Unidad_2 _Modelado_de_bases_de_datos

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Diseño de bases de datos 
Modelado de bases de datos 
 
 
Ciencias Exactas, Ingenierías y Tecnología | Ingeniería en Desarrollo de Software 
 
1 
 
 
Universidad Abierta y a Distancia de México 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Programa de la asignatura 
Diseño de Base de Datos 
 
Clave 
150920519 
 
Unidad 2. 
Modelado de bases de datos 
Diseño de bases de datos 
Modelado de bases de datos 
 
 
Ciencias Exactas, Ingenierías y Tecnología | Ingeniería en Desarrollo de Software 
 
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Índice 
 
 
 
UNIDAD 2. Modelado de bases de datos ................................................................................. 3 
Presentación de la unidad ........................................................................................................... 3 
Propósito ........................................................................................................................................ 3 
Competencia específica .............................................................................................................. 3 
2.1. Modelos de datos ................................................................................................................. 3 
2.1.1. Modelo Entidad - Relación ............................................................................................... 4 
Actividad 1. Diagrama Entidad – Relación ............................................................................... 8 
2.1.2. Modelo Jerárquico ............................................................................................................. 9 
2.1.3. Modelo de red .................................................................................................................. 11 
Actividad 2. Modelo Jerárquico y de Red ............................................................................... 13 
2.1.4. Relacional ......................................................................................................................... 14 
2.1.5. Relacional Extendido ...................................................................................................... 19 
2.1.6. Orientado a objetos ......................................................................................................... 20 
Actividad3. Modelo relacional, relacional extendido y orientado a objetos ....................... 22 
Autoevaluación ........................................................................................................................... 22 
Evidencia de aprendizaje. Caso a diagramar ........................................................................ 23 
Autoreflexiones ........................................................................................................................... 24 
Cierre de la unidad ..................................................................................................................... 24 
Para saber más ........................................................................................................................... 24 
Fuentes de consulta ................................................................................................................... 25 
 
 
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UNIDAD 2. Modelado de bases de datos 
 
 
Presentación de la unidad 
 
En la unidad anterior trabajaste con los conceptos básicos necesarios para la 
administración de una base de datos, tales como un administrador de base de datos 
(DBA) y qué es el sistema manejador de base de datos (DBMS), además de las 
características y las funciones que debe tener dicho manejadores. 
 
En esta unidad, para dar continuidad a lo anterior, conocerás la utilidad de los diferentes 
modelos de bases de datos que de forma general son la estructura o formato de una base 
de datos descrita en un lenguaje formal por medio de diagramas. 
 
Cada uno de los diagramas de bases es necesario para lograr una estructura de base de 
datos íntegra, que pueda ser utilizada para diferentes transacciones fiables para el 
usuario. De cada modelo comprenderás las características, cómo se obtienen y cómo se 
aplican. Por ello te invitamos a que inicies esta segunda unidad de Modelado de base de 
datos y recuerda que cualquier duda que tengas sobre algún termino o tema, coméntalo 
con tu Facilitador(a), quien con gusto te orientará. 
 
Propósito 
 
El propósito de esta unidad es que de acuerdo a un texto proporcionado se lleguen a 
obtener los diagramas de bases de datos basados en los diferentes modelos, para que en 
etapas posteriores poder tengas el conocimiento para llegar a codificar dichos diagramas 
y con todo esto lograr una eficaz base de datos para el usuario. 
 
Competencia específica 
 
Diagramar modelos de bases de datos para definir las estructuras de bases de datos a 
través de la selección de un modelo que se adapte a la información de un caso específico. 
 
2.1. Modelos de datos 
 
Un modelo de datos está enfocado a transformar una base de datos, la cual corresponde 
a la descripción de una situación de la vida real; para ello se consideran los tipos de 
datos que existen en dicha estructura y la manera en la que están relacionados entre 
ellos; además se toman en cuenta sus restricciones de integridad, las cuales son la forma 
en la que se cumplen para que reflejen correctamente lo que desean. 
 
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Un modelo de datos unifica y organiza la manera de representar la información de un 
problema dado. En los siguientes subtemas se presentarán los modelos que puedes 
utilizar para representar diagramas. 
 
2.1.1. Modelo Entidad - Relación 
 
El modelo entidad – Relación se representa por la sigla E-R, en donde de manera gráfica 
se expresan las entidades, los atributos y las relaciones. 
 
Entendemos por entidad a los objetos que existen y son parte del problema a representar 
y contienen características particulares. A continuación observa y comprende las 
definiciones de los elementos que conforman el modelo E-R: 
 
 Una entidad es un objeto que existe y tiene características propias; se consideran 
como las partes principales del problema dado. Por ejemplo el cliente representa 
una entidad, tal como lo muestra la siguiente imagen: 
 
 
 
 
 
 
Representación entidad clientes 
 
 
 Un atributo es el nombre que se le asigna a las características de las entidades, 
siendo sus propiedades descriptivas. Por ejemplo en un cliente sus atributos son: 
nombre, edad, sexo, dirección. Los atributos se representan con elipses, tal y como se 
observa en la siguiente imagen: 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Representación entidad clientes con sus atributos. 
 
 
Clientes 
Nombre 
Clientes 
 
Edad 
Sexo 
Dirección 
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 Al enlace que une a las entidades se le conoce como relación, que es la 
asociación entre dos entidades, y se representa mediante flechas y rombos, como 
en la siguiente imagen: 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Relación entre dos entidades. Un cliente compra productos. 
 
 
Ahora presta atención al ejercicio 1 como ejemplo de este tipo de modelo: 
 
Ejercicio 1 
 
Hacer el diagrama entidad - relación para una entidad llamada Profesor, con los 
siguientes atributos: no. empleado, nombre, sexo, profesión, que imparte clase a muchos 
Alumnos con atributos: matricula, nombre. 
 
Observa cómo quedaría lo que se solicitó en las instrucciones: 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Nombre 
Clientes 
Edad Sexo 
Dirección 
Descripción 
Productos 
Precio 
CompraDiseño de bases de datos 
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Solución al ejercicio 1. 
 
 
Las Reglas para este modelo serian: 
 
- No debe existir más de un identificador principal, si existieran, estos serian 
alternativos. 
- La entidad en general, debe tener mínimo un atributo denominado identificador o 
clave primaria. 
 
Existen también Normas para los diagramas E-R, que son: 
 
- Emplear nombres para las entidades, y verbos en las relaciones. 
- En las relaciones, siempre usar líneas rectas, sin cruzarlas. 
- En cada entidad interviene una relación con una determinada cardinalidad (tipos 
de relaciones), de las cuales existen cuatro posibles: 
 
1:1 Uno a Uno: una entidad se relaciona únicamente con una entidad y viceversa. 
Ejemplo: en la relación libro - ISBN, cada libro tiene una única ISBN, y cada ISBN 
corresponde a un único libro. 
 
1:N Uno a Varios: una entidad se relaciona con muchas de la otra entidad. Ejemplo: en la 
relación cliente – coche, un cliente puede comprar muchos coches, pero un coche 
pertenece a un único dueño. 
 
No. empleado 
Profesor 
Nombre 
Sexo 
Profesión 
Matricula 
Alumnos 
Nombre 
Imparte 
clases 
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N:1 Varios a Uno: varios de la primera entidad se relacionan con uno de la segunda 
entidad. Ejemplo: en la relación Empleado-área de trabajo, un empleado puede trabajar 
en varias áreas de trabajo. 
 
N:M Varios a Varios: muchos de la primera entidad se pueden relacionar con muchos de 
la segunda entidad. Por ejemplo, la relación Empleado – empresas, donde muchos 
empleados trabajan en una empresa y un empleado puede trabajar en varias empresas. 
 
 
Ejercicio 2 
 
Ahora observa el ejercicio 2, que es un ejemplo para realizar, en base a las reglas, el 
modelo E-R: 
 
A la clínica “La sanación” le interesa una base de datos para llevar el control de sus 
pacientes y doctores. De los pacientes se guarda su código, nombre, fecha de nacimiento; 
de los doctores se guarda su no. Empleado, nombre, teléfono y especialidad. Se interesa 
guardar de los ingresos el código de ingreso, fecha de ingreso y habitación. Un doctor 
puede atender varios ingresos, pero cada ingreso solo puede ser atendido por un doctor; 
un paciente puede realizar varios ingresos. 
 
Observa cómo quedaría lo que se solicitó en las instrucciones: 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Solución al ejercicio 2. 
Doctor 
Nombre 
Teléfono 
Especialidad 
Paciente 
Nombre Código 
Fecha de nacimiento 
Ingresos 
Código de 
ingreso fecha 
Habitación 
No. empleado 
Atiende 
Realiza 
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Ahora veamos otra situación: cuando hablamos de una relación varios a varios (muchos 
a muchos) puede llevar atributos propios, por ejemplo: un cliente puede rentar muchas 
películas y una película puede ser rentada por un cliente en diferentes momentos. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Relación muchos a muchos 
 
 
Para concluir el tema podemos decir que el modelo entidad relación es conveniente que 
se realice antes de realizar la base de datos, ya que es el fundamento para obtener los 
atributos necesarios para cada entidad y las relaciones adecuadas entre cada atributo. 
 
Actividad 1. Diagrama Entidad – Relación 
 
Con el fin de corroborar de forma adecuada los conocimientos previos que consisten en 
cómo pasar de una oración aun diagrama entidad relación, a continuación realiza lo 
indicado en las siguientes instrucciones: 
 
1. Lee y analiza el siguiente caso: 
 
Caso. Se desea realizar una base de datos para un biblioteca donde se guarda 
información de los libros como ISBN, título, autor; de cada libro existen ejemplares de 
los que se guarda el número de ejemplar y su clave propia, también se guarda el 
control de los usuarios que se llevan los ejemplares; de los usuarios interesa saber su 
código, nombre y dirección, además de guardar la fecha de préstamo y devolución 
cuando sacan el ejemplar. 
 
2. Identifica las entidades, atributos y relaciones del caso. 
3. Realiza en un archivo de texto el diagrama del caso según corresponda, 
tomando en cuenta las características del modelo E-R 
4. Guarda y envía en un archivo la actividad con el nombre DBD_U2_A1_XXYZ, 
sustituye las XX por las dos primeras letras de tu primer nombre, la Y por la 
inicial de tu primer apellido y la Z por la inicial de tu segundo apellido. 
Cliente
e 
Clave Nombre 
Películas 
 
 
Clave 
Nombre 
Renta 
Fecha de 
renta Fecha de 
devolución 
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5. Envía el archivo a tu Facilitador(a) para recibir retroalimentación. 
 
 
2.1.2. Modelo Jerárquico 
 
Después de haber practicado el primer modelo, continúa con el modelo jerárquico, el cual 
es la representación mediante la forma de árbol invertido, en la que el primer nivel o 
superior está dado por una única entidad. 
 
Los niveles en los diagramas van unidos mediante líneas que representan las relaciones, 
las entidades reciben el nombre de segmentos, mientras que los atributos se llaman 
campos. 
 
Es momento de conocer las características de la estructura jerárquica del modelo, una de 
las cuales consiste en que los modelos están formados por segmentos, los cuales reciben 
diferentes denominaciones, y se muestran a continuación: 
 
 
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1) Segmento padre: es aquél que tiene descendientes, todos ellos localizados en el 
mismo nivel. 
 
 
 
 
 
 
 
 
Representación del modelo jerárquico segmento padre. 
 
 
2) Segmento hijo: es aquél que depende de un segmento de nivel superior. Todos los 
hijos de un mismo padre están en el mismo nivel del árbol. 
 
 
 
 
 
 
 
Representación del modelo jerárquico segmento hijo. 
 
 
3) Segmento raíz: el segmento raíz de una base de datos jerárquica es el padre que no 
tiene padre, es decir, siempre es único y ocupa el nivel superior del árbol. 
 
 
 
 
 
 
 
Representación del modelo jerárquico segmento raíz. 
 
 
 
 
 
 
 
Segmento padre 
 
Segmento hijo 
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Ahora observa el ejercicio 3, el cual te demostrará una solicitud del modelo jerárquico: 
 
 
Una empresa con sucursales centraliza sus compras, para lo cual utiliza una base de 
datos jerárquica en donde en el segmento raíz se almacenan los datos de los 
proveedores como su nombre y clave.; en el segundo nivel hay tres segmentos: en el 
primero se guardan los datos de la dirección como son calle, número, ciudad; en el 
segundo se almacenan los datos de los productos, y en último se guardan las ofertas y 
promociones; en el tercer nivel se encuentran las áreas de distribución, y dependen del 
segmento de los productos. 
 
El resultado de lo solicitado es el siguiente: 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Solución al ejercicio 3. 
 
 
La implementación del modelo jerárquico es fundamental debido a que hace posible 
ordenar adecuadamente la ubicación de cada una de las entidades y los atributos de 
cada una de ellas. 
 
2.1.3. Modelo de red 
Lo primero que debes saber de este modelo es que fue una adaptación al modelo 
jerárquico, que consisteen evitarla redundancia de datos; las entidades se representan 
por medio de nodos y de igual manera un nodo padre puede tener varios nodos hijos, 
pero en este modelo se permite que un mismo nodo tenga varios nodos padres, lo cual no 
está permitido en el jerárquico. 
Es importante mencionar que el modelo de red permite representar las relaciones N:M. 
Promocion
es 
Dirección 
Datos proveedores 
Productos 
Áreas de distribución 
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Algunas de las características o bases del modelo de red son las siguientes: 
 El registro, el cual representa a un nodo de la red. 
 El elemento, el cual es un campo de datos que se deriva del nodo. 
 El agregado de datos, que define los nombres o conjuntos de nombres de los 
campos. 
Para comprender mejor la estructura del modelo de red y cómo se grafica, se presentan 
los siguientes ejercicios. 
Ejercicio 4: Las instrucciones son las siguientes 
Se tienen casas, personas y ciudades; una persona solo puede vivir en una casa, y la 
casa solo puede estar en una ciudad; una persona puede ser dueña de varias casas. 
Una persona puede ser padre de familia de otra persona. 
 
 
 
 
 
 
 
 
Solución al ejercicio 4: representación del modelo de red. 
 
Otra forma de representar el modelo de red es remplazando los círculos por cuadros que 
contienen los atributos. Tal como se muestra en el siguiente ejemplo, en cual tiene como 
entidades a curso, profesor y alumno; el curso cuenta con clave, título y descripción, tal 
curso se oferta de tres maneras: centro, sitio, forma. Para poder acceder al curso se tiene 
como Requisito: claveC, título. El curso se ofrece por un Profesor (Idprofesor, 
Nombreprof) y es tomado por alumnos (Matricula, Nombrealumn). Ahora observa cómo 
quedaría: 
 
 
Persona 
Ciudad Casa 
Vive Es dueña de 
Esta 
Es padre de 
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Segunda forma de representar el modelo de red. 
 
Para finalizar, podemos generalizar que el modelo jerárquico es parecido a un árbol, en el 
que cada rama es un registro padre que contiene hojas o registros hijos, los cuales 
pueden ser varios; sin embargo, el modelo de red puede tener varios registros padres 
ligados a los registros hijos, lo que forma la estructura tipo red y lo diferencia del modelo 
jerárquico. 
 
 
Actividad 2. Modelo Jerárquico y de Red 
 
Ahora que ya aprendiste lo más importante de un modelo jerárquico y red podrás crear 
bases de datos, con soluciones pertinentes. 
 
Propósito: Distinguir los modelos y herramientas conceptuales para crear bases de datos. 
 
A continuación se muestra un párrafo que te definirá un problema, el cual debes analizar 
correctamente para que en base a lo que comprendas, logres realizar los diagramas tanto 
jerárquico como de red, y discutir tus resultados en el foro. Lee con atención las 
instrucciones que en seguida se muestran: 
 
1. Lee y comprende el texto siguiente: “Considerar una base de datos llamada 
Capacitación, teniendo como segmento raíz donde se almacena el nombre del 
curso, el objetivo y la duración de éste; en el segundo nivel hay tres segmentos: 
uno se llama Instructores, que guarda los datos de los instructores, otro 
segmento se llama Ubicación, que guarda el lugar donde se impartirá el curso 
ClaveC Titulo Descripción 
ClaveC Titulo 
Centro Sitio Forma 
IDprofeNombreprof 
Matricula Nombrealumn 
CURSO 
REQUISITO OFERTA 
PROFESOR 
ALUMNO 
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como salón, edificio, etc., y el tercer segmento se llama Material y guarda la lista 
de materiales necesarios para cada curso.” 
2. Identifica sus entidades, atributos y relaciones 
3. Realiza el diagrama jerárquico. 
4. Del texto siguiente: “Una agencia vendedora de automóviles guarda registro de 
los mismos considerando su matrícula, modelo y color; un automóvil puede ser 
vendido a un solo cliente, pero un cliente puede comprar varios autos; de los 
clientes se guarda su RFC y su nombre.” 
5. Identifica sus entidades, atributos y relaciones. 
6. Realiza el diagrama de red. 
7. Ingresa al foro y participa. 
8. Comparte tus resultados acerca de qué entidades y atributos encontraste para 
cada caso y cómo se relacionan. 
9. Contribuye con algún comentario por lo menos a dos de tus compañeros(as). 
10. Con base en las aportaciones de tus compañeros(as), elabora tus conclusiones y 
deja tu evidencia en el foro. 
 
 
2.1.4. Relacional 
 
El modelo relacional es una de los más difundidos y utilizados, debido a que ofrece 
sistemas más simples y eficaces para la representación y manipulación de los datos; a 
continuación se define el modelo y cómo se representa. 
 
“Una base de datos relacional consiste en un conjunto de tablas, a cada una de las 
cuales se le asigna un nombre exclusivo. Cada tabla tiene una estructura parecida a la 
presentada donde se representaron las bases de datos E-R mediante tablas. Cada fila de 
la tabla representa una relación entre un conjunto de valores. Dado que cada tabla es un 
conjunto de dichas relaciones, hay una fuerte correspondencia entre el concepto de tabla 
y el concepto matemático de relación, del que toma su nombre el modelo de datos 
relacional”. (Silberschatz&Korth, 2002: 53) 
 
Sintetizando lo anterior: la base de datos relacional no es más que un conjunto de tablas 
tomadas del modelo E-R, las cuales se forman tomando en cuenta el tipo de cardinalidad 
que existe entre atributos, logrando una correspondencia entre valores de las diferentes 
entidades del modelo. 
 
Analiza el siguiente ejercicio y realiza el modelo relacional. 
 
Ejercicio 5 
 
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Se cuenta con la tabla llamada Jugador, dicha tabla cuenta con tres atributos que son: No. 
Jugador, Nombre y Posición_de_juego. A continuación se representa el modelo 
relacional y la entidad relación de dicha tabla. 
 
 
 
 
 
 
Tabla Jugador 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Solución al Ejercicio 5: modelo entidad-relación. 
 
 
 
Es importante conocer que existen reglas para convertir de modelo Entidad-Relación a 
Relacional, debido a que de esto depende lograr un buen modelo antes de crear la base 
de datos, detectando los atributos que se relacionarán con cada entidad. 
 
Considera los siguientes puntos para hacer la transformación de manera correcta: 
 
1. Toda Entidad del modelo entidad-relación se transforma a tabla. 
2. Toda Entidad del modelo entidad-relación debe tener una única clave y para 
distinguirla se va a subrayar. 
3. Verificar la cardinalidad, es decir, si dos entidades se relacionan 1:1, 1:N, N:1 o 
N:M,deberás conceptuar las acciones descritas a continuación: 
No.Jugador Nombre Posición_de_juego 
Jugador 
No. jugador Nombre 
Posición_de_juego 
Cuando ingresas nombres de campos en una 
tabla, no debe de llevar espacios en blanco, 
por lo que se le puede agregar un guion. 
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a. Si es 1:1 (uno a uno), la clave de cualquiera de las entidades pasa a la otra 
entidad. 
b. Si es 1:N o N:1 (uno a muchos o muchos a uno), la clave de la entidad que 
tiene la cardinalidad 1 pasa a la tabla de la entidad que tiene el muchos. 
c. Si es N:M (muchos a muchos), se crea una nueva tabla con el nombrede 
la relación y se deben poner las dos claves de ambas tablas, y también si 
tiene atributos propios. 
Lee con atención el ejercicio 6.1 y realiza el modelo E-R. 
Ejercicio 6.1 
Relación 1:1 (un cliente solo puede rentar una película y la película solo puede llegar a ser 
rentada por un solo cliente). En base a la oración presentada, obtener el modelo E.R. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Solución al ejercicio 6.1. 
 
Sobre la base del modelo entidad - relación, se puede observar que la tabla CLIENTE y 
PELÍCULAS tienen una relación 1:1 llamada Renta, debido a esto al formar el modelo 
relacional enviando cualquier clave primaria de una de las tablas a la otra, por tal motivo 
puede quedar graficado como cualquiera de las siguientes imágenes: 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
clavepel 
Cliente 
Clave nombre 
Películas 
 
 
Titulo 
Renta 
Clave nombre Clavepel 
TABLA CLIENTE 
Clavepel Titulo 
Descripción 
TABLA PELICULAS 
Clave nombre 
TABLA CLIENTE 
Clavepel Titulo clave 
TABLA PELICULAS 
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Representación en tabla del ejercicio 6.1. 
 
 
Analiza el ejercicio 6.2 y realiza el modelo E-R. 
Ejercicio 6.2 
Relación 1:N (un cliente puede rentar muchas películas y una película solo puede ser 
rentada por un único cliente). En base a la oración presentada, obtener el modelo E.R. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Solución al ejercicio 6.2. 
 
En este caso se muestra una relación 1:N, donde la clave de 1 (CLIENTE) pasa a la de 
muchos (PELICULA), para formar el modelo relacional. 
 
 
 
 
 
 
 
 
Representación en tabla del ejercicio 6.2. 
 
 
Clave nombre 
Clavepel 
TABLA CLIENTE 
Clavepel Titulo clave 
Descripción 
TABLA PELICULAS 
Cliente 
clave nombre 
Películas 
 
 
Titulo 
renta 
Clavepel 
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Ahora lee con atención el ejercicio 6 .3 y realiza el modelo E-R. 
Ejercicio 6.3 
Relación N:M (un cliente puede rentar muchas películas y una película puede ser rentada 
por muchos clientes en diferentes momentos). En base a la oración presentada, obtener 
el modelo E.R. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Solución al ejercicio 6.3. 
 
En este caso se muestra una relación N:M, donde, para crear relación entre tablas, se 
crea una nueva entidad nombrada como la relación, en este caso Rentas, la cual contiene 
los atributos clave de cada entidad, además de sus propios atributos, para una mejor 
representación. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Representación en tablas del ejercicio 6.3. 
 
 
Cada uno de los ejercicios presentados muestran casos con cardinalidad diferente, 
además que se presentan los modelos E-R y relacional de cada caso, lo que te permite 
clarificar las dudas que hayas tenido de los puntos presentados. 
TABLA CLIENTE 
Clave nombre 
Clavepel 
TABLA PELICULAS 
Clavepel Titulo 
clave Descripción 
TABLA RENTAS 
Clavepel clave FechaderentaFechadedevolución 
Renta Cliente 
clave nombre 
Películas 
 
 
clave nombre 
Fecha de 
renta Fecha de 
devolución 
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Concluyendo con este subtema, se puede expresar que no sólo debemos conocer el 
modelo entidad - relación para crear una correcta base de datos, sino que es de suma 
importancia conocer y comprender las reglas que rigen al modelo relacional, debido a que 
gracias a ellas podemos crear el “modelo relacional” que indica de forma clara cómo se 
conformarán las verdaderas tablas de una base de datos, 
 
2.1.5. Relacional Extendido 
 
El modelo entidad - relación extendido incluye los conceptos ya vistos, tales como 
entidad, atributo y relación; pero además incorpora los conceptos de subclase y 
superclase, asociados con los conceptos de especialización y generalización. 
 
Ahora profundizarás en los temas que más importan para la realización del modelo 
relacional extendido, los cuales son: especialización y generalización. 
 
El proceso de designación de subgrupos dentro de un conjunto de entidades se denomina 
especialización”(Silberschatz&Korth, 2002: 53).) 
 
La especialización se conforma por un grupo de entidades que a su vez puede contener 
pequeños grupos de otras entidades, las cuales se pueden diferenciar de alguna manera 
de este conjunto, debido a que no todas las entidades que pertenecen a un conjunto 
tienen atributos compartidos. 
 
Considérese el conjunto de entidades Persona, con atributos: nombre, dirección, teléfono. 
A su vez esta persona también puede clasificarse como Estudiante o Profesor. 
 
Cada una de estas nuevas entidades se puede identificar por un conjunto de atributos que 
incluyen los atributos que contiene la entidad Persona. 
 
Ejemplificando lo anterior: la entidad Estudiante puede contener atributos extras como 
Matrícula, mientras que Profesor contiene atributos extras tales como IdProfesor y 
carrera. 
 
Según Silberschatz&Korth. (2002: 53) “generalización, es una relación contenedora que 
existe entre el conjunto de entidades de nivel más alto y uno o más conjuntos de 
entidades de nivel más bajo. Los conjuntos de entidades de nivel más alto y nivel más 
bajo también se pueden llamar superclase y subclase, respectivamente.” 
 
Tomando en cuenta el ejemplo previo en el que una entidad Persona puede ser 
Estudiante o Profesor, se puede generalizar que la entidad Persona es la superclase y 
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Estudiante y Profesor son las subclases, las cuales tienen similitud con algunos atributos 
de su superclase. 
 
A continuación se muestra la representación del modelo relacional extendido, en donde se 
tiene como entidades a Empleados, almacenista, secretaria, vendedor. Empleado es una 
superclase, que tiene como subclases a almacenista, secretaria, vendedor, cada uno de 
ellos tiene o cuenta con sus propios atributos. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Ejemplificación del modelo relacional extendido. 
 
 
 
2.1.6. Orientado a objetos 
 
Para entender un poco más la definición de modelo orientado a objetos, es de suma 
importancia mencionar que cada objeto de este modelo es una de las entidades que se 
representan en el modelo E-R. 
 
Cada objeto se comunica con otros objetos por medio de mensajes llamados parámetros, 
los cuales se implementan por medio de métodos. 
 
A continuación se define cada uno de éstos términos para generalizar el lenguaje: 
 
• Variables: contiene los datos del objeto; las variables se corresponden con los atributos 
del modelo E-R. 
• Mensajes:a los que responde; cada mensaje puede no tener parámetros, o puede tener 
uno o varios. 
• Métodos, cada uno de los cuales es código que implementa un mensaje; el método 
devuelve un valor como respuesta al mensaje. 
Empleados 
Clave 
Nombre 
Almacenista Secretaria vendedor 
Experiencia Velocidad de tecleo 
No. licencia 
Especialización 
Generalización 
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Generalizando: dentro del modelo orientado a objetos, una variable es la representación 
de cada atributo de una entidad, la cual puede contener métodos a los que se accede por 
medio de un par de mensajes del objeto al que corresponde. Dicha variable se utilizapara 
guardar el valor del atributo, sin embargo, el mensaje es utilizado para actualizar el valor 
de dicha variable. 
 
Por ejemplo, de una entidad llamada Profesor se tiene el atributo profesión, el cual se 
puede representar mediante: 
 
• Variable: profesión. 
• Mensaje: obtener-profesión, cuya respuesta sea la profesión del profesor. 
• Otro mensaje: establecer-profesión, que necesita un parámetro nueva-profesión, para 
actualizar la profesión del profesor. 
 
Cabe mencionar que este modelo se utiliza cuando se va a realizar la programación 
necesaria para acceder a las base de datos, tomando en cuenta las entidades y atributos 
de dicha base de datos a utilizar. 
 
Analiza el ejercicio 7 y realiza el modelo orientado a objetos. 
 
Ejercicio 7 
 
Para ejemplificar de forma sencilla el modelo orientado a objetos, se tiene la entidad 
Automóvil, la cual cuenta con una serie de atributos tales como marca, modelo y color. 
Los mensajes o métodos que puede tener este objeto tomando en cuenta la entidad son: 
frenar, acelerar y retroceder, todo depende de la instrucción que se le dé a la entidad 
Automóvil al acceder a sus métodos. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Solución al ejercicio 7. 
 
 
Automóvil 
Marca 
Modelo 
Color 
Frenar 
Acelerar 
Retroceder 
Atributos 
Métodos 
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Actividad3. Modelo relacional, relacional extendido y orientado a 
objetos 
 
Para concluir la unidad es importante que analices los casos y elabores algunos de los 
diagramas que se revisaron, tales como el diagrama relacional, relacional extendido y OO. 
 
Propósito: Crear diagramas de bases de datos. 
 
Instrucciones: 
1. Del texto de la Actividad 2, donde obtuviste el modelo entidad - relación, ahora 
obtén el diagrama relacional del siguiente caso: 
 
“Considerar una base de datos llamada Capacitación, teniendo como segmento 
raíz donde se almacena el nombre del curso, el objetivo y la duración de este, en 
el segundo nivel hay tres segmentos: uno se llama Instructores, que guarda los 
datos de los instructores; otro segmento se llama Ubicación, que guarda el lugar 
donde se impartirá el curso, como salón, edificio, etc., y el tercer segmento se 
llama Material y guarda la lista de materiales necesarios para cada curso.” 
 Realiza el diagrama relacional. 
 
2. Sobre ese mismo ejercicio, modifícalo, agregando entidades de especialización 
a la entidad que tú escojas y conviértelo a diagrama extendido; realiza el 
segundo diagrama. 
3. En ese mismo documento, y el mismo diagrama, escoge cualquier entidad y 
represéntala en modelo orientado a objetos, inventa posibles métodos según la 
entidad que elijas. 
4. Realiza en un archivo de texto las indicaciones 1, 2, 3 y Guarda la actividad con 
el nombre DBD_U2_A3_XXYZ, sustituye las XX por las dos primeras letras de 
tu primer nombre, la Y por la inicial de tu primer apellido y la Z por la inicial de tu 
segundo apellido. 
5. Envía el archivo a tu Facilitador(a) para recibir retroalimentación 
 
 
Autoevaluación 
 
Para reforzar los conocimientos relacionados con los temas que se abordaron en esta 
segunda unidad del curso, es necesario que resuelvas la actividad de autoevaluación. 
Recuerda que es muy importante leer cuidadosamente los planteamientos indicados y 
elegir la opción adecuada para cada uno. 
 
 
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Evidencia de aprendizaje. Caso a diagramar 
 
Para reforzar el aprendizaje acerca de los modelos más relevantes, en base a un caso 
realizarás los modelos para representar gráficamente e identificar cómo se utilizan al 
momento de realizar una base de datos, considerando que todo esto es el fundamento 
para formar bases de datos funcionales e íntegros. 
 
A continuación se muestran las instrucciones para que desarrolles tu evidencia de 
aprendizaje, lee con atención lo siguiente: 
 
 
Instrucciones: 
 
1.- Lee el siguiente caso: 
“Se desea informatizar la gestión de una tienda informática. La tienda 
dispone de una serie de productos que se pueden vender a los clientes. De 
cada producto informático se desea guardar el código, descripción, precio y 
número de existencias. De cada cliente se desea guardar el código, 
nombre, apellidos, dirección y número de teléfono. Un cliente puede 
comprar varios productos en la tienda y un mismo producto puede ser 
comprado por varios clientes. Cada vez que se compre un artículo quedará 
registrada la compra en la base de datos junto con la fecha en la que se ha 
comprado el artículo. La tienda tiene contactos con varios proveedores, 
que son los que suministran los productos. Un mismo producto puede ser 
suministrado por varios proveedores. De cada proveedor se desea guardar 
el código, nombre, apellidos, dirección, provincia y número de teléfono”. 
 
1. Guarda en un documento de Word todos los modelos que realizarás en los 
siguientes puntos. 
2. Obtén del caso presentado las entidades y atributo de cada entidad. 
3. Relaciona las entidades, usando un nombre en cada relación. 
4. Asigna la cardinalidad correspondiente según indica el caso. 
5. Realiza el modelo Entidad – Relación. 
6. Una vez terminado el modelo E-R, realiza las tablas del modelo Relacional. 
7. Con la información del caso, toma una entidad y realiza el modelo Orientado a 
objetos. 
8. Guarda la actividad con el nombre DBD_U2_EA_XXYZ, sustituye las XX por las 
dos primeras letras de tu primer nombre, la Y por la inicial de tu primer apellido y la 
Z por la inicial de tu segundo apellido. 
9. Envía el archivo a tu Facilitador(a) para recibir retroalimentación 
10. Consulta la escala de evaluación para conocer los parámetros de la actividad. 
 
 
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Autoreflexiones 
 
Además de enviar tu trabajo de la Evidencia de aprendizaje, es importante que ingreses 
al foro Preguntas de Autoreflexión y consultes las preguntas que tu Facilitador(a) 
presente. 
 
A partir de ellas elabora tu Autorreflexión en un archivo de texto llamado 
DBD_U2_ATR_XXYZ. 
Posteriormente envía tu archivo mediante la herramienta Autorreflexiones. 
 
Cierre de la unidad 
 
Has concluido la segunda unidad del curso. A lo largo de esta se vieron conceptos 
básicos sobre los diferentes modelos utilizados para la representación de diagramas, los 
cuales ayudarán a lograr fiables bases de datos. 
 
Cada uno de los modelos te ayudará a organizar y obtener mejores bases de datos y de 
forma oportuna, identificarás si los campos o entidades que estás definiendo en una BD 
son los correctos, y si los atributos que se presentan en cada entidad son los necesarios 
para implementar una BD que pretendas desarrollar. 
 
Un punto importante que debes tomar en cuenta son las relaciones que generas entre 
entidades y sus atributos, debido a que si no están conectadas no lograrás hacer 
funcionar adecuadamente la inserción, actualización o modificación de datos en tu BD. 
 
Es aconsejable que revises nuevamente la unidad en caso de que los temas que se 
acaban de mencionar no te sean familiares o no los recuerdes, de no ser este tu caso, ya 
estás preparado(a) para seguir con la unidad tres, en donde continuarás con todo ello, 
con el fin de obtener el prototipo final de una base de datos. 
 
 
Para saber más 
 
Si deseas conocer más sobre los modelos de bases de datos que existen, consulta la 
siguiente dirección. 
 
Complejo Tecnológico, Campus de Teatinos 29071 Málaga. (España), abril 2012 
http://www.lcc.uma.es/~galvez/ftp/bdst/Tema2.pdf. 
 
Índex del sitio: http://www.lcc.uma.es/http://www.lcc.uma.es/~galvez/ftp/bdst/Tema2.pdf
http://www.lcc.uma.es/
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Fuentes de consulta 
 
Date C.J. (2001) Introducción a los Sistemas de Bases de Datos, 7ma Edición, Ed. 
Addisson Wesley Longman. 
Silberschatz A. & H. F. (2002) Fundamentos de Bases de Datos, 4ta Edición, Ed. Mc 
Graw Hill. 
 
Ramez E.&Shamkant B. Sistemas de Bases de Datos, 2da Edición, Ed. Navathe