SESION DE ARTE 14-03

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I. E. N° 3057
 “Santa Rosa de Carabayllo”
	ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE N° 01
Dibujamos nuestras vacaciones: La línea
	Docente:
	MERCEDES PELAEZ HERNANDEZ
	Grado:
	6°
	Sección:
	“J”
	Área:
	Arte y Cultura 
	Fecha:
	21/03/2023
¿Qué aprenderé? Aprenderé a compartir mis vivencias en las vacaciones a través de los dibujos, usando la línea.
	
 ¿Qué tomare en cuenta? 
· Investigar acerca de la técnica de la línea en los dibujos.
· Abastecerse de modelos de dibujos con el uso de la técnica de la línea. 
¿Qué necesitaré? 
· Papel, lápiz, borrador, colores, hojas, papelote, imágenes, goma etc. 
· Imágenes para colorear.
· Colores
· Plumones
Propósito: DIBUJAR LIBREMENTE SUS VACACIONES UTILIZANDO LA TÉCNICA DE LA LÍNEA
	COMPETENCIA/ capacidades
	Desempeños 
	EVIDENCIA DE APRENDIZAJE
	Aprecia de manera crítica manifestaciones artístico-culturales.
· Percibe manifestaciones artístico-culturales.
· Contextualiza las manifestaciones culturales.
· Reflexiona creativa y críticamente
	
-Describe y analiza las cualidades de los elementos visuales, táctiles, sonoros y kinestésicos que percibe en manifestaciones artístico-culturales, y establece relaciones entre sus hallazgos y las ideas y emociones que ellas le generan.
	-Dibuja con secuencia lógica anécdotas de vacaciones
MOMENTOS DE LA SESIÓN: 
Inicio:
	· Realizo el saludo a los estudiantes.
· Luego comparto una frase para fortalecer el aspecto socioemocional de las niños y les hago preguntas: ¿Cómo están?, etc.
· Los estudiantes en grupo clase observan los trabajos con diferentes tipos de líneas y responden las preguntas: ¿Qué observamos? ¿Se parece a algún paisaje que hayas observado en tus vacaciones? ¿Qué tipos de líneas observan? ¿Qué líneas podemos agregar al dibujo presentado? 
· Responden las siguientes preguntas rescatando los saberes previos: ¿Cuáles son las características de la línea? ¿Qué materiales pueden utilizar para realizar un trabajo utilizando las líneas? 
· Responden las preguntas del conflicto cognitivo: ¿Qué función primordial cumplen las líneas?
· El propósito del día de hoy es:
DIBUJAR LIBREMENTE SUS VACACIONES UTILIZANDO LA TÉCNICA DE LA LÍNEA
· Normas de convivencia: Conjuntamente a los estudiantes se fijan normas de convivencia para la sesión.
Desarrollo:
	Reacción inmediata 
Agrupados en equipos de tres estudiantes o en pares, comentarán a partir de la siguiente pregunta: ¿Qué es la línea?. A partir de sus respuestas se presenta en un papelógrafo el concepto de la línea. 
Se plantea la siguiente pregunta: ¿Qué materiales necesitamos para crear dibujos con líneas? 
Presentamos un cartel con nombres de distintos materiales y se solicita a voluntarios para que encierren en un círculo los materiales que crean que son necesarios para sus dibujos:
PERIÓDICOS		COLORES		TELAS		LAPICES	PLUMONES	
Descripción de lo que observa
En pares, los estudiantes comentan a partir de las siguientes preguntas: ¿Qué líneas podemos utilizar para elaborar dibujos? ¿Todas las líneas son iguales? ¿Cómo podemos diferenciar las líneas?
Presentamos imágenes que ayuden a diferencias los tipos de líneas.
Presentamos una imagen y pedimos que identifiquen los tipos de líneas que observan.
Elaboración del diseño:
Plantamos la pregunta: ¿Qué actividades realizadas durante sus vacaciones a te gustaría dibujar para compartirlas con sus compañeros? 
Eligen el dibujo que crean más adecuado y empiezan a dibujar en su sketch boock, utilizando los distintos tipos de líneas.
Seguirán el siguiente ejemplo: 
	
Serán muy cuidadosos en el uso de los lápices, ya que su trabajo debe mantenerse con orden y limpieza.
Al terminar, crean una galería de arte colocando sus dibujos en una fila, los estudiantes en una hilera, observarán cada obra de arte.
Cierre:
	· En equipos se felicita por el esmero en la elaboración de los dibujos.
· Reflexionan respondiendo las preguntas:
· ¿Qué aprendiste?
· ¿Cómo lo aprendiste?
· ¿Para qué te servirá lo aprendido
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 V°. B° subdirección Mercedes Peláez Hernández 
 Docente de aula 6° “J”
	N°
	Nombres y Apellidos de los estudiantes
	Criterios de evaluación
	
	
	Reconocí los tipos de líneas en los dibujos presentados
	Elegí cuidadosamente la imagen y las líneas que utilicé en mi trabajo personal
	Trabaje con cuidado y limpieza
	
	
	Lo logré
	Lo estoy superando
	Necesito ayuda
	Lo logré
	Lo estoy superando
	Necesito ayuda
	Lo logré
	Lo estoy superando
	Necesito ayuda
	1
	AGUILAR ARMAS Diego Alexsis
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	2
	ALVARADO SEGOVIA Ivanna Begonia
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	3
	ARQUNIGO ARELLAN Renzo José
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	4
	BARBOZA HOLGUIN Giamnino Issac
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	5
	BARZOLA PAITAN Dayana Marelyn
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	6
	BEDON MEJIA Alexander Prospero
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	7
	CANAQUIRI MARIHUARI Geraldine Beatriz
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	8
	CARRION SANCHEZ Jesús Angel
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	9
	CORDOVA PAUCAR Alexander Johan
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	10
	FASANANDO ISUISA Xianny Jesús
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	11
	FLORES VEGA Obed Mauricio Antony
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	12
	GALINDO CONDE Reyna
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	13
	GUAYAC TOVAR Luhana Brithany Azumi
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	14
	HUAMAN CANCHACHI Dulce Nayeli
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	15
	HUAMAN CARUAJULCA Alanis Sayuri
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	16
	JIMENEZ JERI Josué Andrés
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	17
	LOZANO LASERNA Ariana Celina
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	18
	MACHACA FERNANDEZ Hann Lenon
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	19
	MANRIQUE MORALES Maikervis Francisco
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	20
	MUÑOZ GUSMAN Messi Daviño Aldair
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	21
	NARRIA MARTINEZ Diego Jamsen
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	22
	PARDAVE CARHUARICRA Ashley Raziel
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	23
	 PARRAGA LOZADA Kevin Adrian
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	24
	QUISPE RUIZ Abdallay Haillim
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	25
	RODRIGUEZ FLORENCIO Jadir Alessandro
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	26
	ROQUE PALACIOS Chamberlain
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	27
	TENORIO GARAY Don Juan Dayro
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	28
	TORRES GOZME Angela Jimena
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	29
	VILLA YLATAYPE Livana Reyna 
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	30
	YALLICO ORDOÑEZ Jairo Uziel William
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
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