61 PRIMER GRADO- PRIMER TRIMESTRE NEM

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CUADERNILLO DE TRABAJO
Primer trimestre – Primer grado
grado
LIBROS
Proyectos de aula y proyectos escolares 
Mundo ABC
CAMPOS FORMATIVOS 
Lenguajes, saberes y pensamiento científico, ética naturaleza y 
sociedades, de lo humano y lo comunitario 
Alumno:
CUADERNILLO DE TRABAJO
Primer trimestre – Primer grado
grado
LIBROS
Proyectos de aula y proyectos escolares 
Mundo ABC
CAMPOS FORMATIVOS 
Lenguajes, saberes y pensamiento científico, ética naturaleza y 
sociedades, de lo humano y lo comunitario 
Alumno:
Campo 
formativo
Lenguajes 
Proyectos de aula 
Saberes y pensamiento científico C o n o z c a m o s l a s m a r a v i l l a s d e l a l e c t u r a 
00Mundo ABCm u n d o a b c P r i m e r g r a d o
Lenguajes 
Colorea a los niñas y niñas que estén leyendo. 
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Proyectos de aula 
Saberes y pensamiento científico C o n o z c a m o s l a s m a r a v i l l a s d e l a l e c t u r a 
00Mundo ABCm u n d o a b c P r i m e r g r a d o
Lenguajes 
Colorea los dibujos, lee y repasa la información. 
La lectura es un acto 
maravilloso, al leer echas a 
volar tu imaginación, 
despiertas tu curiosidad, 
aumenta tu vocabulario y te 
permite seguir aprendiendo. 
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Proyectos de aula 
Saberes y pensamiento científico C o n o z c a m o s l a s m a r a v i l l a s d e l a l e c t u r a 
00Mundo ABCm u n d o a b c P r i m e r g r a d o
Lenguajes 
Dibuja en la portada del libro, un cuento de tu agrado. 
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Proyectos de aula 
Saberes y pensamiento científico C o n o z c a m o s l a s m a r a v i l l a s d e l a l e c t u r a 
00Mundo ABCm u n d o a b c P r i m e r g r a d o
Lenguajes 
Escucha la lectura del siguiente cuento
La princesa y el guisante
Había una vez un príncipe que quería casarse con una princesa, pero tenía que ser una princesa genuina. 
Para encontrar a esta princesa, viajó por todo el mundo, pero en ningún lugar podía encontrarla. Princesas 
había por montones, pero el príncipe no podía estar seguro de que fueran princesas reales; siempre 
descubría algo en ellas que le disgustaba.
Cierta noche cayó una tormenta, hubo truenos y relámpagos, y se desencadenó una lluvia torrencial. 
Entonces alguien tocó a la puerta del castillo y la reina fue a ver de quién se trataba.
En el umbral del palacio apareció una joven, pero la lluvia y el viento causaron estragos en su aspecto. El 
agua le corría por el cabello y el vestido estaba hecho harapos, había perdido sus joyas y hasta los 
zapatos.
—Exijo hospedaje pues soy una princesa—dijo la joven con tono muy airoso.
La reina dudó que la joven poseyera algún título de nobleza, pero no dijo nada y la invitó a pasar. La joven 
esperó en el salón real.
La reina se dirigió hacia el dormitorio de huéspedes, quitó toda la ropa de cama y puso un guisante sobre 
el colchón, luego colocó otros 20 colchones encima del guisante, y encima de los veinte colchones puso 
veinte edredones de plumas. Después regresó al salón real y señalando el dormitorio de huéspedes dijo:
—Puedes dormir en esa habitación.
A la mañana siguiente, la reina y el príncipe le preguntaron a la joven cómo había dormido.
—¡Oh!, terriblemente mal — respondió la joven—. No pude conciliar el sueño
en toda la noche. Solo el cielo sabrá lo que había en la cama. Dormí encima 
de algo tan duro que tengo el cuerpo lleno de moretones. ¡Fue horrible!
Ahora sabían que ella era una verdadera princesa porque había sentido 
el guisante a través de los veinte colchones y los veinte edredones. 
¡Solo una princesa genuina puede ser tan sensible!
Fue así como el príncipe se casó con ella, seguro de haber conseguido
lo que tanto buscaba. En cuanto al guisante, es exhibido en el museo, 
donde debe seguir todavía si es que nadie se 
lo ha llevado.
¡Y esta sí es una historia verdadera!
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Proyectos de aula 
Saberes y pensamiento científico C o n o z c a m o s l a s m a r a v i l l a s d e l a l e c t u r a 
00Mundo ABCm u n d o a b c P r i m e r g r a d o
Lenguajes 
Dibuja los personajes que aparecen en el cuento “La princesa y el guisante“ 
6
Proyectos de aula 
Saberes y pensamiento científico C o n o z c a m o s l a s m a r a v i l l a s d e l a l e c t u r a 
00Mundo ABCm u n d o a b c P r i m e r g r a d o
Lenguajes 
Recuerda algunos cuentos clásicos que te hayan contado y une cada 
personaje con el cuento correcto.
La bella 
durmiente
Caperucita 
roja 
Ricitos de 
oro
La bella y 
la bestia 
Rapunzel 
7
Proyectos de aula 
Saberes y pensamiento científico C o n o z c a m o s l a s m a r a v i l l a s d e l a l e c t u r a 
00Mundo ABCm u n d o a b c P r i m e r g r a d o
Lenguajes 
Colorea los cuentos que observes. 
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Proyecto escolar
Saberes y pensamiento científico M e m o r i a e s c r i t a d e s e n t i m i e n t o s y p e n s a m i e n t o s 
00Mundo ABCm u n d o a b c P r i m e r g r a d o
Lenguajes 
Colorea las maneras que tenemos de expresarnos. 
Las personas expresan sus ideas, sentimientos y emociones por medio del 
lenguaje 
¡Hola!
¡Te quiero!
Oral Gestual 
Visual Escrito 
9
Proyecto escolar
Saberes y pensamiento científico M e m o r i a e s c r i t a d e s e n t i m i e n t o s y p e n s a m i e n t o s 
00Mundo ABCm u n d o a b c P r i m e r g r a d o
Lenguajes 
Escribe “verbal“, “escrito“, “gestual“ o “visual “, según el tipo de lenguaje. 
¡Quiero 
jugar! 
¡Quiero 
comer! 
10
Proyecto escolar
Saberes y pensamiento científico M e m o r i a e s c r i t a d e s e n t i m i e n t o s y p e n s a m i e n t o s 
00Mundo ABCm u n d o a b c P r i m e r g r a d o
Lenguajes 
Usa el material recortable y pega cada emoción en donde corresponda. 
tristeza alegría 
sorpresa miedo
aburrido
asco
confusión furia 11
Proyecto escolar
Saberes y pensamiento científico M e m o r i a e s c r i t a d e s e n t i m i e n t o s y p e n s a m i e n t o s 
00Mundo ABCm u n d o a b c P r i m e r g r a d o
Lenguajes 
Utiliza el siguiente formato para planear las acciones de tu proyecto. 
Acción Fecha Listo 
Recuperar en una hoja los 
lenguajes que más utilizamos 
Recuperar en una hoja como cuidar 
lo que expresamos en la escuela. 
Recorrido por la escuela para 
identificar lenguajes necesarios para 
la convivencia y dibujarlos.
Preguntas a la comunidad escolar 
acerca de los lenguajes más 
utilizados para comunicarse en la 
escuela. 
Corrección del avance 
Integración de la memoria 
Exposición de la memoria ante la 
comunidad escolar. 
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Proyecto escolar
Saberes y pensamiento científico M e m o r i a e s c r i t a d e s e n t i m i e n t o s y p e n s a m i e n t o s 
00Mundo ABCm u n d o a b c P r i m e r g r a d o
Lenguajes 
Dibuja la emoción que sentirías en cada situación. 
13
Proyectos de aula 
Saberes y pensamiento científico N o m b r a r i o d e l g r u p o 
00Mundo ABCm u n d o a b c P r i m e r g r a d o
Lenguajes 
Recorta las manzanas y ármalas en tu cuaderno con mayúscula y minúsculas. 
A B C D E F G H
I J K L M N Ñ O
P Q R S T U V W
X Y Z Ll Ch
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Proyectos de aula 
Saberes y pensamiento científico N o m b r a r i o d e l g r u p o 
00Mundo ABCm u n d o a b c P r i m e r g r a d o
Lenguajes 
Recorta las manzanas y ármalas en tu cuaderno con mayúscula y minúsculas. 
a b c d e f g h
i j k l m n ñ o
p q r s t u v w
x y z ll ch
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Proyectos de aula 
Saberes y pensamiento científico N o m b r a r i o d e l g r u p o 
00Mundo ABCm u n d o a b c P r i m e r g r a d o
Lenguajes 
Escribe tu nombre y contesta lo que se te pida. 
. 
Mi nombre es 
A B C D E FCh G
H I K L Ll M N
Ñ R S T U
W X YV
J
O P Q
La primer letra de 
mi nombre es 
Z
Mi nombre tiene 
letras 
Las letras de mi nombre son
16
Proyectos de aula 
Saberes y pensamiento científico N o m b r a r i o d e l g r u p o 
00Mundo ABCm u n d o a b c P r i m e r g r a d o
Lenguajes 
Corrige los siguientes nombres propios. 
alan berenice fernando
dianagerardo irma
nora julián teresa
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Proyectos de aula 
Saberes y pensamiento científico N o m b r a r i o d e l g r u p o 
00Mundo ABCm u n d o a b c P r i m e r g r a d o
Lenguajes 
Observa el siguiente esquema sobre la investigación del nombre propio.
Mi nombre es 
El significado de mi nombre es 
Dibuja el significado de tu nombre 
Xóchitl 
Flor 
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Proyectos de aula 
Saberes y pensamiento científico N o m b r a r i o d e l g r u p o 
00Mundo ABCm u n d o a b c P r i m e r g r a d o
Lenguajes 
Investiga el significado de tu nombre y completa el siguiente esquema. 
Mi nombre es 
El significado de mi nombre es 
Dibuja el significado de tu nombre 
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Proyectos de aula 
Saberes y pensamiento científico N o m b r a r i o d e l g r u p o 
00Mundo ABCm u n d o a b c P r i m e r g r a d o
Lenguajes 
Utiliza el siguiente planificador de proyecto para organizar las acciones a 
realizar. 
Acción Fecha Listo 
Organización de los collages por 
orden alfabético. 
Elaboración del primer borrador 
Intercambio del primer borrador 
Elaboración del segundo borrador 
Comentarios y ajustes al segundo 
borrador
Presentación de la versión final 
Presentar los trabajos y armar el 
periódico mural. 
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Proyectos de aula 
Saberes y pensamiento científico N o m b r a r i o d e l g r u p o 
00Mundo ABCm u n d o a b c P r i m e r g r a d o
Lenguajes 
Observa el abecedario que hay en tu salón y ordena alfabéticamente las 
siguientes palabras en tu cuaderno. 
abeja
burroconejo
delfín erizo foca 
gato 
hipopótamo 
iguana 
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Proyectos de aula 
Saberes y pensamiento científico N o m b r a r i o d e l g r u p o 
00Mundo ABCm u n d o a b c P r i m e r g r a d o
Lenguajes 
Observa el abecedario que hay en tu salón y ordena alfabéticamente las 
siguientes palabras en tu cuaderno. 
elote
raquetahelado
tigre barco foca 
globos
manzana 
payaso 
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Proyectos de aula 
Saberes y pensamiento científico N o m b r a r i o d e l g r u p o 
00Mundo ABCm u n d o a b c P r i m e r g r a d o
Lenguajes 
Con la investigación realizada sobre el significado de tu nombre, completa el 
siguiente borrador para el nombrario. 
Significado 
de mi nombre 
Mi nombre es Significa 
Me gusta porque Me lo puso
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Proyectos de aula 
Saberes y pensamiento científico N o m b r a r i o d e l g r u p o 
00Mundo ABCm u n d o a b c P r i m e r g r a d o
Lenguajes 
Con la investigación realizada sobre el significado de tu nombre, completa el 
siguiente borrador para el nombrario. 
Significado 
de mi nombre 
Mi nombre es Significa 
Me gusta porque Me lo puso
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Proyecto escolar
Saberes y pensamiento científico C a d a c o s a e n s u l u g a r 
00Mundo ABCm u n d o a b c P r i m e r g r a d o
Lenguajes 
Enlista los problemas de contaminación que observas en tu escuela, enseguida 
colorea el dibujo. 
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Proyecto escolar
Saberes y pensamiento científico C a d a c o s a e n s u l u g a r 
00Mundo ABCm u n d o a b c P r i m e r g r a d o
Lenguajes 
Observa la imagen, recorta el interactivo, ármalo y contesta en tu cuaderno. 
¿Qué hago 
con la 
basura?
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Proyecto escolar
Saberes y pensamiento científico C a d a c o s a e n s u l u g a r 
00Mundo ABCm u n d o a b c P r i m e r g r a d o
Lenguajes 
Utiliza el material recortable y clasifica la basura. 
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Proyecto escolar
Saberes y pensamiento científico C a d a c o s a e n s u l u g a r 
00Mundo ABCm u n d o a b c P r i m e r g r a d o
Lenguajes 
Material recortable
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Proyecto escolar
Saberes y pensamiento científico C a d a c o s a e n s u l u g a r 
00Mundo ABCm u n d o a b c P r i m e r g r a d o
Lenguajes 
Observa el siguiente lema. 
La Tierra no es 
nuestro planeta, 
es nuestro 
hogar.
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Proyecto escolar
Saberes y pensamiento científico C a d a c o s a e n s u l u g a r 
00Mundo ABCm u n d o a b c P r i m e r g r a d o
Lenguajes 
Escribe el significado de lema en tu cuaderno y pega los siguientes en tu 
cuaderno. 
Si quieres cambiar el mundo, 
cambia tú.
Cuidar el mundo es cuidar tu 
futuro.
Si amas la Tierra, recicla y 
conserva.
Reciclar no es nada duro, es 
asegurarnos el futuro.
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Proyecto escolar
Saberes y pensamiento científico C a d a c o s a e n s u l u g a r 
00Mundo ABCm u n d o a b c P r i m e r g r a d o
Lenguajes 
Crea el primer borrador de tu cartel que se indica en la página 32 de tu libro. 
31
Campo 
formativo
Saberes y pensamiento 
científico 
Proyectos de aula 
Saberes y pensamiento científico M i c u e r p o y s u s m o v i m i e n to s
00Mundo ABCm u n d o a b c P r i m e r g r a d o
Saberes y pensamiento científico 
Escribe el nombre de las partes del cuerpo. 
33
Proyectos de aula 
Saberes y pensamiento científico M i c u e r p o y s u s m o v i m i e n to s
00Mundo ABCm u n d o a b c P r i m e r g r a d o
Saberes y pensamiento científico 
Escribe el nombre de las partes del cuerpo. 
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Proyectos de aula 
Saberes y pensamiento científico M i c u e r p o y s u s m o v i m i e n to s
00Mundo ABCm u n d o a b c P r i m e r g r a d o
Saberes y pensamiento científico 
Escribe para que usas cada parte del cuerpo. 
35
Proyectos de aula 
Saberes y pensamiento científico M i c u e r p o y s u s m o v i m i e n to s
00Mundo ABCm u n d o a b c P r i m e r g r a d o
Saberes y pensamiento científico 
Escucha la canción “El baile de las frutas“ y realiza los movimientos para 
nombrar a cada fruta, enseguida colorea la siguiente actividad. 
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Proyectos de aula 
Saberes y pensamiento científico M i c u e r p o y s u s m o v i m i e n to s
00Mundo ABCm u n d o a b c P r i m e r g r a d o
Saberes y pensamiento científico 
Imita los siguientes movimientos. 
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Proyectos de aula 
Saberes y pensamiento científico M i c u e r p o y s u s m o v i m i e n to s
00Mundo ABCm u n d o a b c P r i m e r g r a d o
Saberes y pensamiento científico 
Dibuja las actividades que más te guste hacer
38
Proyectos de aula 
Saberes y pensamiento científico M i c u e r p o y s u s m o v i m i e n to s
00Mundo ABCm u n d o a b c P r i m e r g r a d o
Saberes y pensamiento científico 
Colorea y tacha el número que indique la cantidad de lados en cada figura. 
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Proyectos de aula 
Saberes y pensamiento científico M i c u e r p o y s u s m o v i m i e n to s
00Mundo ABCm u n d o a b c P r i m e r g r a d o
Saberes y pensamiento científico 
Colorea y tacha el número que indique la cantidad de lados en cada figura. 
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Proyectos de aula 
Saberes y pensamiento científico M i c u e r p o y s u s m o v i m i e n to s
00Mundo ABCm u n d o a b c P r i m e r g r a d o
Saberes y pensamiento científico 
Colorea cada figura como se indica. 
41
Proyectos de aula 
Saberes y pensamiento científico M i c u e r p o y s u s m o v i m i e n to s
00Mundo ABCm u n d o a b c P r i m e r g r a d o
Saberes y pensamiento científico 
Colorea y recorta las piezas del tangram y arma la figura que se te indica en 
tu cuaderno. 
42
Proyecto escolar 
Saberes y pensamiento científico ¿ Q u é p u e d e d e c i r l a m e d i d a d e m i c i n t u r a c o n 
m i e s t a t u r a ?
00Mundo ABCm u n d o a b c P r i m e r g r a d o
Saberes y pensamiento científico 
Colorea los hábitos que ayudan contra la obesidad. 
La obesidad es una enfermedad compleja que consiste en tener una cantidad excesiva 
de grasa corporal. Es un problema médico que aumenta el riesgo de enfermedades y 
problemas de salud, como enfermedades cardíacas, diabetes, presión arterial alta y 
determinados tipos de cáncer.
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Proyecto escolar 
Saberes y pensamiento científico ¿ Q u é p u e d e d e c i r l a m e d i d a d e m i c i n t u r a c o n 
m i e s t a t u r a ?
00Mundo ABCm u n d o a b c P r i m e r g r a d o
Saberes y pensamiento científico 
Escribe en cadarecuadro lo que comiste según corresponda. 
Desayuno Almuerzo
Merienda
Comida Cena 
44
Proyecto escolar 
Saberes y pensamiento científico ¿ Q u é p u e d e d e c i r l a m e d i d a d e m i c i n t u r a c o n 
m i e s t a t u r a ?
00Mundo ABCm u n d o a b c P r i m e r g r a d o
Saberes y pensamiento científico 
Busca recortes de instrumentos que nos ayuden a saber si una persona 
tiene obesidad y pega enseguida.
45
Proyecto escolar 
Saberes y pensamiento científico 
00Mundo ABCm u n d o a b c P r i m e r g r a d o
Saberes y pensamiento científico 
Con ayuda de una cinta para medir, mide la cintura de 5 compañeros de tu 
clase y anota el resultado. 
¿ Q u é p u e d e d e c i r l a m e d i d a d e m i c i n t u r a c o n 
m i e s t a t u r a ?
Aprovecha la hora del recreo y mide la cintura de 
compañeros de la escuela 
46
Proyecto escolar 
Saberes y pensamiento científico 
00Mundo ABCm u n d o a b c P r i m e r g r a d o
Saberes y pensamiento científico 
Realiza el siguiente interactivo en tu cuaderno. 
¿ Q u é p u e d e d e c i r l a m e d i d a d e m i c i n t u r a c o n 
m i e s t a t u r a ?
La 
estatura 
La estatura es la 
altura de una 
persona desde 
los pies hasta la 
cabeza 
47
Proyecto escolar 
Saberes y pensamiento científico 
00Mundo ABCm u n d o a b c P r i m e r g r a d o
Saberes y pensamiento científico 
Colorea las situaciones en donde los niños y niñas están realizando una 
medición. 
¿ Q u é p u e d e d e c i r l a m e d i d a d e m i c i n t u r a c o n 
m i e s t a t u r a ?
48
Proyecto escolar 
Saberes y pensamiento científico 
00Mundo ABCm u n d o a b c P r i m e r g r a d o
Saberes y pensamiento científico 
Dibuja adentro de la siguiente silueta los órganos vitales que componen 
nuestro cuerpo. 
¿ Q u é p u e d e d e c i r l a m e d i d a d e m i c i n t u r a c o n 
m i e s t a t u r a ?
49
Proyecto escolar 
Saberes y pensamiento científico 
00Mundo ABCm u n d o a b c P r i m e r g r a d o
Saberes y pensamiento científico 
Colorea y repasa el nombre de los siguientes órganos . 
¿ Q u é p u e d e d e c i r l a m e d i d a d e m i c i n t u r a c o n 
m i e s t a t u r a ?
corazón 
pulmones 
estómago páncreas 
 
piel
 
riñones
 
cerebro
 
50
Proyecto escolar 
Saberes y pensamiento científico 
00Mundo ABCm u n d o a b c P r i m e r g r a d o
Saberes y pensamiento científico 
Utiliza el material recortable para armar el siguiente plato del bien comer. 
¡R ico y saludable !
51
Proyecto escolar 
Saberes y pensamiento científico 
00Mundo ABCm u n d o a b c P r i m e r g r a d o
Saberes y pensamiento científico 
Material recortable
¡R ico y saludable !
52
Proyecto escolar 
Saberes y pensamiento científico 
00Mundo ABCm u n d o a b c P r i m e r g r a d o
Saberes y pensamiento científico 
Escribe al grupo de alimentos al que pertenece. 
¡R ico y saludable !
53
Proyecto escolar 
Saberes y pensamiento científico 
00Mundo ABCm u n d o a b c P r i m e r g r a d o
Saberes y pensamiento científico 
Escribe al grupo de alimentos al que pertenece, sigue el ejemplo. 
¡ R i c o y s a l u d a b l e !
Alimento Grupo Porciones 
manzana frutas 1
54
Campo 
formativo
Ética, naturaleza y 
sociedades
Proyectos de aula 
Saberes y pensamiento científico S o y ú n i c o y t ú t a m b i é n 
00Mundo ABCm u n d o a b c P r i m e r g r a d o
Ética, naturaleza y sociedades
Dibújate y escribe las características físicas que te hace diferente. 
56
Proyectos de aula 
Saberes y pensamiento científico S o y ú n i c o y t ú t a m b i é n 
00Mundo ABCm u n d o a b c P r i m e r g r a d o
Ética, naturaleza y sociedades
Rodea lo que te hace una persona única. 
Huel la digi tal 
Mi cuerpo 
Mis gustos, 
habi lidades y 
capacidades 
Mi escuela
Mi uni forme 
Mi nombre 
57
Proyectos de aula 
Saberes y pensamiento científico S o y ú n i c o y t ú t a m b i é n 
00Mundo ABCm u n d o a b c P r i m e r g r a d o
Ética, naturaleza y sociedades
Analiza tus datos en tu acta de nacimiento y completa la siguiente
58
Proyectos de aula 
Saberes y pensamiento científico S o y ú n i c o y t ú t a m b i é n 
00Mundo ABCm u n d o a b c P r i m e r g r a d o
Ética, naturaleza y sociedades
Repasa la mano y marca en cado dedo tu huella dactilar, pide ayuda a tu 
maestra (o) para ponerte tinta. 
59
Proyectos de aula 
Saberes y pensamiento científico S o y ú n i c o y t ú t a m b i é n 
00Mundo ABCm u n d o a b c P r i m e r g r a d o
Ética, naturaleza y sociedades
Utiliza tus huellas dactilares para colorear la manzana. 
60
Proyectos de aula 
Saberes y pensamiento científico S o y ú n i c o y t ú t a m b i é n 
00Mundo ABCm u n d o a b c P r i m e r g r a d o
Ética, naturaleza y sociedades
Forma el arcoíris escribiendo en cada tira uno de tus gustos, interés y 
habilidades. 
Soy única Soy única 
61
Proyectos de aula 
Saberes y pensamiento científico S o y ú n i c o y t ú t a m b i é n 
00Mundo ABCm u n d o a b c P r i m e r g r a d o
Ética, naturaleza y sociedades
Soy único Soy único 
Forma el arcoíris escribiendo en cada tira uno de tus gustos, interés y 
habilidades. 
62
Proyecto escolar 
Saberes y pensamiento científico N o s c o m p r o m e t e m o s c o n o t r o s s e r e s v i v o s
00Mundo ABCm u n d o a b c P r i m e r g r a d o
Ética, naturaleza y sociedades
Tacha las acciones que causan la destrucción de los hábitats. 
63
Proyecto escolar 
Saberes y pensamiento científico N o s c o m p r o m e t e m o s c o n o t r o s s e r e s v i v o s
00Mundo ABCm u n d o a b c P r i m e r g r a d o
Ética, naturaleza y sociedades
Contesta cada pregunta. 
Colorea lo que haya en el lugar donde vives
El clima es
Dibuja que animales hay
El lugar donde vivo
64
Proyecto escolar 
Saberes y pensamiento científico N o s c o m p r o m e t e m o s c o n o t r o s s e r e s v i v o s
00Mundo ABCm u n d o a b c P r i m e r g r a d o
Ética, naturaleza y sociedades
Une cada animal con el hábitat donde vive. 
65
Proyecto escolar 
Saberes y pensamiento científico N o s c o m p r o m e t e m o s c o n o t r o s s e r e s v i v o s
00Mundo ABCm u n d o a b c P r i m e r g r a d o
Ética, naturaleza y sociedades
Colorea a los insectos 
Los insectos 
66
Proyecto escolar 
Saberes y pensamiento científico N o s c o m p r o m e t e m o s c o n o t r o s s e r e s v i v o s
00Mundo ABCm u n d o a b c P r i m e r g r a d o
Ética, naturaleza y sociedades
Realiza un recorrido por tu escuela y dibuja los insectos que observes. 
Los insectos 
67
Proyecto escolar 
Saberes y pensamiento científico N o s c o m p r o m e t e m o s c o n o t r o s s e r e s v i v o s
00Mundo ABCm u n d o a b c P r i m e r g r a d o
Ética, naturaleza y sociedades
Llena el siguiente formato con la información del insecto. 
insecto 
Nombre:
Número de patas:
Color: 
Otras características: 
68
Proyectos de aula 
Saberes y pensamiento científico D i a l o g o p a r a l a j u s t i c i a
00Mundo ABCm u n d o a b c P r i m e r g r a d o
Ética, naturaleza y sociedades
Colorea las necesidades básicas de las personas. 
Tener una familia 
y un hogar 
Educación 
Salud 
Alimentación 
Vestimenta 
69
Proyectos de aula 
Saberes y pensamiento científico D i a l o g o p a r a l a j u s t i c i a
00Mundo ABCm u n d o a b c P r i m e r g r a d o
Ética, naturaleza y sociedades
Colorea las imágenes y tacha solamente aquellas situaciones injustas. 
70
Proyectos de aula 
Saberes y pensamiento científico D i a l o g o p a r a l a j u s t i c i a
00Mundo ABCm u n d o a b c P r i m e r g r a d o
Ética, naturaleza y sociedades
Colorea la imagen y repasa el significado de justicia. 
Ser justo es dar a cada quien lo 
quecorresponde cuidando y 
defendiendo sus derechos, 
necesidades básicas y tomando en 
cuenta sus situaciones personales. 
71
Proyectos de aula 
Saberes y pensamiento científico D i a l o g o p a r a l a j u s t i c i a
00Mundo ABCm u n d o a b c P r i m e r g r a d o
Ética, naturaleza y sociedades
Une cada situación injusta con la situación contraria. 
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Proyectos de aula 
Saberes y pensamiento científico D i a l o g o p a r a l a j u s t i c i a
00Mundo ABCm u n d o a b c P r i m e r g r a d o
Ética, naturaleza y sociedades
Juega con el siguiente memorama de “Derechos de los niños, niñas y 
adolescentes“ y al finalizar pega las parejas en tu cuaderno. 
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Proyectos de aula 
Saberes y pensamiento científico D i a l o g o p a r a l a j u s t i c i a
00Mundo ABCm u n d o a b c P r i m e r g r a d o
Ética, naturaleza y sociedades
Juega con el siguiente memorama de “Derechos de los niños, niñas y 
adolescentes“ y al finalizar pega las parejas en tu cuaderno. 
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Proyecto escolar 
Saberes y pensamiento científico M i c o m u n i d a d e s c o l a r 
00Mundo ABCm u n d o a b c P r i m e r g r a d o
Ética, naturaleza y sociedades
Colorea y escribe el nombre de tu escuela. 
. 
75
Proyecto escolar 
Saberes y pensamiento científico M i c o m u n i d a d e s c o l a r 
00Mundo ABCm u n d o a b c P r i m e r g r a d o
Ética, naturaleza y sociedades
Colorea a las personas y rodea solo las que puedes encontrar en tu escuela.
76
Proyecto escolar 
Saberes y pensamiento científico M i c o m u n i d a d e s c o l a r 
00Mundo ABCm u n d o a b c P r i m e r g r a d o
Ética, naturaleza y sociedades
Utiliza el material recortable y pega a las personas que trabajan en tu escuela 
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Proyecto escolar 
Saberes y pensamiento científico M i c o m u n i d a d e s c o l a r 
00Mundo ABCm u n d o a b c P r i m e r g r a d o
Ética, naturaleza y sociedades
Utiliza el material recortable y pega a las personas que trabajan en tu escuela 
Maestros de ingles 
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Campo 
formativo
De lo humano y lo 
comunitario 
Proyectos de aula 
Saberes y pensamiento científico E l á r b o l d e l a s c u a l i d a d e s , a c t i t u d e s y v a l o r e s
00Mundo ABCm u n d o a b c P r i m e r g r a d o
De lo humano y lo comunitario
Colorea y escribe características que tengas. 
Mis 
características 
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Proyectos de aula 
Saberes y pensamiento científico E l á r b o l d e l a s c u a l i d a d e s , a c t i t u d e s y v a l o r e s
00Mundo ABCm u n d o a b c P r i m e r g r a d o
De lo humano y lo comunitario
Colorea y escribe características que tengas. 
Mis 
características 
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Proyectos de aula 
Saberes y pensamiento científico E l á r b o l d e l a s c u a l i d a d e s , a c t i t u d e s y v a l o r e s
00Mundo ABCm u n d o a b c P r i m e r g r a d o
De lo humano y lo comunitario
Colorea las estrellas que tengan una cualidad. 
Las cualidades son características, rasgos positivos, 
elementos distintivos que tiene una persona. 
impuntual 
gruñon
impaciente
i rresponsable 
bondadoso
amable
generoso
respetuoso
sincero
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Proyectos de aula 
Saberes y pensamiento científico E l á r b o l d e l a s c u a l i d a d e s , a c t i t u d e s y v a l o r e s
00Mundo ABCm u n d o a b c P r i m e r g r a d o 
De lo humano y lo comunitario
Completa el siguiente árbol, escribiendo una cualidad en cada manzana. 
Mi nombre es Mi nombre es 
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Proyectos de aula 
Saberes y pensamiento científico E l á r b o l d e l a s c u a l i d a d e s , a c t i t u d e s y v a l o r e s
00Mundo ABCm u n d o a b c P r i m e r g r a d o
De lo humano y lo comunitario
Observa el video “El talento de Cristina“ encuéntralo en el enlace que viene 
tu libro “Proyectos del aula“ pág. 142. y responde las preguntas. 
El talento de cristina 
1. Colorea la emoción que crees que haya sentido Cristina después de presentarse y 
recitar el poema en lengua náhuatl. 
2. ¿Por qué la tía de Nadia rechazo a Cristina? 
3. ¿Por qué crees que la maestra decidió darle el papel a Nadia? 
4. ¿Por qué los compañeros de Cristina la apoyaron para que tuviera el papel de la 
Bella?
5. Colorea a Cristina
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Proyectos de aula 
Saberes y pensamiento científico E l á r b o l d e l a s c u a l i d a d e s , a c t i t u d e s y v a l o r e s
00Mundo ABCm u n d o a b c P r i m e r g r a d o
De lo humano y lo comunitario
Dibuja a tu familia y escribe una característica para cada uno de ellos. 
Mi familia 
Responde las preguntas. 
1. ¿Qué te hace diferente a tu familia?
2. ¿En qué te pareces a ellos?
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Proyectos de aula 
Saberes y pensamiento científico E l á r b o l d e l a s c u a l i d a d e s , a c t i t u d e s y v a l o r e s
00Mundo ABCm u n d o a b c P r i m e r g r a d o
De lo humano y lo comunitario
Lee las siguientes actitudes y dibuja cara feliz si son positivas o cara triste si 
son negativas. 
Burlarse de los demás
Compartir mis materiales con quien necesita 
Gritar cuando no hacen lo que yo quiero
Faltarles el respeto a mis compañeros
Invitar a todos mis compañeros a jugar
Ser amable con mis compañeros 
Respetar a mis maestros 
No escuchar con atención 
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Saberes y pensamiento científico E l á r b o l d e l a s c u a l i d a d e s , a c t i t u d e s y v a l o r e s
00Mundo ABCm u n d o a b c P r i m e r g r a d o
De lo humano y lo comunitario
Colorea los valores. 
Respeto 
Perseverancia 
Amistad 
Cooperación 
Generosidad
Compasión 
Responsabilidad
Valentía 
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Proyecto escolar 
Saberes y pensamiento científico J u g u e m o s y n o s c u i d a m o s 
00Mundo ABCm u n d o a b c P r i m e r g r a d o
De lo humano y lo comunitario
Completa lo que se te indica. 
El recreo El recreo 
Mi comida Actividad que 
realizo
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Proyecto escolar 
Saberes y pensamiento científico J u g u e m o s y n o s c u i d a m o s 
00Mundo ABCm u n d o a b c P r i m e r g r a d o
De lo humano y lo comunitario
Clasifica los siguientes grupos de alimentos recuerda en el plato del bien 
comer podemos encontrar: frutas, verduras, alimentos de origen animal. 
leguminosas, y cereales 
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Proyecto escolar 
Saberes y pensamiento científico J u g u e m o s y n o s c u i d a m o s 
00Mundo ABCm u n d o a b c P r i m e r g r a d o
De lo humano y lo comunitario
Clasifica los siguientes grupos de alimentos recuerda en el plato del bien 
comer podemos encontrar: frutas, verduras, alimentos de origen animal. 
leguminosas, y cereales 
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Proyecto escolar 
Saberes y pensamiento científico J u g u e m o s y n o s c u i d a m o s 
00Mundo ABCm u n d o a b c P r i m e r g r a d o
De lo humano y lo comunitario
Colorea el plato del bien comer. 
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Proyecto escolar 
Saberes y pensamiento científico J u g u e m o s y n o s c u i d a m o s 
00Mundo ABCm u n d o a b c P r i m e r g r a d o
De lo humano y lo comunitario
Colorea todos los alimentos y rodea solo los adecuados para un refrigerio 
saludable. 
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Proyecto escolar 
Saberes y pensamiento científico J u g u e m o s y n o s c u i d a m o s 
00Mundo ABCm u n d o a b c P r i m e r g r a d o
De lo humano y lo comunitario
Dibuja o utiliza recortes para armar un refrigerio saludable para la hora del 
recreo. 
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Proyecto escolar 
Saberes y pensamiento científico J u g u e m o s y n o s c u i d a m o s 
00Mundo ABCm u n d o a b c P r i m e r g r a d o
De lo humano y lo comunitario
Colorea las acciones que puedes realizar en el recreo para mantenerte 
activo. 
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Proyecto escolar 
Saberes y pensamiento científico J u g u e m o s y n o s c u i d a m o s 
00Mundo ABCm u n d o a b c P r i m e r g r a d o
De lo humano y lo comunitario
Investiga un juego que puedas implementar como actividad física a la hora 
del recreo y completa el esquema. 
Nombre deljuego
Jugadores 
¿Cómo se 
juega?
Materiales
95
Los materiales que adquieras de MUNDO ABC puedes usarlos 
solo con tu grupo y de apoyo para tus clases. Queda prohibido 
ser compartidos con otra persona, lucrar con ellos, regalar, 
vender etc ; ya que se encuentra protegido por derechos de 
autor.
Elaborado por Mundo Abc
©opyrigth
créditos
Diseño de MundoAbc
Te invitamos a visitar nuestra página en Facebook (único medio 
OFICIAL para adquirir los materiales) tenemos muchos recursos 
enfocados en niños de preescolar hasta tercer grado de primaria. 
Además venta de membresía para todo el ciclo escolar donde podrás 
encontrar este y otras actividades funcionales para tu grupo. 
https://www.facebook.com/MundoABC0 
https://www.facebook.com/MundoABC0
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