Orienta_informatica medica 2 contenidos_2 1

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Orientación de los contenidos 
Disciplina: Informática Médica. 
Asignatura: Informática Médica II. 
Tema 2: Estadística Descriptiva. 
 
Titulo: 2.1 Introducción a la Estadística descriptiva. 
 
Contenido: Concepto de Estadística. Ramas de la Estadística: Estadística 
Descriptiva e Inferencial. Concepto de Universo y Muestra. El método 
estadístico. Etapas que lo constituyen: planificación, recolección, 
procesamiento y análisis. Características e importancia de cada etapa. 
Aplicación del método científico y el método estadístico en la solución de 
problemas biomédicos. Recolección de la información: primaria y secundaria. 
La observación y el interrogatorio. Características de cada una. Procedimiento 
para recolectar información según su frecuencia: Encuesta, Registro y Censo. 
Características. Formulario. Estructura. Elementos fundamentales a tener en 
cuenta en su confección. Errores más comunes en la recogida de información. 
Papel del profesional de la salud en la recolección de información. 
 
Introducción 
 
El campo biomédico, al igual que otros campos del saber, aporta a la 
Estadística un sin número de valores diversos y cambiantes los que si no son 
debidamente recopilados, resumidos y presentados, no será posible un 
adecuado análisis e interpretación positiva de los mismos ni se podrán obtener 
conclusiones concretas de ellos. En este tema son abordados los contenidos 
relacionados con las herramientas básicas para la aplicación del método 
estadístico, lo que nos permite la correcta recolección y elaboración primaria de 
datos biomédicos para su posterior análisis, interpretación y presentación. 
 
El tema abarca los contenidos relacionados con la Estadística, el método 
estadístico, sus etapas, características y procedimientos los cuales son 
elementos básicos para la comprensión de su aplicabilidad en la solución de 
problemas biomédicos, campo en el que los profesionales de la salud juegan 
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un importante papel garantizando la calidad de los datos y la información que 
generan durante la atención al proceso salud enfermedad y por ende la calidad 
de las investigaciones biomédicas y la toma de decisiones. 
 
Objetivo Temático: 
 
1. Interpretar las características generales del método estadístico aplicado 
en la solución de un problema de salud en condiciones reales o 
simuladas auxiliándose de la bibliografía básica y complementaria. 
 
Objetivos de la Guía 
 
1. Describir el método estadístico, sus etapas, características y aplicación 
en la solución de problemas de salud de manera reproductiva, en 
condiciones reales y/o simuladas, auxiliándose de la bibliografía básica y 
complementaria. 
2. Explicar las fuentes, los procedimientos y métodos de recolección de 
información, las características de un formulario y los errores más 
comunes que se producen durante la recolección de información de 
forma reproductiva, a partir del estudio de la bibliografía básica y la 
complementaria, vinculado a situaciones reales y/o simuladas. 
3. Clasificar la información de acuerdo al tipo de variable de manera 
reproductiva, mediante el estudio de la bibliografía básica y 
complementaria vinculado a situaciones reales y/o simuladas. 
4. Describir las características de una clase o intervalo de clase de manera 
reproductiva mediante el estudio de la bibliografía básica y 
complementaria, vinculado a situaciones reales y/o simuladas. 
 
Estrategias para el estudio. 
 
Para iniciar el estudio del tema, debes rememorar los contenidos orientados 
por tu profesor, los cuales debes profundizar en tu autopreparación, para ello 
cuenta además en la consolidación, de un grupo de preguntas que facilitarán la 
comprensión del mismo y la autoevaluación de los contenidos aprendidos. 
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Debes reflexionar sobre cada uno de los aspectos a estudiar y relacionarlos 
con los problemas de salud reales y/o simulados. 
 
Actividades a desarrollar. 
 
Para lograr una adecuada familiarización con el tema, le sugerimos: 
 
- Iniciar el estudio del mismo puntualizando lo relacionado con los 
conceptos de Estadística y estadísticas, las ramas en que se subdivide 
la Estadística como ciencia y los campos de acción de cada una de 
ellas. 
- Observar y analizar detenidamente las diferencias que se establecen 
entre los conceptos de muestra y universo o población, como base para 
la comprensión del resto del contenido. 
 
Para el cumplimiento del objetivo 1 
 
- Le sugerimos revisar específicamente el contenido relacionado con la 
conceptualización del método estadístico, las etapas que lo constituyen, 
así como las características e importancia de cada una de ellas, en el 
material Folleto Docente: Estadística Descriptiva que se encuentra en 
el CD de la asignatura. 
 
- Procede a la lectura del tema en el material antes mencionado y 
confecciona un cuadro resumen en el que incluya las diferentes etapas y 
sub-etapas del método estadístico. 
 
Es importante resaltar la importancia de la aplicación del método científico en 
sentido general y el método estadístico en el particular en la solución de los 
problemas de salud de la comunidad. 
 
Para profundizar en el estudio de este contenido, puedes auxiliarte de la 
bibliografía contenida en el CD de la asignatura, específicamente en el material 
Folleto Docente: Estadística Descriptiva. 
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Para el cumplimiento del objetivo 2 
 
Te sugerimos para la mejor comprensión de este objetivo relacionado con la 
segunda etapa del método estadístico, revisar el material Folleto Docente: 
Estadística Descriptiva desde la página 9 a la 16. 
 
Siendo necesario resaltar las características y la adecuada clasificación de los 
procedimientos y métodos de recolección de la información. 
 
Una vez concluido el estudio debes dominar los siguientes aspectos: 
 
 Conceptos de fuentes primarias y secundarias de información. 
 Conceptos y clasificación de la Observación y el Interrogatorio, como 
procedimientos para la recolección de información. 
 Clasificar los métodos de recolección de información según la frecuencia 
en Encuesta, Censo y Registro 
 
- Para la mejor comprensión del tema te sugerimos confeccionar un cuadro 
comparativo entre los métodos de recolección de información estudiados que 
incluya los siguientes aspectos: 
 
 Frecuencia de recolección 
 Cobertura 
 Temporalidad 
 Propósito 
 
Para profundizar en el estudio de este contenido, puedes auxiliarte de 
documentos reales que constituyen fuentes de recolección en las unidades de 
salud, como el Registro Diario de Pacientes, entre otros, que el profesor puede 
ayudar a seleccionar. Remítete además a los materiales disponibles en el CD 
que ponemos a su disposición. 
 
 
 
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Para el cumplimiento del objetivo 3 
 
Debe comenzar por la revisión en el CD de la Asignatura del material Folleto 
Docente: Estadística Descriptiva desde la página 16 a la 20 y centrar tu 
atención en los ejemplos de Formularios propuestos en este material. 
 
Una vez concluido el estudio debes dominar los siguientes aspectos: 
 
 Estructura o partes de un formulario 
 Elementos que se deben tener en cuenta para la confección de un 
Formulario. 
 
- Para la comprensión del tema te sugerimos realizar un resumen sobre la 
estructura y los elementos a tener en cuenta para la confección de un 
formulario. 
 
- Elabore un formulario para recoger los datos, de pacientes que acudan a un 
consultorio, para estudiar la relación entre malos hábitos higiénicos y el 
parasitismo intestinal 
 
Para el cumplimiento del objetivo 4 
 
Debe comenzar por la revisión en el CD de la Asignatura del material Folleto 
Docente: Estadística Descriptiva desde la página 20 a la 22 focalizar su 
atención en la forma en que diferentes factores pueden incidir en la calidad de 
la recolección de la información. 
 
Una vez concluido el estudio debes dominar los siguientes aspectos: Factores de los que dependen la ocurrencia de errores en la recolección 
de la información 
 Elementos que e deben tener en cuenta los profesionales de la salud en 
el proceso de recolección de la información. 
 
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- Para la comprensión del tema te sugerimos realizar un resumen sobre los 
factores de los que dependen la ocurrencia de errores en la recolección de la 
información y el papel que juegan los profesionales de la salud en el proceso 
de recolección de la información. 
 
Tareas a Ejecutar 
 
A continuación le ofrecemos una serie de tareas que te ayudarán a reafirmar 
los conocimientos adquiridos. 
 
I. Lea detenidamente y encierre en un circulo Verdadero (V) o Falso (F), 
según corresponda. 
 
a)- F V El Universo es un conjunto de elementos capaces de tener una o 
varias características en común bien definidas 
 
b)- F V La recolección de la información es la primera y más importante de 
las etapas del método científico. 
 
c)- F V El Método estadístico consta de cuatro etapas de desarrollo: 
planificación de la investigación, elaboración de los datos, análisis e 
interpretación y planteamiento del problema. 
 
d)- F V La revisión y corrección de la información recolectada, la clasificación 
y computación de los datos y la presentación de la información son 
sub-etapas por las que atraviesa el procesamiento de a información. 
 
e)- F V Durante el transporte del cigoto hacia el útero, se experimentan 
 
 
 
 
 
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II. La fuente de recolección de información se clasifican según su origen en 
primarias y secundarias y según la frecuencia de recolección de la 
información en Encuestas, Censo y Registros. Complete el siguiente 
cuadro teniendo en cuenta lo estudiado acerca de las fuentes de 
recolección de información: 
 
 
Aspectos Encuesta Censo Registro 
Frecuencia de 
recolección 
 
Cobertura 
 
 
Temporalidad 
 
 
Propósito 
 
 
 
 
III. La información para ser recopilada se registra en un modelo para su 
posterior resumen o compilación; a este documento se le denomina 
formulario. Teniendo en cuenta lo estudiado en clases marque con una 
X los enunciados correctos: 
o Este debe contar con al menos dos secciones: la de los datos de 
identificación y la de los datos específicos del estudio. 
o Las preguntas serán reiterativas, pueden sugieran la respuesta y 
ser gramaticalmente correctas. 
o No debe ser tan extenso para garantizar que sea llenado en su 
totalidad. 
o Se debe decidir desde un inicio si el procesamiento será de forma 
automatizada para, de acuerdo al sistema a utilizar, realizar la 
codificación de las preguntas. 
o El formulario no siempre responderá a los objetivos trazados en la 
investigación 
 
Materiales para el estudio. 
 
 CD para estudiantes de la asignatura Informática Médica II.