356759436-Asistencia-en-Fisioterapia

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INSTITUTO SUPERIOR TECNOLÓGICO PÚBLICO DE HUARMEY 
CREADO CON R.M. N° 540-87-ED 
Revalidado con R.D. N° 0065-2006-ED R.D. N° 0629 – 2006-ED 
 
 
 
SILABO 
I. INFORMACIÓN GENERAL: 
 
1. Carrera Profesional : Enfermería Técnica 
2. Módulo : Servicios Técnicos de Enfermería Especializada 
3. Unidad Didáctica : Asistencia en Fisioterapia y Rehabilitación 
4. Año Académico : 2014 - II 
5. Semestre Académico : VI 
6. Créditos : 4 
7. Horas por semana : 07 horas 
7.1. Horas de Teoría : 03 horas 
7.2. Horas de Práctica : 04 horas 
8. Docente Responsable : Lic. Elizabeth Nataly Pala Asencios 
8.1. E-mail : naty8984@hotmail.com 
 
 
II. COMPETENCIA MODULAR: Realizar servicios técnicos asistenciales especiales de 
enfermería en usuarios aplicando las normas y protocolos establecidos. 
 
III. CAPACIDADES TERMINALES Y CRITERIOS DE EVALUACIÓN: 
CAPACIDAD TERMINAL CRITERIOS DE EVALUACIÓN 
 Apoyar en la atención del usuario con 
discapacidad física, según 
protocolos. 
 Clasifica equipos y materiales para la atención del 
usuario con discapacidad física. 
 Participa en la evaluación y fisioterapia del usuario 
cuidando su integridad. 
 Aplica técnicas para obtener la colaboración del usuario 
en su recuperación y rehabilitación física. 
 
IV. ORGANIZACIÓN DE ACTIVIDADES Y CONTENIDOS BÁSICOS. 
SEMANAS ELEMENTOS DE 
CAPACIDAD 
ACTIVIDADES DE 
APRENDISAJE 
CONTENIDOS 
BASICOS 
TEORIAS PREVIAS 
Semana N° 01 
18/08/14 Al 
22/08/14 
 
 
 Reconoce y describe 
las funciones, tipos, 
técnicas de la 
fisioterapia y 
rehabilitación. 
 Conociendo conceptos 
básicos de la unidad 
didáctica. 
 
 
 
 Introducción de 
la unidad 
didáctica 
 Fisioterapia y 
rehabilitación: 
-generalidades 
-conceptos 
básicos 
-objetivos 
TAREA N°01 
Investigar: tipos y 
aspectos legales de la 
fisioterapia. 
Semana N° 02 
25/08/14 Al 
29/08/14 
 
 Conociendo los tipos de 
fisioterapia y 
rehabilitación 
 Fisioterapia y 
rehabilitación: 
-tipos 
-aspectos 
legales 
TAREA N°02 
 Averiguar anatomía , 
sistema musculo 
esquelético 
Semana N° 03 
01/09/14 Al 
05/09/14 
 
 Identificando los 
aspectos anatomo 
fisiológicos, músculo 
esquelético, 
articulaciones 
 Esquema del 
cuerpo humano: 
- aspectos 
anatomo 
fisiológicos, 
músculo 
esquelético, 
articulaciones 
TAREA N°03 
 Trabajo grupal: 
presentar el esquema 
del cuerpo humano. 
mailto:naty8984@hotmail.com
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Semana N° 04 
08/09/14 Al 
12/09/14 
 
 
 
 Conociendo los tipos y 
grados de discapacidad 
física. 
 
 Discapacidad 
física: 
-definición 
-tipos 
-grados 
 
TAREA N°04 
 Exposición y 
presentación del tema 
tratado 
 Revisar el tema: 
movimientos corporales. 
 Ejecutando los tipos de 
movimientos corporales 
 Movimientos 
corporales: 
-definición 
-tipos 
TAREA N°05 
 Exposición y 
presentación de tarea 4. 
 Investigar y exponer: 
materiales y equipos que 
se utilizan en el usuario 
discapacitado. 
Semana N° 05 
15/09/14 Al 
19/09/14 
Semana N° 06 
22/09/14 Al 
26/09/14 
 
 
 
Semana N° 07 
29/09/14 Al 
03/10/14 
 
Semana N° 08 
06/10/14 Al 
10/10/14 
 
 
 Conociendo los materiales 
y equipos que se utilizan 
en el usuario con 
discapacidad física. 
 Materiales y 
equipos a 
utilizar en el 
usuario 
discapacitado: 
-generalidades 
-material y 
equipo 
-atención de 
enfermería en 
el usuario con 
discapacidad. 
TAREA N°06 
 Presentación de un 
esquema de materiales y 
equipos. 
 
Semana N° 09 
13/10/14 Al 
17/10/14 
 
 Reconoce, describe 
y ejecuta los 
diversos tipos de 
ejercicios y 
técnicas de la 
fisioterapia y 
rehabilitación. 
 Ejecutando la fisioterapia  Técnicas de 
evaluación y 
fisioterapia: 
ejercicios 
pasivos y 
activos: 
-generalidades 
-funciones 
TAREA N°07 
 Ejecución de taller de 
ejercicios pasivos y 
activos. 
 Revisar el tema: 
masajes. 
Semana N° 10 
20/10/14 Al 
24/10/14 
 
Semana N° 11 
27/10/14 Al 
31/10/14 
 
 Ejecutando masajes 
según técnicas y 
necesidad del usuario. 
 Masajes: tipos, 
funciones y 
técnicas. 
TAREA N°08 
 Lectura de guía 
 Ejecución de taller de 
masajes. 
 Revisar: aplicación de 
calor húmedo y seco 
Semana N° 12 
03/11/14 Al 
07/11/14 
 
Semana N° 13 
10/11/14 Al 
14/11/14 
 
 Aplicando calor húmedo, 
seco según técnica y 
necesidad del usuario. 
 Aplicación de 
calor: 
-tipos (húmedo 
y seco) 
-funciones 
-técnica 
 Radioterapia: 
 -definición 
-tipos 
-preparación del 
usuario. 
TAREA N°09 
 Lectura de guía 
 Ejecución de taller: calor 
húmedo y seco 
 Investigar: patologías en 
fisioterapia y 
rehabilitación. 
Semana N° 14 
17/11/14 Al 
21/11/14 
 
 Reconoce, describe y 
ejecuta atención 
especial al usuario 
con discapacidad 
física. 
 
 
 Conociendo las terapias 
neurológicas y músculo 
esqueléticas 
 Fisioterapia y 
rehabilitación: 
-patologías 
neurológicas 
-músculo 
esquelético. 
TAREA N°10 
 Lectura de guía y 
exposición del tema. 
 
 
Semana N° 15 
24/11/14 Al 
28/11/14 
 
 Identificando los tipos 
de amputación 
 Amputación: 
-generalidades 
-tipos 
-atención de 
enfermería 
TAREA N°11 
 Exposición del tema 
 Investigar: técnicas de 
amputación. 
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Semana N° 16 
01/12/14 Al 
05/12/14 
 
 Identifica, describe y 
ejecuta las técnicas 
pasivas en el usuario 
con miembro 
amputado. 
 Conociendo las técnicas 
de amputación. 
 Técnicas de 
amputación: 
pasivas y 
activas 
TAREA N°12 
 Exposición del tema 
 
 
Semana N° 17 
08/12/14 Al 
12/12/14 
 
 Ejecutando el plan de 
atención de enfermería en 
fisioterapia. 
 Cuidados de 
enfermería 
técnica en los 
diferentes 
tipos de 
discapacidad 
física. 
TAREA N°13 
 Exposición del tema 
 
Semana N° 18 
15/12/14 Al 
19/12/14 
Evaluación de aprendizajes, por un jurado del estudiante que obtuviera nota en la U.D. entre 10 y 12. 
 
V. METODOLOGÍA 
 Método participativo: 
Exposiciones analíticas, información y participación del docente responsable propiciando el 
auto e inter aprendizaje, reflexión individual y colectiva sobre temas tratados. 
 Método demostrativo: 
- El docente ejecutará la demostración práctica a fin de que el alumno pueda fortalecer el 
aprendizaje 
- Ejecución y sustentación de tareas asignadas 
- Realizan trabajos bajo tutoría. 
 Visitas periódicas 
- Visitas periódicas al centro de rehabilitación de la Localidad, visitas domiciliarias a los 
usuarios discapacitados de ser necesarios. 
- Ejecución de visitas a un centro especializado y más complejo (Essalud, hospital 
Regional de Chimbote, Centros de Rehabilitación de Lima), para el reconocimiento de 
equipos y procedimientos dados que en Huarmey no existen estas maquinarias para 
realizar dichos procedimientos 
 
 Equipos y materiales: 
- Pizarra acrílica, plumones, material didáctico del docente, equipos existentes en el tópico 
de enfermería, laptop y/o computadora, Tv, DHM y Cd. 
 
VI. SISTEMA DE EVALUACIÓN: 
Directiva N° 018-2011-ME/VMGP – DIGESUTP-DESTP aprobado con la RD N° 0929 – 2011 – 
ED. 
1. La Evaluación del aprendizaje de los estudiantes es permanente y vigesimal. El calificativo 
mínimo aprobatorio es 13 (Trece). En todos los casos la fracción 0,5 o más se considera como 
una unidad a favor del estudiante. 
2. En el desarrollo de la U.D, cuando el docente detecta deficiencias o dificultades de aprendizaje 
en los estudiantes, debe implementar un programa de actividades de recuperación paralelo al 
desarrollo de la U.D., promoviendo el trabajo colaborativo entre los estudiantes. 
3. Si en la penúltima semana de ejecución de la U.D. los estudiantes con dificultades de 
aprendizaje, obtuvieran calificativo entre 10 y 12, el docente organizará, ejecutará y controlará 
unprograma de actividades de recuperación en la última semana del semestre académico, 
luego del cual el estudiante será evaluado. 
4. Los estudiantes que habiendo realizado el programa de actividades de recuperación obtuvieran 
como resultado de evaluación en la U.D. entre 10 y 12 serán evaluados por un jurado 
conformado por el Jefe de Área Académica quien lo preside y dos docentes con el perfil 
profesional correspondiente, 
5. Posterior a la evaluación del programa de actividades de recuperación y habiendo sido evaluado 
por el Jurado, si el estudiante obtuviera nota menor a 13, repite la U.D. 
6. Si el estudiante obtuviera nota menor a 10 en todos los casos, repite la U.D. 
7. El estudiante que desapruebe una o más U.D. de un mismo módulo educativo, lo podrá volver a 
llevar cuando se vuelva a programar las mismas. 
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8. Si al repetir las U.D. de un Módulo técnico profesional, el estudiante volviera a desaprobarlas por 
segunda vez. será retirado de la carrera. 
9. El estudiante que acumulara insistencias injustificadas igual o mayor al 30% del total de horas 
programadas en la U.D será desaprobado en forma automática. 
10. La nota do la Unidad Didáctica (UD) será promediado de la siguiente manera: 
 
UD = ( CE1+CE2 + CE3 ) / 3 
 
Dónde: CE = Criterio de Evaluación 
 
3 = Número de Criterios de Evaluación evaluadas a través de indicadores. 
 
El promedio de cada criterio de evaluación será el promedio de 3 indicadores: 
 
CE = ( IE1+IE2 + IE3 ) / 3 
 
 Dónde: IE = Indicador de Evaluación 
 
3 = Número de Indicadores de Evaluación evaluadas a través de instrumentos de evaluación 
considerando los siguientes aspectos: 
 
• Conceptual : Prueba escrita 
• Procedimental : Lista de cotejo 
• Actitudinal : Guía de observación 
 
VII. BIBLIOGRAFIA 
 
 IMPRESOS 
 
 Blaxter MI: Etapas de la rehabilitación Madrid 2005. 
 Espina Alberto: discapacidad físicas y sensoriales, editorial Madrid 2009 
 OPS: adelantos clínicos en medicina física y rehabilitación 2006 
 
DIGITALES 
 www.istsanpablo.edu.pe/fisioterapia 
 www.universidadperúcomo/fisioterapiayrehabilitaciónperúphwww.minsa.gob.pe 
 es.wikipedia.org/wiki/Fisioterapia 
 www.vidassaludables.net 
 
 
 Huarmey, Agosto del 2014 
 
 
 
 
 
Lic. Elizabeth Nataly Pala Asencios 
 Docente IESTP-HY 
 
 
http://www.universidadperúcomo/fisioterapiayrehabilitaciónperúphwww.minsa.gob.pe
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PLAN DE PRÁCTICAS DE UNIDAD DIDÁCTICA 
 
Carrera Profesional : Enfermería Técnica 
Unidad Didáctica : Asistencia en Fisioterapia y Rehabilitación 
Semestre Académico : VI 
Docente responsable : Lic. Elizabeth Nataly Pala Asencios 
 
 
SEMANAS PRÁCTICAS LUGAR DE EJECUCIÓN 
Semana 1 
 
Introducción de la unidad didáctica Aula IESTP-HY 
 
Semana 2 
 
Tipos de fisioterapia y rehabilitación Aula IESTP-HY 
 
Semana 3 
 
Esquema del cuerpo humano: sistema óseo 
y muscular 
Tópico de enfermería 
 
Semana 4 
 
Discapacidad física: tipos y grados Aula IESTP-HY 
Centro de educación 
especial Virgen del Rosario 
(Huarmey) 
Semana 5 
Semana 6 
Tipos de movimientos corporales: ejecución Tópico de enfermería 
 
Semana 7 
Semana 8 
 
Reconocimiento de materiales y equipos en 
la Fisioterapia y rehabilitación. 
Centro de educación 
especial Virgen del Rosario 
(Huarmey)/Centro ADESA 
Semana 9 Ejecución de ejercicios pasivos y activos . Tópico de enfermería 
 
Semana 10 
Semana 11 
Ejecución de masajes : tipos y técnicas Tópico de enfermería 
 
Semana 12 
Semana 13 
Aplicación de calor húmedo y seco Tópico de enfermería 
 
Semana 14 Patologías en fisioterapias y rehabilitación Tópico de enfermería 
 
Semana 15 
Semana 16 
Técnicas de amputación Centro ADESA/Hospital 
Regional Eleazar Guzman 
Barrón 
Semana 17 Elaboración del plan de enfermería técnica 
en el usuario con discapacidad física 
Aula IESTP-HY 
 
 
 
 
 Huarmey, Agosto del 2014 
 
 
 
 
 
Lic. Elizabeth Nataly Pala Asencios 
 Docente IESTP-HY 
 
 
 
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PROGRAMACIÓN CURRICULAR DE UNIDAD DIDÁCTICA 
 
CARRERA PROFESIONAL: Enfermería Técnica MODULO : Servicios técnicos de Enfermería especializada 
UNIDAD DIDÁCTICA : Asistencia en Fisioterapia y Rehabilitación CAPACIDAD TERMINAL : Apoyar en la atención del usuario con discapacidad física según protocolos. 
DOCENTE RESPONSABLE: Elizabeth Nataly Pala Asencios 
 SEMESTRE : VI 
 
ELEMENTOS 
DE LA 
CAPACIDAD 
TERMINAL 
CONTENIDOS 
 
ACTIVIDADES DE 
APRENDIZAJE 
 
CRITERIOS DE 
EVALUACION 
 
 
 
 
INDICADORES 
 
 
HORAS 
 
 
 
PROCEDIMIENTOS 
 
CONCEPTOS 
 
ACTITUDES 
 reconoce y 
describe las 
funciones, 
tipos, técnicas 
de la 
fisioterapia y 
rehabilitación 
 Elabora mapa 
conceptual sobre 
fisioterapia y 
rehabilitación 
 Introducción de la 
unidad didáctica 
 Fisioterapia y 
rehabilitación: 
-generalidades 
-conceptos básicos 
-objetivos 
 Participa con 
responsabilidad en 
el desarrollo de los 
temas 
 Conociendo 
conceptos 
básicos de la 
unidad 
didáctica. 
 
 Clasifica equipos y 
materiales para la 
atención del usuario 
con discapacidad 
física 
 Describe correctamente los 
conceptos básicos de fisioterapia y 
rehabilitación. 
 Participa con interés y 
responsabilidad. 
4 
 Realiza un flujograma 
sobre el tema 
 Fisioterapia y 
rehabilitación: 
-tipos 
-aspectos legales 
 Participa 
activamente, 
muestra respecto 
por el paciente 
manteniendo su 
ética 
 Conociendo los 
tipos de 
fisioterapia y 
rehabilitación 
 Describe los tipos de fisioterapia y 
rehabilitación. 
 Explica los aspectos legales en 
fisioterapia y rehabilitación 
correctamente. 
3 
 
 
 
 Elabora esquema del 
cuerpo humano 
 Esquema del cuerpo 
humano: 
- aspectos anatomo 
fisiológicos, músculo 
esquelético, 
articulaciones 
 Demuestra 
seguridad durante 
la sesión de 
aprendizaje. 
 Identificando 
los aspectos 
anatomo 
fisiológicos, 
músculo 
esquelético, 
articulaciones 
 Describe los aspectos anátomo 
fisiológico, músculo esquelético y 
articulación. 
 Elabora esquema del cuerpo 
humano correctamente. 
4 
 Identifica 
diversos tipos 
y grados de 
discapacidad. 
 Esquematiza el 
tema 
 Discapacidad física: 
-definición 
-tipos 
-grados 
 
 Trabaja en equipo 
respetando la 
opinión de sus 
compañeros. 
 Conociendo los 
tipos y grados 
de discapacidad 
física. 
 
 Reconoce los tipos de 
discapacidades con asertividad 
 Esquematiza el tema. 3 
 
 
 
 Elabora un 
organizador gráfico 
de los movimientos 
corporales 
 Movimientos 
corporales: 
-definición 
-tipos 
 Demuestra 
iniciativa durante el 
desarrollo del tema 
 Ejecutando los 
tipos de 
movimientos 
corporales 
 Identifica los movimientos 
corporales correctamente 
 Elabora un organizador gráfico. 
4 
 Elabora un 
organizador gráfico 
de material y 
equipos 
 Materiales y equipos a 
utilizar en el usuario 
discapacitado: 
-generalidades 
-material y equipo 
-atención de 
enfermería en el 
usuario con 
discapacidad. 
 Participa 
activamente es 
solidario y ético 
 Conociendo los 
materiales y 
equipos que se 
utilizan en el 
usuario con 
discapacidad 
física. 
 Reconoce los materiales y equipos 
en forma correcta. 
 Elabora un organizador gráfico 
correctamente. 
3 
 Reconoce,describe y 
ejecuta los 
diversos tipos 
de ejercicios, 
técnicas de la 
fisioterapia y 
rehabilitación. 
 
 
 
 
 
 
 Elabora organizado 
gráfico de los 
ejercicios activos y 
pasivos 
 Técnicas de 
evaluación y 
fisioterapia: ejercicios 
pasivos y activos: 
-generalidades 
-funciones 
 Demuestra 
liderazgo en 
trabajo de grupo 
 Ejecutando la 
fisioterapia 
 Participa en la 
evaluación y 
fisioterapia del 
usuario cuidando su 
integridad 
 Reconoce las técnicas de 
evaluación y fisioterapia 
 Ejecuta ejercicios activos y pasivos 4 
 Elabora un 
portafolio con los 
tipos de masajes. 
 Masajes: tipos, 
funciones y técnicas. 
 Es respetuoso en 
los procedimientos 
 Ejecutando 
masajes según 
técnicas y 
necesidad del 
usuario. 
 Reconoce los tipos de masaje 
correctamente. 
 Ejecuta masajes con técnicas 
correctas 
3 
 Elaborar un 
portafolio sobre el 
tema 
 Aplicación de calor: 
-tipos (húmedo y 
seco) 
-funciones 
-técnica 
 Radioterapia: 
 -definición 
-tipos 
-preparación del 
usuario. 
 Se esfuerza por 
superar sus errores 
 Aplicando calor 
húmedo, seco 
según técnica y 
necesidad del 
usuario. 
 Reconoce los tipos de aplicación de 
calor correctamente 
 Reconoce los tipos de radioterapia 
según necesidad del usuario 
4 
 Elabora mapa 
conceptual sobre el 
tema. 
 
 
 
 Fisioterapia y 
rehabilitación: 
-patologías 
neurológicas 
-músculo esquelético 
 
 Es responsable 
durante la dinámica 
grupal 
 
 
 
 Conociendo las 
terapias 
neurológicas y 
músculo-
esqueletico 
 
 Aplica técnicas para 
obtener la 
colaboración del 
usuario en su 
recuperación y 
rehabilitación física 
 Describe las patologías 
neurológicas 
 Describe las patologías músculo-
esqueletico. 
 
3 
 
 
 
 
 
 
 
 
 Identifica, 
describe y 
ejecuta técnicas 
pasivas en un 
usuario con 
amputación 
 Elabora mapa 
conceptual sobre el 
tema 
 Amputación: 
-generalidades 
-tipos 
-atención de 
enfermería 
 
 
 
 Es solidario y 
participa 
responsablemente 
en los 
procedimientos 
encomendados 
 
 Identificando 
los tipos de 
amputación 
 Identifica los tipos de amputación 
correctamente. 
 
 Elabora mapa conceptual con 
asertividad. 
 
 
4 
 Elabora un 
flujograma respecto 
al tema. 
 Técnicas de 
amputación: pasivas y 
activas 
 Es puntual y se 
integra al grupo, es 
ético. 
 Conociendo las 
técnicas de 
amputación 
  Reconoce las técnicas de 
amputación en forma correcta. 
 Describe correctamente las técnicas 
de amputación. 
3 
 Reconoce y 
escribe las 
técnicas de 
fisioterapia en el 
usuario con 
discapacidad 
física. 
 Elabora plan de 
cuidados de 
enfermería técnica 
respecto al tema 
 Cuidados de 
enfermería técnica 
en los diferentes 
tipos de 
discapacidad física. 
 Demuestra 
capacidad crítica 
 Ejecutando el 
plan de atención 
de enfermería en 
fisioterapia. 
 Reconoce los cuidados de 
enfermería técnica en el usuario con 
discapacidad física 
 Elabora plan de cuidados de 
enfermería técnica en forma 
correcta. 
4 
 
 
 
 
Huarmey, Agosto del 2014 
 
 
 
 
 
Lic. Elizabeth Nataly Pala Asencios 
Docente IESTP-HY