) SECUENCIA METODOLÓGICA 
ACTIVIDADES DE INICIO 
MEDIOS Y 
MATERIALES 
TIEMP
O 
*Escuchan la presentación del docente, del silabo y responden a la 
lista asistencia. 
Motivación: 
*Observan el video que se encuentra en los recursos 
 
 Video 
 Mentimeter 
 Plataforma 
Clementina 
20 min. 
 
DISEÑO DE SESIÓN DE APRENDIZAJE 
Código : F14D-PP-PR-
01.04 
Versión : 11 
Fecha : 29-01-2021 
Página : 2 de 4 
 
 
Elaboró 
Centro de Innovación 
Académica 
Revisó * Responsable del SGC Aprobó Vicerrectorado Académico 
NOTA: Cualquier documento impreso diferente del original, y cualquier archivo electrónico que se encuentren fuera del 
campus virtual Trilce serán considerados como COPIA NO CONTROLADA. 
Recojo de saberes previos: 
*Responden a la pregunta: ¿Qué es el ciclo Diésel? 
* Luego responden a las siguientes preguntas, a través de una lluvia de 
ideas en el mentimeter. 
Conflicto Cognitivo: 
*Contestan la siguiente pregunta: 
¿Cuáles son las aplicaciones del ciclo Diésel? 
 
ACTIVIDADES DE PROCESO 
MEDIOS Y 
MATERIALES 
TIEMP
O 
Búsqueda y recepción de la información: 
Asíncrono: 
*Revisan los recursos académicos que contiene la información sobre la 
temática de la sesión. 
 
Procesamiento de la información: 
*Escuchan la exposición del docente de sobre los temas de la clase: 
Integrales impropias con límites infinitos 
 
Aplicación: 
*Explica la importancia del ciclo Diésel y lo explica con sus propias 
palabras a través de una presentación en Google Slide o Power Point, 
de manera colaborativa. 
*El docente hace la correspondiente sistematización o reforzamiento 
del tema. 
 
 
 
 
 
 
 Plataforma 
Clementina 
 Google Slide 
o Power 
Point 
 Computadora 
 Internet 
 Proyector 
 Biblioteca 
Virtual. 
 Lecturas 
digitales. 
 
20 min. 
 
 
 
 
 
 
 
100 min 
 
 
 
 
 
 
 
 
50 min 
 
DISEÑO DE SESIÓN DE APRENDIZAJE 
Código : F14D-PP-PR-
01.04 
Versión : 11 
Fecha : 29-01-2021 
Página : 3 de 4 
 
 
Elaboró 
Centro de Innovación 
Académica 
Revisó * Responsable del SGC Aprobó Vicerrectorado Académico 
NOTA: Cualquier documento impreso diferente del original, y cualquier archivo electrónico que se encuentren fuera del 
campus virtual Trilce serán considerados como COPIA NO CONTROLADA. 
 
 
IV) BIBLIOGRAFÍA 
Código de 
biblioteca 
/Base de 
Datos 
LIBROS/REVISTAS/ARTÍCULOS/TESIS/PÁGINAS 
WEB.TEXTO 
Material Bibliográfico 
Artículos de Revistas Científicas Digitales 
LIBRO DIGITAL 
Arenas, F. C. (2020). Termodinámica técnica. Jorge Sarmiento 
Editor - Universitas. - 
https://elibro.net/es/lc/biblioua/titulos/174537 
 LIBRO DIGITAL 
Barbosa Saldaña, J. & Gutiérrez Torres, C. (2016). 
Termodinámica para ingenieros. Grupo Editorial Patria. - 
https://elibro.net/es/lc/biblioua/titulos/40432 
 LIBRO DIGITAL 
Criado-Sancho, M. Casas-Vázquez, J. & Jou, D. (2019). 
Termodinámica química. UNED - Universidad Nacional de 
Educación a Distancia. - 
https://elibro.net/es/lc/biblioua/titulos/175801 
ACTIVIDADES FINALES 
MEDIOS Y 
MATERIALES 
TIEMP
O 
Evaluación: 
Asíncrono 
*Analiza las lecturas sobre el tema que se recomienda en Clementina. 
Metacognición: 
*Realizan las siguientes preguntas: ¿Qué aprendí? ¿Cómo aprendí? 
¿Para qué me servirá lo aprendido? ¿en qué debo mejorar? 
Transferencia – Extensión: 
Síncrona: 
*Asociamos lo aprendido a otras situaciones. 
 Plataforma 
Clementina 
 
 
 
30 min. 
 
 
 
15 min 
 
 
 
15 min 
 
DISEÑO DE SESIÓN DE APRENDIZAJE 
Código : F14D-PP-PR-
01.04 
Versión : 11 
Fecha : 29-01-2021 
Página : 4 de 4 
 
 
Elaboró 
Centro de Innovación 
Académica 
Revisó * Responsable del SGC Aprobó Vicerrectorado Académico 
NOTA: Cualquier documento impreso diferente del original, y cualquier archivo electrónico que se encuentren fuera del 
campus virtual Trilce serán considerados como COPIA NO CONTROLADA. 
 LIBRO DIGITAL 
Hidalgo Estrella, J. G. (2019). Termodinámica básica para 
ingenieros. Ediciones de la U - 
https://elibro.net/es/lc/biblioua/titulos/127107