Clase 9 Lenguaje y comunicación cientifica clase lectura- unidad 2 2-1 [Autoguardado]

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Lenguaje y 
comunicación científica 
						
	 Unidad temática # II
Estilo y Redacción Científica 	Resultados de aprendizaje
Producir textos orales y escritos con estilo propio, según sus dimensiones lingüístico-textuales, cognitivas y socioculturales, a partir de la comprensión de artículos y ensayos 	Fecha 	Metodología	Contenidos:
 	Recursos Didácticos:
	Redacción Científica: Lectura Comprensiva.	Evaluar y criticar ensayos y artículos académicos y científicos contextualizados a la gestión social y desarrollo.	6-08-2020	Expositivo (Explicativo - Ilustrativo) 
Discusión y Debate	 Qué es leer 
Quienes participan en la lectura.
La comprensión lectora. Tipo de lectura y memoria
Beneficios de la lectura 
Lectura critica 
	Zoom
Presentación de Diapositiva 
	 Unidad temática 
UT2. 
Estilo y Redacción Científica	 Resultados de aprendizaje
Producir textos orales y escritos con estilo propio, según sus dimensiones lingüístico-textuales, cognitivas y socioculturales, a partir de la comprensión de artículos y ensayos 
	La Redacción : Concepto y tipos	Definir y valorar referenciales de la redacción y sus tipos como proceso de conocimiento y producción. 
	Redacción Científica: Lectura Comprensiva y Lectura de Párrafo.	Evaluar y criticar ensayos y artículos académicos y científicos contextualizados a la gestión social y desarrollo.
	Técnicas para escribir un párrafo.	Integrar en su práctica diaria académica el uso de técnicas para escribir correctamente
	Escritura de párrafos
 
 	Producir párrafos académicos aplicando conocimientos y técnicas de escritura con temas de interés personal y Evaluación de los conocimientos adquiridos a través de la unidad temática.
Tema 2 
Redacción Científica: Lectura Comprensiva.
Unidad 2: Estilo y Redacción Científica
Recapitulando………………….
Requisitos para la redacción
Fases en la redacción de un trabajo escrito. 
Propiedades de la redacción 
Unidad
Coherencia 
Cohesión 
Autonomía 
Redacción de carta 
l texto científico, las características y estructura del texto científico. 
La importancia de la lectura en la vida del estudiante, los tipos de lectura .y el desarrollo de una metodología para la organización del estudio a partir de la lectura crítica. 
Las cifras del Latinobarómetro y las observaciones de Bhaskar son coherentes con los resultados de una encuesta del Instituto Ecuatoriano de Estadísticas y Censos (INEC) donde trataron este tema, hace varios años, que concluye en que tres de cada 10 ecuatorianos no tiene el “hábito de leer”. De esos ecuatorianos que “no leen”, el 57 por ciento contestó que no lo hace “por falta de interés” y el 32 por ciento por “falta de tiempo”. Los restantes justificaron tener “problemas de concentración”.
https://www.vistazo.com/seccion/ciencia-y-tecnologia/ciencia/cuanto-se-lee-en-ecuador
Qué es leer
Es imaginar, reflexionar, comprender, interpretar y recrear
Es establecer relaciones. 
De los diversos instrumentos del hombre, el más asombroso es, sin duda, el libro. Los demás son extensiones de su cuerpo. El microscopio, el telescopio, son extensiones de su vista; el teléfono es extensión de su voz; luego tenemos el arado y la espada, extensiones de su brazo. Pero el libro es otra cosa: El libro es la extensión de la memoria y de la imaginación.
Jorge Luis Borges
Quiénes participan en la lectura? 
http://www.gmdiversitas.es/lectura-global/ recuperado con fines pedagógicos 
PROCESO DE LECTURA 
la visualización (un proceso discontinuo, ya que la mirada no se desliza de manera continua sobre las palabras)
la fonación (la articulación oral, consciente o inconsciente, a través de la cual la información pasa de la vista al habla)
la audición (la información pasa al oído)
la cerebración (la información llega al cerebro y culmina el proceso de comprensión)
COMPRENSIÓN LECTORA 
https://es.slideshare.net/eugenio1961/la-lectura-y-sus-tipos-jl, recuperados para fines pedagógicos 
BENEFICIOS DE LA LECTURA 
Reforzando…………
Qué es leer 
Quienes participan en la lectura.
La comprensión lectora. 
Tipo de lectura y memoria
Beneficios de la lectura 
Lectura critica 
Bibliografía
https://mdm.usta.edu.co/remos_downloads/lectoescritura/2016-2/induccion/modulo3_produccion_escrita_20162_induccion/la_escritura_acadmica.html
https://es.slideshare.net/eugenio1961/la-lectura-y-sus-tipos-jl, recuperados para fines pedagógicos 
Fonseca Yerena, María del Socorro, (2016) Comunicación oral y escrita PEARSON EDUCACIÓN, México, ISBN 9786073236898, Código de Barra: BG0023566,BG0023568