Biología - Eldra Solomon, Linda Berg, Diana Martin - 9 Edición-comprimido-478

Vista previa del material en texto

444 Capítulo 20 
20.1 (página 427)
 1 Describir el concepto de especie biológica y mencionar dos problemas poten-
ciales con el concepto.
 ■ De acuerdo con el concepto de especie biológica, una especie consiste 
de una o más poblaciones cuyos miembros se cruzan en la naturaleza para 
producir descendencia fértil y no se aparean con miembros de especies 
diferentes.
 ■ Un problema con el concepto de especie biológica es que sólo se aplica a 
organismos que se reproducen sexualmente. Además, aunque los indivi-
duos asignados a diferentes especies usualmente no se cruzan, en ocasio-
nes pueden cruzarse con éxito.
20.2 (página 428)
 2 Explicar el signifi cado de los mecanismos de aislamiento reproductivo y distin-
guir entre las diversas barreras precigóticas y postcigóticas.
 ■ Los mecanismos de aislamiento reproductivo restringen el fl ujo genético 
entre las especies.
 ■ Las barreras precigóticas son mecanismos de aislamiento reproductivo 
que evitan la fecundación. El aislamiento temporal ocurre cuando dos 
especies se reproducen en momentos diferentes del día, la estación o el 
año. En el aislamiento de hábitat, dos especies cercanamente relaciona-
das viven y crían en diferentes hábitats en la misma área geográfi ca. En el 
aislamiento conductual, distintos comportamientos de cortejo evitan
el apareamiento entre especies. El aislamiento mecánico se debe a dife-
rencias estructurales incompatibles en los órganos reproductores
de especies similares. En el aislamiento gamético, los gametos de diferen-
tes especies son incompatibles debido a diferencias moleculares y químicas.
 ■ Las barreras postcigóticas son mecanismos de aislamiento reproductivo 
que evitan el fl ujo genético después de que tiene lugar la fecundación. La 
inviabilidad del híbrido es la muerte de los embriones interespecífi cos 
durante el desarrollo. La esterilidad del híbrido evita que los híbridos 
interespecífi cos que sobreviven hasta la adultez puedan reproducirse con 
éxito. La degradación del híbrido evita que la descendencia de los híbri-
dos que sobreviven hasta la adultez y se reproducen exitosamente puedan 
reproducirse más allá de una o pocas generaciones.
 Explore el aislamiento reproductivo al hacer clic sobre 
las fi guras en CengageNOW.
20.3 (página 430)
 3 Explicar el mecanismo de especiación alopátrica y proporcionar un ejemplo.
 ■ Especiación es la evolución de una nueva especie a partir de una población 
ancestral. La especiación alopátrica (por ejemplo, en los peces cachorrito 
del Valle de la Muerte) ocurre cuando una población queda geográfi ca-
mente aislada del resto de la especie y más tarde diverge. Es más probable 
que ocurra la especiación si la población aislada original es pequeña, 
porque la deriva genética es más signifi cativa en poblaciones pequeñas.
 Explore la especiación alopátrica al hacer clic sobre 
las fi guras en CengageNOW.
 4 Explicar los mecanismos de especiación simpátrica y proporcionar ejemplos 
tanto de plantas como de animales.
 ■ La especiación simpátrica no requiere aislamiento geográfi co. En las plan-
tas, la especiación simpátrica puede resultar de alopoliploidía, en la que 
un individuo poliploide (uno con más de dos conjuntos de cromosomas) 
es un híbrido derivado de dos especies. Un ejemplo de especiación simpá-
trica mediante alopoliploidía son las ortigas de cáñamo.
 ■ La especiación simpátrica ocurre en animales, como las larvas de moscas 
de la fruta y los cíclidos, pero todavía sigue sin determinarse con cuánta 
frecuencia se presenta y en qué condiciones.
 Explore la especiación simpátrica al hacer clic sobre
la fi gura en CengageNOW.
20.4 (página 438)
 5 Discutir el ritmo de la evolución al describir el equilibrio puntuado y el gradua-
lismo fi lético.
 ■ De acuerdo con el modelo de equilibrio puntuado, la evolución de las 
especies procede en rachas. Cortos períodos de especiación activa se 
intercalan con largos períodos de estasis. De acuerdo con el modelo de 
gradualismo fi lético, las poblaciones divergen lentamente unas de otras 
mediante la acumulación de características adaptativas dentro de una 
población.
20.5 (página 439)
 6 Defi nir macroevolución.
 ■ Macroevolución son los cambios fenotípicos a gran escala en las pobla-
ciones que por lo general garantizan su colocación en grupos taxonómicos 
en el nivel de especies y superiores; esto es, nuevas especies, géneros, 
familias, órdenes, clases e incluso fi los, reinos y dominios.
 7 Discutir la macroevolución en el contexto de características novedosas, inclui-
das preadaptaciones, crecimiento alométrico y pedomorfosis.
 ■ Las novedades evolutivas pueden deberse a cambios durante el desarro-
llo, la secuencia ordenada de eventos que ocurren conforme un organismo 
crece y madura. Ligeros cambios genéticos en los genes reguladores 
pueden causar cambios estructurales mayores en un organismo.
 ■ Las novedades evolutivas pueden originarse a partir de preadaptaciones, 
estructuras que en el origen satisfacían una función pero que cambiaron 
en una forma que fue adaptativa para una función diferente. Las plumas 
son un ejemplo de preadaptación.
 ■ El crecimiento alométrico, tasas variables de crecimiento para diferentes 
partes del cuerpo, resultan en cambios globales en la forma de un orga-
nismo. Los ejemplos incluyen la región caudal expandida del pez luna y la 
garra agrandada del macho de cangrejo violinista.
 ■ La pedomorfosis, la retención de características juveniles en el adulto, 
ocurre debido a cambios en el tiempo del desarrollo. Los ajolotes 
adultos, con branquias externas y aletas caudales, son un ejemplo de 
pedomorfosis.
 8 Discutir el signifi cado macroevolutivo de la radiación adaptativa y la 
extinción.
 ■ Radiación adaptativa es el proceso de diversifi cación de una especie 
ancestral en muchas especies nuevas. Las zonas adaptativas son nuevas 
oportunidades ecológicas que no explotó un organismo ancestral. Cuando 
muchas zonas adaptativas están vacías, las especies colonizadoras pueden 
diversifi carse rápidamente y explotarlas. Los mieleros hawaianos y las 
espadas plateadas experimentaron radiación adaptativa después de que 
sus ancestros colonizaron las islas hawaianas.
■■ R E SUM E N : E N F O Q U E E N LOS O B J E T I VOS D E A P R E N D I Z A J E
20_Cap_20_SOLOMON.indd 44420_Cap_20_SOLOMON.indd 444 12/12/12 16:2412/12/12 16:24
	Parte 4 La continuidad de la vida: Evolución 
	20 Especiación y macroevolución
	RESUMEN: ENFOQUE EN LOS OBJETIVOS DE APRENDIZAJE