TEMA 16 VICIOS DEL LENGUAJE Y ORACION COMPUESTA

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VICIOS DEL LENGUAJE Y 
ORACIÓN COMPUESTA
2022-1
PREUNIVERSITARIO
16
¿Errores en estos recortes de diarios? Observen
Anacoluto o 
solecismo
Pleonasmo o 
redundancia
Ambigüedad o 
anfibología 
Barbarismo
Imprecisión 
léxica
Cacofonía
VICIOS DEL LENGUAJE
Son los 
errores que se 
cometen en la 
escritura y 
pronunciación 
de las 
palabras, 
frases u 
oraciones. 
POR FALTA DE 
CONCORDANCIA
El arquitecto y director solicitaron un 
préstamo.
El arquitecto y director solicitó un 
préstamo.
Los jugadores pidieron prestada la 
pelota al entrenador. 
Los jugadores pidieron prestado la 
pelota al entrenador. 
POR USO INADECUADO DE 
LA PREPOSICIÓN
El postulante recordó de que la
fórmula era extensa.
El postulante recordó que la fórmula
era extensa.
Existen muchos problemas a
resolver.
Existen muchos problemas por
resolver.
Anacoluto o 
solecismo
Error sintáctico de construcción de frases y 
oraciones. Puede suceder en los siguientes 
casos:
POR USO INADECUADO DE LA 
PREPOSICIÓN
Loísmo 
lo(s) como OI en 
lugar de le(s) 
Laísmo
la(s) como OI en 
lugar de le(s) 
Leísmo
le(s) como OD en 
lugar de lo(s), la(s)
❖ A esos futbolistas los gusta el juego sucio.
❖ A esos futbolistas les gusta el juego sucio.
❖ La dije que viniera.
❖ Le dije que viniera.
❖ A mi amiga le abracé sinceramente.
❖ A mi amiga la abracé sinceramente.
POR USO INADECUADO DE PRONOMBRES OD lo(s), la(s) 
OI le(s)
CON REDUNDANCIA SIN REDUNDANCIA
1. Yo mismo lo vi con mis propios 
ojos. 
1. Yo lo vi. 
2. Expreso mi opinión personal. 2. Expreso mi opinión. 
3. ¡Salga afuera! 3. ¡Salga!
4. Reclamo justicia justa y recta. 4. Reclamo justicia.
5. Se lo vuelvo a repetir por última 
vez.
5. Se lo repito por última vez.
6. Recogieron al indigente aterido 
de frío.
6. Recogieron al indigente aterido.
7. El choque le causó una 
hemorragia de sangre.
7. El choque le causó una 
hemorragia.
PLEONASMO O REDUNDANCIA
Emplea conceptos o palabras innecesarias, pues repiten ideas ya
expresadas:
¿Qué tienen de raro estas palabras?
BARBARISMO
Inadecuada 
pronunciación 
o escritura de 
palabras.
CON BARBARISMO
Reinvindicaron sus derechos.
Tuvo una desaveniencia. 
Su padrasto es bueno. 
Padece de diabetis. 
Levantó mucha polvadera. 
Pronto será la inaguración.
No satisfació sus exigencias.
Es un trabajo exaustivo.
SIN BARBARISMO
Reivindicaron sus derechos.
Tuvo una desavenencia. 
Su padrastro es bueno. 
Padece de diabetes. 
Levantó mucha polvareda.
Pronto será la inauguración.
No satisfizo sus exigencias.
Es un trabajo exhaustivo.
Ejemplos
EXTRANJERISMOS EXPRESIONES CORRECTAS
Show Espectáculo “Show” Show
Break Descanso “Break” Break
Manager Representante “Manager” Manager
Shopping Compras “Shopping” Shopping
Hobby Afición “Hobby” Hobby
Amateur Aficionado “Amateur” Amateur
Graffiti Letrero, pintura “Graffiti” Graffiti
Tour Viaje, excursión “Tour” Tour
También son barbarismos…
AMBIGÜEDAD O ANFIBOLOGÍA
Construcción inadecuada de una oración 
que genera una significación confusa con 
más de una interpretación:
❑ El ingeniero estaba solo de vacaciones. (¿? )
❑ (¿Estaba sin compañía o lo único que hacía era vacacionar?)
❑ El ingeniero, únicamente, estaba de vacaciones.
❑ Saludé al profesor cuando bajaba del carro. (¿?) 
❑ (¿Quién bajaba del carro, el profesor o el que saludó?)
❑ Saludé al profesor, quien bajaba del carro. 
❑ Todos los respetan porque son honorables. (¿?)
❑ (¿Quiénes son honorables?)
❑ Todos los respetan porque los ponentes son honorables.
Repetición de sonidos en sílabas o palabras próximas, lo
cual produce un efecto sonoro desagradable.
Con cacofonía:
1. Estudia la álgebra moderna.
2. La ánfora está llena.
3. Luis y Isabel son de este grupo.
4. Empezó la aula virtual nueva.
5. No sé si Luis o Óscar es
ingeniero.
6. Esta es la habla de mi linda tierra.
Sin cacofonía:
1.Estudia moderna.
2. está llena.
3. Luis son de este grupo.
4. Empezó virtual nueva.
5. No sé si Luis es ingeniero.
6. Esta es de mi linda tierra.
el álgebra
El ánfora
e Isabel
el aula
u Óscar
el habla
CACOFONÍA
IMPRECISIÓN LÉXICA
El ingeniero ordenó hacer una zanja en la vereda. 
André Carrillo puso dos goles en el partido con Brasil. 
Tiene un puesto de importancia en la empresa. 
No hay ningún obstáculo que impida tus aspiraciones. 
Si no desayunas, tendrás hambre durante la clase. 
El presidente dijo un tema bastante alentador. 
El expositor novato no sabe a qué cosa se refiere. 
El cantante joven pone mucha alegría en la fiesta. 
1
2
3
4
5
6
7
8
CAVAR
DESEMPEÑA
EXISTE
ANOTÓ
SENTIRÁS
EXPUSO
TEMA
GENERA
Uso de una palabra con significado vago o inexacto (significado baúl:
hacer, tener, algo, poner, decir,…) para un contexto determinado.
O. Compuesta
O.C. Coordinada O.C. Subordinada
Yuxtapuesta Conjuntiva
Sustantiva
Adjetiva
Adverbial
Copulativa
Disyuntiva
Adversativa
Explicativa
Presenta dos o más 
proposiciones.
Distributiva
Las proposiciones están unidas por signos de puntuación: coma (,), punto y
coma (;), dos puntos (:). Ejemplos:
• Mariella se levanta temprano, repasa los temas, ingresa puntual al aula.
• Luis estudia Matemáticas en la UNI ; su hermano, Física en la San Marcos.
• El arquitecto llegó tarde a la exposición : su nuevo jefe se molestó demasiado.
ORACIÓN COMPUESTA COORDINADA 
YUXTAPUESTA
O(u)
Presenta opciones.
[Los testigos dicen la verdad] u [omiten muchos 
aspectos].
Y(e),ni, que. 
Añade ideas.
[No conversen en la clase] ni [pierdan el tiempo].
Copulativa
Disyuntiva
ORACIÓN COMPUESTA COORDINADA CONJUNTIVA
Ya… ya; 
ora… ora; 
bien… bien
Alterna ideas.
Ya [está alegre], ya [permanece triste].
Sin embargo, 
mas, 
sino(que)
[Solicité la beca de estudios], mas [no me la concedieron].
Opone ideas.
Adversativa
Distributiva
Aclara o explica ideas.
[Fui aceptado ahora], es decir, [conseguí el empleo solicitado].
Es decir, 
o sea, esto es
Explicativa
1. Señale la(s) opción(es) que presenta(n) vicios del lenguaje.
I. En sus informaciones, la periodista reiteró que es imparcial.
II. Debe pulsar clic en el link para ingresar al Facebook de la UNI.
III. En el sufragio, la ánfora de la última mesa quedó sin 
escrutinio.
IV. El sobre cerrado ayer por la mañana a Felipe lo entregué.
A) I y II
B) II, III y IV
C) I, III y IV
D) I, II y III
E) II y III
2. Indique si los enunciados son verdaderos (V) o falsos (F) según 
corresponda. 
I. En la oración “Ganaron la lujosa cocina a gas en el sorteo”, hay 
solecismo.
II. “No lo pifearon porque tocó la arpa con gran destreza” evidencia 
vicios de lenguaje.
III.Carece de vicio de lenguaje “El arquitecto hizo el diseño tal como 
lo preveyó".
IV.En “La Fiscalía afirmó de que los resultados son falsos”, evidencia 
dequeísmo.
A) VVFF B) VVFV C) FFVV D) VVVF
E) FVFV
3. Indique la alternativa que evidencia pleonasmo.
A) Los candidatos pusieron sus ideas en orden para el debate.
B) Mis amigos a quienes invité al show no asistieron puntualmente.
C) Después de asolearse bajo el sol, ocurrió un accidente fortuito.
D) El rebaño de cabras europeas se escaparon del redil cercano.
E) Ayer Jaime le vio a la cara y la habló con muchísima sinceridad.
4. ¿En qué oración se evidencia imprecisión léxica?
A) Aquel abogado recomendó a su colega a un buen amigo.
B) El grupo musical Libido dio una entrevista a Cuarto poder.
C) Cuando apoyamos el cuadro sobre la mesa, se rompió.
D) Solicitaron que se les adelantara un anticipo del monto total.
E) Con sus propias palabras, testificaron en contra de Ódebrech.
5. Relacione las siguientes oraciones compuestas coordinadas
conjuntivas según su clasificación y luego marque la respuesta correcta.
I. Se especializó en Derecho Civil, no obstante, la Ingeniería Industrial le
gusta más.
II. El escritor bien redacta por horas, bien se mantiene pensativo desde su
ventana.
III. Son ingenieros industriales novatos, es decir, tienenpoca experiencia
en logística.
IV. Julián, puedes asistir a la biblioteca virtual o te quedas en la
conferencia internacional.
a)Explicativa b) Adversativa c) Distributiva d)Disyuntiva
A) Ib, IIc, IIId, Iva B) Ia, IIb, IIId, Ivc C) lb, IIa, IIId, Ivc
D) Ib, IIc, IIIa, Ivd E) lc, IIb, IIId, IVa
6. Determine en qué enunciado(s) se evidencia una oración compuesta
yuxtapuesta.
I. Resolvieron el problema de forma colaborativa: eran parte de un
equipo.
II. Florencia, cuna del Renacimiento italiano, llegó a su esplendor por los
Médicis.
III. No hay huellas en el arma homicida; sin embargo, es sospechoso del
crimen.
IV. Luz, por las mañanas, estudia; por las tardes, trabaja; por las noches,
descansa.
A) III y IV B) I, II y III C) I y IV
D) II y III E) I, III y IV
7. ¿Qué alternativa presenta una oración compuesta coordinada
conjuntiva copulativa?
A) Aquellos bomberos y escuadrón policial van a asistir a la conferencia.
B) Se instalaron los manifestantes: todos ellos reclamaron sus derechos.
C) Mario Vargas Llosa tiene que responder a las críticas políticas.
D) Ellos estudian que estudian el curso de Geometría para el examen.
E) La licenciada encontró los documentos y las pruebas contundentes.
8. Determine qué enunciado(s) son verdadero(s) y luego marque la
alternativa correcta.
I. “Cada año, celebran con un viaje a Europa” es una oración coordinada
yuxtapuesta.
II. “Hablaron, pero muy lentamente” es una oración coordinada conjuntiva
adversativa.
III. En “Ni prometen ni cumplen”, se evidencia una oración coordinada
conjuntiva copulativa.
IV. “Lo buscan o lo esperan” presenta una oración coordinada conjuntiva
disyuntiva.
A) FVFV B) FFVV C) VVFF
D) FFVF E) VFVV
9. En las oraciones: “El sistema nervioso central comanda las funciones
vitales neurovegetativas, es decir, todas las decisiones tomadas en
nuestra vida dependen de este sistema” y “Tu trabajo es muy bueno; sin
embargo, te aconsejo que lo vea el asesor antes de entregarlo”, se
presentan respectivamente, oraciones compuestas coordinadas
A) explicativa y causal.
B) explicativa y adversativa.
C) yuxtapuesta y copulativa.
D) distributiva y disyuntiva.
E) explicativa y distributiva.
10. Dado los siguientes enunciados:
I. En la playa Cantolao, mi abuelo Ángel y yo caminamos.
II. Karín vendió algunos instrumentos como: escalímetros,
compases, escuadras; de buena calidad y cerró la venta.
III. Los “pro Keiko” simpatizaban con las ideas neo-liberales.
IV. Amiga, ¿cuál es el objetivo del JNE (Jurado Nacional de
Elecciones)?
¿Cuál es la alternativa cuya(s) opción(es) presenta(n) uso
adecuado de los signos de puntuación?
A) Solo I B) II y IV C) III y IV D) I y IV E) Solo III