Ciencia y tecnologia

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Asesor: 
Saul Castillo Aguilar. 
 
 
Alumno: 
Brayan Alexis Moto Calvo. 
 
 
“Metodología de la Investigación” 
 
 
Actividad 03 
 
 
25/03/2022 
12:59 
 
QUE ENTIENDES POR CIENCIA 
La ciencia es un sistema acumulativo, metódico y provisional de conocimientos 
comprobables, producto de una investigación científica y concerniente a una determinada 
área de objetos y fenómenos. La ciencia posee las siguientes características: 
sistemática, acumulativa, metódica, provisional, comprobable, especializada, abierta y 
producto de una investigación científica. 
  Sistemática; toda vez que los elementos que la integran se encuentran estructurados en 
íntima relación unos con otros. 
 Acumulativa: porque aprovecha y se sirve de todos los conocimientos que se han logrado 
en todas las épocas y lugares, por lo cual no es necesario reinventar continuamente. 
  Metódica; porque requiere de un proceso ordenado en la búsqueda de aquellos 
elementos que constituyen los conocimientos científicos “adquiridos y ordenamos 
metódicamente” 
 Provisional: la ciencia no se acaba, es motivo de constante análisis; porque es perfectible 
y, por ello, evolutiva, cambiante, no permanente y definitiva. 
 Comprobable; los conocimientos que la conforman pueden ser comprobables, y 
verificables. Las ciencias formales como son la lógica y las matemáticas son sujetas a 
demostración; las ciencias factuales, como los son las ciencias naturales, y sociales, son 
sujetas de verificación. 
  Especializada; cada ciencia tiene su propio y particular campo de estudio, que le es 
característico. 
La ciencia da lugar a un conjunto de conocimientos, crea leyes del mundo objetivo, se 
diversifican múltiples ramas del conocimiento, crea leyes del mundo objetivo, se diversifica 
en múltiples ramas del conocimiento o ciencias concretas que se distinguen unas de otras 
por el aspecto de la realidad objetiva y las formas de los movimientos de la materia que 
estudia. Mario Bunge presenta una clasificación de las ciencias formales y factuales. 
 
 
QUE ES TECNOLOGÍA 
Es un conjunto de técnicas y conocimientos que, al ser aplicados en forma ordenada y lógica 
por el hombre, hace que este estudie, analice, repare y considere las mejores alternativas 
para poder tener una vida más plena, segura y tranquila. 
La tecnología forma parte de ese conocimiento, por lo cual está en constante movimiento, 
innovación y evolución completa, revolucionando las diferentes industrias por todo el 
mundo, que van desde las mejoras cotidianas de la vida, como las complicadas como es el 
caso de la ingeniería, la informática, la física, la comunicación y sobre todo en la salud, ya 
que en el ámbito de la medicina han aumentado mucho sus los logros en cuanto a los 
métodos para salvar vidas. 
Por otro lado, la tecnología también se refiere a la disciplina científica enfocada en el 
estudio, la investigación, el desarrollo y la innovación de las técnicas y procedimientos, 
aparatos y herramientas que son empleados para la transformación de materias primas en 
objetos o bienes de utilidad práctica 
La tecnología ha sido clave en el progreso técnico de la humanidad, en este sentido se ha 
podido evidenciar avances tecnológicos puntuales e importantes en diferentes épocas 
como: 
Tecnologías primitivas o clásicas: desembocaron en el descubrimiento del fuego, la 
invención de la rueda o la escritura. 
Tecnologías medievales: incluyen inventos tan importantes como la imprenta, el desarrollo 
de las tecnologías de navegación, o el perfeccionamiento de la tecnología militar. 
Tecnología en la manufactura: más recientemente, en el siglo XVIII, el desarrollo 
tecnológico de los procesos de manufactura resultó determinantes para la Revolución 
Industrial. 
 
Tecnología de la información y comunicación: en el siglo XX la tecnología evolucionó en el 
área de la información y la comunicación, así como hacia las tecnologías avanzadas, que 
incluyen el uso de la energía nuclear, la nanotecnología, la biotecnología, etc. 
Actualmente, la tecnología considerada avanzada e inventada recientemente, lleva el 
nombre de tecnología de punta. La misma se caracteriza por su precio elevado, y por 
representar una innovación frente a las tecnologías que ya existen. 
Los avances de la tecnología o innovaciones tecnológicas ofrecen mejores condiciones de 
vida para la sociedad, mientras que, como factores negativos, surgen cuestiones sociales 
preocupantes, como el desempleo debido a la sustitución del hombre por la máquina o la 
contaminación del medio ambiente, que requieren un control continuo y estricto. 
 
QUE ES UN CIENTÍFICO 
científico es el que desarrolla nueva información acerca de un hecho específico a través de 
investigaciones y estudios pertinentes, que se destinan aclarecer una información que se 
desconocía, resolver un problema o investigar un hecho desconocido. 
Los científicos son capaces de diseñar cuidadosamente sus investigaciones para realizar el 
seguimiento indicado a través de experimentaciones que permiten llegar a la conclusión por 
los resultados obtenidos. 
las actividades comunes que realizan son: 
• Diseñar, planificar y dirigir investigaciones con la aplicación del método científico y 
realizar indagaciones que son tanto primordiales como aplicadas al entorno de las 
ciencias 
• Realizar experimentaciones repetidas para anotar y salvaguardar los resultados 
obtenidos en cada variable comprobada o refutada. 
• Buscar la precisión de resultados finales de una investigación, considerando 
detenidamente el número de pruebas requeridas para conseguir una conclusión 
rigurosa. 
 
• Conocer cómo realizar muestras y datos en la experimentación, así como todos los 
posibles componentes que puedan dañar o distorsionar los resultados finales. 
• Utilizar estadísticas y valores numéricos para establecer una metodología específica. 
• Utilización de tecnología avanzada y sofisticada para llevar a cabo sus 
investigaciones, por ejemplo, un microscopio electrónico para observar virus. 
 
QUÉ ES UN TECNÓLOGO 
Un tecnólogo es un especialista capacitado para trabajar en el campo de la tecnología 
aplicada. Es un profesional que combina la actividad intelectual con la actividad manual, es 
decir, puede trabajar en una amplia variedad de proyectos mediante la aplicación de los 
principios básicos de ingeniería y habilidades técnicas. Su trabajo suele centrarse en la 
mejora del producto, fabricación, construcción, ingeniería y funciones operativas, a través 
del uso y la optimización de la tecnología. 
Puede desempeñarse en una amplia gama de industrias incluyendo la manufacturera, 
construcción, médica, mantenimiento y administración. Suelen ser contratados como 
gestores de la tecnología, diseño de productos, pruebas, desarrollo, creación de sistemas, 
ingeniería de campo, operaciones técnicas, o control de calidad. 
Un tecnólogo es un especialista que tiene capacitación teórica y práctica en lo relacionado 
con la tecnología. Los tecnólogos poseen habilidades intelectuales y técnicas que les 
permite combinarlos. Así, un tecnólogo cuenta con los conocimientos y habilidades técnicas 
para desempeñarse en diferentes proyectos. 
 
 
CUÁLES SON LAS DIFERENCIAS DE CIENTÍFICO Y TECNÓLOGO 
Los científicos se dedican a resolver problemas de conocimiento, fundamentalmente. 
Investigan en torno de la naturaleza, la sociedad, la cultura y el arte. Crean conocimiento. 
https://www.definicionabc.com/tecnologia/aplicacion.php
https://www.definicionabc.com/general/construccion.php
https://www.definicionabc.com/general/mantenimiento.php
https://www.definicionabc.com/negocios/administracion.php
https://www.definicionabc.com/general/diseno.php
https://www.definicionabc.com/general/calidad.php
 
Los tecnólogos se encargan de estudiar las vías de resolución de problemas de consumo 
energético mediante la creación de tecnología, es decir, reflexionaren torno de la 
tecnología posible, viable, y en uso y desarrollar una alternativa, de mejor calidad. Un 
técnico es un ejecutante de técnica y tecnología para realizar procesos de producción, 
servicios, etc. 
 
 
 
 
 
CUÁLES SON LAS ETAPAS DEL PROCESO INVESTIGACIÓN 
Dentro del proceso de investigación cuantitativa podemos identificar 3 fases 
fundamentales: 
1. Fase Conceptual. ¿Qué quiero conocer? 
• Formulación de la pregunta. 
• Búsqueda bibliográfica. 
• Objetivos de investigación. 
• Marco de referencia. 
• Hipótesis de investigación. 
2. Fase Metodológica. ¿Cómo se va a realizar el estudio? 
• Elección del diseño. 
• Población de estudio. 
• Variables de la investigación. 
 
• Herramientas de recogida de datos. 
• Revisión del plan de investigación. 
• Realización de un estudio piloto. 
3. Fase Empírica. ¿Qué significan los resultados obtenidos? 
• La recogida de datos. 
• Preparación de los datos para análisis: 
• Análisis de datos: 
• El análisis y la interpretación de los datos 
• Difusión de los resultados: 
• Difusión de los resultados 
• Aplicación de los resultados 
 
• Fase Conceptual 
Es aquella que abarca desde el momento en que el investigador concibe el 
problema que quiere investigar o plasma la idea, hasta que plantea los objetivos 
que pretende alcanzar con el estudio de investigación. En esta fase se trata de 
dotar de fundamentos teóricos y argumentar tanto la pertinencia, como la 
viabilidad de la investigación, por lo que es preciso revisar previamente los 
trabajos realizados por otros investigadores ya que podrían haber dado respuesta 
al problema planteado. Debe documentarse mediante la revisión bibliográfica, con 
trabajos realizados por otros autores sobre el tema de investigación, con el fin de 
conocer el estado actual del arte. 
 
Todo trabajo de investigación utiliza un determinado marco de referencia teórico. 
Este marco de referencia le proporcionará las premisas de las que partir y en las 
que apoyarse para explicar los resultados obtenidos. 
Esta primera etapa finaliza explicitando cuál será el objetivo de la investigación y 
 
en su caso, las hipótesis que el investigador se plantea. Nuestro estudio tiene que 
establecer una clara relación entre los objetivos y las hipótesis de investigación 
para que quede claro cual es su finalidad y las posibles conclusiones a las que 
podemos llegar una vez realizado. 
• Fase Metodológica 
La propia pregunta de investigación ya sugiere cuál será el tipo de estudio más 
adecuado para responderla y el investigador debe valorar si el diseño perfilado por 
la pregunta cumple los principios éticos que deben guiar toda investigación, 
eligiendo en todo caso, aquel diseño que cumpla ambos requisitos. El investigador 
deberá concretar los aspectos relacionados con la población de estudio, 
delimitando qué características han de tener los sujetos que participen en el 
estudio. Describiremos las variables que vamos a estudiar (sexo, edad, nivel de 
estudios, etc) y cómo se seleccionarán. También deben identificarse las variables 
importantes del estudio, qué instrumentos de medida se habrán de utilizar y las 
herramientas de recogida y análisis de datos (cuestionarios, entrevista, escalas 
validadas, etc.). 
 
Es importante cuando se trata de investigación con seres humanos, que antes de 
comenzar con el trabajo de campo se hayan obtenido los permisos del comité ético 
del centro correspondiente y los consentimientos informados de los sujetos 
participantes. 
Fase Empírica 
Una vez que el diseño ya está totalmente establecido, el siguiente paso es recoger los 
datos y analizarlos. En esta fase, se realiza la difusión de los resultados, puesto que la 
utilidad de una investigación depende en gran medida de que sus resultados sean 
aplicados en la práctica o de que estos consigan ampliar el conocimiento de la disciplina 
en la que el estudio se desarrolla. 
 
Esta fase es la que nos permite una vez planteado el diseño de nuestro estudio de 
 
investigación, intentar responder al problema de investigación inicialmente planteado. 
 
Se ponen en práctica todo aquello que previamente se ha planificado sistemáticamente: 
• Recogida de datos con los instrumentos que hemos seleccionado (cuestionarios, 
entrevista, escalas validadas, etc.). 
• Análisis de los datos recogidos. Los datos que creemos relevantes, procedemos a 
analizarlos, teniendo en cuenta el problema o pregunta de investigación al que 
queremos responder. 
• Interpretación de los datos, resultados discusión: una vez hemos analizados los 
datos, los hemos de interpretar en el contexto en el que los hemos obtenido, 
relacionándolos con resultados obtenidos por otros investigadores en estudios 
similares para observar las semejanzas, discrepancias y novedades que hemos 
descubierto con nuestro trabajo de investigación. 
• Difusión de resultados: los resultados de investigación deben ser difundidos a 
través de su publicación, en revistas, en comunicaciones científicas o en congresos 
con la finalidad última de ayudar a otros profesionales a adecuar su práctica clínica 
según la mejor evidencia disponible. La difusión de los hallazgos encontrados es, 
por tanto, un deber inexcusable de todo investigador.