EXAMEN PEDAGÓGICO

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República Bolivariana de Venezuela.
Ministerio del Poder Popular para la Educación Universitaria.
Universidad Pedagógica Experimentar Libertador.
Nombres y apellidos: Maigualida Viillalobos.
 Fecha _27/07/2013.
EXAMEN PEDAGÓGICO:
COMPONENTE PEDAGÓGICO Y DE GESTIÓN
Preguntas tipo SABER PRO de selección múltiple con única respuesta.
Tenga en cuenta:
- Se le recomienda que lea más de dos veces antes de marcar la respuesta correcta.
- Si marca dos respuestas, la pregunta será anulada.
- Cada pregunta tiene un valor de 2.
1.El objeto de interés de los modelos pedagógicos flexibles, en su componente pedagógico incluye:
a) Lineamientos curriculares.
 b) Estándares básicos.
 c) Todas las anteriores.
d) Ninguna de las anteriores. Ya que los modelos tienen su sustento conceptual en las características y necesidades presentadas por la población a la cual busca atender y se apoya en tecnologías y materiales educativos propios.
2.“Son propuestas de educación formal que permiten atender a poblaciones diversas o en condiciones de vulnerabilidad, que presentan dificultades para participar en la oferta educativa tradicional.” El anterior concepto se refiere a
a)Los Modelos educativos flexibles.
 b)Los Lineamientos curriculares.
c)Las competencias ciudadanas y laborales.
3.Es un conjunto articulado y coherentes de actividades orientadas a alcanzar uno o varios objetivos siguiendo una metodología definida, para lo cual precisa de un equipo de personas idóneas, así como de otros recursos cuantificados. El enunciado anterior hace parte de: 
a) Lúdica.
b) Juego.
c) Proyecto.
d) Diversión.
4.Las preguntas: ¿Por qué, para que, cómo y cuándo? Deben ser respondidas para que una teoría se convierta en:
a) Modelo Pedagógico Tradicional.
b) Lúdica. 
c) Dimensión en el ser humano.
d) Educación Inicial. 
5.La formación de la conducta y fijación de conocimientos corresponde al:
a) Modelo Pedagógico Conductista.
b) Modelo Pedagógico Romántico.
c) Modelo Pedagógico Cognitivo.
d) Modelo Pedagógico inicial.
6.La formación del carácter y la transmisión de contenidos corresponden al modelo.
a) Modelo Pedagógico Romántico.
b) Modelo Pedagógico Cognitivo.
c) Modelo Pedagógico Conductista.
d) Modelo Pedagógico Tradicional.
7.El desarrollo intelectual y variado, basado en el aprendizaje pertenece al:
a) Modelo Pedagógico Tradicional.
b) Modelo Pedagógico Cognitivo.
c) Modelo Pedagógico Romántico.
d) Modelo Pedagógico Conductista.
8.Posibilita la autenticidad, libertad individual y facilita la libre expresión. 
a) Modelo Pedagógico Cognitivo.
b) Modelo Pedagógico Conductista.
c) Modelo Pedagógico Romántico.
d) Modelo Pedagógico Tradicional.
9. La educación es un concepto ligado a:
a) La formación.
b) El aprendizaje.
c) Ambas cuestiones.
10.El rendimiento académico está asociado a factores relacionados con el entorno familiar 
como:
a) La disponibilidad de recursos educativos en el hogar.
b) El número de libros y herramientas para obtener información que el alumno tiene en casa.
c) El nivel educativo de los padres y madres.
d) Todas las respuestas anteriores son correcta.