Lengua y Lit 6 Clase 1

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INSTITUTO DIOCESANO “SAN JOSÉ” 
ASIGNATURA: LENGUA Y LITERATURA 
CURSO: 6° 
PROFESORA: DANIELA GODOY 
 
CLASE 1: ORALIDAD Y ARGUMENTACIÓN 
Objetivos: 
 Ampliar y fortalecer las capacidades para expresar y compartir emociones, ideas, 
conocimientos y opiniones por medio de la lengua oral y escrita. 
 Desarrollar la lectura y técnicas de estudio como elementos necesarios para el aprendizaje. 
 Escucha crítica de textos referidos a temas controversiales de interés general. 
 Identificación y uso de recursos para presentar y desarrollar el discurso en una exposición 
oral: fórmulas de apertura, de seguimiento y de cierre, 
Contenidos: 
 Desarrollo progresivo de estrategias de control y regulación en distintas situaciones propias 
de la interacción oral (conversaciones, discusiones y debates). 
 Discriminación de hechos y opiniones, tema y problema en sus intervenciones y las de 
los demás. 
 El texto argumentativo: tesis, demostración y conclusión 
 Debate y argumentación. 
 
Para comenzar a dialogar… 
1. Dialogamos lo que significa la escuela para cada uno. 
2. Leemos el texto de Paulo Freire, conversamos sobre él y responden: 
a- ¿Qué es la escuela para Freire? 
b- ¿Qué destaca como importante? 
c- ¿Coincidís o no con lo que plantea el autor y por qué? 
d- ¿Se puede ser feliz en la escuela? ¿Por qué? 
e- ¿Qué te hace o te haría feliz en la escuela? 
f- ¿Qué propondrías para lograrlo? 
 
 “LA ESCUELA” (Paulo Freire) 
La escuela es el lugar donde se hacen amigos, no se trata sólo de edificios, aulas, salas, 
pizarras, programas, horarios, conceptos…Escuela es sobre todo, gente, gente que trabaja, 
que estudia, que se alegra, se conoce, se estima. El director es gente, el coordinador es 
gente, el profesor es gente, el alumno es gente, cada funcionario es gente. 
Y la escuela será cada vez mejor, en la medida en que cada uno se comporte como 
compañero, amigo, hermano…Nada de convivir las personas y que después descubras que 
no existe amistad con nadie…Importante en la escuela no es sólo estudiar, no es sólo 
trabajar, es también crear lazos de amistad, es crear un ambiente de camaradería, es 
convivir, es unirse. 
Ahora bien, es lógico que en una escuela así, sea fácil estudiar, trabajar, crecer, hacer 
amigos, educarse, ser feliz. 
 
 
3. Realizamos una fotografía grupal para ubicarla en el aula, con palabras que se 
refieran a la frase de Freire, o las que deriven de la interpretación de la misma y que 
serán elegidas grupalmente. 
 
Recordamos… 
Los textos con trama argumentativa plantean una hipótesis, sus argumentos y una 
conclusión. La hipótesis o tesis, es qué se piensa sobre algún hecho o causa en particular, 
que requiere ser demostrado. Los argumentos son las pruebas, los razonamientos que se 
esgrimen para poder afirmar lo anterior. Y la conclusión es el cierre del tema que es objeto 
de la argumentación. 
La finalidad de estos textos siempre está relacionada con convencer o persuadir al receptor. 
Desarrollar este tipo de escritura, permite poner en funcionamiento mecanismos del 
pensamiento, para observar, reflexionar, comparar, cuestionar, elegir, opinar y transmitir en 
palabras una forma de ver, de pensar, de receptar y de decir, para, de alguna manera, 
conseguir que el otro acompañe en ello. 
 
4. Construir un texto argumentativo considerando lo anterior y cuya temática sea sobre 
una escuela mejor para todos. 
5. Socializamos las opiniones y debatimos.