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Asoleamiento FISICA APLICADA A LA ARQUITECTURA CATEDRA ING JAVIER ROSCARDI Asoleamiento– FAA – Cátedra Roscardi 1 19/08/2020 Asoleamiento 2 ¿ Qué es? Es responder a las condiciones Bioclimáticas del entorno decidiendo el ingreso o no, del sol en espacios Exteriores-Interiores en búsqueda del Confort Higrotérmico. Asoleamiento– FAA – Cátedra Roscardi Es importante que tengamos en cuenta el asoleamiento fundamentalmente cuando se trata de arquitectura sustentable, ya que se logra reducir el consumo de energía. 2 Geometría Solar 3 Traslación = Estaciones del año Rotación = Día/Noche Asoleamiento– FAA – Cátedra Roscardi Orbita ELIPTICA alrededor del Sol Sobre su propio Eje inclinado 3 Geometría Solar 4 Asoleamiento– FAA – Cátedra Roscardi Equinoccios, del latín "aequus nocte" Dos momentos del año (entre el 19 y el 21 de marzo y entre el 21 y el 24 de septiembre de cada año) en los que el Sol está situado en el plano del ecuador celeste, o sea perpendicular al eje de la Tierra. Solsticio de Junio Solsticio de Diciembre 4 Latitud y Longitud 5 Asoleamiento– FAA – Cátedra Roscardi Coordenadas geográficas, sistema de referencia que permite una ubicación exacta. Latitud es el ángulo entre el plano ecuatorial y la línea que pasa por este punto y el centro de la Tierra. Todos los puntos con la misma latitud forman un plano paralelo al plano del ecuador. Longitud es el ángulo entre el meridiano de referencia y el meridiano que pasa por este punto. El meridiano de referencia es el que pasa por el Real Observatorio de Greenwich 5 Trayectoria Solar 6 Asoleamiento– FAA – Cátedra Roscardi Sombras mas largas Rayos mas perpendiculares a la tierra, menor absorción por la atmosfera = MAS CALOR. Rayos mas perpendiculares a la tierra, mayor manchón solar. Altura Solar y Azimut 7 Color por Reflexión Sur Este Oeste Norte Asoleamiento– FAA – Cátedra Roscardi Altura Solar, es el Angulo con respecto al horizonte. Se cuenta de 0º a 90º si el astro es visible, de lo contrario seria el ángulo negativo. Se representa en corte. Azimut/Acimut, es el ángulo con respecto al norte. Se representa en planta. La materia se comporta de distintas formas cuando interacciona con la luz: - Transparentes: Permiten que la luz se propague en su interior en una misma dirección, de modo que vuelve a salir. Así, se ven imágenes nítidas. Ejemplos: Vidrio, aire, agua, alcohol, etc. - Opacos: Estos materiales absorben la luz o la reflejan, pero no permiten que los atraviese. Por tanto, no se ven imágenes a su través. Ejemplos: Madera. metales, cartón, cerámica, etc. - Translúcidos: Absorben o reflejan parcialmente la luz y permiten que se propague parte de ella, pero la difunden en distintas direcciones. Por esta razón, no se ven imágenes nítidas a su través. Ejemplos: folio, tela fina, papel cebolla, etc. La luz blanca se compone de los diferentes colores del arco iris: violeta, azul, verde, amarillo, naranja y rojo. Color por reflexión: La mayor parte de los materiales pueden absorber ciertos colores y reflejar otros. El color o los colores que reflejan son los que percibimos como el color del cuerpo. Por ejemplo, un cuerpo es amarillo porque absorbe todos los colores y sólo refleja el amarillo. Un cuerpo es blanco cuando refleja todos los colores y negro cuando absorbe todos los colores (Los cuerpos negros se perciben gracias a que reflejan difusamente parte e la luz; de lo contrario no serían visibles). 7 Ábaco Solar 8 La trayectoria solar es el movimiento aparente del Sol en la bóveda celeste. Pero no es igual todos los días, si no que varía a lo largo del año. El Ábaco Solar es un representación del camino del sol, y nos ayuda a prever la posición exacta del sol para un momento dado del análisis del asoleamiento de la obra. Asoleamiento– FAA – Cátedra Roscardi Ábaco Latitud 36º Sur Noroeste Noreste La luz se propaga en línea recta. La línea recta que representa la dirección y el sentido de la propagación de la luz se denomina rayo de luz (el rayo es una representación, una línea sin grosor, no debe confundirse con un haz, que sí tiene grosor). Un hecho que demuestra la propagación rectilínea de la luz es la formación de sombras. Una sombra es una silueta oscura con la forma del objeto. Sombras, penumbras y eclipses - Si un foco, grande o pequeño, de luz se encuentra muy lejos de un objeto produce sombras nítidas. - Si un foco grande se encuentra cercano al objeto, se formará sombra donde no lleguen los rayos procedentes de los extremos del foco y penumbra donde no lleguen los rayos procedentes de un extremo pero sí del otro. La luz se refleja La reflexión de la luz se representa por medio de dos rayos: el que llega a una superficie, rayo incidente, y el que sale "rebotado" después de reflejarse, rayo reflejado. Si se traza una recta perpendicular a la superficie (que se denomina normal), el rayo incidente forma un ángulo con dicha recta, que se llama ángulo de incidencia. ¿Por qué vemos los objetos? Podemos ver los objetos que nos rodean porque la luz que se refleja en ellos llega hasta nuestros ojos. Existen dos tipos de reflexión de la luz: reflexión especular y reflexión difusa. Reflexión especular: La superficie donde se refleja la luz es perfectamente lisa (espejos, agua en calma) y todos los rayos reflejados salen en la misma dirección. Más información Reflexión difusa: La superficie presenta rugosidades. Los rayos salen reflejados en todas las direcciones. Podemos percibir los objetos y sus formas gracias a la reflexión difusa de la luz en su superficie. La luz se refracta La refracción de la luz es el cambio de dirección que experimentan los rayos luminosos al pasar de un medio a otro en el que se propagan con distinta velocidad. Por ejemplo, al pasar del aire al agua, la luz se desvía, es decir, se refracta. Las leyes fundamentales de la refracción son: - El rayo refractado, el incidente y la normal se encuentran en un mismo plano. - El rayo refractado se acerca a la normal cuando pasa de un medio en el que se propaga a mayor velocidad a otro en el que se propaga a menor velocidad. Por el contrario, se aleja de la normal al pasar a un medio en el que se propaga a mayor velocidad. La relación entre la velocidad de la luz en el vacío y en un medio en el que pueda propagarse se denomina índice de refracción (n) de ese medio: n = c / v Más información La dispersión de la luz, una manifestación de la refracción La luz blanca es una mezcla de colores: si un haz de luz blanca atraviesa un medio dispersor, como, por ejemplo, un prisma, los colores se separan debido a que tienen diferentes índices de refracción. 8 Ábaco Solar 9 Asoleamiento– FAA – Cátedra Roscardi Analizamos 21 Febrero 15hs 40º 50º 42º Cada color se caracteriza por su longitud de onda Ej: Rojo: 0,7 micrómetro, milésima parte del metro Ej: Violeta: 0,4 micrómetros 9 Trigonometría 10 Asoleamiento– FAA – Cátedra Roscardi Seno = Cat. opuesto al ángulo Hipotenusa Coseno = Cat. adyacente al ángulo Hipotenusa Tangente = Cat. opuesto al ángulo Cat. adyacente al ángulo Adyacente Opuesto Hipotenusa α ang. altura Solar Altura Solar en corte SOH CAH TOA 10 Trigonometría 11 α Eje X Eje Y α Azimut en Planta Z 58º Asoleamiento– FAA – Cátedra Roscardi Eje X = Z . Seno α Eje Y = Z . Coseno α Para explicar el ángulo sólido ( ) pensemos en un punto O situado a una distancia r de una superficie S no necesariamente plana. Ahora, formemos un cono con vértice en O cuyas generatrices pasen por el contorno de S. A continuación hagamos una esfera de radio uno con centro en O. Al área de la superficie de la esfera interceptada por el cono (en rojo en el dibujo) se la conoce por ángulo sólido y su valor es: Su unidad es el estereorradián (sr). 11 Trigonometría 12 Azimut: 72º Noroeste Asoleamiento– FAA – Cátedra Roscardi Eje X =Z . Seno α Eje Y = Z . Coseno α Altura Solar: 58º Análisis 21 de Noviembre 14hs α ángulo Altura Ventanas aprox. 7m Tang (58) = 7mt. adyacente Para explicar el ángulo sólido ( ) pensemos en un punto O situado a una distancia r de una superficie S no necesariamente plana. Ahora, formemos un cono con vértice en O cuyas generatrices pasen por el contorno de S. A continuación hagamos una esfera de radio uno con centro en O. Al área de la superficie de la esfera interceptada por el cono (en rojo en el dibujo) se la conoce por ángulo sólido y su valor es: Su unidad es el estereorradián (sr). 12 Elementos de protección Solar 13 Parasoles Horizontales Verano - Orientación Norte Asoleamiento– FAA – Cátedra Roscardi 13 Elementos de protección Solar 14 Parasoles Verticales Verano - Orientación Oeste Asoleamiento– FAA – Cátedra Roscardi 14 Elementos de protección Solar 15 En lugares de clima cálidos los árboles de hoja caduca son ideales para protegernos del sol en verano. La sombra que proyectan evita que se calienten las fachadas y los pavimentos exteriores, además actúan de protección solar, impidiendo que los rayos del sol entren a traves a través de las ventanas. En invierno, estos arboles dejan pasar los rayos solares ayudando a calefaccionar los edificios. Asoleamiento– FAA – Cátedra Roscardi Vegetación Caduca / caducifolia El flujo luminoso nos da una idea de la cantidad de luz que emite una fuente de luz, por ejemplo una bombilla, en todas las direcciones del espacio. Por contra, si pensamos en un proyector es fácil ver que sólo ilumina en una dirección. Parece claro que necesitamos conocer cómo se distribuye el flujo en cada dirección del espacio y para eso definimos la intensidad luminosa. 15 Aprovechamiento Solar 16 Asoleamiento– FAA – Cátedra Roscardi Paneles Fotovoltaicos Elementos para la conexión Controla carga de baterías y regula el paso de electricidad. Convierte corriente continua – alterna. Acumulador. Iluminancia ó Iluminación Quizás haya jugado alguna vez a iluminar con una linterna objetos situados a diferentes distancias. Si se pone la mano delante de la linterna podemos ver esta fuertemente iluminada por un círculo pequeño y si se ilumina una pared lejana el circulo es grande y la luz débil. Esta sencilla experiencia recoge muy bien el concepto de iluminancia. 16 Aprovechamiento Solar 17 Asoleamiento– FAA – Cátedra Roscardi Muro Trombe Verano Invierno Iluminancia ó Iluminación Quizás haya jugado alguna vez a iluminar con una linterna objetos situados a diferentes distancias. Si se pone la mano delante de la linterna podemos ver esta fuertemente iluminada por un círculo pequeño y si se ilumina una pared lejana el circulo es grande y la luz débil. Esta sencilla experiencia recoge muy bien el concepto de iluminancia. 17 Aprovechamiento Solar 18 Asoleamiento– FAA – Cátedra Roscardi Muro Trombe Iluminancia ó Iluminación Quizás haya jugado alguna vez a iluminar con una linterna objetos situados a diferentes distancias. Si se pone la mano delante de la linterna podemos ver esta fuertemente iluminada por un círculo pequeño y si se ilumina una pared lejana el circulo es grande y la luz débil. Esta sencilla experiencia recoge muy bien el concepto de iluminancia. 18 Aprovechamiento Solar 19 Estantes de Luz Asoleamiento– FAA – Cátedra Roscardi Calefacción por losa Radiante Aprovechamiento Solar 20 Asoleamiento– FAA – Cátedra Roscardi Calefones Solares "Efecto Invernadero" sobre Circulación de Agua En el ejemplo de la linterna ya pudimos ver que la iluminancia depende de la distancia del foco al objeto iluminado. Es algo similar a lo que ocurre cuando oímos alejarse a un coche; al principio se oye alto y claro, pero después va disminuyendo hasta perderse. Lo que ocurre con la iluminancia se conoce por la ley inversa de los cuadrados que relaciona la intensidad luminosa (I) y la distancia a la fuente. Esta ley solo es válida si la dirección del rayo de luz incidente es perpendicular a la superficie. 20 Diseño Asoleamiento 21 Luz solar directa, controlada por sombras. Aprovechamiento en las distintas épocas del año Sombra proyectada en invierno Sombra proyectada en verano 12 hs. 12 hs. 14 hs. 14 hs. ° Podemos analizar la forma en que el sol entra en invierno por la fachada norte y provee a la vivienda de luz y calor en forma directa. En cambio en verano un dispositivo parasol evita el ingreso de luz solar directo lo cual es perjudicial en verano ya que aumenta mucho la temperatura ambiente. De esta forma se aprovechan mejor las condiciones lumínicas y térmicas en cada caso. Asoleamiento– FAA – Cátedra Roscardi Vladimiro Acosta - Casa en la falda Córdoba 1938/1940. Diseño Asoleamiento 22 Asoleamiento– FAA – Cátedra Roscardi El voladizo inclinado de la cubierta, fue diseñado para generar sombra sobre la fachada norte acristalada en pleno verano, y dejar que los rayos del sol de invierno penetren profundamente en la casa, reboten en la superficie cóncava del techo, e inunden el interior de luz natural. Glenn Murcutt casa Magney Australia 1982/84 22 Diseño Asoleamiento 23 Estantes de Luz Asoleamiento– FAA – Cátedra Roscardi Orientaciones GRACIAS ! Asoleamiento– FAA – Cátedra Roscardi
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