Tema 8 VFclaves

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TALÓN PARA EL ALUMNO. ICSE 1º Parcial. Sobre: Tema: 
Recorte este talón y copie aquí sus respuestas. 
Ejercicio 1 
 
Ejercicio 2 Ejercicio 3 Ejercicio 4 Ejercicio 5 
Ejercicio 6 
 
Ejercicio 7 Ejercicio 8 Ejercicio 9 Ejercicio 10 
 
ICSE 2019 
1º Parcial 
 
TEMA 8. 26-09-19 
APELLIDO: 
SOBRE Nº: 
NOMBRES: Duración del examen: 1.15hs 
DNI/CI/LC/LE/PAS. Nº: 
 
 
CALIFICACIÓN: 
Apellido del evaluador: 
 
PRIMERA PARTE: 
En cada ejercicio, determine si las afirmaciones son verdaderas o falsas, escribiendo V o F en el casillero que acompaña a cada una. 
Puntaje: 4 respuestas correctas = 1 punto. 3 respuestas correctas= 0,50 puntos. 2 o menos respuestas correctas= 0 punto. 
 
Ejercicio I: 
Verónica Beyreuther señala que hay muchas definiciones 
posibles para el concepto “dictadura”; sin embargo, todas 
mantienen elementos comunes, como ser: 
 
V 
queeste tipo de gobierno se instaura terminando y 
cambiando el régimen político anterior. 
F 
 
queen este tipo de gobiernono se puedeignorar,ni 
reemplazar, la constitución vigente, con la que debe 
convivir en delicado equilibrio. 
V 
 
queen este tipo de gobiernouna o varias personas 
asumen sin límite el control del Estado. 
F 
que eneste tipo de gobierno puede haber, en 
ocasiones, funcionamientos propios de una república, 
en lo vinculado a la independencia del Poder Judicial. 
 
Ejercicio II: 
La Segunda Guerra Mundial enfrentó entre 1939 y 1945 a muchos 
países agrupados en dos bandos.Si bien Argentina no participó del 
conflicto, en el país existieron diversas posiciones. Entre ellas: 
 
F 
había un sector muy mayoritario que exigía que la 
Argentina no interviniera en una guerra en que no tenía 
nada en juego. 
V 
 
existían posturas diversas y opuestas entre quienes 
apoyaban a los diferentes bandos y los que proponían que 
Argentina no interviniera. 
F 
 
elentoncespresidente argentino Farrell y su vice 
Perónapoyaban a EEUU y querían declarar la guerra a los 
alemanes apoyados por la izquierda y los sindicatos. 
F 
elentoncespresidente Farrell y su vice Perón promovían 
apoyar a Alemania y declarar la guerra a los aliados, ya 
que ambos se oponían a las políticas inglesas. 
 
Ejercicio III 
Margarita Batlle afirma que el funcionamiento de la 
poliarquíase basaen los principios de inclusión y 
contestación. Ello se observa en que: 
 
F 
el principio de inclusión se relaciona con la necesidad 
de una democracia sustantiva en que no solo haya 
posibilidad de voto, sino beneficios sociales para 
todos los ciudadanos. 
V 
el principio de inclusión se relaciona con la 
participación de los ciudadanos en las decisiones que 
se toman desde el gobierno. 
V 
 
El principio de contestación se refiere a la existencia 
de competencia política, es decir, un sistema con 
elecciones competitivas sin un poder monopólico. 
F 
El principio de contestación se refiere a la existencia 
de voces distintas en los medios de comunicación que 
puedan contestar al poder cuando intenta de manera 
monopólica influir en creencias de los ciudadanos. 
 
Ejercicio V 
Luis A. Romero afirma que la Iglesia Católica apoyó a Juan 
D. Perón en su primera presidencia pero que luego fue 
pasando a la oposición por algunos de estos motivos: 
 
Ejercicio IV: 
Según Luis A. Romero, con la Primera Guerra Mundial -mucho 
más que con la crisis de 1930- terminó una etapa de la economía 
argentina. Esto se observó en que: 
 
F 
si bien la guerra no afectó a los precios ni la cantidad de 
las exportaciones mejoraron mucho los términos del 
intercambio. 
F 
losinversores de Estados Unidos no estabanya en 
condiciones de alimentar un flujo de capitales hacia 
Argentina y su lugar fue ocupado por los países europeos, 
especialmente Gran Bretaña. 
V 
desde 1914 seingresa en un mundo más complejo, de 
manejo más delicado y en elque el futuro era relativamente 
incierto. 
V 
había un exceso de oferta en todo el mundo y la existencia 
deexcedentes agrícolas permanentes impulsó a cada 
gobierno aproteger a sus agricultores. 
 
 
Ejercicio VI: 
Según Luis A. Romero, el grueso de los cambios producidos luego 
de 1880 entre el Litoral y Córdoba acentuó la brecha con el resto 
del país, incapaz de incorporarse al mercado mundial. Esto se vio 
en que: 
 
V 
 
muchos sacerdotes fueron detenidos, y los periódicos 
sellenaron de denuncias públicas sobre su conducta y 
moralidad. 
V 
se envió unproyecto de reforma constitucional para 
separar a la Iglesia delEstado. 
F 
la propuesta peronista de una ley de despenalización 
del aborto. 
 
F 
el malestar de la Iglesia por el giro evangelista 
dePerón y su apoyo a las iglesias cristianas no 
católicas. . 
V 
nollegaron al interior ni inversiones extranjeras ni grandes 
cantidades de inmigrantes. 
F 
 
nohubo mayores gastosrealizados por el Estado nacional 
para sostener laadministración y la educación del Interior 
del país. 
F 
 
el ferrocarril no logró romper el aislamiento del interior. 
V 
se acentuó el atrasorelativo y las diferencias entre la 
vidade las grandes ciudades del Litoral y la de las capitales 
provinciales. 
 
 
 
SEGUNDAPARTE 
 
En cada ejercicio, determine si la afirmación es verdadera o falsa, y a continuación elija el enunciado que justifica la respuesta. Encierre 
con un círculo las letras que seleccione. 
Cada ejercicio vale 1punto y no se otorgan puntajes parciales (por ejemplo, si usted respondió bien la parte del V o F, pero eligió mal 
la justificación, no obtendrá puntaje por ese ejercicio. Tampoco a la inversa). 
 
Ejercicio VII 
 
Entre los diversos tipos de 
Estado, el texto de Enrique 
García explica que al Estado 
fascistapor la creencia de 
importantes sectores sociales en 
que la democracia no era 
suficiente para contener al 
comunismo y para evitar que 
una revolución social triunfara 
en Italia. 
 
V 
Porque 
A 
la existencia de una reacción de miedo había sido generada por el 
triunfo de la Revolución Rusa y la creación de la Unión 
Soviética, el primer Estado comunista de la historia. 
B 
la existencia de una reacción de miedo había sido generada por la 
posibilidad del ascenso al poder de Adolfo Hitler y la formación 
del primer estado nazi de la historia. 
F 
C 
la existencia de una reacción de miedo estaba generada por la 
expansión de los ejércitos nazis y sus aliados y las posibles 
consecuencias militares que podían traer en la península itálica. 
D 
la existencia de una reacción de miedo estaba generada por la 
expansión de EE.UU. y sus aliados y las posibles consecuencias 
militares que podían traer en la península itálica. 
 
 
EjercicioVIII 
En 1916 se produjo el primer 
cambio de régimen político del 
siglo XX cuando Hipólito 
Yrigoyen asumió la presidencia 
en reemplazo de Victorino de la 
Plaza. 
 
V 
Porque 
A 
el gobierno de Victorino de la Plaza fue electo antes de la ley 
Sáenz Peña y el de Hipólito Yrigoyen después, lo cual implicó la 
existencia de un cambio de régimen político. 
B 
Victorino de la Plaza llegó al poder por un golpe de Estado 
militar, mientras que Hipólito Yrigoyen lo hizo como estaba 
previsto en la Ley Sáenz Peña; por lo tanto, hubo un cambio de 
régimen político. 
F 
C 
a pesar de algunas cuestiones vinculadas a las formas de acceso 
al poder, no existió ninguna relación entre la llamada “Ley Sáenz 
Peña” y la cuestión del régimen político. 
D 
ambos presidentes fueron elegidos por la Ley Sáenz Peña; por lo 
tanto formaron parte de un mismo régimen democrático a pesar 
de ser dos gobiernos de signo político diferente. 
 
 
Ejercicio IX 
Luis A. Romero describe cómo 
el golpe de Estadode 1930 
mostróa las Fuerzas Armadas 
unidas tras un líder y 
sólidamente comprometidas 
con un proyecto de carácter 
liberal.V 
Porque 
A 
el golpe de Estado había encontrado su precaria unidad para 
lograr la renuncia de Hipólito Yrigoyen, pero una vez en el poder 
mostraron todas sus divisiones ideológicas y conflictos internos. 
B 
la necesidad de una democracia liberal y un mayor control en el 
gasto público erauna idea común a todos los sectores golpistas 
que tomaron el poder en 1930. 
F 
C 
las Fuerzas Armadas participaron masivamente del golpe de 
Estado mostrando su poder con todos los generales desfilando en 
las calles porteñas mientras los aviones patrullaban la zona del 
centro. 
D 
las Fuerzas Armadas poseían un liderazgo único y consolidado 
en la persona de José F. Uriburu, quien logró esta posición 
bastante antes del golpe de Estado. 
 
 
Ejercicio X 
Luis A. Romero utiliza el 
concepto de "cadena de 
lafelicidad" para definir la 
política económica de Juan D. 
Perón durante su primera 
presidencia. Esta “cadena” fue 
financiada, principalmente, por 
lasreservas acumuladasen los 
prósperosaños de la guerra y se 
mantuvo hasta que aquellas se 
agotaron. 
V 
Porque 
A 
el Primer Plan Quinquenal incorporó la idea de equilibrio 
macroeconómico y apostó a una convertibilidad informal entre el 
peso y el dólar norteamericano. 
B 
la política peronista terminó con las tendencias iniciadas en años 
anteriores reemplazando las políticas keynesianas iniciadas en 
1930 por acciones de inspiración neoliberal. 
F 
C 
el plan de Juan D. Perón apoyó al sector agropecuario ya que 
suponía que al aumentar los ingresos por la exportación de 
materias primas, el Estado podría financiarse a través de 
retenciones y de ese modo mantener el nivel de reservas. 
D 
en esos años se gastó lo acumulado importando mucho más de lo 
que se exportaba;por ello las reservas se agotaron en subsidiar un 
sector industrial poco eficiente dedicado al consumo interno.