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Matemáticas 6Nb2
El Almacén
Evaluación Sumativa 1
Para trabajo en pequeños grupos o individualmente
1. ¿Qué operaciones matemáticas hicieron para saber el total de dinero que recibieron en
diferentes billetes?
2. ¿Cuántas y cuáles operaciones fue necesario hacer para saber si tuvieron ganancia o
pérdidas? ( En el caso de estudiantes que actuaron como vendedores).
3. ¿Cuántas y cuáles operaciones fue necesario hacer para saber si cumplieron el plan de
compras? (En el caso de estudiantes que actuaron como compradores).
4. ¿Cómo pueden saber si un vendedor gana o pierde dinero al vender un producto?
5. ¿Cómo pueden saber si les darán vuelto al ir a comprar algo?
6. ¿Cómo estimar el valor de tres productos en total y saber si les alcanzará el dinero que llevan?
7. Si un producto se vende más barato de lo que costó, ¿se pierde dinero o se gana? ¿por qué?
8. Un dulce cuesta $ 40, un helado $ 125, un paquete de galletas $ 235. Si tengo $ 500, ¿qué
golosinas puedo comprar? Mostrar todas las posibilidades. ¿Recibiré vuelto en cada caso?
9. Medio kilo de azúcar cuesta $ 120, quisiera comprar 3 kilos ¿cuánto me costará?
10. En una tienda tenían 20 melones. Vendieron 5 melones tuna y 3 melones calameños.
¿Cuántos melones quedan todavía? Cada melón tuna se vendió a $ 456, ¿cuánto costaron los
5? Los 3 melones calameños costaron $ 1.560 ¿cuál era el precio de cada uno?
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	Evaluación Sumativa 1