Biología - Eldra Solomon, Linda Berg, Diana Martin - 9 Edición-comprimido-708

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674 Capítulo 31 
E VA L Ú E SU CO M P R E N S I Ó N
 1. Las células de collar (coanocitos) son características de (a) poríferos 
(b) cnidarios (c) mayoría de celomados (d) lofotrocozoos 
(e) ecdisozoos
 2. Los cnidocitos (a) son característicos de las esponjas (b) se encuen-
tran entre las células que recubren la cavidad gastrovascular 
(c) contienen organelos urticantes (d) están recubiertos con meso-
dermo (e) tienen dos formas principales
 3. ¿Cuál de los siguientes está asociado con la evolución del celoma? 
(a) simetría radial (b) plan corporal de tubo dentro de tubo 
(c) metamorfosis incompleta (d) simetría bilateral (e) desarrollo 
de ganglios
 4. Las larvas trocóforas son características de (a) artrópodos (b) cnida-
rios (c) platelmintos (d) moluscos (e) crustáceos
 5. ¿Cuál de los siguientes no es una adaptación a la vida parásita? 
(a) producción de algunos huevos bien protegidos (b) ganchos 
(c) ventosas (d) sistema digestivo reducido (e) huésped 
intermedio
 6. Un sistema circulatorio abierto (a) es característico de calamares y 
otros moluscos activos (b) permite que los músculos contráctiles 
se recuperen rápidamente (c) no tiene vasos sanguíneos (d) es una 
característica única de los anélidos (e) tiene hemolinfa, que baña los 
tejidos en forma directa
 7. ¿Cuál de las siguientes características está asociada con los 
moluscos? (a) mandíbulas (b) manto (c) pedipalpos (d) quelípedos 
(e) setas
 8. Los trilobites (a) fueron moluscos primitivos (b) son onicóforos 
(c) se caracterizan por parapodios y setas (d) fueron artrópodos 
primitivos (e) son un eslabón evolutivo entre anélidos y artrópodos
 9. ¿Cuál de los siguientes no es característico de los artrópodos?
(a) exoesqueleto (b) pseudoceloma (c) apéndices articulados parea-
dos (d) quitina (e) segmentación
 10. ¿Cuál de los siguientes es característico de los insectos? (a) apéndices 
birrámeos (b) dos pares de antenas (c) quelíceros (d) ocho patas 
(e) mandíbulas
 11. La secuencia correcta de la metamorfosis completa de un insecto es
(a) huevo ¡ forma inmadura ¡ adulto
(b) huevo ¡ larva trocófora ¡ adulto
(c) huevo ¡ pupa ¡ larva ¡ adulto
(d) huevo ¡ larva ¡ pupa ¡ adulto
(e) adulto ¡ larva ¡ huevo ¡ pupa
 12. Etiquete el diagrama. Consulte la fi gura 31-31b para confi rmar sus 
respuestas.
P E N S A M I E N TO C R Í T I CO
 1. ANÁLISIS DE DATOS. Imagine que usted descubre un nuevo ani-
mal en una selva tropical. Tiene un largo cuerpo segmentado. ¿Dónde 
colocaría este animal en el siguiente cladograma? Apoye su decisión. 
Observe el cladograma más detallado de la fi gura 30-7a (del capítulo 
30). ¿Qué características adicionales le ayudarían a colocar su animal 
en este cladograma? Explique su proceso de toma de decisión.
E
sp
on
ja
s
C
ni
da
rio
s
C
te
nó
fo
ro
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D
eu
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Lo
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oz
oo
s
E
cd
is
oz
oo
s
Ancestro 
coanoflagelado
???
 2. VÍNCULO CON LA EVOLUCIÓN. Acelomados, pseudocelomados 
y celomados históricamente se clasifi caron como grupos distintos 
de animales. ¿en qué forma cambió esta clasifi cación? ¿Por qué los 
biólogos dejaron de usar el tipo de cavidad corporal como criterio 
principal para inferir las relaciones entre grupos de animales?
 3. VÍNCULO CON LA EVOLUCIÓN. Los planes corporales animales 
generalmente evolucionaron de lo simple a lo más complejo. ¿Cómo 
podría explicar las excepciones?
 4. VÍNCULO CON LA EVOLUCIÓN. Discuta las adaptaciones im-
portantes que fueron posibles por el desarrollo del celoma.
 5. VÍNCULO CON LA EVOLUCIÓN. Discuta la idea de que toda 
adaptación evolutiva tiene tanto ventajas como desventajas, y use 
cada uno de los siguientes como ejemplo: (a) cefalización, (b) el 
exoesqueleto artrópodo, y (c) segmentación con especialización.
 6. VÍNCULO CON LA EVOLUCIÓN. Los insectos que experimentan 
metamorfosis completa superan en número a los que no lo hacen por 
más de 10 a 1. Plantee una hipótesis para explicar esto.
 7. CIENCIA, TECNOLOGÍA Y SOCIEDAD. Muchos proyectos de 
monitoreo internacional recolectan datos para ayudar a la compren-
sión de la destrucción de los arrecifes de coral. En su opinión, ¿por 
qué es importante tomar medidas para proteger los arrecifes de coral?
 
Preguntas adicionales están 
disponibles en CengageNOW en 
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	Parte 5 La diversidad de la vida 
	31 Esponjas, cnidarios, ctenóforos y protóstomos
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