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Teoría Contable Niveles Contables Ensayo preliminar Miguel C. Ballesteros R. 11-sep-13 Page 1 Conceptualización de la contabilidad para enseñanza. Partiendo de las dificultades de aprendizaje que manifiestan los estudiantes del programa de contaduría pública y de las que he podido detectar durante los últimos años de docencia, he visto la necesidad de redefinir los conceptos básicos de la contabilidad y de establecer una secuencia de aprendizaje por niveles de complejidad distribuidos a través de los primeros seis semestres del programa profesional de Contaduría Pública, que en forma muy personal describo en estos apuntes iniciales. Los propósitos principales de esta iniciativa son los siguientes: • Unificación de programas para todo el país y para todas las facultades que reciben servicios de nivel básico (tres primeros niveles). • Subir y actualizar el nivel de las asignaturas del área de contabilidad, rompiendo con el enfoque técnico y legalista para elevarlo a un nivel analítico, crítico, reflexivo y científico en consideración al nivel “profesional” del programa. • Establecer una programación o parcelación de los programas que permita el control de avance por los alumnos y la realización de exámenes unificados. Dentro de cada nivel se deben cubrir todos los aspectos que conforman la actividad contable, que inicialmente he denominado “marcos” a modo de contextos: • Marco Histórico • Marco teórico conceptual • Marco jurídico y legal • Marco económico • Marco tecnológico Estos aspectos, y otros que se puedan agregar posteriormente, permiten considerar la contabilidad no como una especialidad, aislada, sino como una disciplina integrada por múltiples áreas del conocimiento que es necesario dominar y con las cuales hay una relación permanente que exigen que el contador esté al mismo o mayor nivel que los profesionales de otras carreras. Teoría Contable Niveles Contables Ensayo preliminar Miguel C. Ballesteros R. 11-sep-13 Page 2 Nivel 1. - Contabilidad I : conceptos generales. Cubre los conceptos contables básicos y describe los elementos que conforman un sistema de información contable y financiera, ilustrado y desarrollado con ejemplos de contabilidad y transacciones de una persona natural que realiza alguna actividad comercial o de servicios. Es el nivel más simple de contabilidad, cuyo objeto es establecer el patrimonio de la persona después de un período de actividades u operaciones generadoras de renta que permita comprender un modelo económico elemental, las transacciones y los documentos que las soportan, y abordar los principios generales de la contabilidad. El resultado debe reflejarse en un balance y un estado de resultados que muestren el patrimonio y la utilidad en un período determinado. Los siguientes son un ejemplo de los temas y el contenido que se pueden desarrollar en este nivel. Objeto de contabilidad: Ente contable; la propiedad privada y el dinero. Modelo matemático: Patrimonio =Activo – Pasivo; Registro simple; Variables “estado” y “flujo” Modelo contable: Partida doble; Concepto de estado o balance; Concepto de actividad u operación; Renta y utilidad; : Cuentas de balance y de resultado; Período y ciclo contable; catálogos de cuentas. Modelos económicos: tipos de negocios y actividades: Trabajo personal: asalariado; Comercio; Servicios; Producción; Inversión (o renta de capital) Modelo jurídico: Criterio básico patrimonio o propiedad: Persona natural; Sociedades de personas; Sociedades de capital; Entidades públicas (del estado); Otras asociaciones: cooperativas, asociaciones, clubes, etc. Marco legal: legislación comercial, tributaria y civil. Definiciones legales de comercio; Obligaciones del comerciante; Contratos y documentos (soportes); Obligaciones tributarias; La Contaduría Pública- ley 43/90; Normas contables – Decretos 2649/2650- reglamentación contable; Normas internacionales de contabilidad. Nivel 2. – Ciclo contable – Operaciones comerciales y de servicios. El objetivo de este curso es comprender el ciclo contable típico de una empresa o actividad económica utilizando un nivel de complejidad medio, correspondiente a empresas pequeñas y medianas (PYMES), constituidas como sociedades limitadas y sus asimiladas. El ciclo contable registra las operaciones económicas en desarrollo de un objeto social para obtener un beneficio como resultado del manejo de los recursos asignados que son los activos, por lo que el curso se centrará en el conocimiento de las transacciones de una empresa de carácter Teoría Contable Niveles Contables Ensayo preliminar Miguel C. Ballesteros R. 11-sep-13 Page 3 comercial y el manejo de las cuentas del activo y principalmente del circulante, incluyendo las cuentas del pasivo derivadas de operación. Dentro del marco legal se debe cubrir el conocimiento y aplicación las normas básicas y las normas técnicas relativas a los activos y las relativas a los pasivos corrientes contemplados en la legislación vigente, lo cual implica el dominio de los decretos 2649 y 2650 con profundidad media. La culminación del ciclo contable se concreta en un proceso de ajustes y cierre de resultados y en la elaboración de un Balance General. Los temas y contenidos específicos de este nivel están pendientes por desarrollar. Nivel 3 – Información financiera. Estados y Flujos Financieros El objetivo central de este curso es la elaboración, comprensión y aprovechamiento de la información financiera que se pueda derivar del proceso contable, utilizando un nivel de complejidad más avanzado que el del curso anterior, apoyando el proceso en un modelo de sociedad por acciones que permita entender y aplicar el comportamiento y las normas relativas al manejo de la financiación de una empresa de gran tamaño. Se hará énfasis en el manejo de las cuentas del pasivo y del patrimonio. Para entender los cambios en el patrimonio y en la situación financiera de la empresa se estudiarán los estados financieros comparativos, los estados de resultados y la depuración de la utilidad, los flujos de efectivo y el estado de cambio en patrimonio. Los temas y contenidos específicos de este nivel están pendientes por desarrollar. Se aborda el estudio de las normas internacionales sobre la elaboración y presentación de información financiera NIIF relacionadas con Estados Financieros. Los temas y contenidos específicos de este nivel están pendientes por desarrollar. Nivel 4 - Contabilidad Superior. Matrices, Subsidiarias, Grupos Empresariales. Consolidación, Conversión. Este nivel corresponde al que tradicionalmente se conoce como Contabilidad Superior, y comprende el siguiente nivel de complejidad que corresponde a grupos empresariales, conglomerados, holdings, multinacionales, etc., que requieren de conocimiento de técnicas y normas mucho más complejas como consolidación de estados financieros, conversión por diversidad de monedas, adaptación a normas de otros países, etc. Con mayor énfasis se deben conocer y aplicar las normas internacionales relacionadas. Los temas y contenidos específicos de este nivel están pendientes por desarrollar. Teoría Contable Niveles Contables Ensayo preliminar Miguel C. Ballesteros R. 11-sep-13 Page 4 Nivel 5 – Contabilidad Internacional. Este nivel se reserva para continuar y profundizar los temas del nivel anterior, tratando con detalle el estudio contable y financiero de inversiones en otros países, mercados internacionales de inversión, contabilidad de importaciones y exportaciones, contabilidad tributaria internacional, y otros más con base en las normas internacionales aplicables en cada aspecto. Los temas y contenidos específicos de este nivel están pendientes por desarrollar. Nivel 6 – Teoría Contable. Temas avanzados: Este nivel se destina al estudio y discusión detemas contables y financieros de avanzada, de investigación y complementación, bajo un enfoque libre y analítico con miras a generar inquietudes de tipo científico y académico en el estudiante. Se pueden sugerir temas como: Teoría del valor, Fair value, Valorización de empresas, Capital intelectual, Intangibles, Valor del conocimiento, Valor de la organización, Contabilidad Creativa, etc. Mi intención es que estos apuntes puedan servir de base para discutir el enfoque y los contenidos de las asignaturas que se dictan como “contabilidad”, como un aporte al cambio de mentalidad que permita superar el nivel técnico-mecánico en que se considera actualmente la actividad contable y que permita generar inquietudes de tipo investigativo y científico en estudiantes y docentes. Por supuesto está sujeto a discusión, se puede ampliar o contraer de acuerdo con las necesidades de cada programa y agradeceré cualquier comentario y las sugerencias y críticas que tengan a bien hacerle. Miguel Ballesteros Rodríguez Email: mcballest@gmail.com, mcballest@hotmail.com.
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