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Universidad Católica San Antonio de Murcia – Tlf: (+34) 968 278 160 info@ucam.edu – www.ucam.edu 
 
 
Ergonomía y Psicosociología aplicada 
a la prevención 
Ergonomics and social psychology applied to 
prevention 
MÁSTER UNIVERSITARIO EN ENFERMERÍA DE 
SALUD LABORAL 
Modalidad de enseñanza semipresencial 
 
 
 
 
Índice 
ERGONOMÍA Y PSICOSOCIOLOGÍA APLICADA A LA PREVENCIÓN ............................4 
Breve descripción de la asignatura ...................................................................................4 
Requisitos Previos ..............................................................................................................5 
Objetivos ..............................................................................................................................5 
Metodología .........................................................................................................................6 
Temario .................................................................................................................................7 
Relación con otras asignaturas del plan de estudios ......................................................9 
Sistemas de evaluación ......................................................................................................9 
Bibliografía y fuentes de referencia ...................................................................................9 
Web relacionadas .............................................................................................................. 11 
Recomendaciones para el estudio ................................................................................... 11 
Material didáctico .............................................................................................................. 11 
 
 
 
 
Ergonomía y Psicosociología aplicada a la prevención 
 
 
Ergonomía y Psicosociología aplicada a la prevención- - Tlf: (+34) 902 102 101 
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ERGONOMÍA Y PSICOSOCIOLOGÍA APLICADA A LA PREVENCIÓN 
Módulo: TECNICAS EN PREVENCIÓN DE RIESGOS LABORALES 
Materia: Ergonomía y Psicosociología aplicada a la prevención 
Carácter: Obligatorio 
Nº de créditos: 4 ECTS. 
Unidad Temporal: 1er cuatrimestre. 
Profesor/a de la asignatura: Francisca Sánchez Ayllón 
Email: fsayllon@ucam.edu 
Horario de atención a los alumnos/as: lunes y miércoles de 17:30 h a 18.30 h. 
Profesor/a coordinador de módulo, materia o curso: Nuria Vela de Oro 
Breve descripción de la asignatura 
La ergonomía y psicosociología aplicada, como especialidad de las cuatro que componen la 
estructura de los conocimientos de la prevención de riesgos laborales sintetiza el esfuerzo por 
adaptar el lugar y medios de trabajo al trabajador, mediante las adaptaciones y recursos para evitar 
los riesgos en la salud de los trabajadores por el inadecuado diseño del puesto de trabajo o la falta 
factores que faciliten las tareas. La psicosociología trata de analizar, y de proponer soluciones para 
adecuar en el trabajador los factores internos en la empresa, y los externos del trabajador para 
prevenir los riesgos de carga psíquica que a menudo abundan. La expresión de estas disfunciones 
viene dada en ocasiones con situaciones de strees, ansiedad, fobias, entre otras, y que pueden 
hacer disminuir las capacidades del trabajador, en interés para la empresa, y el desgaste personal 
que produce en el mismo para su persona. Preferentemente se estudiará las características 
personales del trabajador, sus posibilidades de interacción social, sus habilidades psíquicas y 
sensoriales, su cultura, sus hábitos, etc., en el entorno laboral, y cómo influyen en él determinados 
casos de trabajo a sobre presión, en aislamiento social, la atención al público, etc., y según los 
casos, habrá que sopesar los factores externos a la empresa, ambiente familiar, del barrio, 
amistades, etc. para tener un conocimiento más profundo de los casos y proponer las medidas 
correctoras más apropiadas. 
Brief description 
Ergonomics and applied social psychology as a specialty of the four that make up the structure of 
knowledge of prevention of occupational hazards summarizes the effort to adapt the work place and 
worker means, adapted and resources to avoid health risks workers by inadequate workplace 
design or lack factors that facilitate tasks. The social psychology is to analyze and propose solutions 
to suit the worker internal factors in the company, and outside of the worker to prevent the risk of 
psychological burden that often abound. The expression of these disorders is given occasionally to 
situations of strees, anxiety, phobias, among others, and that may decrease the worker's abilities in 
the interest for the company, and the staff wear occurs on the same for him. Preference is given to 
examine the personal characteristics of workers, their opportunities for social interaction, mental and 
 
 
 
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sensory skills, culture, habits, etc.., In the workplace and how it influences some cases working on 
pressure, in isolation social services to the public, and so on., and as applicable, must be weighed 
against factors outside the company, family environment, neighborhood, friends, etc.. to have a 
deeper understanding of the cases and propose appropriate remedial actions. 
Requisitos Previos 
No se establecen requisitos. 
Objetivos 
1. Conocer las condiciones ambientales de los trabajadores 
2. conocer los criterios ergonómicos para el diseño de los puestos de trabajo. 
3. Identificar los factores Psicosociales para su posterior evaluación. 
MECES1: Que los estudiantes sepan aplicar los conocimientos adquiridos y su capacidad de 
resolución de problemas en entornos nuevos o poco conocidos dentro de contextos más amplios (o 
multidisciplinares) relacionados con su área de estudio. 
MECES2: Que los estudiantes sean capaces de integrar conocimientos y enfrentarse a la 
complejidad de formular juicios a partir de una información que, siendo incompleta o limitada, 
incluya reflexiones sobre las responsabilidades sociales y éticas vinculadas a la aplicación de sus 
conocimientos y juicios. 
MECES3: Que los estudiantes sepan comunicar sus conclusiones (y los conocimientos y razones 
últimas que las sustentan) a públicos especializados y no especializados de un modo claro y sin 
ambigüedades. 
MECES4: Que los estudiantes posean las habilidades de aprendizaje que les permitan continuar 
estudiando de un modo que habrá de ser en gran medida autodirigido o autónomo. 
MECES5: Poseer y comprender conocimientos que aporten una base u oportunidad de ser 
originales en el desarrollo y/o aplicación de ideas, a menudo en un contexto de investigación. 
G1: Saber aplicar los conocimientos adquiridos y poseer capacidad de resolución de entornos 
nuevos, dentro de contextos más amplios (o multidisciplinares) relacionados con la salud laboral. 
G2: Ser capaces de integrar conocimiento e información, no siempre completos, de una manera 
que les permita formular juicios que, además, tengan en cuenta las responsabilidades sociales y 
éticas vinculadas a la aplicación de dichos conocimientos y juicios. 
G3: Adquirir habilidades mediante el proceso de enseñanza-aprendizaje que les permita seguir 
formándose y aprendiendo en la ámbito de la salud laboral tanto por los contactos establecidos con 
profesores y profesionales del máster, como de un modo autónomo. 
G4: Adquirir y consolidar la iniciativa, el espíritu emprendedor para poner en marcha proyectos 
relacionados con el la salud laboral. 
T1: Capacidad de análisis y síntesis. 
T2: Capacidad de organización y planificación. 
 
 
 
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T3: Conocimiento de informática relativo al ámbito de estudio. 
T4: Toma de decisiones. 
T8: Razonamiento crítico. 
T10: Aprendizaje autónomo. 
T11: Adaptación a nuevas situaciones. 
T12: Creatividad. 
T14: Motivación por la calidad. 
T15: Capacidad de reflexión. 
T16: Resolución de problemas. 
U1: Considerar los principios del humanismo cristiano como valores esenciales en el desarrollo de 
la práctica profesional. 
U2: Ser capaz de proyectar los conocimientos, habilidades y destrezas adquiridos para promover 
una sociedad basada en los valores de la libertad, la justicia, la igualdad y el pluralismo. 
E13: Fomentar la aplicación de las técnicas de prevención de ergonomía y psicosociología 
 
Metodología 
 
Metodología Horas 
Horas de trabajo 
presencial 
Horas de trabajo 
no presencial 
Exposición teórica 10 
20 horas (20 %) 
Grupos de discusión, 
seminarios 
4 
Evaluación 2 
Tutoría 4 
Estudio personal 40 
 80 horas (80 %) 
Preparación de trabajo 
y exposición 
24 
Análisis de artículos 
científicos 
8 
Búsquedas 
bibliográficas 
8 
TOTAL 100 20 80 
 
 
 
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Temario 
Programa de la enseñanza teórica 
Tema 1. Concepto, tipos y objetivos de Ergonomía. 
1.1.- Definición objetivos y metodología de estudio en Ergonomía. 
1.2.- Metodología para la aplicación de la Ergonomía. 
1.3.- Los principios ergonómicos en la legislación española. 
1.4.- Los principios ergonómicos en las normas técnicas. 
Tema 2. Condiciones ambientales en Ergonomía 
2.1. Calidad del ambiente interior. 
2.1.1.-Efectos debidos a la deficiencia en la calidad del ambiente. 
2.1.2.- Factores o peligros que influyen en la calidad del ambiente físico. 
2.1.3.- Prevención. 
2.2. Iluminación en puestos de trabajo. 
2.2.1.- Magnitudes y unidades. 
2.2.2.- Las funciones visuales. 
2.2.3.- Principales requisitos de la iluminación. 
2.2.4.-Los sistemas de iluminación. 
2.2.5.- Mantenimiento de los sistemas de iluminación. 
Tema 3. Concepto y diseño físico del puesto de trabajo 
3.1.- Criterios ergonómicos generales aplicables al diseño. 
3.2.- Dimensiones y configuración del puesto. 
3.3.- Espacios de trabajo y espacios interpersonales. 
3.4.- Disposición de los puestos en el lugar de trabajo. 
3.5.-Requisitos ergonómicos para el diseño del mobiliario. 
Tema 4. Pantallas de visualización de datos. Teletrabajo 
4.1.-La problemática del trabajo con PVD. 
4.2.- El acondicionamiento de los puestos con PVD. 
4.3.- Implantaciones prácticas del reglamento sobre PVD: La guía técnica del INST. 
Tema 5. Manipulación manual de cargas. 
5.1.- La accidentabilidad por manipulación manual de cargas. 
5.2.- Legislación aplicable a la manipulación manual de cargas. 
 
 
 
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5.3.- Guía técnica para la evaluación y prevención de los riesgos relativos a la manipulación 
manual de cargas. 
5.4.- Método para la evaluación y prevención de los riesgos relativos a la manipulación 
manual de cargas. 
5.5.- Factores de análisis. 
5.6.- Procedimientos para la evaluación. 
Tema 6. Carga física. Carga mental 
Carga física 
6.1.- Concepto de carga física. 
6.2.- Los trastornos musculo-esqueléticos. 
6.3.- Normativa aplicable a la evaluación de la carga física del trabajo 
Carga mental 
6.4- Definición de carga mental. 
6.5.- Factores determinantes de la carga mental de trabajo. 
6.6.- Características de la carga mental. 
6.7.- Efectos de la carga mental. 
6.8.- Evaluación de la carga mental. 
6.9.- Prevención de la fatiga mental. 
 
Tema 7. Concepto y objetivos de Psicosociología aplicada. 
 7.1.- Definición de Psicosociología aplicada 
Tema 8. Factores de naturaleza psicosocial y organizacional. 
8.1.- Definición de los factores psicosociales. 
8.2.- Aspectos relativos al individuo. 
8.3.- Características de la empresa. 
8.4.- Clasificación de factores psicosociales en el trabajo. 
8.5.- Consecuencias de los factores psicosociales. 
 
Tema 9. Evaluación e intervención psicosocial de los factores psicosociales. 
9.1.- Concepto de factores psicosociales. 
9.2.- Cuestionario. 
9.3.- Descripción de los factores psicosociales. 
9.4.- Aplicaciones del método 
 
 
 
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9.5.- Presentación de resultados. 
9.6. - Intervención sobre la organización del trabajo. 
 
Relación con otras asignaturas del plan de estudios 
Ergonomía y Psicosociología aplicada a la prevención es una de las técnicas de prevención de 
riesgos laborales, junto con la higiene industrial, la seguridad en el trabajo y la medicina del trabajo. 
Se trata de una de las disciplinas preventivas que sirven de soporte técnico, tanto para evitar los 
accidentes laborales, como para promover la mejora de la seguridad y la salud en el trabajo. La 
Ergonomía y Psicosociología aplicada a la prevención pretende detectar y corregir los riesgos que 
pueden dar lugar a accidentes de trabajo, identificando, eliminando, reduciendo y controlando los 
denominados factores de riesgo. 
Esta asignatura se imparte dentro del módulo nº 2: Técnicas en Prevención de Riesgos Laborales. 
 
Sistemas de evaluación 
El sistema de evaluación será el siguiente: 
 Exámenes: 50% 
Se realizará un examen por cada materia del módulo con cuestiones teórico-prácticas y de 
resolución de supuestos que recojan los contenidos de la materia estudiada. 
 Realización de Trabajos: 30% 
La participación del estudiante en las diversas actividades formativas que conforman la 
mayoría de las materias se evaluará a través de la entrega y corrección de ejercicios, 
trabajos, casos prácticos, problemas y la participación de foros debate. Se evaluará 
específicamente, en algunos casos, la utilización de diversas fuentes de información, 
mediante un trabajo en el que, siguiendo un esquema formal, deberán desarrollar con mayor 
profundidad un tema de actualidad, previamente propuesto por el profesor, asociado a los 
conocimientos adquiridos. 
 Participación del estudiante: 20% 
Participación del estudiante en los distintos mecanismos de tutorización: tutorías, chat, 
foros/debates, ejercicios de autoevaluación, co-evaluación y videoconferencias. 
El sistema de calificaciones será el que figura en el R.D. 1.125/2003 de 5 de Septiembre: Suspenso: 0-4,9; 
Aprobado: 5-6,9; Notable: 7-8,9; Sobresaliente: 9-10. La mención de Matrícula de honor será otorgada por el 
profesor, y en base al expediente, al 5% de los alumnos con calificación de sobresaliente, salvo que el 
número de alumnos matriculados sea inferior a 20, en cuyo caso se concederá una única Matrícula de Honor. 
 
Bibliografía y fuentes de referencia 
Bibliografía básica 
 Ley 31/1995, de 8 de noviembre (BOE del 10), de Prevención de Riesgos Laborales. 
 
 
 
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 Ley 54/2003 de modificación de la Ley 31/1995 
 Real Decreto 488/1997, de 14 de abril, sobre disposiciones mínimas de seguridad y salud 
relativas al trabajocon equipos que incluyen pantallas de visualización. 
 R.D. 486/1997, de 14 de abril (BOE del 23), por el que se establecen las disposiciones 
mínimas de seguridad y salud en los lugares de trabajo. 
 R.D. 487/1997, de 14 de abril (BOE del 23), sobre disposiciones mínimas de seguridad y salud 
relativas a la manipulación manual de cargas que entrañen riesgos, en particular 
dorsolumbares, para los trabajadores. 
 Real Decreto 1311/2005, de 4 de noviembre, sobre la protección de la salud y la seguridad de 
los trabajadores frente a los riesgos derivadoso que puedan derivarse de la exposición a 
vibraciones mecánicas. BOE núm. 265 de 5 noviembre. 
 Real Decreto 286/2006, de 10 de marzo, sobre la protección de la salud y la seguridad de los 
trabajadores contra los riesgos relacionados con la exposición al ruido. BOE núm. 60 de 11 de 
marzo. 
 
Bibliografía complementaria 
 
 Norma UNE 81900EX: 1996. Prevención de Riesgos Laborales. Reglas generales para la 
implantación de un sistema de gestión de la prevención de riesgos laborales. (SGPRL) 
 Norma UNE 81901 EX: 1996. Prevención de Riesgos Laborales. Reglas generales para la 
evolución de los sistemas de gestión de la prevención de riesgos laborales. (SGPRL) Proceso 
de Auditoria. 
 Norma UNE 81902 EX: 1996.Prevención de Riesgos Laborales. Vocabulario. 
 Norma UNE 81905 EX: 1996. Prevención de Riesgos Laborales. Guía de implantación de un 
sistema de gestión de la prevención riesgos laborales. (SGPRL) 
 OHSAS 18001:1999 Sistema de gestión de seguridad y salud laboral 
 INSHT. NTP 211: Iluminación de los centros de trabajo. Ricardo Chavarría Cosar 
 INSHT. NTP 242: Ergonomía: análisis ergonómico de los espacios de trabajo en oficinas. 
 UNE-EN-614-1.Seguridad de las máquinas. Principios de diseño ergonómico. 
 NTP 175: Evaluación de las Condiciones de Trabajo: el método L.E.S.T. Francisco Pérez 
Morral Diplomado en Ciencias Empresariales. 
 NTP 179: La carga mental del trabajo: definición y evaluación. Clotilde Nogareda Cuixart . 
Licenciada en Psicología. 
 NTP 451: Evaluación de las condiciones de trabajo: métodos generales. Inés Dalmau Pons 
Licenciada en Psicología y Silvia Nogareda Cuixart Licenciada en Medicina y Cirugía 
Especialista en Medicina de Empresa. 
 NTP 445: Carga mental de trabajo: fatiga. M. Isabel de Arquer Lda. en Psicología. 
 NTP 534: Carga mental de trabajo: factores. M. Isabel de Arquer Lda. en Psicología. 
 NTP 626: Método LEST (I): aplicación a una empresa de empaquetado. Rafael E. Olivares 
Castillo Ingeniero Industrial Químico 
 INSHT- Guía Técnica de Manipulación de Cargas 
 INSHT. NTP 477: Levantamiento manual de cargas: ecuación del NIOSH.Silvia Nogareda 
Cuixart Lda. en Medicina y Cirugía y Mª del Mar Canosa Bravo Ingeniera Industrial 
 INSHT. NTP-819: Evaluación de posturas de trabajo estáticas: el método de la posición de la 
mano 
 INSHT. NTP 323: Determinación del metabolismo energético. 
 INSHT. NTP 503: Confort acústico: el ruido en oficinas. 
 INSHT. NTP 139: El trabajo con pantallas de visualización. Silvia Royo Beberide Lda. en 
Psicología y Clotilde Nogareda Cuixart Lda. en Psicología. 
 INSHT.NTP 252: Pantallas de Visualización de Datos: condiciones de iluminación. Ana 
Hernández Calleja. 
 
 
 
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 INSHT.NTP-784: Evaluación de las vibraciones de cuerpo completo sobre el confort, 
percepción y mareo producido por el movimiento. 
 INSHT.NTP- 839 Exposición a vibraciones mecánicas. Evaluación del riesgo. 
 
Web relacionadas 
 www.insht.es/ 
 www.empleo.gob.es/index.htm 
 www.carm.es/ 
 osha.europa.eu/fop/spain/es/index.stm 
 www.prevencionfremap.es/ 
 www.mapfre.com 
 
Recomendaciones para el estudio 
Se recomienda complementar los contenidos expuestos en las exposiciones teóricas con la consulta de 
la bibliografía recomendada. 
Es importante que el alumno mantenga un hábito de estudio y trabajo continuado para facilitar la 
compresión de los conceptos desarrollados en la asignatura. 
Material didáctico 
Los alumnos dispondrán de todo el material en el Campus Virtual. 
 
 
http://www.insht.es/
http://www.empleo.gob.es/index.htm
http://www.carm.es/