SESION P S ETAPAS DEL DESARR HUM

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I. E. N° 3057
 “Santa Rosa de Carabayllo”
	ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE n°2
 “ESTOY CRECIENDO Y ESTOY CAMBIANDO”
	Docente:
	Mercedes Peláez Hernández
	Grado:
	6°
	Sección:
	“J”
	Área:
	Personal Social 
	Fecha:
	12/06/2023
¿Qué aprenderé? Cambios al crecer (etapas del desarrollo humano))
¿Qué tomaré en cuenta? - Identifica las etapas de desarrollo humano de los integrantes de su familia.
¿Qué necesitaré? -Papel, lápiz, borrador, colores, hojas, papelote, imágenes, goma, etc. 
 -Ficha de aplicación.Propósito: Hoy los estudiantes identificarán las características de las etapas de desarrollo humano de mi familia
	COMPETENCIA/ Capacidades
	Desempeños 
	EVIDENCIA DE APRENDIZAJE
	Construye su identidad.
· Se valora a sí mismo.
· Autorregula sus emociones.
· Reflexiona y argumenta éticamente.
Vive su sexualidad de manera integral y responsable de acuerdo a su etapa de desarrollo y madurez.
	Explica las características personales (cualidades, gustos, fortalezas y limitaciones) que tiene por ser parte de una familia, así como la contribución de esta a su formación personal y a su proyecto de vida.
	Elaborar un afiche de las etapas de desarrollo humano
MOMENTOS DE LA SESIÓN
Inicio:
	· Saludamos muy cordialmente a los niños y niñas
· Se les recuerda las normas de bioseguridad para el cuidado de su salud.
OBSERVAN LA SIGUIENTE IMAGEN 
Observan las etapas de desarrollo humano en tarjetas para ordenarlas correctamente.
RESPONDE:
¿Cuáles son las etapas del desarrollo humano?¿Creen que podemos saltar alguna etapa del desarrollo humano? ¿Por qué?¿En qué etapa de desarrollo te encuentras?
-Se presenta el propósito de la sesión:
Hoy los estudiantes identificarán las características de las etapas de desarrollo humano de mi familia 
-Recordamos las normas de convivencia para un buen desarrollo de la clase.
Desarrollo:
PROBLEMATIZACIÓN: 
Liliana y Rosita son hermanas antes tenían una sola habitación, pero desde que Liliana tuvo 10 años cada una tiene su propia habitación.
Una mañana Rosita fue a la habitación de su hermana para escoger un vestido, al entrar ella se miraba al espejo. Ella se quedó sorprendida al verla más grande y vio cambios en su cuerpo.
 
 
ANÁLISIS DE LA INFORMACIÓN: Lee la siguiente informaciòn: 
“Conocemos sobre la publicidad y la alimentación”
La publicidad de alimentos y bebidas ultraprocesados y procesados fomenta el consumo excesivo de energía, azúcares, grasas, grasas saturadas, grasas trans y sodio que favorecen la el aumento de peso poco saludable, especialmente en las primeras etapas de la vida, el sobrepeso infantil, la obesidad y las ENT relacionadas con la alimentación.
La regulación de la publicidad es una de las medidas más costo efectivas para reducir la demanda de productos ultraprocesados y procesados con exceso de azúcares, grasas, grasas saturadas, grasas trans y sodio.
La regulación y restricción de la publicidad de alimentos y bebidas ultraprocesados es factible y está ocurriendo en muchos países. 
Por ello es importante tomar la decisión correcta ante una publicidad evitando consumir alimentos que perjudican y son dañinos para nuestra salud.
Tomemos la mejor decisión de consumir alimentos saludables que beneficiaran tu salud.
Responden las preguntas: 
· ¿Qué cambios crees que vio Rosita en su hermana? ¿Cuáles son las etapas de desarrollo humano? ¿En qué etapa de desarrollo crees que se encuentra Liliana? ¿Cuáles son las etapas de desarrollo humano? ¿Qué cambios se han producido en ustedes entre el año pasado y este año? ¿Cuáles son las etapas de desarrollo humano? ¿Saben por qué ocurren estos cambios? 
ANÁLISIS DE INFORMACIÓN
Dialogamos con los estudiantes mediante la pregunta: ¿Qué cambios se ha producido en ustedes en su desarrollo? 
Escriben los cambios que se produjeron al crecer. 
Analizan y socializan sus respuestas de los cambios que se produce en el cuerpo.
	¿Cambiamos cuando crecemos?El desarrollo humano se inicia desde que estamos en el vientre de nuestra madre. Este proceso se refiere a los cambios físicos y emocionales que experimentamos en las distintas etapas de nuestras vidas.
Debemos tener en cuenta que cuando nuestro cuerpo crece aumenta nuestro tamaño; ello lo podemos observar en la talla, el peso, la dentición, la estructura corporal, el crecimiento de cabello y las uñas, etc.
Las etapas del desarrollo humano son las siguientes:
	ETAPAS DEL DESARROLLO HUMANO:ETAPA PRENATAL:
El comienzo de la vida tiene lugar cuando un solo espermatozoide se une a un óvulo y se forma en el vientre de la madre durante nueve meses.
Infancia
Niñez
Adolescencia
- Reconoce su sexo
- Aprende y practica reglas
- Va a la escuela
Aparecen bellos en la cara, axilas
Cambian la voz
En el varón se ensancha el tórax.
Los huesos crecen rápidamente
En la mujer aparece la menstruación, crece el busto.
- Desplazarnos sin ayuda.
- Comer solos.
- Hablar.
· Disminuye la capacidad física y mental 
· Tiene mucha experiencia 
· La familia debe protegerlo, acompañarlo y amarlo
· Muchos siguen trabajando
La juventud 
La adultez 
Se inicia desde los 18 a 25 años, la mayoría de jóvenes se preocupan por su persona, trabajan y algunos forman familia.
Se inicia desde los 25 años hasta los 60 años, empiezan a tener grandes responsabilidades por mantener, educar y cuidar a sus hijos.
La ancianidad 
-Sistematizan la información mediante un mapa conceptual con lluvia de ideas.
A lo largo de la vida, los seres humanos experimentamos cambios constantes en nuestro cuerpo y en nuestra forma de ser.
ETAPAS DEL DESARROLLO HUMANO
Niñez
Adolescencia 
Juventud 
Adultez 
Ancianidad 
PROCESO DE DESARROLLO
Cambios físicos
Cambios intelectuales 
Cambios sociales 
Como
Como
Como
Aumento de talla y peso
Nuevos aprendizajes 
Establecimiento de relaciones amistosas con niños y niñas. 
TOMA DE DECISIONES
 Explica en qué etapa de desarrollo humano se encuentran los miembros de tu familia.
Elabora en equipos un afiche de las etapas del desarrollo humano y lo presenta a sus compañeros. Ejm.
 
Cierre:
Comparte los afiches que elaboraron con sus compañeros.
· Reflexionan respondiendo las preguntas:
¿Qué aprendimos?, ¿Cuáles son las etapas de desarrollo humano?, ¿creen que es importante reconocer en qué etapa de desarrollo nos encontramos?, ¿por qué?, ¿qué dificultades tuvieron?, ¿Para qué nos servirá lo aprendido?
Subdirector Docente de aula 6° “J”
LISTA DE COTEJO
COMPETENCIA: Convive y participa democráticamente en la búsqueda del bien común.
Actividad: Cambios al crecer (etapas del desarrollo humano))
	Nº
	Apellidos y Nombres
	CRITERIOS A EVALUAR
	
	
	Explica sus características físicas, habilidades y cualidades que experimenta en las diferentes etapas de desarrollo humano.
	Identifica las etapas de desarrollo humano de los integrantes de su familia
	01
	 AGUILAR ARMAS Diego Alexsis
	
	
	02
	ALVARADO SEGOVIA Ivanna Begonia
	
	
	03
	ARQUNIGO ARELLAN Renzo José
	
	
	04
	BARBOZA HOLGUIN Giamnino Issac
	
	
	05
	BARZOLA PAITAN Dayana Marelyn
	
	
	06
	BEDON MEJIA Alexander Prospero
	
	
	07
	CANAQUIRI MARIHUARI Geraldine Beatriz
	
	
	08
	CORDOVA PAUCAR Alexander Johan
	
	
	09
	COSTILLA DOMINGUEZ Marely Erlinda
	
	
	10
	FASANANDO ISUISA Xianny Jesús
	
	
	11
	FLORES VEGA Obed Mauricio Antony
	
	
	12
	GALINDO CONDE Reyna
	
	
	13
	HUAMAN CANCHACHI Dulce Nayeli
	
	
	14
	HUAMAN CARUAJULCA Alanis Sayuri
	
	
	15
	JIMENEZ JERI Josué Andrés
	
	
	16
	LOZANO LASERNA Ariana Celina
	
	
	17
	MACHACA FERNANDEZ Hann Lenon
	
	
	18
	MUÑOZ GUSMAN Messi Daviño Aldair
	
	
	19
	NARRIAMARTINEZ Diego Jamsen
	
	
	20
	PARDAVE CARHUARICRA Ashley Raziel
	
	
	21
	 PARRAGA LOZADA Kevin Adrian
	
	
	22
	POZO BERROSPI Daniel Eliseo
	
	
	23
	QUISPE RUIZ Abdallay Haillim
	
	
	24
	RODRIGUEZ FLORENCIO Jadir Alessandro
	
	
	25
	ROQUE PALACIOS Chamberlain
	
	
	26
	TENORIO GARAY Don Juan Dayro
	
	
	27
	TORRES GOZME Angela Jimena
	
	
	28
	TORRES MONT Nicole Margorie Alexandra
	
	
	29
	YALLICO ORDOÑEZ Jairo Uziel William
	
	
	30