3 Cuadernillo de Actividades Libro Cartonero

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CUADERNILLO 
 
 
DE 
 
ACTIVIDADES 
ANEXO 1 
DIFERENTES PERO IGUALES 
Dibuja las características sociales que tienen en tu familia. 
 
Idioma Vivienda Vestimenta 
 
 
Comida típica Costumbres 
 
 Realiza lo que se indica a continuación: 
1.- Escribe tu nombre completo en la siguiente tabla. 
2.- En la sección de habilidades motrices, anota dos de los movimientos que te 
guste hacer. 
3.- Anota el nombre de dos compañeros con quienes compartes habilidades 
motrices y cuáles son. 
Nombre Completo Habilidades Motrices 
 
1.- 
2.- 
Nombre de mis compañeras y compañeros: 
 
 
 
 
 
ANEXO 2 
HABILIDADES O POSIBILIDADES 
 
 
 
 
 
Une con líneas de colores diferentes el dibujo con el tipo de habilidad que 
representa. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Motrices 
Cognitivas 
De Relación 
Creativas 
Expresivas 
Todas las personas tenemos rasgos que los hacen diferentes y únicos, entre éstos se 
encuentran las habilidades. Cuando estas características no se han desarrollado, se les conoce 
como posibilidades, pues basta con ponerlas en práctica lo suficiente para lograr su dominio. 
 
POSIBILIDADE
S 
CREATIVAS 
 
Recorta los recuadros de abajo y pégalos en los espacios correspondientes 
para completar el esquema de las habilidades de una persona. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Capacidad de comunicarse 
con los demás. 
Formas de relacionarse 
positivamente con las 
personas. 
COGNITIVAS 
Habilidad para encontrar 
diferentes soluciones a un 
problema. 
MOTRICES 
ANEXO 3 
ME CONOZCO 
Con base en las actividades realizadas en clase completa el siguiente 
organizador gráfico. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Dibújate 
 
Dibuja o escribe las características 
sociales de tu familia: Vestimenta, 
alimentación, Vivienda e Idioma. 
 
Dibuja o escribe tus 2 movimientos 
preferidos. 
Dibuja o escribe las habilidades 
cognitivas que prefieras: prestar 
atención, memorizar, hablar, leer o 
razonar. 
Dibuja o escribe el momento que más 
te agrado y el que menos te gustó de 
hoy. 
ANEXO 4 
ME CONOZCO, TE CONOZCO 
Completa la tabla escribiendo 4 características propias y 4 características 
de un compañero o compañera con el que te identifiques. 
Yo soy: Me identifico con: 
Mis características son Sus características son 
Social Social 
Motriz Motriz 
Cognitiva Cognitiva 
Me agrada cuando… Le agrada cuando… 
Similitudes Diferencias 
 
 Responde. 
1.- ¿Qué te pareció más difícil: describir tus características o las de tu 
compañera o compañero? 
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________ 
2.- ¿Por qué piensas que fue así? 
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________ 
 Intercambia tu ejercicio con otra u otro compañero y lee las 
características que escribieron. 
 
1.- ¿Qué otras características encontraste de sus compañeras y 
compañeros? 
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
____________________________________________________ 
 
 
 
 
 
 
 
ANEXO 5 
ORGANIZO LAS ACTIVIDADES: LIBRO CARTONERO 
Escribe los nombres de los compañeros encargados de llevar los materiales: 
Definan los siguientes aspectos. 
Material Responsable Material Responsable 
Dos cartones 
reciclados 
 Tijeras 
Hojas blancas o de 
color 
 Pegamento 
Plumones o plumas Hilo cáñamo o pabilo 
Pinturas y pincel 
Punzón, aguja 
capotera y cúter 
La maestra o maestro 
¿Cuánto tiempo se dispone para la 
elaboración del libro? 
 
¿Cuándo se llevarán los materiales y cuándo 
se elaborará el libro? 
 
¿Cuál será el tamaño del libro? 
(Según esta medida, se definen las medidas 
de los cartones) 
 
¿Quiénes pintarán, cortarán los cartones y 
decorarán el libro, entre otras actividades? 
 
¿Qué secciones o apartados tendrá el libro? 
 
ANEXO 6 
SOMOS PARTE DE LA COMUNIDAD 
 
Su nombre es: 
___________________________________ 
___________________________________ 
 
Estudia en la escuela: 
___________________________________ 
___________________________________ 
 
Con este proyecto pude reconocer algunas de sus características sociales, por 
ejemplo: _________________________________________________ 
___________________________________________________________ 
___________________________________________________________ 
Prefiere realizar movimientos motrices como: ______________________ 
___________________________________________________________ 
Sus características cognitivas se relacionan con: ___________________ 
___________________________________________________ 
__________________________________________________ 
Una situación que es de su agrado: ______________________________ 
___________________________________________________________ 
__________________________________________________________ 
Sus necesidades son: ________________________________________ 
__________________________________________________________ 
__________________________________________________________ 
 
 
Dibuja a tu compañero o compañera 
 
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