Camacho - El ABC de la Terapia Cognitiva - Clase

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El ABC de la terapia 
cognitiva
MODELOS COGNITIVOS atención a las 
COGNICIONES
• Ideas
•Constructos personales
•Creencias
•Imágenes
•Atribuciones de sentido 
Su importancia es central en los procesos 
humanos y en la génesis de los trastornos 
mentales.
ABC de la Psicoterapia Cognitiva. 
Universidad de Morón 2014
Su afán por
La 
sistematización
de los 
tratamientos
Validación 
empírica
Práctica 
psicoterapéutica
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PSICOLOGIA
COGNITIVA
PSICOTERAPIA
COGNITIVA
PSICOLOGIA
Psique
 logos
“La razón o palabra con sentido que 
puede dar cuenta de la mente 
humana”
PSICOTERAPIA
 Psique
 terapia
“ procedimiento mediante el cual se 
puede conocer, mejorar, curar y 
cultivar el alma humana”
COGNITIVA gnome facultad de 
conocer, entendimiento razón.
A partir de ALGUNOS desarrollos de 
la psicologia cognitiva DISEÑO DE 
TRATAMIENTOS.
Estudio de las facultades del 
entendimiento humano Abarca los 
procesos de adquisición del 
conocimiento.
NO es un desarrollo tecnológico de 
la psicologia cognitiva.
Estudia los procesos básicos:
memoria, concentración, 
procesamiento de información.
NO se basa exclusivamente en ella.
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Antecedentes en
psicoterapia cognitiva
Epicteto: s.I “ No son las cosas 
mismas las que nos pertuban, sino 
las opiniones que tenemos de las 
cosas”
 Estoicismo: el lado subjetivo de la realidad y 
el papel de los pensamientos en las pasiones.
Kant
Piaget
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Antecedentes en la 
Psicoterapia cognitiva
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•Bases del nuevo 
paradigma: El 
procesamiento de 
información
Simposio de 
Hixson y cs. 
Cognitivas
•Reacción contra los 
desarrollos del 
Psicoanálisis y 
Conductismo.
Escasos 
resultados 
terapéuticos
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Para el modelo cognitivo no 
sólo importa el ESTIMULO, 
sino principalmente la 
particular CONFIGURACIÓN 
que la persona haga del 
mismo.
Paradigma del 
Procesamiento de la 
información
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Surgimiento de la Psicoterapia 
Cognitiva
Psicoanálisis Conductismo
Kelly
Organización de las estructuras que le dan 
significado a la realidad y la modificación de 
aquellas disfuncionales
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• Ellis(TREC)
• Beck (TCD)Psicoanálisis
• Bandura (1969)
• Meichenbaum
• Lazarus( 1971)
Conductismo
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Conceptos fundamentales
•ESTRUCTURAS COGNITIVAS = ESQUEMAS
•PROCESOS COGNITIVOS= ATRIBUCIÓN DE 
SENTIDO ( QUE SE DA A PARTIR DE LOS 
ESQUEMAS)
•RESULTADOS COGNITIVOS= CREENCIAS 
( RESULTADO DEL PROCESO ENTRE 
ESQUEMAS Y LA REALIDAD,
INFLUENCIADO A SU VEZ POR LAS 
CREENCIAS)
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ESQUEMAS
CREENCIAS
REALIDAD
Relaciones lineales y circulares
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ESQUEMAS
Concepto clave para todas lineas cognitivas
BARTLETT ( 1932) “procesos relacionados con la memoria”
NEISSER (1967) “ Estructuras que guían la atención selectiva 
y la percepción”
BECK “ Patrones cognitivos relativamente estables que 
constituyen la base de la regularidad de las interpretaciones 
de la realidad. Seleccionan y sintetizan los datos que 
ingresan.
Los siempre activos son HIPERVALENTES
Los que se activan en situaciones particulares son 
LATENTES
Seleccionamos, organizamos y categorizamos estimulos de 
tal forma que tengan un SENTIDO para nosotros.
Son adaptativos
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Creencias
Son los contenidos de los esquemas
El resultado directo de la relación entre la 
realidad y los esquemas
Todo aquello en lo que uno cree. Son 
MAPAS INTERNOS que nos permiten dar 
sentido al mundo. Se construyen y 
generalizan a través de la experiencia.
Tipos: nucleares o periféricas
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Creencias 
perifericas
Creencias 
nucleares
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Pensamientos automáticos
Carácter impuesto
Aparecen en el fluir del pensamiento 
normal y lo condicionan
Se le atribuye una certeza absoluta
No son cuestionados
Condicionan la conducta y la emoción
Son breves, telegramáticos
 Verbales o imágenes.
 fugaces y concientes
 “La expresión o manifestación clínica de 
las creencias.”
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Activo: ya que terapeuta y paciente cumplen ambos roles 
activos en la terapia. 
Directivo: el terapeuta es el que dirige mediante sus 
intervenciones dicho tratamiento. 
Estructurado: existen ciertos pasos a seguir para la realización 
del mismo. 
Con tiempos limitados: se planifica el trabajo terapéutico 
acotando el mismo a cierto período de tiempo. 
El método terapéutico
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El terapeuta cognitivo
Aceptación: el terapeuta debe aceptar plenamente al paciente, su 
mundo y sus problemas, aunque no comparta su cosmovisión o 
filosofía de vida. 
Autenticidad: el terapeuta debe ser genuino, sincero y auténtico, la 
falta de honestidad por parte del mismo dificultan el establecimiento 
de un buen vínculo.
Empatía: con este término se hace referencia a la capacidad de poder 
ponerse en el lugar del otro, se trata de ser receptivo con el 
sufrimiento del otro. Comprender y acompañar en el padecimiento al 
paciente
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El modelo terapéutico:
Depresión
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• Visión negativa de sí mismo
• Visión negativa de sus experiencias
• Visión negativa del futuro
La triada cognitiva
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• Inferencia arbitraria
• Maximización
• Minimización
• Abstracción selectiva
• Generalización excesiva
• Pensamiento dicotómico
Distorsiones cognitivas
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o Técnicas de relajación 
o Técnicas de respiración
o Asignación de tareas 
o Técnicas de distracción
o Dominio y agrado
o Desensibilización sistemática 
o Autoafirmaciones 
o Autoobservación o monitoreo 
o Role Playing
o Ensayos conductuales 
o Ensayos cognitivos 
o Entrenamiento en habilidades sociales 
o Técnicas de escalamiento 
o Registro de pensamientos automáticos
o Identificación de distorsiones cognitivas
o Disputa racional 
o Trabajo con el niño interior
o Búsqueda de soluciones alternativas
o Ventajas y desventajas 
o Trabajocon imaginería
Técnicas utilizadas en la Terapia 
Cognitiva
o Juegos 
o Ejercicios gestálticos 
o Ordenamiento en escalas 
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Psicoeducación 
Biblioterapia 
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Investigación en Psicoterapia Cognitiva
 Los instrumentos de evaluación 
cognitiva: en particular escalas, 
cuestionarios e inventarios.
 Las investigaciones de resultados: 
en este campo se trata de medir la 
eficacia de un tratamiento para un 
trastorno o problema determinado.
 Las investigaciones de proceso: en 
ellas se intenta evaluar 
principalmente los procesos de 
cambio. 
MUCHAS GRACIAS!
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