1 BIOLOGIA 2T- MAESTRO

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SEGUNDO TRIMESTRE 
 
 
MANUAL DEL MAESTRO 
 
 
CIENCIAS Y TECNOLOGÍA. 
BIOLOGÍA 
 
 
INDICE 
BLOQUE 2: LAZOS DE VIDA 
 
No. TEMA 
SECUENCIA 
7. 
TECNOLOGÍA PARA CONOCER A LOS SERES VIVOS 
Un viaje a mundos desconocidos 
Conocer los seres vivos 
Tecnología, ciencia y conocimiento 
Los nuevos microscopios 
Otras tecnologías para estudiar los seres vivos 
SECUENCIA 
8. 
LA CÉLULA: UNIDAD ESTRUCTURAL DE LOS SERES VIVOS 
El mundo microscópico 
Forma y función celular 
¿Cuántas células tienes? 
SECUENCIA 
9. 
LA CÉLULA: UNIDAD FUNCIONAL DE LOS SERES VIVOS 
La célula mantiene la vida 
Organización celular 
Nutrición y respiración celular 
Un caso especial: la célula vegetal 
SECUENCIA 
10. 
ADN: INSTRUCCIONES DE VIDA 
Control celular: el núcleo 
Funciones del núcleo 
ADN: el instructivo de construcción 
De generación en generación 
División celular 
Importancia del núcleo 
SECUENCIA 
11. 
EL SISTEMA NERVIOSO COORDINA TU CUERPO 
Sistema nervioso: sistema de control 
Sistema nervioso central 
Sistema nervioso periférico 
Las conexiones nerviosas 
Una gran coordinación de funciones 
El sistema nervioso y la reproducción 
SECUENCIA 
12. 
LAZOS DE VIDA: PRINCIPIOS UNIFICADORES 
Las expresiones de la vida 
Lazos de vida 
Unidad y diversidad de los seres vivos 
 
 
 
 
7. Tecnología para conocer a los seres vivos 
 
 
EJE Diversidad, continuidad y cambio 
TEMA Tiempo y cambio 
APRENDIZAJE 
ESPERADO 
Identifica cómo los cambios tecnológicos favorecen el avance en el conocimiento de los 
seres vivos 
INTENSION 
DIDACTICA 
Reconocer diferentes tecnologías para identificar que los cambios tecnológicos impulsan 
el conocimiento científico de los seres vivos. 
 
Para empezar 
 
SEGUNDO TRIMESTRE 
 
 
 
Tecnología para conocer a los seres vivos 
¿Qué tipos de tecnologías se utilizan para conocer más 
a los seres vivos MARINOS Y TERRESTRES, y a su vez, 
para conservarlos y protegerlos? 
RESPUESTA LIBRE 
• GPS 
• INSTRUMENTOS DE MEDICION DE PESO, 
TEMEPRATURA, TIEMPOS, ETC. 
 
¿Crees que el uso excesivo de la Tecnología dañe 
o perjudique al ser humano y la Biodiversidad de 
las demás especies? 
RESPUESTA LIBRE 
La tecnología puede hasta provocar en el medio 
ambiente la deforestación, la contaminación del 
suelo, agua y la atmosfera, el calentamiento global, la 
reducción de la capa de ozono, lluvias acidas, 
disminución de la biodiversidad. 
Contesta lo siguiente: 
¿Qué es la Tecnología para el ser 
humano? 
Tecnología es aplicar los 
conocimientos y habilidades para 
el diseño y la construcción de 
dispositivos o procedimientos que 
solucionen algún problema o 
satisfagan alguna necesidad. 
 
¿Cuáles son las nuevas tecnologías? 
Los principales tipos de avances en 
ciencia y tecnología que permiten 
mejorar la calidad de vida 
 
 
Contesta lo siguiente: 
¿Qué relación hay entre la Ciencia y la Tecnología? 
Las tecnologías emplean el conocimiento del universo 
generado por las ciencias para mejorar sus técnicas, 
mientras que la ciencia precisa echar mano de la 
tecnología más avanzada para poder llevar a cabo sus 
experimentos. 
Menciona como influye la ciencia y la tecnología en 
la vida diaria 
RESPUESTA LIBRE 
 
Manos a la obra 
Un viaje a mundos desconocidos 
Existen muchos seres vivos que no vemos a Simple vista 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Imagen de Fauna en Fosas Abisales 
 
 
Conocer a los seres vivos 
Tecnología, Ciencia y Conocimiento 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
De acuerdo a la imagen de los primeros microscopios a finales del siglo XIX, 
menciona ¿qué tipos de descubrimientos se realizaron a partir del siglo 
XVI con estos instrumentos? 
En el siglo XVI se establecieron la experimentación y la medición como 
procedimientos indispensables en la metodología científica. Para cumplir 
tales exigencias se requirieron herramientas e instrumentos, mediante los 
cuales obtener datos exactos sobre temperaturas, pesos, tiempos, 
longitudes, entre otras magnitudes, así como para lograr observar el 
mundo microscópico 
 
 
 
Los nuevos Microscopios 
Tipos de microscopios 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Otras tecnologías para estudiar los seres vivos 
 
 
 
Para terminar 
La relación entre la tecnología en la Biología 
 
ACTIVIDAD DE INVESTIGACIÓN EXPOSICIÓN GRUPAL 
Puedes apoyarte en tu libro de texto o en internet para contestar las siguientes preguntas: 
1.- ¿Para qué sirven las herramientas informáticas TIC para los grandes investigadores en el área de 
Biología, o en cualquier otra Ciencia de investigación? 
2.- ¿Cuáles son las tecnologías más utilizadas para preservar las especies? 
3.- Menciona cuales han sido los desarrollos tecnológicos que a través de los años de estudios e 
investigaciones han ayudado al ser humano a tener más conocimiento de los millones de 
especies que nos rodean. 
¿Para qué sirve el Microscopio óptico? 
En ellos la luz atraviesa el objeto que se quiere 
apreciar, de modo que la muestra debe ser muy 
delgada y casi transparente. En estos 
microscopios los objetos pueden verse 
aumentados hasta 1500 veces su tamaño 
 
¿Para qué sirve el Microscopio Electrónico? 
En estos lo que se observa no es el objeto en 
sí, sino una imagen del mismo. Mediante 
estos microscopios se pueden aumentar 
hasta un millón de veces el tamaño del 
objeto observado. 
 
 
Contesta lo siguiente: 
¿Cuál es la unidad estructural de todos 
los seres vivos y su importancia? 
La célula 
 
Todos los seres vivos están formados 
por una o más células. 
 
8. La célula: unidad estructural de los seres vivos 
 
EJE Materia, energía e interacciones 
TEMA Propiedades 
APRENDIZAJE 
ESPERADO 
Identifica a la célula como unidad estructural de los seres vivos. 
INTENCIÓN 
DIDACTICA 
Identificar la unidad de vida de la cual están formados todos los seres vivos: la célula. 
 
La célula: unidad estructural de los seres vivos 
Para empezar 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
¿Por qué la célula es la unidad estructural, y 
es esencial para todo ser vivo? 
RESPUESTA LIBRE 
 
 
Manos a la obra 
El mundo microscópico 
En el siglo XVI sucedieron dos acontecimientos con los que inició el descubrimiento del mundo 
microscópico, menciona cuales son: 
• Marcello Malpighi, observó por primera vez células vivas y luego confirmó la existencia de 
las células en tejidos 
• Robert Hooke de su obra Micrographia en la que aparecen por primera vez dibujos de 
imágenes tomadas con microscopía óptica. 
 
 
¿Quién fue Antón Van Leeuwenhoek, y cuál fue su aportación? 
 
 
Menciona quienes eran: Theodor Schwann, y Matthias Schleiden ¿qué tipos de estudios, e 
investigaciones realizaron para llegar a obtener uno de los grandes pilares de la biología? 
 
 
Forma y función celular 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Menciona cuales fueron los postulados que ellos crearon 
• Todos los seres vivos están formados por una o más 
células. 
• La célula es la unidad estructural y funcional de todos los 
seres vivos. 
En Holanda, Antón van Leeuwenhoek, al mirar por su microscopio una gota 
de agua de charco, exclamó emocionado: “Son animálculos, ¡y se mueven!” 
No sabía qué eran esas criaturas diminutas que veía con su microscopio 
primitivo, el cual proporcionaba poco más de 400 aumentos . Hoy en día 
sabemos que esos seres en su mayoría eran 
unicelulares, es decir, formados por una sola célula, como las 
bacterias y los protozoarios. 
En los organismos formados por más de una célula, o 
pluricelulares, las células del mismo tipo se 
interrelacionan, construyen diferentes tejidos y 
llevan a cabo funciones o tareas distintas. 
La forma y tamaño de cada tipo celular especializado 
tiene que ver con la función que realiza 
 
 
 
 
¿Qué es un Tejido? 
 Agrupación de células similares que cumplen una función común. 
 
 
 
 
Contesta las siguientes preguntas: 
1.- ¿Qué es el tejido nervioso? 
Las neuronas son las células fundamentales que lo constituyen,transmiten impulsos nerviosos. 
 
 
 
2.- ¿Qué es el tejido adiposo? 
Formado por los adipocitos. Son encargados de guardar energía a largo plazo en forma de grasa. Ayudan a 
mantener la temperatura corporal. 
 
 
3.- ¿Qué es la sangre? 
Formada por glóbulos rojos que transportan oxígeno a los demás tejidos; glóbulos blancos que dependen al 
organismo; y plaquetas que detienen el flujo de sangre, lo que permite así la coagulación. 
 
 
 
 
¿Qué son los organismos Pluricelulares? 
los organismos pluricelulares están formados 
por muchas células juntas especializadas en 
determinadas funciones. 
Menciona ¿Cuántos tipos de 
tejidos tenemos en nuestro 
cuerpo humano? 
• Tejido nervioso. 
• Tejido adiposo 
• Tejido muscular 
• Tejido epitelial 
• Tejido cartilaginoso 
• Tejido hepático 
• Tejido óseo. 
 
 
 
4.- ¿Qué es el tejido muscular? 
Sus células, los miocitos, están acomodadas en paquetes o fibras. Existen tres tipos de este tejido: el liso, de los 
órganos; el estriado, del sistema locomotor; y el cardiaco, del corazón. 
 
 
5.- ¿Qué es el tejido óseo? 
Formado por osteocitos, osteoclastos y osteoblastos. Constituye los huesos de los vertebrados. 
 
6.- ¿Qué es el tejido hepático? 
Participan en la fabricación de elementos importantes de la sangre, como proteínas y vitaminas. 
 
 
7.- ¿Qué es el tejido cartilaginoso? 
Formado por condrocitos. Recubren las articulaciones y dan soporte a estructuras como tu nariz, orejas, esternón 
y tráquea. 
 
8.- ¿Qué es el tejido epitelial? 
Sus células forman parte de las mucosas, como las que están en ojos, nariz y boca, y otras forman parte de la 
piel. Las que se encuentran en el intestino delgado sirven para absorber nutrimentos. 
 
Explica ¿por qué las células se renuevan? Menciona un ejemplo 
La renovación celular es la capacidad que tienen las células de reproducirse y producir células idénticas 
que sustituyen a las originales. Nuestras células se conservan porque están en constante renovación 
Un ejemplo de renovación celular ocurre en la piel cuando una persona se broncea y luego va 
perdiendo el color adquirido. Esto se debe a que las células de la piel se renuevan con el paso de los 
días y, de este modo, el tono que produjo la acción de los rayos solares se elimina de forma paulatina 
 
 
¿Cuántas células tienes? Para terminar 
Investiga y menciona cuantas células tenemos 
La cantidad varía según la edad, el peso y la estatura. Desde que se enunció la teoría celular muchos 
investigadores científicos se han hecho la pregunta y algunos han calculado que el ser humano adulto 
tiene en promedio 37.2 billones de células y un gran número de ellas mueren diariamente 
 
 
 
 
9. La célula: Unidad funcional de los seres vivos 
 
EJE Materia, energía e interacciones 
TEMA Naturaleza macro, micro, y submicro. 
APRENDIZAJE 
ESPERADO 
Identifica las funciones de la célula y sus estructuras básicas (pared celular, membrana, 
citoplasma, núcleo) 
INTENCIÓN 
DIDACTICA 
Identificar las estructuras básicas de la célula animal y vegetal y las funciones celulares. 
 
La célula: Unidad funcional de los seres vivos 
 
 
 
Contesta lo siguiente: 
¿Qué son las células Eucariotas? 
Las células que presentan núcleo rodeado por 
membrana 
 
 
 
¿Qué son las células Procariotas? 
Son aquellas que no tienen núcleo diferenciado, de 
manera que su ADN se encuentra localizado en el 
citoplasma 
 
 
 
Para empezar 
¿Cómo saber que algo está vivo? 
 
 
 
 _ 
Manos a la obra 
La célula mantiene la vida 
ACTIVIDAD DE INVESTIGACIÓN 1 
Elabora en maqueta la célula animal, y vegetal puedes utilizar materiales reciclados como el cartón, 
plástico, esponja etc. Deberá llevar cada una de sus partes y sus respectivos nombres. 
Escribe los nombres según correspondan Célula 
Eucariota 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
¿Qué es el ácido desoxirribonucleico ADN? 
Ácido desoxirribonucleico, es la sustancia que contiene la información hereditaria con la que se construye y 
funciona cada célula. 
 
Imagen de ADN 
 ¿Cuál es la importancia del ADN? 
 Poseen la información sobre 
las funciones que se llevan a 
cabo en la célula. 
 
 
 
 
Célula Procariota 
CITOPLASMA 
NÚCLEO 
MEMBRANA 
PARED CELULAR 
MEMBRANA 
CITOPLASMA 
ADN 
 
 
Contesta lo siguiente: 
¿Qué es el Citoplasma? 
El citoplasma es una sustancia gelatinosa 
ubicada entre la membrana celular y 
la membrana nuclear 
 
¿Qué es Núcleo? 
El núcleo es el “centro de control” de la célula 
y, como ya has visto, está delimitado por la 
membrana nuclear, que es doble y porosa. 
Contiene la mayor parte del material genético, 
formado por moléculas de ADN 
¿Qué es la Membrana? 
La membrana celular, además de proteger al 
citoplasma del ambiente externo, tiene la función de 
controlar la entrada y salida de sustancias en la 
célula 
 
 
Modelo de Célula 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Organización celular 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Imagen de Respiración celular 
 
Nutrición y respiración celular 
¿Por dónde obtienen energía tanto las 
células animales como las vegetales? 
Todos los seres vivos adquieren de su entorno la materia y la energía para llevar a cabo 
dos procesos relacionados: la nutrición y la respiración. 
 
 
 
¿Qué sucede en la imagen? recuerda que en 
nuestras células hay mucha actividad, es como si 
fuera una fábrica. Puedes apoyarte con tu libro 
menciona lo que sucede: 
Hay materiales que entran y salen a través de la 
membrana, organelos que reciben órdenes y las 
ejecutan con precisión, caminos por donde se 
mueven de manera ordenada las moléculas de 
transporte, organelos y sistemas que transforman y 
fabrican nuevos productos, y un núcleo que 
controla los distintos procesos de producción de 
nuevos materiales 
 
 
 
 
Un caso especial: La célula vegetal 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Imagen de fotosíntesis, y a su vez producen las Plantas 
su alimento 
 
Menciona las deferencias que hay entre la célula animal y vegetal 
las células vegetales presentan sobre la membrana una cubierta rígida llamada pared celular. Otra diferencia 
importante es que, en el citoplasma de las células vegetales, se encuentran unos organelos especiales 
denominados cloroplastos 
 
 
¿Qué son los Cloroplastos, y cuál es su función principal? 
Los cloroplastos captan la energía luminosa del sol, la cual activa una reacción química entre 
el dióxido de carbono que ingresa desde el aire y el agua que llega desde las raíces. De 
este proceso, llamado fotosíntesis, se produce el nutrimento glucosa, del cual se obtiene energía. Las plantas 
utilizan la energía para llevar a cabo todas las demás funciones que les permiten mantenerse vivas y 
así seguir generando energía para vivir. 
 
 
 
Cloroplasto visto en 
Telescopio Óptico Partes del cloroplasto 
 
Explica de ¿qué manera las células de las 
plantas utilizan los nutrimientos? Y te darás 
cuenta que respiran de la misma manera 
que las células animales (como las tuyas) 
La fotosíntesis es el proceso por el que 
las plantas producen su alimento. 
 
 
 
 
Para terminar 
ACTIVIDAD DE INVESTIGACIÓN 
Con la ayuda de tu libro de texto, o por medio de internet elaborarás un mapa conceptual 
tomando en cuenta también ¿Qué es una célula?,¿Cómo se descubrieron? Estructuras, funciones y 
sus tipos. 
 
 
 
 
 
10.- ADN: Instrucciones de vida 
 
EJE Diversidad, continuidad y cambio 
TEMA Continuidad y ciclos 
APRENDIZAJE 
ESPERADO 
Describe la importancia, funciones y ubicación de los cromosomas, genes y ADN 
INTENCIÓN 
DIDACTICA 
Reconocer las funciones y ubicación de los cromosomas, genes y ADN. Describir la 
importancia que tiene para los seres vivos. 
 
ADN: Instrucciones de vida 
Para empezar 
¿A qué se debe que tenemos características comunes como especie, pero somos diferentes 
físicamente? 
 RESPUESTA LIBRE. MENCIONAREL ADN Y LA GENETICA HEREDADA 
 
 
 
 
Contesta lo siguiente. 
¿Qué es el ADN ycuál es su importancia para la vida? 
ADN es la abreviatura para Ácido Desoxirribonucleico, una 
molécula compleja que se encuentra dentro de cada célula 
de nuestro cuerpo y contiene todas las instrucciones 
necesarias para crear y mantener la vida 
 
 
 
¿Qué función tiene el ADN en el cuerpo humano? 
La función principal de la molécula de ADN es el 
almacenamiento a largo plazo de información para 
construir otros componentes de las células, como las 
proteínas y las moléculas de ARN 
¿Cuáles son las características de ADN? 
ADN es el nombre químico de la 
molécula que contiene la información 
genética en todos los seres vivos. La 
molécula de ADN consiste en dos 
cadenas que se enrollan entre ellas para 
formar una estructura de doble hélice. 
Cada cadena tiene una parte central 
formada por azúcares (desoxirribosa) y 
grupos fosfato. 
 
 
Manos a la obra 
Control Celular: el núcleo 
Pon los nombres donde corresponde: 
¿Qué es un 
cromosoma? Son estructuras 
con apariencia de hilo ubicadas 
dentro del núcleo de las células 
de animales y plantas. Cada 
cromosoma está compuesto de 
proteínas combinadas con una 
sola molécula de ácido 
desoxirribonucleico (ADN). 
Contesta lo siguiente: 
¿Por qué se dice que el ADN es cómo el manual de instrucciones 
de cada ser vivo? Esta sustancia dirige el desarrollo, las 
actividades, así como la reproducción de cada célula y es 
responsable de que las células hijas hereden sus características. 
 
¿Qué contiene cada molécula de ADN? Cada molécula de ADN 
contiene cuatro unidades llamadas bases nitrogenadas: adenina (A), 
timina (T), guanina (G) y citosina (C), cuya secuencia va formando los 
“peldaños” de una escalera. 
 
¿Qué es un GEN y que tipo de información 
contiene? Muchas secuencias de tres bases juntas, por ejemplo, ATC-
TGA-GTC-TGG, forman un gen, el cual contiene información para la 
producción de proteínas específicas para la construcción y 
funcionamiento de las células. 
Define ¿qué es el Núcleo celular? 
El núcleo celular es el centro de control de las funciones, donde se ubica el plano de construcción 
celular. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Durante la reproducción celular ¿que se forma al final? 
Funciones del núcleo 
Menciona cuales son las funciones que realiza el Núcleo y ¿qué sucede cuando se encuentra en la 
etapa de reproducción? 
Adentro del núcleo, si éste se encuentra en alguna de las etapas del proceso de reproducción o 
división celular, se distinguen unas estructuras llamadas cromosomas, las cuales están formadas 
por el ácido desoxirribonucleico y que comúnmente es llamado ADN. 
 
 
ADN: El instructivo de construcción 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
¿Cuándo se dice que el gen es dominante, o recesivo? 
Cuando un gen se expresa con mayor intensidad se denomina gen dominante, mientras que aquel que no se 
expresa en presencia de un alelo dominante se considera alelo recesivo o gen recesivo 
 
 
 
¿Cómo se lleva a cabo el proceso en donde se transmite las características hereditarias de cada célula? 
Este proceso se lleva a cabo mediante un código o información clave contenido en su estructura. 
Gracias a este código, el ADN puede copiarse exactamente a sí mismo. 
 
¿Qué es genoma? 
Al conjunto de genes perteneciente a una determinada especie se le llama genoma 
De generación en generación 
¿Cuántos tipos de reproducción hay? 
Hay dos formas de reproducción: la asexual, en la que un solo individuo da origen a otro, y la sexual, 
para la cual se requiere la presencia de dos células sexuales o gametos de distinto tipo: la femenina 
llamada óvulo y la masculina denominada espermatozoide. 
 
 
Contesta lo siguiente: 
¿Qué es la Reproducción Asexual, da un ejemplo? 
Reproducción asexual: un solo progenitor da 
origen a su descendencia, como en a la amiba, b la 
hidra y c la fresa. 
 
 
 
 
 
¿Qué es la Reproducción Sexual da un ejemplo? 
En la reproducción sexual la unión de células 
sexuales de dos progenitores da origen a la descendencia, 
como en a lobos y b pinos 
 
 
División celular 
 
Explica en que consiste la Mitosis 
 
FASES DE LA MITOSIS EXPLICACIÓN DE CADA FASE 
Célula Madre 
 
Réplica de ADN 
2 Células Hijas 
 
Explicación con tus propias palabras 
del Resultado Final 
La mitosis se define como un proceso de división celular asociada a la 
división de las células somáticas. Las células somáticas de un 
organismo eucariótico son todas aquellas que no van a convertirse en 
células sexuales y, por tanto, la mitosis da lugar a dos células 
exactamente iguales 
 
Explica en que consiste la Meiosis 
 
FASES DE LA MEIOSIS EXPLICACIÓN DE CADA FASE 
Célula Madre 
 
Replica de ADN 
2 Células Hijas 
4 Células Hijas 
Explicación con tus propias palabras 
del resultado final 
La meiosis es el proceso de división celular mediante el cual se 
obtienen cuatro células hijas con la mitad de cromosomas. La meiosis 
se produce en dos etapas principales: meiosis I y meiosis II 
 
 
 
 
Importancia del núcleo 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Para terminar 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
¿Qué es el Núcleo? 
El núcleo celular es el centro de control de las 
funciones, donde se ubica el plano de 
construcción celular. 
Contesta lo siguiente: 
¿Qué objetivo tendrá la protección del material 
genético dentro del núcleo? 
El material genético se emplea para guardar la información 
genética de una forma de vida orgánica y, en eucariotas, 
está almacenado en el núcleo de la célula. 
 
 
 
 
 
 
¿Qué sucede si se retira el núcleo de una célula? 
Esto depende del tipo de célula: eucariota o procariota. 
La célula eucariota, es el tipo de célula que, alberga en su 
estructura el núcleo y sin éste, la misma no podría 
realizar las funciones de división y reproducción celular, 
ya que éstas dependen del material genético que el 
núcleo contiene en su interior. Es por ello que, el núcleo 
es considerado el centro de control de la célula 
eucariota. Ahora bien, la célula procariota no tiene 
núcleo, así que sus funciones no se ven comprometidas 
por la ausencia de éste. 
 
Responde lo siguiente: 
¿Por qué los organismos de la misma especie 
presentan diferentes características? 
Explicación para la imagen 1 
 
Respuesta libre 
 
 
 
 
 
 
 
Explicación para la imagen 2 
 
Respuesta libre 
 
 
 
 
 
11. El sistema nervioso coordina tu cuerpo 
 
EJE Sistemas 
TEMA Sistemas del cuerpo humano y salud 
APRENDIZAJE 
ESPERADO 
Explica la coordinación del sistema nervioso en el funcionamiento del cuerpo. 
INTENCIÓN 
DIDACTICA 
Identificar las funciones del sistema nervioso y explicar su coordinación con el 
funcionamiento del resto del cuerpo humano. 
 
El sistema nervioso coordina tu cuerpo 
Para empezar 
¿Qué es el sistema nervioso? 
El sistema nervioso es un conjunto de células especializadas que se encarga de transmitir los impulsos 
nerviosos a través de todo el cuerpo. Está constituido por el sistema nervioso central y el periférico. El 
ser humano realiza numerosas funciones muy diversas. 
¿Cuántas funciones hace tu cuerpo en un segundo? 
No se sabe a ciencia cierta cuántas funciones realiza el cuerpo humano en un segundo, sin embargo, 
puede haber más de 100 funciones. Nada más, el sistema nervioso, envía y recibe una gran cantidad de 
información 
 
 
 
Manos a la obra 
Sistema nervioso: Sistema de control 
Contesta lo siguiente: 
¿Qué es? Y para ¿qué sirve el sistema nervioso? 
Todo nuestro organismo está bajo las órdenes del 
sistema nervioso, uno de los más complejos y 
extendidos por el cuerpo, tan importante es que 
comienza a formarse en la tercera semana de vida 
y funciona desde muy temprano para controlar el 
latido del corazón y el reflejo de deglución. 
 
¿Cuál es la principal función del sistema 
nervioso? El sistema nervioso es un sistema 
que nos permite responder a los estímulos 
externos que llegan a través de los órganos de 
los sentidos, y a los estímulosinternos que 
llegan desde todos los órganos del cuerpo. 
¿Qué es lo que controla el sistema nervioso? 
Controla virtualmente todos los procesos 
mentales y físicos. La médula espinal es un 
atado largo y delgado de tejido nervioso que 
pasa mensajes del cuerpo al cerebro y 
viceversa. 
 
 
 
 
¿Por qué se dice que el sistema nervioso es uno de los más complejos y extendidos? 
Porque es esencial para nuestro organismo, permitiendo no solo la percepción, sino también actuar con 
control, coordinación y funcionamiento de nuestros órganos vitales, los cuales funcionando en este 
caso de forma automática 
 
Para entender más el sistema nervioso y entender más su funcionamiento en ¿cuántas partes se 
divide? 
Para estudiar el sistema nervioso y entender un poco más su funcionamiento, lo veremos en dos partes, 
una es llamada sistema nervioso central (SNC), que incluye la médula espinal y el encéfalo, es decir, el 
cerebro, y otras estructuras . La otra parte se conoce como sistema nervioso periférico (SNP) ( 
 
 
Sistema nervioso central Sistema nervioso periférico 
Imagen de sistema nervioso central (SNC) Imagen de sistema nervioso periférico (SNP) 
¿Qué es el sistema nervioso periférico? 
El sistema nervioso periférico está compuesto por las 
fibras nerviosas, formando una especie de cableado que 
va hacia todos nuestros órganos para llevar y traer la 
información entre el cerebro y cada uno de ellos . 
Cuenta con 12 pares de ganglios nerviosos craneales, 
quienes llevan información sensorial de la cabeza y el 
cuello y reciben órdenes para controlar el movimiento 
de la musculatura de estas mismas zonas, también 
cuenta con 31 pares de ganglios nerviosos espinales que 
reciben y llevan estímulos y respuestas del tronco y las 
extremidades. 
¿Qué es el sistema nervioso central? 
El sistema nervioso central se encuentra cubierto y 
protegido por el cráneo y las vértebras. Se le llama 
central, pues se encarga de procesar e integrar toda 
la información que recibe del resto del cuerpo y del 
exterior, a través del sistema nervioso periférico, y 
para dar una respuesta acorde al estímulo recibido, 
utiliza la misma vía. 
 
 
 
¿Qué es Deglución? 
Función del organismo que consiste en tragar saliva o alimentos. En el caso de la saliva es una función 
automática. 
¿En el sistema nervioso central hay una función que se llama: percepción explica en qué consiste? 
Capacidad de recibir estímulos como imágenes, colores, sonidos, frío, dolor, etc., por medio de los 
sentidos. Está ligada con la respuesta que el organismo da a dichos estímulos 
 
¿Qué es y para qué sirve la resonancia magnética? 
Técnica que forma imágenes muy detalladas de partes internas del cuerpo. Utiliza ondas de radio y un imán 
conectado a una computadora. 
 
¿Qué son Ganglios nerviosos? 
Son agrupaciones de células nerviosas o neuronas que sirven de enlace entre el sistema nervioso periférico y el 
central. 
 
Contesta lo siguiente: 
¿Qué controla el hemisferio izquierdo? 
l hemisferio izquierdo se encarga 
del pensamiento lógico y la capacidad de razonar; así 
como la capacidad de análisis. 
 
 
 
 
 
¿Qué controla el hemisferio derecho? 
El hemisferio cerebral derecho está relacionado 
con la creatividad y la capacidad artística, 
El hemisferio derecho del cerebro controla también la 
intuición 
¿Qué hace nuestro cerebro? 
Una parte del sistema nervioso central es el 
cerebro, formado por dos hemisferios y 
varias estructuras que en conjunto 
constituyen el encéfalo, todas trabajan 
juntas para organizar y realizar sus funciones 
de percepción y respuesta. 
Además de controlar e integrar respuestas, el 
cerebro es responsable del pensamiento y 
de lo que conocemos como sentimientos. 
 
 
 
 
Las conexiones nerviosas 
¿Qué son las conexiones nerviosas? 
Son los nervios que componen el SN viajan los estímulos de y hacia todos los órganos del cuerpo 
 
¿Qué son las neuronas, y por qué están formadas? 
El tejido de todo el sistema nervioso central y periférico, está formado por células altamente 
especializadas llamadas neuronas, que son las encargadas de transmitir las órdenes comunicándose 
entre ellas y con los diversos puntos del cuerpo, a través de las fibras y los ganglios nerviosos. Las 
neuronas tienen distintas funciones: unas son motoras, otras sensitivas y otras mixtas 
 
¿Qué importancia tienen las Dendritas desde nuestro nacimiento? 
La cantidad de dendritas en las neuronas está relacionada con una buena nutrición, por lo que es 
importante que los niños la reciban así antes del nacimiento y en los primeros años de vida. El número 
de dendritas disminuye con la edad del individuo. 
 
 
¿Cuál es la función principal de vaina o cubierta en la neurona? 
Su función es hacer que la conducción de los impulsos nerviosos, entre as neuronas y los órganos con los que se 
conectan, sea más rápida. 
 
 
¿Qué pasa si la Mielina se dañara? 
La mielina que forma la vaina es tan importante que, si llega a dañarse, pueden perderse la capacidad de hablar, 
moverse y hasta ocasionar la muerte. 
 
 
¿Qué es el sistema endocrino? 
Está compuesto principalmente por glándulas que producen mensajeros químicos llamados hormonas. Entre las 
glándulas del sistema endocrino se encuentran la glándula pituitaria o hipófisis, la tiroides, las paratiroides, el 
timo y las suprarrenales 
 
 
Escribe los nombres de la Neurona, según correspondan 
 
 
¿Qué experimento hizo el Científico Ruso Iván 
Pávlov (1849-1936)? Describió los reflejos 
condicionados, empleando perros a los que 
alimentó usando el sonido de una campana como 
aviso de comida. Encontró que, pasado algún 
tiempo, los animales salivaban con sólo escuchar la 
campana o ver el plato de comida, lo que lo llevó a 
la conclusión de que se habían condicionado. 
Explica que sucede cuando tenemos la necesidad de comer, que funciones y hormonas se ven 
involucradas, y 
¿qué función hace el nervio vago? 
Una vez que has comido y tu estómago está “lleno”, se activa el nervio vago y se libera otra hormona, la leptina. 
La leptina provoca la sensación de saciedad para que dejes de comer. Imagina lo que pasaría si alguna de estas 
hormonas no cumpliera su función. 
 
¿Qué es la serotonina, que pasa cuando esta hormona no funciona correctamente? 
En el proceso de hambre-saciedad participan también otras hormonas, como la serotonina, que actúa 
en la sensación de hambre y está relacionada con alteraciones de la alimentación como la anorexia 
nerviosa. 
 
¿Qué es la Anorexia? 
Es un trastorno alimentario que causa que las personas pierdan más peso de lo que se considera saludable para 
su edad y estatura. Las personas con este trastorno pueden tener un miedo intenso a aumentar de peso, incluso 
cuando están con peso insuficiente. 
 
¿Cuáles son los tipos de reflejos que hay? 
Los reflejos pueden ser instintivos o condicionados, a los primeros también se les conoce como innatos. 
Los reflejos condicionados son adaptaciones del organismo a condiciones especiales del medio 
ambiente. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Una gran coordinación de funciones De acuerdo a la imagen mostrada explica de 
qué manera se manifiestan las conexiones 
tanto cortas como largas en un arco reflejo: 
Respuesta libre 
 
 
Explica ¿qué sucede durante la adolescencia tu cuerpo, 
sensaciones y emociones, experimentan cambios a 
través del sistema nervioso y las hormonas? 
Respuesta libre 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
El sistema nervioso y la reproducción 
 
 
ACTIVIDAD DE INVESTIGACIÓN 
1 EXPOSICIÓN GRUPAL 
En la siguiente actividad investigarás en libros o en internet cuales son los órganos reproductores 
femenino y masculino. Además, cuáles son los sistemas que llevan a cabo la reproducción, utilizarás 
cartulina con dibujos o imágenes que faciliten tu explicación. 
ACTIVIDAD DE INVESTIGACIÓN 2 
¿Qué son las hormonas? 
 
 
 
 
Para terminar 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Contesta lo siguiente: 
Menciona ¿cuál es la relación del sistemanervioso con la 
reproducción? El sistema nervioso no sólo responde 
a los estímulos externos sino también a los internos, 
y desencadena procesos importantes como la 
pubertad en los seres humanos. El cerebro controla 
el desarrollo en la adolescencia por medio de las 
hormonas 
¿Qué órganos intervienen en la reproducción? 
El hipotálamo, la hipófisis y las gónadas del sistema 
reproductor 
 
 
Contesta lo siguiente: 
¿Qué hace que los humanos seamos únicos y 
diferentes de los animales? 
El desarrollo del cerebro, la mano humana, 
la postura erguida, el lenguaje y la etapa 
infantil y la capacidad de dominar el medio 
en el que vivimos. 
 
¿Qué tienen en común todos los seres vivos? 
Las unidades estructurales de todos los seres 
vivos son las células.. 
• Todos los seres vivos nos nutrimos y 
respiramos, de esta manera conservamos la vida. 
 
¿Qué diferencia hay entre los seres humanos y 
animales? 
1-Los seres humanos tenemos conciencia, 
mientras que los animales no. 
2- Los seres humanos nos guiamos por la 
razón, los animales por instinto. Entre otras 
 
 
¿Cuáles son las características de un ser 
humano? 
Respuesta libre 
 
 
 
12. Lazos de vida: Principios unificadores 
 
EJE Sistemas 
TEMA De integración 
APRENDIZAJE 
ESPERADO 
Integra de manera aplicativa los aprendizajes esperados que se han alcanzado hasta el 
momento. 
INTENCIÓN 
DIDACTICA 
Aplicar los aprendizajes desarrollados en el bloque II para reconocer los principios 
unificadores de los seres vivos 
 
Lazos de vida: Principios unificadores Para 
empezar 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Manos a la obra 
Las expresiones de la vida 
Menciona cuales son las características que tienen en común todos los seres vivos, de acuerdo a 
lo que los biólogos han encontrado: 
ACTIVIDAD 1 Contesta lo que se pide: 
 
 
 
 
 
•Explica ¿qué son las Unidades estructurales de 
los seres vivos? 
Las unidades estructurales de todos los seres 
vivos son las células. En ellas se llevan a cabo 
las funciones básicas de la vida, como la 
nutrición, la interacción con el medio y la 
reproducción. 
 
•Explica ¿Cómo se nutren y respiran los seres 
vivos? 
Video: Ingerir para vivir 
Video: E l aliento de la vida. 
 
•¿Cómo se relacionan los seres vivos con el medio? 
Todos los seres vivos se relacionan con su medio: 
perciben y responden a cambios que ocurren en su 
entorno para evitar situaciones que ponen en riesgo su 
vida, o aprovechar las favorables para su sobrevivencia. 
También tienen la capacidad de equilibrar su ambiente 
interno y estabilizar su funcionamiento. 
 
•¿Por qué somos diferentes a los demás 
seres vivos? 
Fuimos los únicos animales que usaron 
y evolucionaron razonamiento y 
lenguaje junto con herramientas para 
lograr todo lo que actualmente es 
nuestro 
 
 
 
Lazos de vida 
Unidad y diversidad de los seres vivos 
 
 
ACTIVIDAD 2 Contesta lo que se pide en los siguientes esquemas: 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
¿Qué son organismos Eucariontes Unicelulares? 
Organismos eucariontes. La mayoría son unicelulares, viven en 
ambientes acuáticos o húmedos, algunos son parásitos. 
¿Qué son organismos pluricelulares? 
Organismos pluricelulares, excepto las levaduras, que son unicelulares. 
Son los principales descomponedores de materia orgánica en los 
ecosistemas. 
¿Qué son organismos Pluricelulares Heterótrofos? 
Organismos pluricelulares. Son heterótrofos y la mayoría se mueven en 
alguna etapa de su vida. De reproducción sexual. 
 
¿Qué son organismos Pluricelulares Fotosintéticos? 
Organismos pluricelulares fotosintéticos. Sus raíces se anclan al 
sustrato y absorben agua y minerales. Sus células tienen pared celular. 
¿Qué son organismos Procariontes? 
Organismos procariontes, los seres vivos más abundantes en el 
planeta. Algunos causan infecciones, pero la mayoría son benéficos o 
inofensivas. 
¿Qué son organismos Unicelulares? 
Tiene una célula, son microorganismos. Virus y Bacterias. 
 
 
 
 
Para terminar 
TAREA DE INVESTIGACIÓN 
Investiga en tu libro de texto o en internet lo siguiente: 
1.- ¿Cuántas especies de seres vivos existen en el mundo? 
2.- ¿Cuáles son los tipos de seres vivos que existen? 
3.- Menciona en cifras la cantidad de especies que habitan en la tierra actualmente. 
Puedes utilizar imágenes o dibujos para hacer más creativa tu lámina. 
 
 
 
 
 
¡GRACIAS! 
 
 
 
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