Practica 1 Estática Terminado

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Introducción
En el presente trabajo se observarán distintos temas principales de la presente rama de la física que es la estadística en la que se involucran los temas como lo es el equilibrio que lo podemos definir como una condición que al reducir un sistema de fuerzas que actúa sobre un cuerpo nos da una resultante nula (valor 0), ahora relacionándolo con la práctica se verán tres fuerzas en equilibrio en el que se analizarán distintos tipos de casos que se pueden suscitar. 
De igual manera se verán composiciones de fuerzas que también se les puede conocer como suma de vectores, los vectores ya los llevamos conociendo como aquella fuerza que tiene una magnitud, dirección y sentido. Que de igual manera es importante en la materia ya que es lo básico y lo fundamental en la materia como lo es su suma de estos vectores, ya que estos interactúan dependiendo de sus características y de la cantidad de vectores que se trabajen. En la práctica se podrán ver cómo es la resultante de estos.
Siguiendo con los vectores, otro tema que se abordaran es la resolución de fuerzas mediante sus componentes. En pocas palabras los componentes se pueden mencionar que son las proyecciones o sombras que se dan por el vector dado, que de igual manera al tema anterior estos componentes dependerán de las características del vector que sea presentado. En la práctica se verá un ejemplo y una explicación más detallada del tema 
Todos los temas ya mencionados serán apoyados con aplicaciones que se nos presentó y que se encuentra de manera digital.
Tres Fuerzas en Equilibrio
En el experimento podemos ver un diagrama en el cual hay tres pesas suspendidas en tres cuerdas unidas en un punto, dos de ellas se encuentran en poleas y la otra en el centro del sistema.
Al ingresar, podemos ver una configuración en específico donde las fuerzas de cada cuerda son 5 N, 3 N y 6 N, los cuales forman un ángulo de 30° del lado izquierdo y 56° del lado derecho respecto a la vertical. Podemos cambiar los valores de cada una de las fuerzas, por ejemplo, si todas las cuerdas tienen la misma fuerza observamos el siguiente diagrama.
Como podemos observar, todos los ángulos y las magnitudes de los vectores son iguales y simétricos, debido a que las tres fuerzas aplicadas son las mismas, creando este sistema. Ahora, si en una de las cuerdas agregamos más peso el sistema se modifica hacia donde se encuentra la mayor de las fuerzas.
Como observamos en las imágenes anteriores, los ángulos que forman cada una de las magnitudes se hacen más grandes o pequeños dependiendo de la fuerza que se aplica de uno u otro lado, de esta manera el sistema se mantiene en equilibrio.
Cabe destacar que cada una de las fuerzas debe ser menor a la suma de las otras dos, debido a que de otra forma el sistema no podría ser posible.
En este sistema de pesas, podemos observar bien de qué manera las poleas deben estar distribuidas para que el sistema esté en equilibrio
Observamos que, al tener una menor fuerza, la polea baja, y al tener una fuerza mayor, la polea debe estar más arriba, esto es originado por los ángulos que forman cada una de las fuerzas. Podemos observarlos en el diagrama del paralelogramo que se encuentra arriba del sistema, al tener una mayor magnitud, el ángulo debe ser mayor y al ser menor de la misma forma debe ser menor, esto también se puede explicar con la ley de senos, ley que sabemos dicta una proporción entre las longitudes de los lados de un triángulo y los senos de los ángulos opuestos.
Composición de Fuerzas (Suma de Vectores)De inicio principalmente la interfaz nos muestra algunos vectores que están colocados desde un punto en común, así como también con una magnitud y ángulo diferente al resto de los demás vectores. Sabemos que para la suma de vectores hay diferentes métodos uno de ellos es, La ley paralelogramo, la ley del triángulo o aplicando la geometría analítica.
 Nos permite agregar hasta cinco números de fuerzas, todas diferentes, posteriormente nos permite mostrar la resultante, simplemente haciendo un “Click” en el botón “Obtener resultante”; al realizar esta acción se empiezan a duplicar los vectores con su mismo modulo y dirección, para que así se pueda llevar a cabo la suma de vectores.
La suma de vectores nos dice que al sumar dos vectores y nos dará como resultado un vector . La interfaz hace un método peculiar que es el método de la cabeza con cola (o del extremo con origen). Desplazando uno de los vectores al extremo de un vector inicial, posteriormente traza el vector resultante indicado de color rojo.
Podemos varear la cantidad de vectores y de forma automática se van moviendo y duplicando para acomodarse por extremo y origen, respetando ángulo con magnitud, como resultado traza el vector resultante, siendo así que este puede varear por los cambios de dirección negativa. Esto nos permitió visualizar y tener más en claro el comportamiento de los vectores con su resultante.
Resolución de Una Fuerza en Sus Componentes
Como sabemos, un vector es un segmento de recta que representa una magnitud específica, sus características principales son magnitud, dirección y sentido. Existen distintos métodos para obtener la resultante de la suma de dos vectores, en este caso aplicaremos el método del paralelogramo.
En el apartado de Resolución de una fuerza en sus componentes de las apps de física con las cuales estamos llevando a cabo esta práctica, encontramos un vector fuerza que está representado por una flecha morada y sus componentes en líneas de color rojo y azul, además de que podemos modificar el tamaño de los ángulos y la magnitud del vector como deseemos para posteriormente determinar las magnitudes de cada componente.
Al momento de calcular los componentes, el programa realiza una traslación de estos formando un paralelogramo y de esta manera obtener las magnitudes.
 
Comenzamos con una magnitud de 5 N y con la misma medida en ambos ángulos. Encontramos que los componentes tienen la misma magnitud, formando un paralelogramo bastante estrecho.
Conforme vamos ampliando la medida de los ángulos, los componentes van abriéndose poco a poco, formando paralelogramos distintos, al igual que si aumentamos la magnitud de nuestro vector.
Podemos observar que siempre la medida del ángulo más grande nos va a dar la magnitud de la componente más pequeña y viceversa.
Únicamente obtendremos un paralelogramo si la suma de los ángulos no pasa de los 180°.
Para comprobar los resultados de este programa, llevamos a cabo la resolución de la siguiente suma de vectores.
Con fines de comprobar el resultado, utilizamos la siguiente fórmula que nos da el resultado de la magnitud del vector resultante.
Nuestros datos serían:
A= 14,0
B= 9,14
= 80°
Obtenemos un valor de 17.9994 que al redondear nos da 18, resultado que nos arrojó el programa utilizado. 
Conclusiones
GENERALES:
Como se pudo observar en la presente practica se pueden obtener distintos resultados dependiendo de los datos que otorguemos en la aplicación, de manera más directa en las tres fuerzas de equilibrio se observó que un valor que se pueda cambiar modificara los grados y el estado de equilibrio de la fuerza que se carga entre otras dos y que realmente se puede encontrar un equilibrio entre estas. Entrando más al tema de vectores se pudo observar que una fuerza resultante puede variar dependiendo a la cantidad de vectores que se puedan localizar en el punto común, estos resultados varían por la localización y la magnitud de estos vectores. Por último, se observó que existe una relación entre una magnitud resultante y sus ángulos adyacentes con sus componentes, ya estos se pueden ver como una proyección de esta resultante en cada uno de los ejes X, Y; y que estos componentes se pueden ver como unos vectores originales.
INDIVIDUALES:
BALTAZAR FERNÁNDEZ GUSTAVO.
Gracias a la practica que se realizo con ayuda de las aplicaciones se observó que existen distintos cambios de las interacciones de las fuerzas como se vio en el tema relacionadocon el equilibrio, la resulta que se puede generar al tener distintos vectores y por último sus componentes de estos vectores. Todo lo anterior mejoro a comprender con los temas vistos en clase. En lo particular me gustaron las aplicaciones ya que facilitan el entendimiento de las interacciones y sin utilizar algún otro material de apoyo fue muy fácil llevar a cabo la práctica.
JUÁREZ BOBADILLA JESÚS ALBERTO.
Dado el gran trabajo experimental que se ha realizado a través de simuladores, se ha podido concluir ampliamente con los eventos obtenidos de la variación y los procesos, se concluye que la tecnología es herramienta que nos permite ver si no de manera práctica, bien visual y gráfica el comportamiento de diversas fuerzas u energías, siendo una forma sencilla de entenderse. Desde un punto de vista formativo muestra la importancia del conocimiento y el manejo interfaces para el entendimiento. En este sentido, nos aporta a nuestra formación como futuros ingenieros, agregando un valor del diseño e interpretación; teniendo en claro como interactúan, funcionan y se aplican estos temas en problema y ejercicios.
PÉREZ DÍAZ MARTÍN.
El realizar esta práctica nos brindó la oportunidad de ver a través de los diferentes simuladores como es que se comportan estos fenómenos físicos de manera grafica además nos mostró como cambian sus comportamientos dependiendo de las modificaciones que puedan tener en los componentes que los conforman, el realizar esta actividad me ayudo a reforzar el tema de la resolución de una fuerza en sus componentes pues me permitió comprender de mejor manera la parte grafica de este tema que vimos durante las clases.
REYES MORENO ALBERTO.
Las fuerzas que actúan sobre todos los objetos con los que interactuamos están presentes en todo momento, por lo que es importante su conocimiento y entendimiento. Considero que es de suma importancia conocer este tipo de programas para poder observar de manera gráfica el funcionamiento de las fuerzas y no solo se quede en la teoría, de esta forma es más fácil comprenderlo y lograr tener un punto de referencia práctico. Es importante para nuestro desarrollo como ingenieros tomar en cuenta herramientas de este tipo para llevar nuestro aprendizaje a diferentes áreas y tomar en cuenta distintos escenarios.
TREJO MORENO DANIEL. 
Con esta practica pudimos observar de una forma más detallada el como son estos fenómenos físicos y como se puede alterar el sistema si modificamos una de las partes que lo conforman, como en el ejemplo de las tres fuerzas en equilibrio, vemos como nosotros podemos aplicarlo a las pesas o en otras palabras, a la vida real. De la misma forma, esta practica me ayudo a tener una mejor idea de los sistemas en equilibrio y la aplicación de ellas.
Fuentes
METODO DEL PARALELOGRAMO PARA SUMAR Y RESTAR VECTORES CALCULO DE LA RESULTANTE EJERCICIOS RESUELTOS PDF. (2020, 16 enero). Método del paralelogramo. https://matematicaj.blogspot.com/2020/01/metodo-del-paralelogramo-para-sumar-y-restar-vectores-resultante-pdf.html
Rodríguez Castillo, M. E. Ramírez Vargas, I. y Rodríguez Castillo, M. E. (2017). Estática para ingeniería. Grupo Editorial Patria. https://elibro.net/es/lc/ittoluca/titulos/40431
App utilizadas: https://www.walter-fendt.de/html5/phes/index.html