SESION MATE 30-03

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I. E. N° 3057
 “Santa Rosa de Carabayllo”
	ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE N° 01
Comparamos y ordenamos IN hasta la decena de millar
	Docente:
	Mercedes Peláez Hernández
	Grado:
	6°
	Sección:
	“J”
	Área:
	Matemática
	Fecha:
	30/03/2023
¿Qué aprenderé? Aprenderé a comparar y ordenar numeros naturales para resolver problemas de la vida cotidiana.
	
 ¿Qué tomare en cuenta? 
· La ubicación correcta de los números en el tablero de valor posicional.
· Las estrategias y criterios para comparar y ordenar números naturales.
¿Qué necesitaré? 
· Papel, lápiz, borrador, colores, hojas, papelote, imágenes, goma etc. 
· Cartillas de hojas de colores.
Propósito: Comparar y ordenar números naturales hasta la decena de millar para resolver problemas de la vida diaria.
	COMPETENCIA/ capacidades
	Desempeños 
	EVIDENCIA DE APRENDIZAJE
	Resuelve problemas de cantidad.
· Traduce cantidades a expresiones numéricas.
· Comunica su comprensión sobre los números y las operaciones
· Usa estrategias y procedimientos de estimación y cálculo.
· Argumenta afirmaciones sobre las relaciones numéricas y las operaciones
	
· Emplea estrategias y procedimientos como los siguientes:
• Estrategias heurísticas.
• Estrategias de cálculo, como el uso de la reversibilidad de las operaciones con números naturales, la amplificación y simplificación de fracciones, el redondeo de decimales y el uso de la propiedad distributiva.
· Justifica su proceso de resolución y los resultados obtenidos
	- Utiliza estrategias para comparar y ordenar cantidades en una situación problemática.
MOMENTOS DE LA SESIÓN: 
Inicio:
	Recordamos información de la sesión anterior, para ello observa y responde:
· Una empresa constructora ha puesto en venta diferentes viviendas. A continuación, se presenta 2 opciones:
a) ¿Qué valor posicional tiene el dígito 3 en la cantidad de habitantes de ambos pueblos? Escribelo:
-Peñascales:________________________
-Morenales:__________________________
b) ¿Qué valor posicional tiene el dígito 6 en la cantidad de habitantes del pueblo Peñascales? Escribelo:
-Peñascales:________________________
c) ¿Qué valor posicional tiene el dígito 8 en la cantidad de habitantes del pueblo Morenales? Escribelo:
-Morenales:__________________________
Rescatamos los saberes previos de los estudiantes a través de interrogantes: Cómo podemos comparar los números? ¿Qué criterios se utilizan para comparar números? 
Responden la pregunta del conflicto cognitivo:
 ¿Es posible comparar números con ayuda del TABLERO DE VALOR POSICIONAL?
El propósito del día de hoy es:
Comparamos y ordenamos números naturales hasta la decena de millar para resolver problemas de la vida diaria.
Normas de convivencia.
- Conjuntamente a los estudiantes se fijan normas de convivencia para la sesión.
Desarrollo:
	Situación problemática
Formamos grupos de trabajo y se entrega cartillas con números del 0 al 9. Luego, se solicita que armen dos números de cinco cifras.
Las cifras presentadas se pegan en la pizarra y se plantea la pregunta: ¿Cuál de todas las cifras en la mayor y cual la menor?
Observan los números formados y preguntamos: ¿Cómo podemos comparar los números de mayor a menor?;¿Qué estrategia tendríamos que usar?
Comprensión del problema
 Para ello responden las siguientes preguntas: ¿De qué trata la situación problemática planteada?, ¿Qué nos pide?, ¿Cómo los pueden organizar? ¿Cómo podemos comparar los números propuestos? 
Búsqueda de estrategias
Organizamos a los estudiantes en equipos de cuatro integrantes y entregamos los materiales necesarios (papelógrafos, plumones, tarjetas, etc.)
Planteamos a los estudiantes colocar los números en la tabla de valor posicional y empiecen a comparar cifra por cifra.
Pueden tomar como ejemplo el siguiente ejercicio.
Solicitamos que apliquen lo observado. Sus respuestas serán anotadas en tarjetas. 
Explican cómo aplicaron sus estrategias.
Se formaliza lo aprendido con la participación de los estudiantes.
Criterios de comparación
• Corroboran si la información escrita en las tarjetas concuerda con la información proporcionada.
Reflexionan sobre el proceso por el que ha transitado el estudiante para comparar y ordenar números. Responden las siguientes preguntas: ¿Comprendieron como comparar cifras? ¿Conocían estrategias para comparar números? ¿Cuándo realizan compras se aplica la comparación? ¿En qué situaciones cotidianas se aplican la comparación de números?
Plantear otros ejercicios: 
a) La directora de un albergue ha recibido las siguientes donaciones de juguetes. Une cada caja con su expresión correspondiente.
b) Observa los signos y ordena los números que se encuentran en cada saco.
Comparten sus respuestas y corrigen si hubiese error
Cierre:
	· En equipos se felicita por el esfuerzo en la actividad.
· Reflexionan respondiendo las preguntas:
· ¿Qué aprendiste?
· ¿Cómo lo aprendiste?
· ¿Para qué te servirá lo aprendido
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 V°. B° subdirección Mercedes Peláez Hernández
 Docente de aula 6° “J”
LISTA DE COTEJO
ÁREA: MATEMÁTICA 		 FECHA: 30/03/2023
ACTIVIDAD: Comparamos y ordenamos IN hasta la decena de millar
COMPETENCIA: RESUELVE PROBLEMAS DE CANTIDAD.
	N°
	Nombres y Apellidos de los estudiantes
	Criterios de evaluación
	
	
	Utiliza la tabla de valor posicional para la comparación de números.
	Ordena números a partir de la comparación realizada.
	Trabaja en equipo en la resolución de ejercicios.
	
	
	Lo logré
	Lo estoy superando
	Necesito ayuda
	Lo logré
	Lo estoy superando
	Necesito ayuda
	Lo logré
	Lo estoy superando
	Necesito ayuda
	1
	 AGUILAR ARMAS Diego Alexsis
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	2
	ALVARADO SEGOVIA Ivanna Begonia
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	3
	ARQUNIGO ARELLAN Renzo José
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	4
	BARBOZA HOLGUIN Giamnino Issac
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	5
	BARZOLA PAITAN Dayana Marelyn
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	6
	BEDON MEJIA Alexander Prospero
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	7
	CANAQUIRI MARIHUARI Geraldine Beatriz
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	8
	CARRION SANCHEZ Jesús Angel
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	9
	CORDOVA PAUCAR Alexander Johan
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	10
	FASANANDO ISUISA Xianny Jesús
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	11
	FLORES VEGA Obed Mauricio Antony
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	12
	GALINDO CONDE Reyna
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	13
	GUAYAC TOVAR Luhana Brithany Azumi
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	14
	HUAMAN CANCHACHI Dulce Nayeli
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	15
	HUAMAN CARUAJULCA Alanis Sayuri
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	16
	JIMENEZ JERI Josué Andrés
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	17
	LOZANO LASERNA Ariana Celina
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	18
	MACHACA FERNANDEZ Hann Lenon
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	19
	MANRIQUE MORALES Maikervis Francisco
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	20
	MUÑOZ GUSMAN Messi Daviño Aldair
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	21
	NARRIA MARTINEZ Diego Jamsen
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	22
	PARDAVE CARHUARICRA Ashley Raziel
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	23
	 PARRAGA LOZADA Kevin Adrian
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	24
	QUISPE RUIZ Abdallay Haillim
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	25
	RODRIGUEZ FLORENCIO Jadir Alessandro
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	26
	ROQUE PALACIOS Chamberlain
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	27
	TENORIO GARAY Don Juan Dayro
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	28
	TORRES GOZME Angela Jimena
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	29
	VILLA YLATAYPE Livana Reyna 
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	30
	YALLICO ORDOÑEZ Jairo Uziel William
	
	
	
	
	
	
	
	
	
		2