Claves1ercuat2019-Tema 5

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IPC 1 - 2019 APELLIDO: Tema 5
1er. parcial NOMBRES: Duración del examen: 1.15hs
DNI/CI/LC/LE/PAS. Nº: CALIFICACIÓN:
 SOBRE Nº:
Apellido del evaluador:
Cada ejercicio vale un punto. No hay puntaje parcial.
Ejercicio 1
Determine cuál de los siguientes fragmentos es un argumento e identifique su conclusión. Marque con una “X” el fragmento 
que corresponde al argumento y copie su conclusión en el casillero correspondiente.
a. El material genético de los virus está recubierto por una capa de proteínas y, en algunos casos, por otra capa de lípidos.
b. Los virus no son seres vivos, ya que no tienen estructura celular propia, y si no tienen estructura celular propia, no pueden considerarse formas de vida. X
c. Los virus fueron descubiertos por medio de experimentos con filtros de poros muy finos, aunque hoy sabemos que hay bacterias más pequeñas que algunos virus muy grandes.
Conclusión: Los virus no son seres vivos.
Ejercicio 2
Determine qué tipo es el argumento que reconoció en el ejercicio anterior y justifique su elección.
¿Qué tipo de argumento es? (Marque con una "X")
Porque
Justificación (Marque con una "X")
a. Inductivo por analogía e. como se descarta una de dos opciones, se concluye la otra.
b. Silogismo Disyuntivo f. las premisas ofrecen apoyo concluyente a la conclusión. X
c. Silogismo Inductivo g. la conclusión es un caso que cae bajo una generalización estadística en las premisas.
d. Deductivo X h. sobre la base de varios casos semejantes, se concluye un nuevo caso.
Ejercicio 3
Dadas las siguientes oraciones verdaderas:
- El telescopio orbita fuera de la atmósfera.
- Observamos numerosas galaxias.
Determine si cada una de las cuatro oraciones complejas que se enumeran a continuación son verdaderas (V) o falsas (F). 
Escriba "V" o "F" según corresponda. No deje casilleros en blanco.
a. El telescopio orbita fuera de la atmósfera y no observamos numerosas galaxias. F
b. El telescopio no orbita fuera de la atmósfera. F
c. El telescopio orbita fuera de la atmósfera o no observamos numerosas galaxias. V
d. Si el telescopio orbita fuera de la atmósfera entonces observamos numerosas galaxias. V
Ejercicio 4
Utilizando una o ambas oraciones del ejercicio anterior:
- El telescopio orbita fuera de la atmósfera.
- Observamos numerosas galaxias.
Formule una tautología, una contradicción y una contingencia, para ello puede utilizar expresiones lógicas: “y”, “o”, “no”, "si...
entonces", etc.
Tautología: El telescopio orbita o no orbita fuera de la atmósera. (LOS EJEMPLOS NO SON EXHAUSTIVOS)
Contradicción: Observamos numerosas galaxias y no observamos numerosas galaxias.
Contingencia: Si el telescopio orbita fuera de la atmósfera entonces observamos numerosas galaxias. 
Ejercicio 5
Dados los siguientes argumentos, determine si son válidos (V) o inválidos (I). Escriba "V" o "I" según corresponda. No deje 
casilleros en blanco.
a. Si solo el 5% del universo es visible entonces existe la materia oscura. No solo el 5% del universo es visible. Por ende, no existe la materia oscura. I
b. Si la teoría de la relatividad es correcta, la gravedad es un efecto de la geometría. Si la gravedad es un efecto de la geometría, la fuerza gravitatoria es una ilusión. Luego, la teoría de la relatividad es correcta. I
c. O bien el universo se expande o bien se contrae. El universo no se contrae. Luego, el universo se expande. V 
d. Si un agujero negro "atrapa" un objeto, su masa aumenta. Si su masa aumenta, aumenta su potencia atractiva. Luego, si un agujero negro "atrapa" un objeto, aumenta su potencia atractiva. V 
Talón para la/el alumna/o: Tema 5
Nº de sobre (no se responderan reclamos de quienes no especifiquen el número de sobre):
Respuestas a los ejercicios:
Ejercicio 6
Seleccione la opción que permite completar la oración siguiente de modo que resulte ser correcta. Marque con una "X" la 
opción correcta.
Si un argumento es inválido...
a. su conclusión necesariamente es falsa.
b. sus premisas o su conclusión deben ser falsas.
c. sus premisas pueden ser verdaderas. X
d. su conclusión necesariamente es válida.
e. sus premisas necesariamente son inválidas.
Ejercicio 7
Dado el explanandum: La ropa que está en el secarropas está sobre las paredes del tambor.
Complete la siguiente explicación de modo que resulte una explicación nomológico deductiva. Escriba “L” al lado del 
enunciado elegido como ley y “CA” al lado de la condición antecedente.
a. La ropa que está en el secarropas está mojada.
b. El ciclo de centrifugado del secarropas dura 5 minutos.
c. La fuerza centrífuga aleja los objetos del centro de rotación. L
d. En la mayoría de los casos la fuerza centrífuga actúa alejando los objetos del centro de rotación.
e. El secarropas está centrifugando. CA
Ejercicio 8
Dado el siguiente caso de investigación, identifique la hipótesis fundamental (HF) y la hipótesis auxiliar (HA). Escriba "HF" y 
"HA" donde corresponda.
En el Departamento de Fisiología y Biología Molecular de la Universidad de Buenos Aires, un grupo de investigadores 
dirigidos por la Dra. Amaicha Depino busca comprender qué eventos aumentan la probabilidad de que una persona tenga el 
trastorno de espectro autista (TEA). Las y los investigadores han sospechado desde hace tiempo que las personas 
gestantes que tomaban ácido valproico como tratamiento para la epilepsia y continuaron tomándolo durante el embarazo, 
tenían mayores probabilidades de tener hijos o hijas con autismo. Para ponerlo a prueba se realizó un experimento con 
ratones gestantes, asumiendo como supuesto que las personas con TEA tienen poco interés por el entorno e interactúan 
poco con otras personas (son poco sociables). A un grupo de ratones gestantes se le inyectó ácido valproico y a otro grupo 
no. Las crías nacidas del grupo expuesto al ácido valproico mostraron en su adultez menor interés por el entorno y por el 
resto de los ratones que las crías nacidas del grupo no expuesto al ácido valproico. 
a. Los ratones epiléticos tratados con ácido valproico no tendrán convulsiones.
b. La exposición al ácido valproico durante la gestación aumenta la probabilidad de que el niño tenga un trastorno del espectro autista. HF
c. Las personas poco sociables tienen poco interés por el entorno e interactúan poco con otras personas.
d. Las personas con trastorno del espectro autista tienen poco interés por el entorno y el resto de las personas. HA
e. El ácido valproico cura la epilepsia.
f. Las crías de los ratones expuestos al ácido valproico tendrán menos interés por el entorno y por el resto de los ratones.
Ejercicio 9
Considere el ejercicio anterior y elija la opción que justifica por qué la opción elegida antes es efectivamente la hipótesis 
auxiliar. Marque con una "X" la opción correcta.
a. Porque es la respuesta al problema que se investiga. 
b. Porque ha sido refutada.
c. Porque es un enunciado empírico básico que permite contrastar la hipótesis fundamental.
d. Porque forma parte del corpus que los investigadores aceptan y utilizan en la contrastación. X
e. Porque se obtiene a partir de la hipótesis fundamental. 
Ejercicio 10
¿Cuál de los siguientes esquemas corresponde a la contrastación del ejercicio anterior? Marque con una "X" la opción 
correcta.
a. Si (HF y HA) entonces CO b. Si (HF y HA) entonces CO c. Si (HF y HA) entonces CO d. Si (HF y HA) entonces CO
X
CO No CO No (HF y HA) HF y HA
HF y HA No (HF y HA) No CO CO
Talón para la/el alumna/o:
Respuestas a los ejercicios: