CAPACIDADES DEL GUÍA ANIMADOR - RECREADOR

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República Bolivariana de Venezuela
Ministerio del Poder Popular para la Educación Universitaria, Ciencia y Tecnología
Universidad Politécnica Territorial del Estado Trujillo “Mario Briceño Iragorry”
Trujillo, Estado Trujillo
CAPACIDADES DEL GUÍA ANIMADOR - RECREADOR
Integrantes:
· Barreto M. Luis Alejandro
· Matos G. Marivic del Valle
· Nieves C. Ramiro A.
P.N.F. en Turismo
Trujillo, Julio de 2016
INTRODUCCIÓN
 La Animación y la recreación pueden verse como actividades que pretenden hacer valioso al ser humano con la búsqueda de su desarrollo en el aspecto individual y social. El objetivo de este es siempre la persona, una persona que anima, que da vida a la actividad, y una persona o personas que al relacionarse se benefician a través de la comunicación, ya sea hablada o corporal. La animación se proyecta con una finalidad educativa desde un aspecto pedagógico, pues es sencillo relacionarla a la participación cultural, la innovación y la transformación social, la identidad cultural, la creatividad colectiva y el desarrollo integral del individuo. Se hace imprescindible que exista esa figura principal que tomará el liderato al momento de realizar las actividades de recreación, y es que sería difícil hacer una actividad sin el animador o el recreador, aunque no imposible.
 
CAPACIDADES DEL GUÍA ANIMADOR – RECREADOR
¿Qué es Animación?
 La palabra animación tiene un doble sentido etimológico; por un parte animar puede entenderse como incitar a la acción (animus), por otra puede considerarse como infundir vida (anima). Según P. Moulinier la segunda acepción se aviene mejor a la concepción de la animación sociocultural, pues infundir vida significa mediar, ponerte en relación con tu entorno y esto la dota de un carácter dinámico e instrumental que define una relación horizontal enfocada al movimiento, a la acción. Otros autores como J. A. Simpson, declaran que entre estas dos acepciones se da una convergencia conceptual clara, entendiéndolas como binomios relacionales: individuo-sociedad y adaptación-transformación, donde "anima" y "animus" son claves hermeneúticas (interpretativas) de un mismo fenómeno.
¿Qué es Recreación?
 Con origen en el término latino recreatĭo, la palabra recreación define a la acción y efecto de recrear. Por lo tanto, puede hacer referencia a crear o producir de nuevo algo. También se refiere a divertir, alegrar o deleitar, en una búsqueda de distracción en medio del trabajo y de las obligaciones cotidianas.
El Animador y recreador
 Designa a quien realiza tareas y actividades de animación. Persona capaz de estimular la participación activa de la gente y de insuflar un mayor dinamismo socio-cultural, tanto en lo individual como en lo colectivo. Actúa como catalizador que desata y anima procesos, cuyo protagonismo se procura que corresponda fundamentalmente a iniciativas de la misma gente. Su aporte o contribución básica comprende aspectos que, si bien son diferentes, se complementan y articulan entre sí.
Diferencias entre Animador y Recreador
Recreador: Es un didacta, un especialista en métodos y recursos. Es un gran conocedor de juegos de distintos tipos y variadas ocasiones, un experto en técnicas campa mentales plásticas musicales
Animador: Persona que presenta y ameniza un espectáculo. Persona que se dedica profesionalmente a impulsar la participación en una determinada actividad, o el desarrollo sociocultural de un grupo. 
Capacidades del Animador
 El animador turístico debe ser una persona calificada y con una serie de cualidades que le permitan, en junto con su formación profesional, cumplir sus responsabilidades. Esta persona debe:
· Tener los conocimientos necesarios para el manejo de grupos.
· Saber aplicar las técnicas para el manejo de grupos.
· Tener buena actitud y relaciones humanas.
· Potenciar las relaciones interpersonales
· Canalizar las relaciones de los colectivos de ciudadanos
· Potenciar la participación y el desarrollo de programas
· Facilitar actividades de cooperación
· Planificar, coordinar y evaluar
· Coordinar actividades
· Ofrecer los recursos técnicos necesarios,
Salas (1997) afirma que el animador debe ser formado para poder:
· Dirigir una reunión
· Constituir un grupo
· Elaborar un proyecto
· Relacionar a grupos diversos y ayudarlos a resolver problemas
· Elaborar proyectos
· Redactar informes y memorias
· Situar acciones puntuales en el marco de un proyecto de desarrollo integral
No cualquier persona puede ser animador, y esto por razones varias: 
· No pueden animar quienes no están animados. 
· No pueden animar quienes son incapaces de infundir animación. 
· No pueden animar los insolidarios, los aburridos, los desilusionados, los que viven sentados en el cruce de los caminos de la vida. 
· No pueden ser animadores aquellos que dejan que se instale el aburrimiento y el desánimo, como dueño y señor de la existencia. 
· No pueden animar quienes no creen que los otros pueden animarse. 
· No pueden animar quienes no son capaces de establecer relaciones interpersonales productivas y gratificantes y, sobre todo, cálidas y amistosas. 
· No pueden ser animadores los oportunistas y trepadores, aspirantes al aplauso y reconocimiento de los que detentan el poder (político, económico, cultural o religioso)
Capacidades del Recreador
El Recreador Como Promotor Del Humanismo:
 Este papel consiste en aprovechar cada oportunidad para usar, mostrar y hacer asimilar los siguientes cuatro principios básicos del humanismo:
1.       Cada ser humano es una criatura fabulosa
2.       El ser humano es tanto natura como cultura
3.       La humanidad es como un súper organismo del que somos parte
4.       La relación y cooperación humanas a plenitud, se requieren para el mejor funcionamiento y bienestar del planeta.
El Recreador Como Facilitador Del Bienestar
 Los humanos son seres con propósitos que se esfuerzan por organizar la información acerca de su medio ambiente y buscan encontrar significados en sus interacciones con el mundo. La forma en que las personas perciben y procesan la información acerca de los eventos que ocurren, influye en su forma de pensar y en sus decisiones en la vida. La información novedosa o estimulante motiva a las persona a indagar o explorar y se presume que es una fuente de satisfacción.
El Recreador Como Educador Para El Tiempo Libre.
 Una meta principal de la educación para el ocio consiste ayudar a las personas a iniciar o continuar una clase de aprendizaje que perdure por siempre, para que a través de las actividades recreativas alcancen su pleno potencial humano y su más deseable calidad de vida, guiándolos hacia un óptimo estilo de vida de ocio. Esta clase de educación puede desplegarse dentro de una gran variedad de ámbitos o escenarios tanto formales como informales. Tal tipo de educación no se centra en el ocio superficial o casual sino en el ocio de calidad, que es perdurable y que aporta o enriquece culturalmente.
Cualidades
Algunas cualidades de los animadores turísticos son
· Ser creativo
· Saber mediar en la Resolución Alternativa de Conflictos (RAC)
· Ser innovador
· Ser amable
· Ser carismático
· Ser equilibrado
· Ser simpático
· Tener paciencia
· Tener energía
· Ser discreto
· Ser responsable
· Ser maduro
· Tener don de gente
· Tener autoridad
· Tener sentido de organización
Funciones 
Algunas de sus funciones son las siguientes:
· Incentivar la participación de los clientes del establecimiento en las actividades de animación. Esta participación debe ser voluntaria.
· Contar con la capacidad de trabajar con diferentes segmentos de mercado (edades, nacionalidades, sexo).
· Organizar actividades que satisfagan las necesidades de los clientes.
· Coordinar con el personal interno y externo del establecimiento para lograr el éxito de las actividades.
· Implementar mecanismos de organización y comunicación que permitan vincular al cliente con el entorno social y ambiental.
· Planificar, organizar y ejecutar programas y proyectos de animación turística.
· Velar porel buen mantenimiento y estado de los equipos y materiales.
Roles
 No hay animación sin animadores, de ahí que como una de las notas distintivas de la animación. Para la realización de las actividades de animación se requiere de la ayuda de asesoramiento o intervención de un trabajador o agente cultural que se denomina animador. 
 Como es de suponer, su forma de intervención y de actuación debe estar de acuerdo con los fines, propósitos y principios de la animación. De ahí que su labor consista fundamentalmente en actuar como facilitador más que como coordinador u organizador de actividades. En algunos casos, cuando los niveles de participación sean todavía insuficientes, puede ser que organice, y en ciertas circunstancias que coordine las actividades; pero es mucho más acorde con su rol ayudar a organizar y enseñar a coordinar, puesto que lo que interesa es que el proceso sea asumido por la misma gente. 
Sus principales roles son:
· Favorecer la iniciativa en los participantes: creatividad, colaboración, espíritu alerta y entusiasmo.
· Procurar disciplina en las actividades, ser justo, objetivo y hacer respetar las reglas.
· Mantener el sentido del humor la alegría y la simpatía con todos.
· Y sobre todo lograr una buena comunicación y sincera entre él y los individuos.
CONCLUSIONES
 La figura del animador y el recreador es uno de los elementos más importantes para muchos establecimientos turísticos, sin lugar a dudas este se convierte en “el alma de la fiesta” en un hotel, crucero... La animación y la recreación pueden ser visto como una arte, una forma de expresarse, de comunicarse, compartir, relajarse y liberarse. Quien se recrea, es más feliz, y es irrelevante citar artículos científicos al respecto, pues se hace obvio lo que el ser humano consigue gracias a estas actividades. Los recreadores y animadores son promotores del disfrute, de un aprovechamiento sano del tiempo libre de los demás individuos. La recreación y animación son elementos clave para llevar una mejor vida social y saludable.