FISIOLOGÍA HUMANA-82

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y del cloro están cercanos al valor del potencial de mem-
brana, mientras que los del sodio y el calcio están muy
lejos del equilibrio, existiendo un fuerte gradiente electro-
químico que favorecería el influjo de estos cationes, si
bien esto no se produce por la alta resistencia que la mem-
brana ofrece a su paso.
Una manera de cuantificar los movimientos de estos
iones a través de la membrana cuando ocurren cambios en
el potencial de membrana es expresándolos en términos de
corrientes iónicas e introduciendo el concepto de conduc-
tancia de acuerdo con la siguiente ecuación:
IK = gK (VM–VK); ICl = gCl (VM–VCl); INa = gNa (VM –VNa)
Debido a que las corrientes de Ca2+ son muy peque-
ñas con respecto a las otras, la expresión correspondiente
a este ion puede ser omitida. 
T R A N S M I S I Ó N S I N Á P T I C A 53
Estímulo
Corriente
presináptica Corriente
postsináptica
Retardo sináptico
Figura 4.6. Medición del retardo sináptico en la unión neuromuscular. En la
izquierda se muestran los registros extracelulares, en los cuales se distinguen el arte-
facto de estimulación, la respuesta presináptica y la respuesta potsináptica. En la
derecha se muestra esquemáticamente el procedimiento utilizado para medir el
retardo sináptico. Tomado de Katz y Miledi, 1965.
Estímulo
Axón
Señal
A B
C
Amplificador
de respuesta
Corriente de
membrana
Fibra muscular
Potencial de
membrana
Saliente
Entrante
pA 100
50
–50
–50 25 50–100–150
mV
–100
–150
–200
200
2 ms
+38 mV
+22
–3
–40
–70
–95
–120
0
–200
C
or
ri
en
te
 s
in
áp
tic
a 
(n
A
)
Figura 4.7. Medición de las corrientes postsinápticas asociadas
con potenciales de placa en respuesta a la estimulación del ner-
vio motor en una preparación neuromuscular. En A se muestra un
diagrama del sistema experimental para lograr el control del
potencial de membrana y el registro de las corrientes. En B se
muestran las corrientes generadas por la liberación del neuro-
transmisor y medidas a diferentes valores del potencial de mem-
brana. En C se presenta la relación corriente-voltaje, que muestra
cómo el valor de la corriente es 0 a un potencial de 0 mV. De
Nicholls, 2002 y Aidley, 1991.