Biología - Eldra Solomon, Linda Berg, Diana Martin - 9 Edición-comprimido-270

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236 Capítulo 10 
 1. ¿Cómo es que dos especies con el mismo número de cromosomas 
pueden tener muy diferentes atributos?
 2. ¿Cómo funciona el contenido de ADN de la célula para cambiar 
desde el inicio de la interfase hasta el fi n de ésta? ¿Cambia el número 
de cromátidas? Explique. ¿Cambia el número de cromosomas? 
Explique.
En las cuestiones 3-4, decida si cada una de ellas es un ejemplo de 
reproducción sexual o asexual, e indique por qué.
 3. Una abeja reina diploide produce huevos haploides por meiosis. Al-
gunos de esos huevos nunca son fertilizados y se desarrollan en abejas 
machos haploides (zánganos).
 4. Las semillas se desarrollan después de que una fl or ha sido polinizada 
con polen de la misma planta.
 5. ANÁLISIS DE DATOS. En el experimento con microtúbulos del 
huso mitótico durante la anafase (vea la fi gura 10-10), ¿cómo se 
verían los microtúbulos del huso durante la anafase si se hubieran 
acortado en sus extremos polares en lugar de hacerlo en sus extremos 
cinetocoros?
 6. VÍNCULO CON LA EVOLUCIÓN. ¿Qué hace la mitosis para pro-
porcionar evidencia sobre las relaciones evolutivas entre eucariotas 
tan diversas como mamíferos y algas marinas?
 7. VÍNCULO CON LA EVOLUCIÓN. Algunos organismos, por ejem-
plo, ciertos hongos, se reproducen asexualmente cuando el ambiente 
es favorable y lo hacen sexualmente cuando el entorno es adverso. 
¿Cuál podría ser la ventaja evolutiva de la reproducción sexual con el 
proceso asociado de meiosis durante las condiciones desfavorables?
 Preguntas adicionale s están 
disponibles en CengageNOW en 
www.cengage.com/login.
P E N S A M I E N TO C R Í T I CO
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	Parte 3 La continuidad de la vida: Genética 
	10 Cromosomas, mitosis y meiosis
	PENSAMIENTO CRÍTICO