Clase 2 Lenguaje y comunicación cientifica clase 2 2-1

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Lenguaje y 
comunicación científica 
						
	 Unidad temática # I
 COMUNICACIÓN DE LA CIENCIA	Resultados de aprendizaje	Fecha 	Metodología	Contenidos:
 	Recursos Didácticos:
	Generalidades: Origen, evolución y conceptos.	Valorar el tipo de comunicación que posibilita un desarrollo y convivencia personal y colectiva.  .	03-07-2020	Expositivo (Explicativo - Ilustrativo) 
Discusión y Debate	Conceptualización de la comunicación sus orígenes . Etimología de la comunicación 
Qué es comunicación 
Elementos de la comunicación
Funciones del lenguaje 
Comunicación verbal 
Comunicación escrita 
Ventajas y desventajas de la comunicación verbal y escrita 
 Comunicación no verbal 
Qué es lenguaje
Qué es lengua 
Qué e habla 
 Revisión y discusión del papel de la comunicación en el rol de un gestor social	Zoom
Presentación de Diapositiva 
Temas a tratar en la unidad 1
Generalidades: Origen, evolución y conceptos.
La comunicación 
Comunicar es llegar a compartir algo de nosotros mismos.
QUÉ ES Comunicación
Es la actividad consciente en la que dos seres vivos intercambian información a partir de un código compartido. 
Etimológicamente el término comunicación procede del latín “communicare” que significa “hacer a otro partícipe de lo que uno tiene”. Es la acción de comunicar o comunicarse, se entiende como el proceso por el que se transmite y recibe una información. 
Los sistemas de comunicación utilizados por los seres humanos han variado mucho a través de los siglos, ya continuación te mostramos los avances más importantes desde el inicio de la civilización.
La comunicación 
Todo ser humano y animal tiene la capacidad de comunicarse con los demás. 
Según el diccionario de la RAE (Real Academia Española) la palabra “comunicación” tiene nueve acepciones. La tercera, la que más se asemeja a este tema, dice que la comunicación es la “transmisión de señales mediante un código común al emisor y al receptor”.
Elementos de la comunicación 
En el proceso comunicativo, es indispensable la presencia de seis elementos: 
Emisor: la persona que emite un mensaje.
Receptor: la persona que recibe el mensaje.
Mensaje: la información que quiere ser transmitida.
Canal: medio por el que se envía el mensaje.
Código: signos y reglas que se emplean para enviar el mensaje.
Contexto: situación en la que se produce la comunicación
funciones del lenguaje
Las personas al comunicarse tienen una intencionalidad, un propósito. Por lo tanto intervienen los elementos que están relacionados con las funciones básicas del lenguaje es necesario ver de qué manera se relacionan
Emisor está relacionado con la función emotiva porque quien es él quien envía el mensaje y por tanto puede movilizar una emoción.
Receptor está relacionado con la función conativa o apelativa porque es necesario que ante un mensaje el receptor decodifique la información y dé una respuesta.
El mensaje va ligado a la función poética, denominada así porque es la función estética y se encarga de enriquecer el lenguaje.
El código junto a la función metalingüística porque ella nos habla de un conjunto de reglamentaciones y códigos, que pueden ser verbales, escritos o gestuales.
El canal va de la mano de la función fática, es decir refuerza la comunicación.
El contexto junto a la función referencial puesto que alude al referente, es decir a la realidad
Propósitos generales de la comunicación
Las personas cuando se comunican tienen una intencionalidad, un propósito. Por lo tanto intervienen funciones básicas del lenguaje que son:
1. Informar (función representativa)
2. Entretener (función expresiva)
3. Persuadir (función apelativa)
4. Actuar (función apelativa/directiva)
Naturaleza social de la comunicación
La comunicación es un fenómeno social en constante dinamismo y alteración, porque está sujeta a los cambios de pensamiento del hombre, a las modificaciones del lenguaje a través del tiempo y a los efectos que la misma dinámica del proceso va provocando en los individuos o grupos que interactúan.
Fernández Sotelo (1990:14) hace referencia a la naturaleza social de la comunicación, describiendo cuatro características que la definen: 
1. se integra con personas; 
2. es transaccional; 
3. es dinámica; 
4. influye recíprocamente.
La comunicación humana implica:
• compartir con otras personas
• lograr significados comunes
• ejercer una influencia recíproca
• vivir en comunión
• tener una interacción continua
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comunicación verbal 
Se estima que la comunicación verbal humana se inició con la aparición del Homo sapiens hace unos 2.5 millones de años. Según algunos especialistas fue un factor determinante en su proliferación y dominio por encima de otras formas de homónimos de la época.
la comunicación es esencial para el ser humano. Está presente en todos nuestros ámbitos, en el terreno social y familiar. 
La comunicación oral tiene la capacidad de utilizar la voz, los gestos y todos los recursos de expresividad de movimientos del hablante. La entonación de la voz, la gesticulación y los movimientos ayudan a interpretar con más exactitud el significado de los mensajes; lo apoyan y complementan.
los gritos, silbidos, llanto y risa, expresan diferentes situaciones anímicas y son una de las formas más primarias de la comunicación. La forma más evolucionada de comunicación oral es el lenguaje articulado, los sonidos estructurados que dan lugar a las sílabas, palabras y oraciones con las que se comunican los seres humanos entre sí.
Fuente: https://www.ejemplos.co/40-ejemplos-de-comunicacion-oral-y-escrita/#ixzz6Tb2WcgEe
Ventajas y desventajas de comunicación oral 
comunicación verbal ejemplos  
Una llamada telefónica.
La lectura de los votos del matrimonio.
Una discusión política.
Una reunión de padres en una escuela.
Un programa de radio.
La presentación de un proyecto.
Conferencias.
Un discurso político en una campaña.
El dictado de una clase.
Fuente: https://www.ejemplos.co/40-ejemplos-de-comunicacion-oral-y-escrita/#ixzz6Tb2ugPwZ 
Un debate legislativo.
Una entrevista de trabajo.
Una publicidad radial.
Una charla motivacional.
La narración de un cuento de un padre a un hijo.
La intermediación de un juez entre dos partes.
La presentación de un libro.
Un sermón en la iglesia.
El lanzamiento de un producto comercial.
La exposición de una tesis por parte de un estudiante.
La presentación de una noticia
La comunicación escrita
Es el proceso comunicativo a través de las palabras, en el que las personas utilizan un código común que es la exposición gráfica de los morfemas o signos lingüísticos que se utilizan para las palabras. Para denotar “expresiones” o “estados de ánimo”; tiene una estructura gramatical; por lo tanto, tiende a ser más formal que la hablada. Cuanto más conocimiento haya del lenguaje y su gramática, mayor será la probabilidad de redactar o escribir correctamente.
Ocurre en muchas ocasiones que la comunicación escrita se produce por parte de un emisor sin conocer a la perfección quién será el receptor, por lo que las cuestiones de códigos compartidos se reducen bastante.
Fuente: https://www.ejemplos.co/40-ejemplos-de-comunicacion-oral-y-escrita/#ixzz5NYqJGFVT
Características de la comunicación escrita
Se usan letras, tildes y signos de puntuación para construir el mensaje. 
Es reflexiva, organizada, elaborada y lógica. 
Esta construida de manera correcta y precisa. 
Es diferida y permanente. 
Se establece una relación unilateral entre el emisor y el receptor. Cualquier referencia textual o extratextual se hace con palabras.
Técnicas básicas para la buena comunicación escrita:
Adecuación: 
Estar bien presentada. 
Respetar las normas ortográficas y semánticas. 
Utilizar un lenguaje sencillo y cortés. 
Vocabulario que se adapte al receptor. 
Deben usarse frases cortas. 
El texto debe ser breve. 
Cuidarla limpieza, calidad del papel e impresión. 
Coherencia: Ser claro y ordenado. 
Un solo párrafo para desarrollar una idea y separar lospárrafos con punto y aparte. Cohesión: Conectar las oraciones de cada párrafo para evitar que el lector pierda información. 
Conectar los párrafos entre sí con el fin de apreciar las relaciones de orden, causa, efecto, tiempo… entre dos o más ideas.
Ventajas y Desventajas de la comunicación escrita
	Ventajas 	Desventajas 
	La comunicación Escrita tiene Permanencia.
Reflexión antes de escribir
Se registra la información.
Es fuente de consulta.	No hay retroalimentación inmediata
Puede haber una interpretación equivocada del mensaje
Comunicación no verbal
RAMAS DE LA COMUNICACIÓN NO VERBAL 
KINÉSICA: Es el estudio de los movimientos corporales como los gestos, expresión facial, contacto visual, postura, etc. 
PROXÉMICA: Se refiere al estudio de la distancia social; es la manera en que cada sociedad o cultura en particular percibe los espacios físicos. 
PARALENGUAJE: Se refiere a las cualidades de la voz como entonación, volumen, dicción, acento, emisión de sonidos, gruñidos, risa, bostezos, etc.
DIFERENCIA ENTRE LENGUAJE ORAL Y ESCRITO.
	LENGUAJE ORAL 	LENGUAJE ESCRITO 
	El receptor capta el mensaje a través del oído 	El receptor capta el mensaje a través de la vista 
	Se produce espontáneamente. Es posible rectificar, pero no borrar lo dicho 	Se produce en forma razonada. Es posible rehacer el texto 
	Es inmediato, es rápido y ágil 	Es diferido
	Es efímero. Se percibe solo durante el tiempo en que se emiten los sonidos 	Es duradero, la información se conserva a través del tiempo. 
	Utiliza códigos no verbales 	Son poco utilizados los códigos no verbales 
	Hay interacción entre emisor y receptor 	No hay retroalimentación por parte del receptor (aunque ahora por las redes sociales se lo puede hacer)
	Se apoya en el contexto extralingüístico 	El texto es independiente del contexto 
¿Qué es el lenguaje?
 
El lenguaje es un sistema de comunicación, formado por signos de tipo oral, escrito o gestual que sirven para que los seres humanos podamos expresar nuestras ideas, pensamientos, emociones y sentimientos a otros seres humanos, ya sea a dos o más personas. A través de su significado y la relación permiten que las personas puedan lograr el entendimiento con el resto.
El lenguaje se vuelve indispensable en nuestra vida en sociedad y es clave en nuestras relaciones interpersonales. 
El lenguaje no es el resultado de la herencia genética, es una herramienta que el ser humano aprende mediante la interacción social, que le permite conducirse en la sociedad, entender al mundo de cierta manera, entenderse a sí mismo, estudiar, crear, comunicar, etc. 
1.- , la fase de aprendizaje es aquella en la que se codifica la información. Aquí es donde se forma la memoria.
lugar, durante la fase de retención o almacenamiento, la información o el conocimiento persisten en el tiempo. En algunos casos la fase de almacenamiento puede ser demasiado breve, mientras que en otros el almacenamiento puede persistir durante toda la vida del individuo.
En tercer lugar la fase de recuperación o ejecución, es aquella en donde se recuerda la información y se efectúa la respuesta, ofreciendo asi una evidencia de haber aprendido con anterioridad.
Qué es el lenguaje?
Lengua/ Habla. 
Por un lado, la lengua hace referencia a un sistema específico de signos del que se valen las personas para comunicarse. Para que esto funcione, ese sistema debe ser retenido en la memoria de los hablantes y debe ser conocido por individuos con los que se quiere establecer la comunicación en cuestión.
El habla, por otro lado, es poner en uso aquel sistema de signos por parte de un grupo de individuos. Este término alude al acto individual y voluntario en la que se eligen los signos concretos que se necesitarán para entablar una comunicación.
el papel de la comunicación en el rol de un gestor social
La comunicación es una de las herramientas fundamentales en el trabajo del Gestor Social, le permitirá llegar y compartir con los receptores lo que observan, piensan y sienten a través de un lenguaje claro, preciso, coherente, acorde al contexto, y de manera empática.
Reforzando……
Etimología de la comunicación 
Qué es comunicación 
Elementos de la comunicación
Funciones del lenguaje 
Comunicación verbal 
Comunicación escrita 
Ventajas y desventajas de la comunicación verbal y escrita 
 Comunicación no verbal 
Qué es lenguaje
Qué es lengua 
Qué e habla 
Bibliografía 
Fuente: https://concepto.de/lenguaje/#ixzz6R4s9r9xaFuente: https://concepto.de/lenguaje/#ixzz6R4uNfxRs
https://www.escuelaalfabeta.com/como-reconocer-los-elementos-de-la-comunicacion/
https://cuadrocomparativo.org/la-comunicacion-cuadros-sinopticos-y-cuadros-comparativos/
Quijada Monroy, V. D. C. (2014). Comunicación oral y escrita. Editorial Digital UNID. https://elibro.net/es/lc/upse/titulos/41236
Echeverría, Rafael (2018) Ontología del lenguaje, Granica S.A. – Chile ISBN 9789506413521 Código de Barra: BC0022378,BC0022379,BC0022380
Fonseca Yerena, María del Socorro, (2016) Comunicación oral y escrita PEARSON EDUCACIÓN, México, ISBN 9786073236898 Código de Barra: BG0023566,BG0023568
Castillo Cruz, Sandro (2017) Saber escribir, saber argumentar. Lima Argumentos Eirl  - Perú ISBN; 9786124734205 Código de Barra: BG0023835
UNIDAD TEMÁTICA I 
 
COMUNICACIÓN DE LA CIENCIA. 
 
 
 Resultados de aprendizaje 
Utilizar la escritura y lectura como acceso de información y 
conocimiento para el desarrollo de habilidades propias en la 
redacción con sentido crítico. 
1.1 
Encuadre Grupal (lectura crítica del silabo) 
Evaluación diagnóstica 
Analizar de forma detallada el silabo de materia. Determinar las 
condiciones iniciales o punto de partida de los estudiantes para orientar el 
proceso de enseñanza aprendizaje. 
 
1.2 
Generalidades: Origen, evolución y 
conceptos. 
 
Valorar el tipo de comunicación que posibilita un desarrollo y 
convivencia personal y colectiva. 
1.3 
Comunicación en las relaciones humanas. 
Costumbres locales. 
 Analizar e incorporar en su práctica diaria técnicas comunicativas. 
1.4 
Habilidades comunicativas en el uso y 
manejo de información. 
Analizar las distintas habilidades para el manejo de la información. 
1.5 
Tipos de Comunicación. Identificar los tipos de comunicación y sus usos.