PR 02 Actividades interactivas diversas de apoyo

Vista previa del material en texto

Ciclo Escolar 2018-2019
C
lub
 V
.I.T
. 
V
ery
Im
p
orta
nt
Tea
chers
A
g
o
sto
P
ro
y
e
c
to
s
y
R
e
c
u
rs
o
s
E
d
u
c
a
ti
v
o
s
Ciclo Escolar 2018-2019
C
lub
 V
.I.T
. 
V
ery
Im
p
orta
nt
Tea
chers
A
g
o
sto
Material de uso 
personal.
Prohibida su 
distribución.
¡Gracias por adquirir nuestro 
material!
Recuerda que este material es de pago y
su costo es muy accesible por todos los
contenidos del mes. Fue elaborado con la
finalidad de apoyar a los docentes que lo
adquirieron a tener un apoyo gráfico en su
quehacer docente, de manera innovadora,
dinámica y divertida. Su uso es personal y
los derechos de la misma se reservan a la
marca “Proyectos y recursos educativos”,
por lo que su utilización y distribución sin
consentimiento del autor conlleva
consecuencias legales.
¡Por favor! No lo distribuyas masivamente
ya que la retribución económica motiva al
autor a generar más material de calidad.
Invito a los que lo adquirieron legalmente a
que denuncien cualquier abuso que
detecten y ayudemos así
a seguir teniendo
materiales a buen precio
y excelente calidad.
C
ic
lo
 E
s
c
o
la
r
 2
0
18
-
2
0
19
2° grado Material interactivo
Agosto 
Club V.I.T. Very Important Teachers Agosto
“A manera de presentación”
Después de leer el texto de las páginas 8, 9 y 10 recorta por la línea
punteada y pega cada nube sólo por la pestaña en el espacio
correspondiente de acuerdo a lo que soñó el muchacho.
pegar
pegar
pegar
Primero 
soñó...
Más 
tarde 
soñó...
Después 
soñó...
que encontraba 
una bolsa llena de 
dinero y compraba 
todos los dulces 
del mundo. 
que tenía una 
bicicleta y unos 
patines y una 
buena bola de 
canicas.
en ser chofer o 
maquinista de un 
tren y recorrer 
muchos lugares.
“Dos venaditos...”
Toma del espacio recortable las palabras que completan el poema
de Nicolás Guillén, observa bien de que signos se acompañan.
Colorea a los venaditos.
C
lub
 V
.I.T
. 
V
ery
Im
porta
nt
Tea
chers
A
g
o
sto
Dos venaditos que se 
buenos amigos los dos
grandes amigos los dos 
dos venaditos que se 
Los cazadores que los 
no los alcanzan aunque los 
pues nada pueden, aunque los
los cazadores que los 
Nicolás Guillén 
encontraron,
quedaron;
quedaron,
encontraron. persiguen
siguen,
siguen,
persiguen.
“¿En dónde tejemos la ronda?”
Recorta el interactivo por las líneas sólidas, pega por las
punteadas y contesta debajo de cada espacio las preguntas con
respecto a la lectura.
C
lub
 V
.I.T
. 
V
ery
Im
porta
nt
Tea
chers
A
g
o
sto
¿En dónde tejemos 
la ronda?
¿Qué pasa al 
tejer la ronda 
a la orilla del 
mar?
¿Qué sucede 
si se teje la 
ronda al pie 
de los 
montes?
¿Qué pasa al 
tejer la ronda 
en el bosque?
“C
a
n
c
ió
n
 d
e in
v
iern
o
”
Colorea
y
recorta
la
pajarera
por
las
líneas
exteriores
arm
a
por
las
pestañas
y
pega
un
pajarillo
a
la
entrada.A
lfinalizar
ata
un
listón
para
poder
colgarlo
en
elsalón.
Club V.I.T. Very Important Teachers Agosto
“El lobo con piel de oveja”
Después de leer el texto, recorta por las líneas sólidas y pega por
la línea punteada toma las tarjetas recortables y pega debajo de
cada pregunta según corresponda.
Club V.I.T. Very Important Teachers Agosto
2° grado Material interactivo
Agosto 
Club V.I.T. Very Important Teachers Agosto
Las vacaciones
Colorea y recorta el celular y la pantalla por la línea exterior,
narra dentro de las líneas las actividades que realizaste en
vacaciones y posteriormente pega la pantalla donde se indica.
C
lub
 V
.I.T
. 
V
ery
Im
porta
nt
Tea
chers
A
g
o
sto
p
e
g
a
r
_____________________
_____________________
_____________________
_____________________
_____________________
_____________________
_____________________
_____________________
_____________________
_____________________
“Imaginemos historia”
Colorea y recorta las siguientes tarjetas, inventa con ellas una
historia, no olvides incluir lugares, personajes, misión y objetos. Al
finalizar comparte tu historia con un compañero y comparen sus
elementos. Club
 V
.I.T
. 
V
ery
Im
porta
nt
Tea
chers
A
g
o
sto
“Imaginemos historia”
Colorea y recorta las siguientes tarjetas, inventa con ellas una
historia, no olvides incluir lugares, personajes, misión y objetos. Al
finalizar comparte tu historia con un compañero y comparen sus
elementos. Club
 V
.I.T
. 
V
ery
Im
porta
nt
Tea
chers
A
g
o
sto
“Imaginemos historia”
Colorea y recorta las siguientes tarjetas, inventa con ellas una
historia, no olvides incluir lugares, personajes, misión y objetos. Al
finalizar comparte tu historia con un compañero y comparen sus
elementos. Club
 V
.I.T
. 
V
ery
Im
porta
nt
Tea
chers
A
g
o
sto
“Imaginemos historia”
Colorea y recorta las siguientes tarjetas, inventa con ellas una
historia, no olvides incluir lugares, personajes, misión y objetos. Al
finalizar comparte tu historia con un compañero y comparen sus
elementos. Club
 V
.I.T
. 
V
ery
Im
porta
nt
Tea
chers
A
g
o
sto
“L
a
 histo
ria
 d
el ra
tó
n
 en
 la
 tien
d
a
”
Después
de
leer
eltexto,recorta
por
las
líneas
punteadas,dobla
alcentro
y
en
la
parte
blanca
pega
todos
los
elem
entos
que
alratoncito
le
gustaría
com
erse.
Club V.I.T. VeryImportantTeachersAgosto
¿
C
ó
m
o
 so
n
 lo
s n
o
m
b
re
s?
R
ecorta
los
dulces
por
la
línea
punteada,clasifícalos
en
elfrasco
que
debe
contenerlos
de
acuerdo
a
sison
propios
o
com
unes.
Club V.I.T. VeryImportantTeachersAgosto
Juan cubeta
perro Marisa
Andrés Silvia
auto ventana
¿
C
ó
m
o
 so
n
 lo
s n
o
m
b
re
s?
R
ecorta
los
dulces
por
la
línea
punteada,clasifícalos
en
elfrasco
que
debe
contenerlos
de
acuerdo
a
sison
propios
o
com
unes.
Club V.I.T. VeryImportantTeachersAgosto
botella Manuel
Jorge cable
lápiz cámara
Belén Norma
Nuestros cumpleaños
Pregunta a algunos de tus compañeros su fecha de cumpleaños,
anótala junto a su nombre y arma tu librito de cumpleaños
C
lub
 V
.I.T
. 
V
ery
Im
porta
nt
Tea
chers
A
g
o
sto
pegar
Nuestros 
Nombre Fecha de cumpleaños
Nuestro horario de clases.
Recorta el horario por la línea exterior y toma del espacio recortable las
materias que tienes. Ordénalas de acuerdo al horario en que las cursas.
Club V.I.T. Very Important Teachers Agosto
Hora Lunes Martes Miércoles Jueves Viernes
Nuestro horario de clases.
Recorta el horario por la línea exterior y toma del espacio recortable las
materias que tienes. Ordénalas de acuerdo al horario en que las cursas.
Club V.I.T. Very Important Teachers Agosto
Español
Matemáticas
Conocimiento
del medio
Educación 
socioemocional
Artes Inglés
Educación 
física Recreo
Club
Español Español Español Español Español
Español Español Español Matemáticas Matemáticas
Matemáticas Matemáticas
Conocimiento
del medio
Conocimiento
del medio
Inglés Inglés
Recreo Recreo Recreo Recreo Club
Club Club Club _____ ____ ____
Nuestra biblioteca
Revisa algunos libros de la biblioteca, coloca en la portada de los
libros el nombre de algunos ejemplares y pégalos en los espacios
del librero.
C
lub
 V
.I.T
. 
V
ery
Im
porta
nt
Tea
chers
A
g
o
sto
pegar pegar pegar pegar
2° grado Material interactivo
Agosto 
Club V.I.T. Very Important Teachers Agosto
Recorta por la orilla y arma este calendario, coloca
una grapa para unir todas las orillas.
Mi calendario 
Con mi calendario
Con ayuda de tu calendario escribe el día y fecha que
celebraremos los siguientes acontecimientos:
El día del padre:
_________________________________________
El inicio de las vacaciones de verano:
_________________________________________
El día del medio ambiente:
_________________________________________
La independencia de nuestro país:
_________________________________________
El día de muertos:
_________________________________________
El día de la Revolución Mexicana:
_________________________________________
Navidad:
_________________________________________
Año Nuevo:
_________________________________________¿Días o meses?
Recorta las carteras por la línea sólida, pega por las pestañas y
coloca dentro de cada una las crayolas de acuerdo a si contiene
nombre de días o meses.
Club V.I.T. Very Important Teachers Agosto
¿Días o meses?
Recorta las carteras por la línea sólida, pega por las pestañas y
coloca dentro de cada una las crayolas de acuerdo a si contiene
nombre de días o meses.
Mucho tiempo, poco tiempo.
Recorta por las líneas sólidas, pega debajo de cada espacio las
actividades de acuerdo a su duración.
C
lub
 V
.I.T
. 
V
ery
Im
porta
nt
Tea
chers
A
g
o
sto
¿Q
ué
 d
ur
a 
m
ás
 t
ie
m
po
?
M
u
c
h
o
 
t
i
e
m
p
o
p
o
c
o
 
t
i
e
m
p
o
Mucho tiempo, poco tiempo.
Recorta por las líneas sólidas, pega debajo de cada espacio las
actividades de acuerdo a su duración.
Lavarme los dientes. Ir al baño. Poner la pijama.
Peinarme. Terminar la primaria. Que crezca una 
planta.
Aprender a usar la 
bicicleta.
Casarme.
Mi librito de la luna
Después de realizar tus observaciones de la luna es tiempo de que conozcas el
nombre de las distintas formas de la luna. recorta por la orilla y pega por la
línea según se indica. Investiga los nombres de la luna y coméntalos con tus
compañeros.
pegar pegar
pegar pegar pegar
pegar pegar pegar
pegar pegar pegar
Colección de emojis
Toma del espacio recortable los emojis que faltan para completar
la colección. Posteriormente contesta las preguntas:
C
lub
 V
.I.T
. 
V
ery
Im
porta
nt
Tea
chers
A
g
o
sto
Colección de emojis
Toma del espacio recortable los emojis que faltan para completar
la colección. Posteriormente contesta las preguntas:
Colección de emojis
¿Cuántos emojis hay en la colección?
_______________________________
¿Cómo le hiciste para contarlos?
_______________________________
_______________________________
¿Cuál es tu emoji favorito?
_______________________________
¿Cuánto emojis faltarían para que la colección
fuera de 150?
_______________________________
¡Tu propia colección de emojis!
Toma del espacio recortable los emojis que cumplan con las
características que se mencionan.
C
lub
 V
.I.T
. 
V
ery
Im
porta
nt
Tea
chers
A
g
o
sto
Emojis sonrientes: 
Emojis graciosos: 
Emojis que más me gustan: 
Emojis enojados: 
Emojis de manos: 
¿Cuántos emojis hay en tu colección?
______________________________________ 
¡Tu propia colección de emojis!
Toma del espacio recortable los emojis que cumplan con las
características que se mencionan.
Los ahorros
Recorta el chanchito por la línea exterior, pega sólo por la orilla y deja la ranura para
colocar los ahorros. Mete dentro de cada alcancía las monedas de 10 y de 1 necesarias
para completar la cantidad señalada.
C
lub
 V
.I.T
. 
V
ery
Im
porta
nt
Tea
chers
A
g
o
sto
Monedas de $10: _______
Monedas de $ 1: _______
Los ahorros
Recorta el chanchito por la línea exterior, pega sólo por la orilla y deja la ranura para
colocar los ahorros. Mete dentro de cada alcancía las monedas de 10 y de 1 necesarias
para completar la cantidad señalada.
C
lub
 V
.I.T
. 
V
ery
Im
porta
nt
Tea
chers
A
g
o
sto
Monedas de $10: _______
Monedas de $ 1: _______
¿Le alcanza?
Observa cuánto dinero tiene cada niño, cuánto cuesta el artículo
que desea comprar y colorea la palomita si le alcanza o el tache si
no le alcanza. Al final recorta por la línea exterior y dobla como
acordeón. Club
 V
.I.T
. 
V
ery
Im
porta
nt
Tea
chers
A
g
o
sto
Pedro
¿cuánto tiene?
$_______
$32
¿le alcanza?
¿cuánto tiene?
$_______
¿le alcanza?
Anita
¿Le alcanza?
Observa cuánto dinero tiene cada niño, cuánto cuesta el artículo
que desea comprar y colorea la palomita si le alcanza o el tache si
no le alcanza. Al final recorta por la línea exterior y dobla como
acordeón. Club
 V
.I.T
. 
V
ery
Im
porta
nt
Tea
chers
A
g
o
sto
Juancho
¿cuánto tiene?
$_______
$100
¿le alcanza?
¿cuánto tiene?
$_______
¿le alcanza?
Elena
Rompecabezas de resultados
Recorta y colorea las piezas de ajedrez, posteriormente resuelve
mentalmente las operaciones y coloca cada pieza con su
resultado.
C
lub
 V
.I.T
. 
V
ery
Im
porta
nt
Tea
chers
A
g
o
sto
29
 +
 10
2
3
33
 -
10
3
9
59
 +
 1
6
0
60
 -
10
5
0
47
 -
1
4
6
24
 +
 10
3
4
70
 +
 1
7
1
36
 -
1 
3
5
2° grado Material interactivo
Agosto 
Club V.I.T. Very Important Teachers Agosto
Más altos y más bajos
Toma del espacio recortable a los alumnos y ordénalos según su
estatura, posteriormente responde.
¿Por qué algunos alumnos son más altos que otros?
__________________________________________________
pegar
É
sta
 e
s m
i histo
ria
 
Escribe
tu
historia
colocando
un
dato
im
portante
en
cada
cuadro,pídele
ayuda
a
tus
papás,al
finalrecorta,arm
a
elinteractivo
y
dobla
com
o
acordeón.
n
i
ñ
o
Yo nací el día : 
_______________
_______________
_______________
en:_____________
_______________
Cuando
tenía
1
año:
___________
_______________
_______________
_______________
_______________
Alcumplir
2
años:
_______________
_______________
_______________
_______________
É
st
a
 e
s 
m
i h
is
to
ri
a
 
Es
cr
ib
e
tu
hi
st
or
ia
co
lo
ca
nd
o
un
da
to
im
po
rt
an
te
en
ca
da
cu
ad
ro
,p
íd
el
e
ay
ud
a
a
tu
s
pa
pá
s,
al
fi
na
lr
ec
or
ta
,a
rm
a
el
in
te
ra
ct
iv
o
y
do
bl
a
co
m
o
ac
or
de
ón
.
n
i
ñ
o
Ah
or
a 
yo
: 
__
__
__
__
__
__
__
_
__
__
__
__
__
__
__
_
__
__
__
__
__
__
__
_
__
__
__
__
__
__
__
_
Cu
an
do
te
ní
a
6
añ
os
:
__
__
__
__
__
__
__
__
__
__
__
__
_
__
__
__
__
__
__
__
_
__
__
__
__
__
__
__
_
Al
cu
mp
lir
4
añ
os
:
_
_
_
_
_
_
_
_
_
_
_
_
_
_
_
_
_
_
_
_
_
_
_
_
_
_
_
_
_
_
_
_
_
_
_
_
_
_
_
_
_
_
_
_
_
_
_
_
_
_
_
_
_
_
_
_
_
_
_
_
pegar
É
sta
 e
s m
i histo
ria
 
Escribe
tu
historia
colocando
un
dato
im
portante
en
cada
cuadro,pídele
ayuda
a
tus
papás,al
finalrecorta,arm
a
elinteractivo
y
dobla
com
o
acordeón.
n
i
ñ
a
Yo nací el día : 
_______________
_______________
_______________
en:_____________
_______________
Cuando
tenía
1
año:
___________
_______________
_______________
_______________
_______________
Alcumplir
2
años:
_
_
_
_
_
_
_
_
_
_
_
_
_
_
_
_
_
_
_
_
_
_
_
_
_
_
_
_
_
_
_
_
_
_
_
_
_
_
_
_
_
_
_
_
_
_
_
_
_
_
_
_
_
_
_
_
_
_
_
_
É
st
a
 e
s 
m
i h
is
to
ri
a
 
Es
cr
ib
e
tu
hi
st
or
ia
co
lo
ca
nd
o
un
da
to
im
po
rt
an
te
en
ca
da
cu
ad
ro
,p
íd
el
e
ay
ud
a
a
tu
s
pa
pá
s,
al
fi
na
lr
ec
or
ta
,a
rm
a
el
in
te
ra
ct
iv
o
y
do
bl
a
co
m
o
ac
or
de
ón
.
n
i
ñ
a
Ah
or
a 
yo
: 
__
__
__
__
__
__
__
_
__
__
__
__
__
__
__
_
__
__
__
__
__
__
__
_
__
__
__
__
__
__
__
_
Cu
an
do
te
ní
a
6
añ
os
:
__
__
__
__
__
__
__
__
__
__
__
__
_
__
__
__
__
__
__
__
_
__
__
__
__
__
__
__
_
Al
cu
mp
lir
4
añ
os
:
_
_
_
_
_
_
_
_
_
_
_
_
_
_
_
_
_
_
_
_
_
_
_
_
_
_
_
_
_
_
_
_
_
_
_
_
_
_
_
_
_
_
_
_
_
_
_
_
_
_
_
_
_
_
_
_
_
_
_
_
Nos cuidamos 
Recorta el interactivo por la orilla, pega por la parte que se indica, dobla al
centro y anota dentro las acciones que debes realizar para cuidar tu
cuerpo.
P
 e
 g
 a
 r
Debo comer...
_______________
_______________
_______________
_______________
_______________
Debo asearme...
_______________
_______________
_______________
_______________
_______________
Debo practicar...
_______________
_______________
_______________
_______________
_______________
Las vacunas
Recorta la jeringa y coloca dentro de las líneas las 
vacunas que ya te han puesto de acuerdo a la 
información que te brinden tus padres.
Tétanos
Hepatitis
Rubeola
Influenza
Tosferina
Varicela
Interactivos de Club V.I.T. Septiembre
Segundo Grado
 Español Lecturas:
“La D”.
“La junta de los ratones”.
“Un hipopótamo”.
“Diccionario poético 1”.
“Sonatina”.
“La palabra”.
“El emperejilado”.
 Español:
El reglamentode la biblioteca del salón.
El préstamo a domicilio.
Cuidemos el planeta.
Basura que se va y basura que se queda.
Elegimos textos.
Tomamos notas.
Proponemos soluciones. 
Hacemos la primera versión.
Elaboramos la versión final.
 Matemáticas:
Trayecto 3: Sumas y restas hasta el 100.
Trayecto 4 : Registro en tablas sencillas. 
Trayecto 5: Introducción a la multiplicación. 
 Conocimiento del medio
¿Cómo son las cosas a mi alrededor?
Historias de familias. 
Inscríbete directo en:
www.proyectosyrecursoseducativos.com
http://www.proyectosyrecursoseducativos.com/
Créditos:
Visita:
http://proyectosyrecursoseducativos.blogspot.mx
ó
www.facebook.com/proyectosyrecursoseducativosmaestrayessi
Para más material
Únete al grupo:
https://www.facebook.com/groups/proyectosyrecursoseducativos
¡Mil gracias por tu preferencia!
http://proyectosyrecursoseducativos.blogspot.mx/
http://www.facebook.com/proyectosyrecursoseducativosmaestrayessi
https://www.facebook.com/groups/proyectosyrecursoseducativos