07 MODELO EDUCATIVO PARA LA VIDA Y EL TRABAJO

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MODELO EDUCATIVO PARA LA VIDA Y EL TRABAJO MEVyT: IEEA 
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Se refiere a la forma lógica que debemos observar al escribir una frase o 
texto, es decir, al utilizar los elementos gramaticales como género, 
sustantivo, artículo, etc. Sin importar el orden, deben coordinarse de tal 
forma que la idea expresada tenga lógica. 
Por ejemplo: 
Forma correcta: En la mañana no fui a hacer ejercicio. 
Forma Incorrecta: En el mañana no fui a hacer ejercicio. 
 Signos de puntuación: 
Los signos de puntuación indican pausas obligatorias, delimitan las frases y 
los párrafos, permiten estructurar el texto, ordenar las ideas, organizarlas en 
principales y secundarias, y eliminar repeticiones innecesarias. 
Los principales signos de puntuación son: el punto, la coma, el punto y coma, 
las comillas, los paréntesis, los signos de interrogación, los puntos 
suspensivos y la raya. 
(Saber en qué momento es correcto usar el punto, la coma, dos puntos, 
punto y coma, los puntos suspensivos, etc, permite elaborar un buen texto). 
 Comunicación mediante el diálogo: 
Es una conversación entre dos o más personas. Para que exista, deben 
identificarse estos elementos: Emisor (el que habla), receptor (el que 
escucha), idea (el mensaje o lo que se trasmite). 
 Lectura y comprensión de documentos útiles como notas y recados. 
(Distinguir cómo se estructura la información y qué desean comunicarnos los 
textos. Para ello hay que leer suficientemente el texto, conocer la 
información expresada, leer qué nos preguntan sobre el mismo y consultar 
nuevamente el texto para dar una respuesta correcta). 
 Lectura y comprensión de diferentes textos. 
 (Identificar la idea principal de acuerdo a la información contenida.) Esto 
quiere decir, conocer de qué trata el texto, cuál es el mensaje principal, qué 
se dice y qué ideas acompañan y enriquecen la idea principal.