Sesión p s Conocemos los nevados y volcanes del Perú

Vista previa del material en texto

SESION DE APRENDIZAJE 
I. DATOS INFORMATIVOS:
1. Nombre de la sesión : Conocemos los nevados y volcanes del Perú.
2. Fecha : 05/12/2022
3. Docente : Mercedes Peláez Hernández
4. Grado y sección : 5° “A“ 
 5.Propósito de la sesión : hoy conoceremos la diferencia entre un nevado y un volcán.
1. Selección de área, competencia, capacidad, estándar y desempeño
	Enfoques transversales
	Actitudes o acciones observables
	 Enfoque ambiental
	-Docentes y estudiantes plantean soluciones en relación a la realidad ambiental de su comunidad, tal como la contaminación, el agotamiento de la capa de ozono, la salud ambiental, etc.
	Estándar: Gestiona responsablemente el espacio y ambiente al realizar frecuentemente actividades para su cuidado y al disminuir los factores de vulnerabilidad frente al cambio climático y a los riesgos de desastres en su escuela. Utiliza distintos fuentes y herramientas cartográficas y socioculturales para ubicar elementos en el espacio geográfico y el ambiente, y compara estos espacios a diferentes escalas considerando la acción de los actores sociales. Explica la problemática ambiental y territoriales a a partir de sus causas, consecuencias y sus manifestaciones a diversas escalas.
	AREA
	COMPETENCIA/ CAPACIDADES
	 DESEMPEÑO
	CRITERIO DE EVALUACION 
	P. S.
	Gestiona responsablemente el espacio y el ambiente.
Comprende las relaciones entre los elementos naturales y sociales.
	Describe las relaciones que se establecen entre los elementos naturales y sociales de un determinado espacio geográfico de su localidad y región, o de un área natural protegida.
	-Identifica la diferencia entre un nevado y un volcán.
1. SECUENCIA DIDACTICA:
	MOMEN
TOS
	ESTRATEGIAS
	
INICIO
	--Saluda amablemente a los estudiantes y solicita que un par de voluntarios o voluntarias recuerden lo trabajado en la sesión anterior.
-Dialogan respecto a lo observado en la lámina y responden a las siguientes preguntas: ¿Qué es un nevado? ¿Qué es un volcán? ¿Han visto alguna vez un nevado o un volcán? ¿Dónde?
-Comunicamos el propósito de la sesión: hoy conoceremos la diferencia entre un nevado y un volcán
Determinan en grupo clase las normas de convivencia. 
	
PROCESO
	Problematización: 
-Se presenta una lámina del relieve de la región sierra.
-Se realiza las siguientes preguntas: ¿Qué será un nevado? ¿Qué es un volcán?
¿Conocen uno de ellos? Indicamos que durante el desarrollo de la sesión resolveremos estas preguntas.
Análisis de la información
-Indicamos que formulen preguntas a partir de la imagen.
-Se redacta las conclusiones sobre la base de lo presentado y con la participación de los estudiantes en sus cuadernos:
-Los NEVADOS son montañas de gran altura (más de 5000 m.s.n.m.), en cuya cima la temperatura es más baja y está ocupada por un glaciar o una extensión de hielo.
Importancia de los nevados
Los nevados regulan la temperatura de estos ecosistemas y, de paso, crean las condiciones ambientales para que allí se reproduzcan plantas y animales, como frailejones y pequeños anfibios.
 los nevados más importantes de Perú 
-Huascarán ( nevado más alto del Perú), Coropuna, Huandoy, Pastoruri, Alpamayo (nevado más hermoso del mundo), etc.
Un volcán es una abertura en la corteza terrestre, por la que puede emerger el magma o lava, junto a gases, cenizas y otros materiales provenientes de las profundidades de la Tierra.
Los volcanes son estudiados por los geólogos y tienen una importante correlación con la actividad sísmica terrestre, como terremotos y movimientos tectónicos. Los volcanes toman su nombre del dios griego Hefesto, Vulcano.
partes de un volcán
Las partes de un volcán son: cámara magmática, chimenea, cráter y cono volcánico.
La mayor cantidad de volcanes se concentra en Arequipa. Ejemplo:
. Coropuna ( volcán más alto del Perú)
. Misti (volcán más hermoso del Perú)
. Sabancaya (volcán más activo del Perú)
. Ubinas (volcán ubicado en Moquegua)
Diferencia entre un nevado y un volcán
El volcán es un relieve elevado el cual se encuentra hueco y en su interior contiene lava o magma concentrada, se clasifican en activos e inactivos. Los nevados son relieves de carácter intermedio entre los volcanes y las montañas, solo que en la superficie de estos se acumula nieve.
Toma de decisiones
-Preguntamos: ¿será importante que las personas conozcan sobre los nevados y volcanes?, ¿por qué?, ¿cómo lo haríamos?
-Se señala que lo compartan en grupo y planteen sus propuestas resolviendo las siguientes actividades. 
-Completan una ficha aplicativa.
	
CIERRE
	-Se orienta la metacognición con las siguientes preguntas: ¿qué hemos aprendido hoy?,¿para qué hemos aprendido?, ¿nos resulta útil lo aprendido hoy respecto a los nevados y volcanes?, ¿con quiénes lo compartiremos?, ¿por qué? 
-Se felicita por los aprendizajes logrados.
-Como trabajo para la casa resuelven una ficha práctica