ANÁLISIS DE ARTÍCULO CIENTÍFICO Tarea 2

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INSTITUTO DE ESTUDIOS UNIVERSITARIOS
LICENCIATURA EN LITERATURA Y LENGUA 
FUNDAMENTOS EPISTEMOLÓGICOS DE 
LA INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA 
ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 2. 
ANÁLISIS DE ARTÍCULO CIENTÍFICO
Tamara Vargas Coronado 132271 LL55
Maestra:  María Amparo Fernández López
Cloete, Sabinas, Coahuila, México. A 06 de diciembre de 2020
El diseño de investigación como es un plan o estrategia para obtener cierto tipo de investigación es muy importante ya que sirve para contestar interrogantes y ayuda a señalar al investigador que es lo que debe de hacer para poder alcanzar los diversos objetivos del estudio, el diseño de investigación es muy importante ya que permite evaluar varias alternativas antes de realizar algún proyecto, también el tener un diseño de investigación crea mayor seguridad en lo que se hará además que ahorra tiempo y da mayor flexibilidad ya que obliga al investigador a prever eventos inesperados. 
El diseño de investigación puede ser documental, el cual se basa en la obtención y análisis de datos provenientes de materiales impresos u otro tipo de documentos; de campo que consiste en la recolección de datos directamente de la realidad en donde ocurren los hechos sin manipular o controlar variable alguna; experimental el cual es un proceso que consiste en someter a un objeto o grupo de individuos a determinadas condiciones o estímulos (variable independiente), para observar los efectos que se producen (variable dependiente). 
El diseño de investigación utilizado en esta investigación sobre las diferencias de género en las habilidades de resolución de problemas sociales en personas que viven en situación de calle en la región metropolitana de Chile, va separando por diversas secciones la información del estudio, primer lugar en la introducción nos explica las razones por las cuales hay personas que viven en situación de calle, esta primera parte es el contexto, el cual es importante ya que el lector tiene que tener una noción de lo que se hablará para así no nada más arrojarle los datos, el contexto de lo que se habla en el tema ayuda al lector a tener una mejor comprensión del tema a tratar. 
Después se nos habla sobre antecedentes teóricos sobre las personas en situación de la calla, esta sección sigue siendo de contexto para la comprensión del lector ya que habla sobre los grupos de personas con mayor vulnerabilidad social, las siguientes secciones siguen siendo de introducción para el lector, después empieza el desarrollo o el planteamiento de la pregunta de investigación, y es entonces cuando se empieza a desarrollar el tema a tratar, el cual es la diferencias en la resolución de problemas sociales entre hombres y mujeres que viven en situación de calle, se explica que la investigación es de tipo cuasiexperimental ya que el objetivo principal de esta es conocer la población adulta que vive en situación de calle y describir las variables que intervienen en el contexto natural. 
El estudio va utilizando, así como variables independientes las cuales explican las causas del fenómeno, el cual es explicado en la introducción de la investigación y también utiliza variables dependientes las cuales defines las consecuencias del fenómeno.
El tipo de estudio hace referencia al grado de profundidad con el que se aborda un objeto o un fenómeno, el tipo de estudio puede ser de manera exploratoria, que se refiere a que se efectúa un tema poco conocido o estudiado, por lo que los resultados constituyen a una visión aproximada de dicho tema, puede ser de manera descriptiva, que consiste en la caracterización de un hecho o fenómeno para establecer su estructura y comportamiento, también podría ser de manera explicativa la cual se encarga de buscar el porqué de los hechos mediante el establecimiento de relaciones causa-efecto. 
El tipo de estudio empleado en esta investigación es de tipo descriptivo ya que en este se es explicado que se busca especificar las propiedades importantes de personas, grupos, comunidades, siendo en tal caso las personas que viven en situación de calle la cual es la población por investigar, y por medio de la medición de diversos aspectos, en este caso la dimensión “orientación positiva al problema” y la dimensión “orientación negativa al problema” de este grupo.
El enfoque cuantitativo es aquel que tiene que ver necesariamente con la cantidad, lo cuantitativo de los fenómenos sociales se encuentra relacionado con la cantidad o la magnitud con la que estos aparecen.
El enfoque cuantitativo utiliza la recolección de datos para probar hipótesis, con bade en la medición numérica y el análisis estadístico, para establecer patrones de comportamiento y probar teorías. 
El enfoque cuantitativo mide fenómenos de manera secuencial y los generaliza, también usa la estadística de manera deductiva y controlada, prueba hipótesis, la comprueba de manera precisa, y analiza causa-efecto dándole una realidad objetiva. 
Este ensayo cuenta con un enfoque metodológico cuantitativo ya que este estudio vincula la habilidad de resolver problemas sociales en relación con el género, con indicadores empíricos que permitirán cuantificarlas mediante el instrumento Inventario de resolución de problemas sociales revisado, en mujeres y hombres en situación de calle.
Las técnicas de recolección de datos son las distintas formas o manera de obtener información, por ejemplo, sería a observación directa, la encuesta en sus dos modalidades, el análisis documental, análisis de contenido, etc. Hay distintas maneras en las que los datos obtenidos se van a procesar, puedes organizarse por clasificación, registro, tabulación, codificación, etc., dependiendo de cada caso. La presentación de datos consiste en dar a conocer los datos de manera resumida, objetiva y entendible. Las formas más usuales son la tabular y las gráficas. 
También se puede hacer uso de población y muestra, la población es el conjunto para el cual serán validadas las conclusiones que se lleguen a obtener, es decir, los elementos o unidades involucradas en la investigación. Una muestra es el subconjunto representativo de un universo o de una población.
Las muestras utilizadas y los tipos de análisis empleados en el estudio son gráficas, las cuales representan las orientaciones negativas de mujeres en situación de calle a la resolución de problemas sociales. 
Este estudio hace combinación de gráficas y tabulaciones para poder explicar diversos temas, por ejemplo el nivel de educación de las personas que viven en situación de calle, en los anexos, los cuales son los elementos adicionas que se excluyen del texto del trabajo y se agregan al final de este, se encuentra los instrumentos de recolección de datos, glosarios, ilustraciones e información complementaria, se encuentran todos los datos recopilados sobre personas que viven en situación de calle, siendo todos clasificados por sexo, edad, procedencia y forma de participación en aspectos sociales. 
En este estudio se plantea que no existen diferencias significativas en la orientación positiva hacia la resolución de problemas sociales entre hombres y mujeres en situación de calle.
Lo anterior podría explicarse debido a que, aun cuando existen antecedentes que plantean que las mujeres tendrían una resolución de conflictos más eficaz que los hombres; en tal caso, probablemente debido a las características de la muestra, estas diferencias no tendrían lugar, ya que la resolución de problemas de mujeres en situación de calle sea bastante más precaria que la de mujeres que no se encuentran en esta situación, lo que podría influir en la inexistencia de diferencias obtenida. Lo que genera la apertura de una posible nueva línea de investigación.
Referencia: 
Carrillo G., Cavieres M., Sáez P., Troncoso C., Vargas P. (2008). Metodologías cuantitativas aplicadas a la psicología comunitaria. Cuaderno de Trabajo, 6, 24-41.