3S35 Cuadernillo Juan pablo

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Escuela:
Maestro(a):
Alumno(a):
Materias Anexos Lo realicé 
a tiempo
Nota
Español Trabalenguas 
Matemáticas Dividamos 
Ciencias N. La Luna, los mayas y la 
llegada del hombre
Socioem. ¿Cómo se siente?
Actividades a realizar
Actividades para iniciar
Habilidades
84 – 74
________
4 x 8
________
45 + 24
________
20 ÷ 4
________
-Escribe 10 sustantivos:
___________________
___________________
___________________
___________________
___________________
___________________
___________________
___________________
___________________
___________________
-Escribe 5 oraciones utilizando 
algunos de los sustantivos que 
escribiste.
___________________________
___________________________
___________________________
___________________________
___________________________
___________________________
___________________________
___________________________
___________________________
___________________________
___________________________
Cálculo mental
Trabalenguas 
*Actividad relacionada con la página 206 del libro.
1. Lee los siguientes trabalenguas y escribe las palabras 
que más se repiten.
____________
A Cuesta le cuesta
subir la cuesta,
y en medio de la 
cuesta,
va y se acuesta.
Cuando cuentes cuentos
cuenta cuantos cuentos 
cuentas,
porque si no cuentas
cuantos cuentos cuentas
nunca sabrás cuántos 
cuentos sabes contar.
Me han dicho un dicho,
que dicen que he _____ yo.
Ese ______ está mal dicho,
pues si yo lo hubiera ______
estaría mejor dicho,
que ese _____ que dicen que he dicho yo.
2. Responde la siguiente pregunta: 
____________
¿Batallaste para leer 
los trabalenguas? 
¿Por qué?
_________________________
_________________________
_________________________
3. Lee el trabalenguas y escribe las palabras que faltan.
Dividamos 
*Actividad relacionada con el desafío 70.
113
3
2
Divisor
Cociente 
Dividendo
Residuo 
Relaciona con una línea la división con su resultado. 
455
246
142
427
7
9
6
4
Recuerda las partes de una 
división. Observa el 
siguiente ejemplo. 
La Luna, los mayas y la 
llegada del hombre
*Actividad relacionada con las páginas 135-137.
-Colorea los símbolos que contengan concepciones que los mayas tenían 
sobre la Luna. 
Utilizaban el 
conocimiento de las 
fases de la Luna para 
calcular el mejor 
momento para ciertas 
actividades. 
Los mayas asociaban 
la Luna con la 
abundancia o la 
carencia de agua y 
vegetación. 
Chichen Itzá era la 
diosa de la Luna para 
los mayas. 
Consideraban a la 
Luna como su diosa 
del vestido y 
protectora de las 
embarazadas y los 
partos. 
La consideraban un 
símbolo del 
transcurso del 
tiempo. 
En las culturas 
mesoamericanas se 
representaba a la 
Luna devorada por el 
Sol. 
-Colorea la representación 
de la Luna para los mayas. 
-Lee la información de la página 137 
y escribe las ideas principales sobre 
la llegada del hombre a la Luna. 
_____________________________
_____________________________
_____________________________
_____________________________
_____________________________
_____________________________
_____________________________
_____________________________
¿Cómo se siente?
-Relaciona la expresión con la emoción que se experimenta. 
-Colorea las imágenes que representan felicidad. 
¡Obtuve un 10 en 
el examen!
¡Estoy muy 
enferma!
¡Me regañaron 
por algo que no 
hice!
Se escuchan 
ruidos raros pro 
la noche.
Mi primo perdió 
mi juguete.
Mi mamá hizo mi 
comida favorita. 
Por las noches 
apagan las luces 
de mi cuarto. 
Mi perrita está 
perdida. 
Alegría 
Enojo 
Tristeza 
Miedo 
Materias Anexos Lo realicé 
a tiempo
Nota
Español Paranomasias
Matemáticas Dividamos 
Ciencias N. Proyecto 
Formación Nuestras formas de 
organización social y 
política 
Actividades a realizar
Actividades para iniciar
Habilidades
97 – 36
________
5 x 3
________
82 + 14
________
40 ÷ 2
________
-Escribe 10 verbos:
___________________
___________________
___________________
___________________
___________________
___________________
___________________
___________________
___________________
___________________
-Escribe 5 oraciones utilizando 
algunos de los verbos que 
escribiste.
___________________________
___________________________
___________________________
___________________________
___________________________
___________________________
___________________________
___________________________
___________________________
___________________________
___________________________
Cálculo mental
Paranomasias
*Actividad relacionada con la página 207-208 del libro.
1. Subraya en cada frase las palabras que tienen sonido 
semejante, pero se escriben diferente (paranomasias).
Masa
Mesa
Misa
Musa
Fiesta
Siesta
Cuanto
Cuenta
Hambre tiene 
el hombre.
Estoy casado y 
cansado. Traigo un 
trago lleno 
de tragedia.El patrón mato 
al ratón.
En la mesa hay 
una masa.
Tome una siesta 
antes de ir a la 
fiesta.
Me trajo 
un traje.
Un lobo robo el 
rabo de toro.
Ese es el 
efecto del 
afecto.
Hay un cesto 
en el sexto 
piso.
2. Subraya las letras que son diferentes en cada juego de 
palabras.
Dividamos 
*Actividad relacionada con el desafío 71.
-Encuentra el número que falta. Fíjate en el ejemplo.
82
0
4
102
0
122
0
142
0
162 182
00
123
0
153 183
00
213
0
243 273
00
Proyecto 
*Actividad relacionada con las páginas 138-141.
-Escribe las preguntas de la página 140 del proyecto elegido y escribe la 
respuesta a cada una. 
Pregunta Respuesta 
-Redacta un párrafo y escribe lo que aprendiste durante el proyecto. 
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
Nuestras formas de 
organización social y política 
*Actividad relacionada con las páginas 116-118 del libro.
-Lee la información de la página 117 y contesta. 
1. Escribe la definición de la palabra “representante”.
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
2. Escribe la definición de la palabra “voto”. 
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
-Piensa que en los siguientes casos tú tienes la última palabra para tomar la 
decisión. Analiza cada caso y escribe la decisión que tomarías y por qué.. 
Para la fiesta del día del niño, el grupo 
de Mario se está organizando para 
hacer una fiesta. Algunos consideran 
que lo mejor sería comprar comida y 
hacer una cooperación de dinero para 
comprar algún regalo. Otros 
consideran que es mejor que cada 
alumno lleve comida para compartir y 
un detalle para hacer un intercambio. 
¿Qué decisión tomarías y por qué?
________________________________
________________________________
________________________________
________________________________
________________________________
________________________________
________________________________
________________________________
En la colonia de Julia los vecinos se 
han organizado para hacer 
actividades y recaudar fondos para 
hacer mejoras en su parque. Algunos 
consideran que lo mejor sería arreglar 
los juegos como resbaladeros o 
columpios. Otros consideran que es 
mejor hacer una cancha para practicar 
diferentes deportes.
¿Qué decisión tomarías y por qué?
________________________________
________________________________
________________________________
________________________________
________________________________
________________________________
________________________________
________________________________
Materias Anexos Lo realicéa tiempo
Nota
Español Tiempo de leer
Matemáticas Dividamos 
La Entidad Los vecinos de México
V. Saludable Ahorramos energía
Actividades a realizar
Actividades para iniciar
Habilidades
64 – 23
________
6 x 10
________
73 + 42
________
80 ÷ 4
________
-Escribe 10 adjetivos:
___________________
___________________
___________________
___________________
___________________
___________________
___________________
___________________
___________________
___________________
-Escribe 5 oraciones utilizando 
algunos de los adjetivos que 
escribiste.
___________________________
___________________________
___________________________
___________________________
___________________________
___________________________
___________________________
___________________________
___________________________
___________________________
___________________________
Cálculo mental
Tiempo de leer
*Actividad relacionada con la página 209 del libro.
1. Lee el siguiente cuento y responde las preguntas.
Había una vez una ratita que era muy presumida. 
Estaba un día barriendo la puerta de su casa 
cuando se encontró con una moneda de oro. En 
cuanto la vio empezó a pensar lo que haría con 
ella:
-Podría comprarme unos caramelos… pero mejor 
no, porque me dolerá la barriga. Podría 
comprarme unos alfileres… no tampoco, porque 
me podría pincharme… ¡Ya sé! Me compraré una 
cinta de seda y haré con ella unos lacitos.
¿Cómo era la ratita?
____________________
¿Qué se encontró la 
ratita?
__________________
¿Qué hacia la ratita cuando 
se encontró la moneda?
____________________
¿Por qué no quiso 
comprar los caramelos?
__________________
¿Por qué no compró los 
alfileres?
_____________________
¿Qué decidió comprar?
__________________
Dividamos 
*Actividad relacionada con el desafío 71.
-Encuentra el número que falta. 
255
0
244
0
155
0
126 324
00
355
0
204 186
00
284
0
405 364
00
164
0
-Escribe el nombre de la colindancia que tiene México en cada punto 
cardinal. Después colorea como se indica.
*Actividad relacionada con la secuencia “Mi localidad es parte de México”.
Los vecinos de 
México
México colinda al norte (rojo) con:
_______________________________
México colinda al sur (amarillo) con:
_______________________________
México colinda al este (azul) con:
_______________________________
México colinda al oeste (verde) con:
_______________________________
Ahorramos energía
La luz eléctrica es producida en industrias que utilizan 
combustibles y gas para funcionar. Por eso, ahorrando luz se 
ahorra energía y se ayuda a la conservación de la naturaleza. 
-Colorea los focos que mencionan acciones para ahorrar energía eléctrica. 
Apagar las 
luces y 
aparatos que 
no utilicemos.
Utilizar focos 
ahorradores o 
de menor 
potencia. 
Utilizar la 
plancha y 
lavadora lo 
menos 
posible. 
Aprovechar la 
luz natural.
Colocar el 
refrigerador 
en lugares 
alejados del 
sol. 
Usar el aire 
acondicionad
o la mayor 
parte del 
tiempo. 
Colocar la 
mayor 
cantidad de 
focos en el 
hogar. 
Dejar la 
televisión 
encendida 
toda la 
noche. 
Materias Anexos Lo realicé 
a tiempo
Nota
Español Palabras
Matemáticas Dividamos 
La Entidad Los símbolos que nos 
identifican 
Artes Lo que falta
Actividades a realizar
Actividades para iniciar
Habilidades
64 – 12
________
6 x 3
________
52 + 33
________
12 ÷ 2
________
-Escribe palabras 
antónimas:
Subir ___________
Restar __________
Peinar __________
Alto __________
Vender __________
Grande _________
Arriba __________
Aceptar _________
Justo __________
-Lee el siguiente texto.
Los cocodrilos 
Los cocodrilos son reptiles, lo que significa 
que son de sangre fría, ellos están 
cubiertos de piel seca y escamosa y tienen 
una mandíbula y dientes capaces de 
aplastar huesos. A diferencia de los 
caimanes, los cocodrilos tienen hocicos 
muy puntiagudos, y sus mandíbulas 
superior e inferior son del mismo tamaño. 
Los cocodrilos tienen una cola fuerte y 
patas palmeadas (dedos unidos por 
membranas), lo que les ayuda a nadar más 
rápido. A estas temibles criaturas se les 
conoce como “fósiles vivientes” porque su 
existencia se remonta a los tiempos de los 
dinosaurios.
Cálculo mental
Palabras
*Actividad relacionada con la página 210 del libro.
1. Subraya en los siguientes trabalenguas las palabras que 
suenan parecido.
El orujo de Lugo es 
un lujo.
En un viaje en un 
carruaje, un paje 
perdió el equipaje.
Papá pon 
para Pepin
pan.
Poquito a poquito, 
Copete empaqueta, 
poquitas copitas, en 
este paquete.
El cuero del 
cuerpo del puerco 
quiero.
Me trajo Tajo tres 
trajes, tres trajes 
me trajo Tajo.
2. Intenta escribir un breve trabalenguas.
_________________________________________________
_________________________________________________
Dividamos 
*Actividad relacionada con el desafío 72.
-Encuentra al impostor de la nave. Resuelve las divisiones, 
busca los resultados y coloréalos de amarillo, el que quede 
sin colorear es el impostor.
2 5
8 97
4
164 204 284 324 84
-Escribe el nombre de cada símbolo patrio.
*Actividad relacionada con la secuencia “Mi localidad es parte de México”.
Los símbolos que 
nos identifican 
-Escribe el nombre de cada elemento del escudo nacional.
-Colorea la bandera 
nacional.
Lo que falta
-Dibuja y colorea la mitad que falta en cada imagen. 
Materias Anexos Lo realicé a 
tiempo
Nota
Español Calambur 
Matemáticas Dividamos 
La Entidad Mi entidad tiene historia 
Formación Opinar y participar para 
organizarnos mejor
Actividades a realizar
Actividades para iniciar
Habilidades
97 – 64
________
4 x 8
________
120 + 130
________
200 ÷ 4
________
-Relaciona las palabras 
sinónimas.
acabar
responder
pastel
obsequio
difícil 
cristal
cuaderno
-Lee el siguiente texto.
Tortuga marina
La tortuga marina es una 
criatura muy tranquila que 
pasea por los mares y recorre 
distancias larguísimas. De 
hecho, es capaz de mantenerse 
7 horas bajo el agua mientras 
duermen o descansan. Además, 
vive mucho tiempo, como es el 
caso de una tortuga llamada 
Harriet que vivió 175 años.
Cálculo mental
tarta 
contestar
complicado
libreta
terminar
vidrio
regalo
Calambur 
*Actividad relacionada con la página 211-212 del libro.
1. Relaciona los calambures. Une con una línea.
Si yo viera
Si lloviera
Las obras de 
ayer
Las sobras de ayer
María es pía
María espía
Entreno en 
coche 
deportivo
En tren o en coche 
deportivo
Útiles de 
jardinero
Útil es dejar 
dinero
Dividamos 
*Actividad relacionada con el desafío 72.
-Encuentra al impostor de la nave. Resuelve las divisiones, 
busca los resultados y coloréalos de amarillo, el que quede 
sin colorear es el impostor.
4 7
6 102
8
205 305 405 105 505
-Elabora una línea del tiempo con los aspectos más importantes de la historia de 
tu entidad. Apóyate de la información de tu libro. 
*Actividad relacionada con la secuencia “Mi localidad es parte de México”.
Mi entidad tiene 
historia 
Opinar y participar para 
organizarnos mejor
*Actividad relacionada con las páginas 119-120 del libro.
-Lee la información de la página 118 y contesta. 
1. ¿Cuál es la obligación de un gobierno democrático? 
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
2. ¿Por qué la participación ciudadana es importante para elegir a 
nuestros representantes? _______________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
-Con ayuda de tu maestro(a), relaciona correctamente las palabras con su 
definición. 
Democracia 
Representante 
Candidato 
Electorado 
Persona que actúa en 
representación de otra ode una 
institución o colectivo. 
Grupo de individuos (o colectivos) 
con derecho a voto en una elección 
y que emiten su voto libremente. 
Tipo de organización en el cual las 
decisiones colectivas son tomadas 
por el pueblo mediante el voto. 
Persona que se postula a un cargo 
o distinción a petición de otras 
personas. 
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	Diapositiva 23
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	Diapositiva 26