DE_M12_U0

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Módulo 12. Responsabilidad penal y punibilidad 
Información general del módulo 
División de Ciencias Sociales y Administrativas / Derecho 1 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Módulo 12 
Responsabilidad penal y 
punibilidad 
 
Información general del módulo 
Módulo 12. Responsabilidad penal y punibilidad 
Información general del módulo 
División de Ciencias Sociales y Administrativas / Derecho 2 
Índice 
 
Datos de identificación ........................................................................................................................... 3 
Presentación .......................................................................................................................................... 3 
Definición del problema eje .................................................................................................................... 4 
Estructura del módulo ............................................................................................................................ 5 
Estructura temática ................................................................................................................................ 6 
Competencias a desarrollar ................................................................................................................... 9 
Competencia del módulo .................................................................................................................... 9 
Competencias por unidad................................................................................................................. 10 
Competencias por sesión ................................................................................................................. 10 
Metodología de trabajo ........................................................................................................................ 12 
Texto de apoyo ................................................................................................................................ 12 
Guía de actividades .......................................................................................................................... 13 
Andamios cognitivos ........................................................................................................................ 13 
Evaluación ........................................................................................................................................... 14 
Esquema de evaluación ................................................................................................................... 15 
Fuentes de consulta ............................................................................................................................ 16 
Legislación ....................................................................................................................................... 17 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Módulo 12. Responsabilidad penal y punibilidad 
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División de Ciencias Sociales y Administrativas / Derecho 3 
Datos de identificación 
 
Programa educativo 
 
Derecho 
 
Módulo / semestre 
 
12 / 4º 
 
Nombre del módulo 
 
Responsabilidad penal y punibilidad 
 
Clave 
 
38161412 
 
Tiempo de estudio 
 
20 horas / semana 
 
Presentación 
 
 
Punibilidad de los delitos 
Fuente: http://bit.ly/1UHzRll 
 
El desarrollo de este módulo te permitirá aplicar los conocimientos adquiridos en el módulo 5, “Teoría 
del delito y los delitos en particular”, partiendo de la legislación penal y su aplicación en casos 
prácticos, para establecer la existencia o no del hecho delictivo, la responsabilidad penal del imputado 
y, en su caso, su punibilidad. 
 
Por otra parte, conocerás el sistema procesal que existen actualmente en el Derecho Penal, así como 
el sistema inquisitivo-mixto anterior a la reforma constitucional de 2008. 
 
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Analizarás, también, la reforma al artículo 1° constitucional de junio de 2011, en el cual se reconocen 
los derechos humanos de los gobernados, acogidos tanto en la Constitución como los contenidos en 
los Tratados Internacionales de los que México es parte. 
 
Definición del problema eje 
 
 
Problema eje 
Fuente: Flaticon 
 
Sin duda alguna, la teoría del delito es parte medular del Derecho Penal, pues a través de su análisis 
se determina qué conductas son delitos conforme al código sustantivo penal. Asimismo, permite 
señalar la responsabilidad del sujeto activo atendiendo a su calidad y analizar la existencia de 
excluyentes de responsabilidad o las causas para extinguirla en términos de lo previsto por su código. 
 
Conforme a lo anterior, resulta fundamental la teoría del delito tanto en este Derecho como en el 
sistema penal mismo, siendo preciso en el segundo adecuar su proceso acorde a su debida aplicación, 
pues, en el inquisitivo-mixto se no garantizaba el respeto a los derechos humanos de la víctima u 
ofendido como tampoco a los del imputado. 
 
De acuerdo con lo anterior y en vista de una serie de necesidades a satisfacer, desde el 2008 el país 
tuvo un cambio en el sistema procesal penal. Actualmente tiene un sistema de justicia penal acusatorio 
y oral, que deja atrás al sistema inquisitivo-mixto, para cumplir con los estándares del “debido proceso” 
reconocidos a nivel internacional, brindando resoluciones imparciales por parte del juzgador, 
priorizando la salvaguarda de los derechos humanos, garantizando la protección de las víctimas u 
ofendidos y la defensa adecuada de los imputados. 
http://www.flaticon.com/free-icon/spheres-connected-by-lines_32155
Módulo 12. Responsabilidad penal y punibilidad 
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Conocer la teoría del delito, así como el sistema de justicia penal que actualmente rige en nuestro país 
le permite al Licenciado en Derecho intervenir dentro del sistema de justicia penal como cualquier 
sujeto de dicho proceso, pudiendo determinar si la conducta humana es o no considerada un delito y, 
por ende, saber si existe responsabilidad penal y la posible punibilidad. Conforme a lo anterior, el 
problema eje radica en responder ¿por qué representa el nuevo sistema penal un cambio de 
cultura jurídica y social? 
 
De igual manera, el adecuado estudio de este módulo te permitirá identificar las reformas 
constitucionales que, como base en la legislación mexicana, contribuye a cumplir con el debido 
proceso. Por ello, el objeto de reflexión-acción consiste en analizar las bases sustantivas y 
procesales del nuevo sistema de justicia acusatorio y oral. 
 
Estructura del módulo 
 
 
Estructura del módulo 
Fuente: Flaticon 
 
De acuerdo con el desarrollo de este módulo, aquí se presenta el desglose de las unidades 
encauzadas al alcance de la competencia general. 
 
 
 
 
http://www.flaticon.com/free-icon/hierarchical-structure_22487
Módulo 12. Responsabilidad penal y punibilidad 
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División de Ciencias Sociales y Administrativas / Derecho 6 
Unidad 1. Los delitos y la responsabilidad penal 
 
Repasarás los elementos del delito vistos desde el módulo 5, “Fundamentos del delito y los delitos en 
particular”, los cuales son esenciales para identificar cuándo los acontecimientos humanos 
corresponden a un delito, para perfilarse al posterior estudio de las bases del nuevo sistema de justicia 
penal. 
 
Por otra parte, profundizarás en los elementos que, de acuerdo a la teoría, constituyen el injusto penal, 
la determinación de la responsabilidad penal y la punibilidad, así como las diferencias entre los 
elementos de los delitos especiales y particulares.Unidad 2. Antecedentes de la reforma constitucional de 2008 en materia penal 
 
Contrastarás los antecedentes del sistema procesal penal inquisitivo-mixto con el nuevo sistema de 
justicia penal, identificando las bases del primero para analizar el impacto que representa la 
implementación de este nuevo sistema de justicia penal en el ámbito cultural y procesal del tratamiento 
de los delitos. 
 
Unidad 3. Bases del nuevo sistema de justicia penal 
 
Identificarás el nuevo proceso penal desde el sistema de justicia acusatorio y oral, reconociendo 
además el impacto que representa nacional e internacionalmente la inserción de los derechos 
humanos en el tratamiento doctrinario y procesal de los delitos. 
 
Estructura temática 
 
Unidad 1. Los delitos y la responsabilidad penal 
 
Sesión 1. Los elementos del injusto penal 
 
 Teoría de delito aplicada al sistema de justicia penal acusatorio y adversarial 
 Estructura del delito 
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 Presupuestos del delito 
 Conducta o hecho 
 Clasificación del delito 
 Ausencia de conducta 
 Tipicidad y atipicidad 
 Antijuridicidad y causas de justificación 
 Culpabilidad e inculpabilidad 
 Punibilidad y excusas absolutorias 
 Ejecución del delito 
 
Sesión 2. Los elementos de la responsabilidad penal y la punibilidad 
 
 La pena 
 Penología y clasificación de las penas 
 La punibilidad 
 
Sesión 3. Delitos en particular y delitos especiales 
 
 Delitos en particular 
 Delitos especiales 
 Código penal y ley penal 
 Concurso aparente de normas 
 Delitos especiales y tratados internacionales 
 Fuentes del Derecho Penal Especial 
 Delitos especiales en la legislación mexicana 
 
 
 
 
 
 
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Unidad 2. Antecedentes de la reforma constitucional de 2008 en materia penal 
 
Sesión 4. Sistema inquisitivo-mixto 
 
 Sistema penal 
 Derecho Procesal Penal 
 Sistemas procesales penales 
 Etapas del proceso penal en México 
 La acción penal 
 
Sesión 5. Reforma constitucional de 2008 en materia penal 
 
 Evaluación y diagnóstico del sistema penal mexicano 
 Reforma constitucional 2008 
 
Unidad 3. Bases del nuevo sistema de justicia penal 
 
Sesión 6. Sistema penal acusatorio y oral 
 
 Principios rectores del proceso penal acusatorio 
 Sujetos del procedimiento penal 
 La teoría del caso 
 Proceso penal acusatorio y oral 
 Recursos 
 Medios alternos de solución de conflictos 
 
Sesión 7. Los derechos humanos en el sistema penal 
 
 Antecedentes de los derechos humanos 
 Diferencias terminológicas: derechos humanos, garantías individuales o derechos fundamentales 
 Características de los derechos humanos 
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 Concepto de derechos humanos 
 Principios de los derechos humanos 
 Jerarquía normativa en materia de derechos humanos 
 Reforma constitucional 2011 
 Presunción de inocencia como un derecho fundamental 
 Medios de protección 
 Garantías no jurisdiccionales 
 El Sistema Interamericano de Protección de los Derechos Humanos 
 
Competencias a desarrollar 
 
 
Competencias 
Fuente: Flaticon 
 
Competencia del módulo 
 
 Reconoce la estructura del proceso penal acusatorio y oral mexicano, a partir de sus bases 
procesales y mecanismos de protección de los derechos humanos, para explicar su impacto en la 
cultura mexicana. 
 
 
 
 
 
http://www.flaticon.com/free-icon/circular-target_53953
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Competencias por unidad 
 
Unidad 1. Los delitos y la responsabilidad penal 
 
 Analiza los elementos que componen al hecho ilícito, a partir de la teoría del delito, la pena y su 
clasificación en el Código Sustantivo Penal, para establecer el tipo delictivo y las medidas de 
seguridad correspondientes. 
 
Unidad 2. Antecedentes de la reforma constitucional de 2008 en materia penal 
 
 Evalúa el sistema procesal penal inquisitivo-mixto, a partir de sus bases doctrinales y aplicación en 
el contexto mexicano, para justificar la implementación del nuevo sistema de justicia acusatorio y 
oral. 
 
Unidad 3. Bases del nuevo sistema de justicia penal 
 
 Reconoce la estructura del proceso penal acusatorio y oral, a partir de sus bases doctrinales y 
jurídicas, para explicar su impacto en el sistema procesal mexicano. 
 
Competencias por sesión 
 
Unidad 1. Los delitos y la responsabilidad penal 
 
Sesión 1. Los elementos del injusto penal 
 
 Identifica las características y elementos del delito, a partir de la doctrina, para identificar las 
conductas que la ley penal señala como delitos. 
 
Sesión 2. Los elementos de la responsabilidad penal y la punibilidad 
 
 Analiza la responsabilidad en el hecho ilícito, conforme al establecimiento dentro de la ley 
sustantiva, para determinar las penas y/o medidas de seguridad. 
 
Módulo 12. Responsabilidad penal y punibilidad 
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División de Ciencias Sociales y Administrativas / Derecho 11 
Sesión 3. Delitos en particular y delitos especiales 
 
 Diferencia los delitos en particular y los delitos especiales, a partir de los elementos que los 
componen, para identificar su configuración en los casos particulares. 
 
Unidad 2. Antecedentes de la reforma constitucional de 2008 en materia penal 
 
Sesión 4. Sistema inquisitivo-mixto 
 
 Analiza el sistema procesal penal inquisitivo-mixto, desde sus antecedentes históricos, y bases 
doctrinales y procesales, para identificar sus deficiencias en la impartición de justicia. 
 
Sesión 5. Reforma constitucional de 2008 en materia penal 
 
 Identifica las bases de la reforma constitucional del 2008 en materia penal, a partir del diagnóstico 
de la OEA y las reformas constitucionales, para explicar el fundamento del nuevo sistema de 
justicia penal. 
 
Unidad 3. Bases del nuevo sistema de justicia penal 
 
Sesión 6. Sistema penal acusatorio y oral 
 
 Analiza la estructura del proceso penal del sistema acusatorio y oral, a partir de sus etapas, 
sujetos procesales, recursos y medios alternos de solución de conflictos, para evaluar la transición 
del sistema inquisitivo al oral. 
 
Sesión 7. Los derechos humanos en el sistema penal 
 
 Analiza la reforma constitucional sobre derechos humanos para su aplicación en el nuevo sistema 
de justicia penal, con base en sus antecedentes institucionales en el país y los medios de 
protección disponibles. 
 
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Metodología de trabajo 
 
 
Metodología de trabajo 
Fuente: Flaticon 
 
La metodología utilizada en este módulo será el aprendizaje basado en problemas que “consiste en el 
planteamiento de una situación problema, donde su construcción, análisis y/o solución constituyen el 
foco central de la experiencia” (Díaz-Barriga, 2005:62); permite vincular la teoría con la práctica, la 
capacidad de análisis, el planteamiento de problemas, encontrar alternativas de solución y diseñar 
propuestas, entre otras habilidades. 
 
Para lograr lo anterior, en el trascurso de las sesiones se te proporcionarán los siguientes apoyos: 
 
Texto de apoyo 
 
En cada sesión tendrás un documento con la información necesaria que contribuirá al logro de las 
competencias establecidas para este módulo. El contenido de este documento se presenta de una 
forma ordenada y sencilla, buscando establecer un puenteentre la complejidad intrínseca del marco 
teórico jurídico y tu proceso formativo como Licenciado en Derecho. Se trata de exponer cada tema de 
una forma amena y significativa, haciendo un cruce continuo entre la teoría y la práctica para que 
puedas identificar la pertinencia y la necesidad de los saberes expuestos en estos documentos. 
 
 
 
http://www.flaticon.com/free-icon/settings-cogwheel_19811
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Guía de actividades 
 
Encontrarás al menos dos actividades en cada sesión. Éstas han sido diseñadas a partir de las 
competencias establecidas para el módulo. Los contenidos de cada sesión te proporcionarán una base 
para realizar las actividades de manera sencilla y gradual, de lo simple a lo complejo. El objetivo de las 
actividades es hacer que te apropies de este módulo y lo transformes en un elemento significativo de 
lo que será tu práctica profesional. 
 
Andamios cognitivos 
 
Son documentos estructurados para la recepción, transformación y producción de información, que te 
ayudarán a asimilar y acomodar los conocimientos que vayas adquiriendo, reorganizándolos con los 
que ya posees, para elaborar los productos indicados en cada actividad. 
 
Metafóricamente, un andamio es una estructura utilizada para levantar o sostener un edificio mientras 
se construye. Cuando éste ya se sostiene por sí mismo, el soporte es retirado. En ese sentido, al 
hablar de un andamio cognitivo, nos referimos a una estructura o armazón temporal que te permitirá 
desarrollar o adquirir nuevas competencias, destrezas y conceptos. Por ello, estas herramientas te 
permitirán procesar con mayor facilidad la información proporcionada, asimilarla y acomodarla para 
resolver en cada momento las actividades planteadas, lo cual es un complemento al apoyo que puede 
proporcionarte tu docente en línea. 
 
Es un apoyo adicional al proporcionado por tu docente en línea, para la elaboración del producto 
indicado en la guía de actividades. Dicho apoyo es presentado de las siguientes formas: 
 
 En la gestión de tu proceso de aprendizaje: Se ofrece una estrategia de estudio que te permitirá 
organizar tu proceso de aprendizaje por horas semanales. 
 En la recepción de la información: Cuando necesites acudir a fuentes diversas sobre datos, 
hechos, conceptos, etcétera, y extraer la información relevante, distinguiéndola de la no relevante 
en el contexto de la tarea. Estos apoyos se encuentran indicados en cada sesión a lo largo del 
módulo después de la descripción de la actividad integradora. 
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 En la transformación de la información: Cuando sea necesario comprender, valorar, decidir, 
integrar con lo ya sabido, etcétera. Estos apoyos también se encuentran indicados en cada sesión 
a lo largo del módulo. 
 En la producción de información: Para la creación de un producto original con la información 
adquirida. Estos apoyos se encuentran en los tutoriales ofrecidos en cada sesión. 
 
Evaluación 
 
 
Evaluación 
Fuente: Flaticon 
 
La evaluación de cada módulo parte de una organización global de la enseñanza y el aprendizaje en 
donde se incluyen experiencias de trabajo colaborativo e individual que favorecen la participación 
activa. Asimismo, se han diseñado distintos instrumentos que te permitirán valorar tus logros y 
aprendizajes e identificar las áreas de oportunidad. 
 
En todo el proceso formativo se espera que asumas un compromiso personal en tu formación 
mediante la participación responsable y crítica en cada una de las actividades. 
 
 
 
 
 
 
 
http://www.flaticon.com/free-icon/circular-check-button_78016
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La evaluación de este módulo se llevará a cabo tomando en cuenta los siguientes elementos: 
 
 Actividades integradoras 
 
En esta categoría se presenta el producto del proceso formativo, el cual da cuenta del 
alcance de la competencia planteada por sesión, que en conjunto reflejan el logro de la 
competencia general del módulo. 
 
 Evaluación 
 
Esta categoría, presentada en la última sesión de cada unidad, te permite valorar la 
adquisición y manejo de los elementos tratados pues deberás resolverla con base en 
lo leído y trabajado. Contarás con dos intentos para concluirla. 
 
 
Con base en lo anterior, el esquema de evaluación para el módulo queda definido de la siguiente 
manera: 
 
Esquema de evaluación 
 Actividades 
integradoras 
unidad 1 
 
Actividades 
integradoras 
unidad 2 
 
Actividades 
integradoras 
unidad 3 
 
Evaluación 
 30% 
 
20% 
 
30% 20 % 
 
 
 
 
 
 
 
 
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División de Ciencias Sociales y Administrativas / Derecho 16 
Fuentes de consulta 
 
 
Fuentes de consulta 
Fuente: Flaticon 
 
 Alcalá-Zamora, N. (1970). Proceso, autocomposición y autodefensa. México: UNAM. 
 Benavente, H. (2011). Guía para el estudiante del proceso penal acusatorio y oral. México: Flores 
editor y distribuidor. 
 Calderón, A. (2015). Teoría del delito y juicio oral. México: UNAM. 
 Díaz-Barriga, F. (2005). Enseñanza situada: Vínculo entre la escuela y la vida. México: McGraw-
Hill. 
 Díaz-Aranda, E. (2009). Cuerpo del delito, probable responsabilidad y la reforma constitucional del 
2008. México: UNAM. 
 Díaz-Aranda, E. (2014). Lecciones de Derecho Penal. Para el nuevo sistema de justicia en México. 
México: UNAM. 
 Franco, R. (1959). La subjetividad en la licitud. México: José M. Cajica. 
 García, S. (1993). El sistema penal mexicano. México: Porrúa. 
 Girón, J. G. (2013). Teoría del delito. España: Instituto de la Defensa Pública Penal. 
 Instituto Nacional de Estudios Históricos (INEH) (2016). Diario de los Debates del Congreso 
Constituyente 1916-1917. México: Secretaría de Cultura. Recuperado de: 
http://www.inehrm.gob.mx/recursos/Libros/Diariodelosdebatestomo1.pdf 
 Manzini, V. (1948). Tratado de Derecho Penal. Buenos Aires: Ediar. 
 Moreno, M. (1999). Política criminal y reforma penal. México: CEPOLCRIM. 
http://www.flaticon.com/free-icon/three-books_74982
http://www.inehrm.gob.mx/recursos/Libros/Diariodelosdebatestomo1.pdf
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 Muñoz, F. y García, M. (1998). Manual de Derecho Penal. Parte general (2ª ed.). Valencia: Tirant 
lo Blanch. 
 Ovalle, J. (1999). Teoría general del proceso (4ª ed.). México: Oxford. 
 Pavón, F. (1991). Derecho Penal Mexicano. México: Porrúa. 
 Secretaría Técnica del Consejo de Coordinación para la Implementación del Sistema de Justicia 
Penal (STCCISJP) (2014). Sistema penal acusatorio. Guía de bolsillo (2ª ed.). San Luis Potosí: 
STCCISJP. 
 Suprema Corte de Justicia de la Nación (SCJN) (2011). El nuevo sistema de justicia penal 
acusatorio, desde la perspectiva constitucional. México: SCJN. 
 Zamora, J. (1994). Garantías y proceso penal. México: Porrúa. 
 
Legislación 
 
 Código Penal Federal. 
 Código Penal para el Distrito Federal. 
 Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos.