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SEDE HERMOSILLO, SONORA 
 
 
 
ALUMNO: 
GAEL EDUARDO ORNELAS VELAZQUEZ 
DOCENTE: 
PATRICIA RUIZ BUSTOS 
GRUPO: 
5B 
MATERIA: 
METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN 
 
ACTIVIDAD: 
CUADRO COMPARATIVO - TIPOS DE PENSAMIENTO 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
El razonamiento inductivo frente al 
deductivo 
El pensamiento científico frente al 
pensamiento cotidiano 
 
El razonamiento inductivo extrae una 
premisa probable a partir de observaciones 
específicas y limitadas. A diferencia del 
planteamiento deductivo, en la inferencia 
inductiva se va de lo específico a lo 
general. 
 
• Se basa en la observación de 
hechos y fenómenos. 
• Generaliza a partir de sus 
observaciones. 
• Sus conclusiones son probables. 
• Tiene el objetivo de generar nuevo 
conocimiento. 
 
 
En el razonamiento deductivo hay una 
primera premisa, luego una segunda y 
finalmente una inferencia (una conclusión 
basada en el razonamiento y las pruebas). 
Una forma común de razonamiento 
deductivo es el silogismo, en el que dos 
afirmaciones (una premisa mayor y una 
premisa menor) llegan juntas a una 
conclusión lógica. 
 
• Establece conclusiones a partir de 
generalizaciones. 
• En lógica, la conclusión de un 
razonamiento está incluida en las 
premisas. 
• Es útil cuando no se pueden 
observar las causas de un 
fenómeno. 
• Sus conclusiones son rigurosas y 
válidas. 
• No genera por sí mismo nuevo 
conocimiento, ya que parte de 
verificar conocimiento previo. 
 
 
El pensamiento científico, a diferencia del 
cotidiano, no acepta únicamente los 
hechos tal como se dan; investiga sus 
causas, busca explicaciones de por qué 
son así y no de otra manera. Procura 
explicar los hechos en términos de leyes y 
principios. 
 
El pensamiento cotidiano, como su nombre 
lo indica, busca dar explicaciones sin partir 
de las demostraciones críticas que hacen 
parte del pensamiento científico. El 
pensamiento cotidiano se constituye 
mediante la interacción con un acervo de 
conocimientos ya heredados. De hecho, 
este pensamiento es primitivo, es la base 
de los demás pensamientos. Cuando el 
pensamiento cotidiano deja de dar 
respuestas suficientes a diversas 
situaciones, nace el pensamiento científico 
o el pensamiento crítico. 
 
 
Por el contrario, y como lo mencionamos 
anteriormente, del pensamiento cotidiano 
nace el científico. 
La diferencia fundamental es la forma en la 
que se ofrecen las explicaciones. En el 
caso del pensamiento científico este 
requiere de la observación, la 
experimentación y la comprobación de las 
hipótesis. Además, los conocimientos 
científicos no pueden estar aislados unos 
de otros; ellos se estructuran 
sistemáticamente y funcionan en armonía y 
en conjunto. 
 
 
 
 
 
https://www.lucaedu.com/caracteristicas-del-pensamiento-cientifico-para-ninos-criticos/
https://www.lucaedu.com/pensamiento-critico-y-el-desarrollo-de-la-educacion-de-calidad/