Clave Final 18 dic tema 3

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TALÓN PARA EL ALUMNO. Materia: Tema: 
Recorte este talón y copie aquí sus respuestas. En las preguntas a desarrollar, si no le alcanza este espacio, al menos tome nota de 
los conceptos principales que trabajó en cada ejercicio. 
 
 
 
 
 
 
ICSE 
Final 
 TEMA 3 - /11/2017 
 
 
APELLIDO: 
 
SOBRE Nº: 
 
NOMBRES: 
 
Duración del examen: 1:15 hs. 
 
DNI/CI/LC/LE/PAS. Nº: 
 
CALIFICACIÓN: 
 
 
Apellido del evaluador: 
 
E-MAIL: 
TELÉFONOS Particular: Celular: 
 
PRIMERA PARTE: 
En cada ejercicio, determine si la afirmación es verdadera o falsa, y a continuación elija el enunciado que justifica la 
respuesta. Encierre con un círculo la letra que corresponde a su selección. 
 
Cada ejercicio vale 1 punto, y no se otorgan puntajes parciales (por ejemplo, si usted respondió bien la parte del V o F, 
pero eligió mal la justificación, no obtendrá puntaje por ese ejercicio). 
 
Ejercicio I: 
Según Luis A. Romero el 
plan económico del 
ministro de economía de 
la última dictadura militar 
(1976-1983), Martínez de 
Hoz, fue fruto de un 
sólido consenso dentro de 
las Fuerzas Armadas 
V 
Porque… 
A 
No hubo un consenso porque importantes sectores militares tenían una 
visión más tradicional del manejo del aparato estatal. 
B 
No hubo un consenso porque importantes sectores militares tenían una 
visión más liberal del manejo del aparato estatal. 
F 
C 
Los militares no le dieron mucha importancia a la economía y dejaron que 
Martínez de Hoz se hiciera cargo como quisiera. 
D 
Martínez de Hoz fue un Ministro que no tuvo mayor poder ya que los 
sindicatos acuerdistas mantenían el control sobre la economía. 
 
Ejercicio II: 
Según Romero, la política 
económica del gobierno 
radical de Arturo Illia 
(1963-1966) combinaba 
la influencia heredada del 
populismo reformista con 
elementos keynesianos. 
V 
Porque… 
A 
Estimuló lacapacitación de una burocracia secular, propia delos 
Estadoskeynesianos. 
B 
Impulsó la presencia activa del Estado en el control y planificación de la 
economía y priorizó políticas de protección del capital nacional. 
F 
C 
Continuó las políticas económicas de su antecesor, Frondizi, con respecto a 
la explotación petrolera. 
D 
Privilegió la apertura de la econonomíaal capital extranjero y la reducción 
del gasto público. 
 
Ejercicio III: 
Según expone Romero, 
durante las dos primeras 
presidencias de Juan D. 
Perón se tomaron 
decisiones que llevaron a 
su gobierno por un 
camino autoritario 
V 
Porque… 
A 
Sesuspendió las elecciones internas para presidente de su partido, de modo 
que no aparecieran otros dirigentes que compitieran con su liderazgo. 
B 
Se impidió la salida del país de todos aquellos que eran opositores a su 
gobierno. 
F 
C 
Se reemplazó a los miembros de la Corte Suprema por otros favorables a su 
gobierno y se “peronizó” a las instituciones. 
D 
Se evitó intervenir en las provincias donde habían ganado las elecciones los 
(pocos) opositores, para no generar inestabilidad. 
 
Ejercicio IV: 
Según Margarita Batlle, 
la poliarquía es el 
término que mejor 
describe a las sociedades 
democráticas realmente 
existentes. 
V 
Porque… 
A 
La poliarquía es lo opuesto a la anarquía, por lo tanto implica la existencia 
de un Estado consolidado. 
B 
La democracia es un orden utópico e ideal al que no puede aspirar la 
sociedad. 
F 
C 
La democracia es un orden basado en la selección de las autoridades por el 
voto de los ciudadanos. 
D La poliarquía es lo opuesto a la democracia. 
 
Ejercicio V: 
Según Romero, los 
primeros años de la 
presidencia de Hipólito 
Yrigoyen implicaron un 
nuevo estilo respecto a los 
conflictos sociales. 
V 
Porque… 
A 
Aumentó el control policial de la actividad sindical a diferencia de lo 
ocurrido en gobiernos anteriores. 
B 
El Estado adoptó un rol arbitral que lo diferenció de los gobiernos 
anteriores. 
F 
C 
El Estado fue menos tolerante con las protestas hasta 1919, después de la 
llamada semana trágica, cuando volvió a políticas de consenso. 
D 
La alianza de Yrigoyen con los sindicalistas peronistas benefició a los 
sindicatos y trajo calma durante algunos años. 
 
 
 
 
 
 
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TALÓN PARA EL ALUMNO. Materia: Tema: 
Recorte este talón y copie aquí sus respuestas. En las preguntas a desarrollar, si no le alcanza este espacio, al menos tome nota de 
los conceptos principales que trabajó en cada ejercicio. 
 
 
 
 
 
 
SEGUNDA PARTE: 
 
En cada ejercicio, determine si las afirmaciones son verdaderas o falsas, escribiendo V o F en el casillero que 
acompaña a cada una. No deje casilleros en blanco. 
 
Cada ejercicio vale 1 punto, y no se otorgan puntajes parciales, es decir, cualquier respuesta incorrecta implicará no 
obtener puntaje en ese ejercicio. 
 
Ejercicio VI: 
Luis Alberto Romero afirma que el golpe de Estado de 1930 -que derrocó a Hipólito Yrigoyen- estuvo motivado por distintas 
cuestiones, entre ellas se pueden mencionar: 
 
V Terminar con los vicios del sistema democrático que estaba perjudicando al país. 
V El intento del Gral. Uriburu de implantar un sistema de gobierno corporativista y antiliberal. 
F El rechazo a las alianzas parlamentarias entre Yrigoyen y el peronismo. 
 
Ejercicio VII: 
Según el texto de Eve Labandeyra, un régimen político es: 
 
V Un conjunto de instituciones que regulan el acceso al poder. 
V Un conjunto de instituciones que regulan el ejercicio del poder. 
F El conjunto de cargos públicos que conforman el gobierno. 
 
Ejercicio VIII: 
En el artículo de Patricio Gómez Talavera se detallan las características del Estado, entre ellas se mencionan: 
 
F El Estado representa a la totalidad de la sociedad. 
F El Estado representa al régimen político 
V El Estado se define por la forma en que impone su autoridad. 
 
Ejercicio IX: 
Según Verónica Beyreuther, a los gobiernos dictatoriales les preocupa su legitimidad, ya que buscan mantenerse en el poder. 
 
F A las dictaduras solo les importa mantener el orden social 
V Para obtener legitimidad, las dictadurasapelan al interes público, prometiendo mejorar la situacion social. 
F Todo gobierno, hasta una dictadura, necesita de elecciones para legitimar su poder. 
 
Ejercicio X: 
Según el texto de Enrique García, el Estado de bienestarpromovía una conciliacion entre las distintas clases sociales. 
 
F El Estado de bienestarse sostenía en la militancia política como la base del bien común. 
F El Estado de bienestar proponía que el mercado era la mejor garantía para el mejoramiento colectivo. 
F El Estado de bienestarrechazabalaacción reguladora ya que eso era la característica principal del Estado fascista.