texto-del-estudiante-biologia-100-101

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Exocitosis.	Consiste	en	el	transporte	de	macromoléculas	que	están	empaquetadas	en	vesículas	desde	el	interior	de	
la	célula	hacia	el	medio	extracelular.	La	membrana	de	la	vesícula,	también	llamada	vesícula	secretora,	se	fusiona	con	la	
membrana	plasmática,	liberando	su	contenido	al	medio	extracelular.	Mediante	este	mecanismo,	las	células	liberan	en-
zimas	digestivas	y	neurotransmisores	según	la	función	específica	celular	que	tengan.	Estos	últimos	son	fundamentales	
para	llevar	a	cabo	la	transmisión	del	impulso	nervioso	en	las	neuronas.	El	proceso	de	exocitosis	se	puede	desencadenar	
bajo	dos	situaciones:
Medio extracelular
Citoplasma
Aparato de Golgi
Vesícula 
secretora Vesícula 
secretora
Receptor
Al finalizar la lección...
1. Observa	la	ilustración	que	representa	diferentes	tipos	de	transporte	y	luego	responde.	
 A B C D
ATP
a. Identifica	los	mecanismos	de	transporte	que	apa-
recen	representados	en	la	ilustración.
b. Clasifica	cada	mecanismo	de	transporte	como	
activo	o	pasivo.
c. Indica	qué	características	de	tamaño	y	carga	eléc-
trica	deben	tener	las	sustancias	transportadas	en	el	
mecanismo	A.
d. Menciona	dos	ejemplos	de	partículas	que	pueden	
ser	transportadas	por	los	mecanismos	A,	C	y	D.	
2. Averigua	qué	tipos	de	células	incorporan	sustancias	mediante	endocitosis.	
2. Secreción regulada. Mediante producción de vesículas que son 
liberadas frente a un estímulo específico, como es el caso de enzimas 
digestivas del páncreas y los neurotransmisores neuronales.
1. Secreción constitutiva. Mediante producción permanente de vesículas 
que se liberan sin necesidad de algún estímulo; por ejemplo, las vesículas 
que transportan proteínas constituyentes de la matriz extracelular.
Unidad
99Lección 2: ¿Cómo se comunica la célula con su entorno?
Actividades
Lee atentamente y realiza las siguientes actividades. 
1. Identifica a qué tipo de célula corresponde y escribe tres características de cada una. Luego explica su 
función. 
A B 
Organiza lo que sabes
Los	mapas	de	ideas	sirven	para	organizar	la	información	y	saber	cómo	esta	se	desglosa	en	diferentes	subtemas	sin	
representar	jerarquías	entre	ellos.	
1. Ahora,	construye	dos	mapas	de	ideas	que	tengan	como	tema	central:	
a. Componentes	de	la	membrana.	
b. Transportes	celulares.
célula nerviosa (neurona)
célula intestinal célula secretora
células óseascélula epitelial renal
célula muscularcélulas sanguíneas
Células 
especializadas
100 Unidad 2: Especialización y transporte celular
EVALUACIÓN INTERMEDIA