Biología - Eldra Solomon, Linda Berg, Diana Martin - 9 Edición-comprimido-1227

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Ecología de comunidades 1193
La mayoría de las comunidades son asociaciones individualistas de especies, más que unidades distintas que actúan 
como “superorganismos”.
#1 #2 #3 #4
A
bu
nd
an
ci
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de
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Gradiente ambiental
A
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nt
es
Gradiente ambiental
(a) Modelo organísmico. De acuerdo con esta hipótesis, las comunidades 
están organizadas como unidades distintas. Cada una de las cuatro 
comunidades mostradas (corchetes numerados) consta de un ensamblaje 
de especies distintas (cada curva coloreada representa una sola especie). 
Las flechas indican ecotonos, regiones de transición a lo largo 
de las fronteras comunitarias.
(b) Modelo individualista. Este modelo pronostica un ensamblaje de
especies más aleatorio a lo largo de un gradiente de condiciones 
ambientales. 
(c) Las especies de árboles en los bosques de Wisconsin, 
que están distribuidas a lo largo de un gradiente de humedad
se parecen más al modelo individualista. El “valor 
en importancia” (eje y) de cada especie en una ubicación 
dada combina tres aspectos (densidad de población, 
frecuencia y tamaño).
Húmedo Moderada-
mente húmedo
Moderado
Gradiente de humedad
Moderada-
mente seco
Seco
50
0
100
150
V
al
or
 e
n 
im
po
rt
an
ci
a
Sauce 
negro
Olmo 
estadounidense
Arce 
azucarado
Olmo 
resbaloso
Roble 
rojo
Roble 
blanco
FIGURA 54-23 Naturaleza de las comunidades
(c, adaptado de Curtis, J. T. The Vegetation of Wisconsin, University of Wisconsin Press, Madison, 1959).
PUNTO CLAVE
54.1 (página 1174)
 1 Defi nir nicho ecológico y distinguir entre un nicho fundamental de un orga-
nismo y su nicho realizado.
 ■ El estilo de vida y el papel particulares de un organismo en una comunidad 
es su nicho ecológico. El nicho ecológico de un organismo toma en cuenta 
todos los aspectos bióticos y abióticos de la existencia del organismo. El 
hábitat de un organismo (donde vive) es uno de los parámetros emplea-
dos para describir el nicho.
 ■ Los organismos pueden explotar más recursos y desempeñar un papel más 
amplio en la vida de su comunidad de lo que en realidad hacen. El nicho 
ecológico potencial para un organismo es su nicho fundamental, mientras 
que el nicho que realmente ocupa es su nicho realizado.
 2 Defi nir competencia y distinguir entre competencia interespecífi ca e 
intraespecífi ca.
 ■ La competencia ocurre cuando dos o más individuos intentan usar el mismo 
recurso esencial, como alimento, agua, refugio, espacio vital o luz solar.
 ■ La competencia ocurre entre individuos dentro de una población (com-
petencia intraespecífi ca) o entre diferentes especies (competencia 
interespecífi ca).
 3 Resumir los conceptos de principio de exclusión competitiva, repartición de 
recursos y desplazamiento de carácter.
 ■ De acuerdo con el principio de exclusión competitiva, dos especies no 
pueden ocupar el mismo nicho en la misma comunidad por un período 
indefi nido; una especie es excluida por otra como resultado de la compe-
tencia por un recurso limitante.
 ■ La evolución de diferencias en el uso de los recursos, conocida como 
repartición de recursos, reduce la competencia entre especies similares.
 ■ La competencia entre algunas especies es reducida por el desplazamiento 
de carácter, en el cual sus características estructurales, ecológicas y de 
conducta divergen cuando sus rangos se traslapan.
G. fuliginosa G. fortis
Profundidad de pico
 4 Defi nir depredación y describir los efectos de la selección natural en las relacio-
nes depredador-presa.
 ■ La depredación es el consumo de una especie (la presa) por otra (el 
depredador). Durante la coevolución entre depredador y presa, en las 
especies depredadoras evolucionaron maneras más efi cientes de atrapar 
presas y en las especies que son presas evolucionaron mejores maneras de 
escapar de los depredadores.
■■ R E SUM E N : E N F O Q U E E N LOS O B J E T I VOS D E A P R E N D I Z A J E
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	Parte 8 Las interacciones de la vida: Ecología 
	54 Ecología de comunidades
	RESUMEN: ENFOQUE EN LOS OBJETIVOS DE APRENDIZAJE