2396186 ACTIVIDAD DE ÉTICA Y VALORES YOFER_BANGUERA LIZET LÓPEZ 1

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ACTIVIDAD: REJILLA CONCEPTO DE VALORES
LIZET LOPEZ QUINTANA
YOFER BANGUERA CARABALI
INTR: RODRIGO ALBERTO ESCOBAR GARCIA
FICHA 2396186
GESTIÓN INTEGRADA DE LA CALIDAD, MEDIO AMBIENTE Y SALUD
OCUPACIONAL
CENTRO DE GESTIÓN TECNOLÓGICO DE SERVICIOS CGTS
REGIONAL VALLE
CALI
2021
1) Consulte que es Axiología.
La Axiología no sólo trata de los valores positivos, sino también de los
valores negativos, analizando los principios que permiten considerar que
algo es o no valioso, y considerando los fundamentos de tal juicio. El
término axiología fue empleado por primera vez por Paul Laupie en
1902 y posteriormente por Eduard Von Hartman en 1908.
Es una disciplina filosófica colocada por unos en la metafísica, por que
los valores son referidos al ser; por otros en la ética, por que se ocupan
exclusivamente de los valores éticos, en la estética por la belleza; en la
antropología cultural a veces, por que los valores están vinculados al
lego cultural de cada sociedad.
La axiología o estudio de los valores nació en Alemania, a finales del
siglo XIX, comprendiendo también la actual Austria.
Su introducción se produjo a principios del siglo XX. No obstante, los
antiguos griegos dedicaban una parte de la reflexión filosófica a los
llamados problemas de valor, tratándolos dentro de la llamada “filosofía
práctica” o “conciencia práctica”. Ellos comenzaron por constatar
intuitivamente la existencia de los valores, y sólo después se ocuparon
de su análisis filosófico.
En la vida real, el hombre aprende primero a estimar y a desestimar, a
evaluar y a devaluar, en fin, a valorar, antes de tomar conciencia plena
de qué es en sí el valor o determinado tipo de valor, e indagar acerca
del camino de su conocimiento o aprehensión espiritual y exposición
teórica. De la misma manera procedieron los griegos, con la
especificidad de que la moral fue el objeto por excelencia de sus
meditaciones axiológicas.
Entre 1930 y 1973, el matemático y filósofo Dr. Robert S. Hartman, se
dedicó a entender como piensan las personas, por lo que definió a la
Axiología como la ciencia que estudia la manera de pensar. En
específico, la Axiología estudia como las personas determinan el valor
de las cosas. El valuar es asignar prioridades; escoger algo en lugar de
otra cosa. Es pensar en las cosas en relación a las demás y decidir cuál
es mejor. La gente asigna valor de acuerdo a patrones consistentes
individuales y únicos que componen su estructura de valores.
Max Scheller, consideraba que los valores no eran propiedades, sino
objetos en sí, aunque diferenciados de los objetos reales y de los
ideales. Dentro de esta concepción el valor se halla fuera del espacio y
del tiempo. Es por lo tanto, indestructible.
La Axiología se divide en dos grandes ramas:
Ética: en cuanto a teoría de los valores morales o de lo bueno.
Estética: en cuanto a teoría de los valores artísticos o de lo bello.
Axiología Educativa
La axiología, siendo una disciplina de la Filosofía, define el valor como
una cualidad que permite otorgarle significancia al valor ético y estético
de las cosas; por lo que es una cualidad especial que hace que las
cosas sean estimadas en sentido positivo y negativo, de modo que los
valores son agregados a las características físicas del objeto, por medio
de un individuo o grupo social, lo cual se modifica el comportamiento y
las actitudes de los individuos hacia el objeto a partir de esa atribución.
Los valores morales son los parámetros que permiten juzgar si un acto
es moralmente bueno o malo, de Temáticas
La Axiología Educativa, como disciplina de las ciencias de la educación
o como parte de un tratado monográfico, comprende varios temas
encuadrados, con mayor o menor acierto, en los manuales de Filosofía
y teoría de la educación.
Bienes educativos: faceta objetiva de los valores. Se deben estudiar a
un nivel filosófico y científico.
Fines educativos: Los valores educativos son el núcleo de la Axiología
Educativa, y suelen reducirse a valores culturales.
Axiología Jurídica
La Axiología Jurídica es la rama de la filosofía del Derecho que trata el
problema de los valores jurídicos, es decir, dilucida sobre cuales sean
los valores que harán correcto un modelo de Derecho o que primarán a
la hora de elaborar o aplicar el Derecho.
De todos los valores del Derecho, el más importante es el de "justicia".
Tiene tanta importancia que algunos autores designan a la Axiología
Jurídica como "teoría de la justicia".
La Axiología Jurídica trata el problema de los valores jurídicos, es decir,
dilucida cuáles son los valores que harán correcto un modelo de
Derecho o que primarán a la hora de elaborar o aplicar el Derecho.
2) Resuelva la Rejilla de conceptos y formule actividades que le permitan mejorar en cada
uno de los conceptos.
TÉRMINOS CONCEPTO CARACTERÍSTICAS Acciones a desarrollar
para trabajar el valor.
Respeto El respeto es un valor que
permite al ser humano
reconocer, aceptar, apreciar y
valorar las cualidades del
prójimo y sus derechos. Es
decir, el respeto es el
reconocimiento del valor propio
y de los derechos de los
individuos y de la sociedad.
El respeto es una de las bases
sobre la cual se sustenta la ética y
la moral en cualquier campo y en
cualquier época.
El respeto es aceptar y
comprender tal y como son los
demás, aceptar y comprender
su forma de pensar aunque no
sea igual que la nuestra
-No dejes que se guíe
por lo que hacen los
demás.
-Establece reglas.
Escucharse mutuamente
-Establece unas normas
de convivencia en casa.
Respeta sus decisiones
Tolerancia La tolerancia se basa en el
respeto hacia los demás o
hacia lo que es diferente a lo
propio. Este respeto a los
demás implica respetar las
ideas, prácticas o creencias,
aunque choquen con las
propias. Es un valor muy
importante que se debe
inculcar en las personas
desde su infancia para poder
vivir en sociedad.
Flexibilidad: no podemos
imponer nuestras ideas a
la fuerza.
Diversidad: aceptar que
en el mundo existe una
gran diversidad social y
que no todos somos
iguales.
Empatía: ponerse en el
lugar del otro es clave para
poder aceptarlo tal y como
es.
-Invitar a expertos o
personas con historias y
experiencias relacionadas
con la diversidad de
cualquier índole.
-Decidir entre todos las
normas de convivencia para
la clase o el centro.
-Debatir sobre cómo
podríamos hacer un mundo
más tolerante
Responsabilidad Es un valor de todo ser humano,
que cumple con sus
obligaciones al hacer, decir u
ofrecer algo con plena
conciencia de sus actos;
responsable es quien entiende
las consecuencias de hacer o
dejar de hacer lo que promete.
•Ser responsable supone
actuar con libertad,con plena
conciencia y de forma voluntaria
compromiso, confianza y vivir
en comunidad.
-Dale cierta independencia
en el día a día. La
responsabilidad está muy
relacionada con la
autonomía y con la
capacidad de
desenvolverse por uno
mismo.
-Deja que decida. ...
-Asignar tareas en casa.
-Reconoce sus logros.
Compromiso Es aquel que hace referencia a
un tipo de obligación o acuerdo
que tiene un ser humano con
otros ante un hecho o situación.
•Gestionar en la cercanía de las
relaciones.
•Es sobre todo emocional, se
siente.
•basarse en la congruencia y en
la honestidad.
•Comienza por uno mismo.
-Compartir los valores de
la empresa. Darlos a
conocer y hacer partícipe
al trabajador en ellos. ...
-Mantener motivado al
equipo y trabajar su
satisfacción.
-Confianza y
comunicación constante.
Involucrar.
-Felicitar.
Honestidad La honestidad es una cualidad
que define la calidad humana y
consiste en comportarse y
expresarse con coherencia y
sinceridad.
•Reconocer su valor como
persona.
•Inspirar confianza en los
demás.
•Admitir sus errores y trata de
no cometerlos nuevamente.
•Rechaza aparentar lo que no
es.
•Cumplir con sus promesas.
•Respeta las pertenencias de
otras.
•Enseña a hablar con la
verdad.
•Promueve que diga la
verdad aunque sea dura.
•Modela la verdad.
•No lo pongas a prueba.
•Sé consecuente.
•Endereza sus intenciones.
•Cumple tus promesas.
Solidaridad La solidaridad esun valor que
se caracteriza por la
colaboración mutua entre los
individuos, lo que permite lograr
la superación de los más
terribles desastres, como
guerras, pestes, enfermedades,
entre otros
•Abrir espacio a personas sin
excluir a nadie.
•Manifestar alegría,
disponibilidad en escuchar y
celebrar hechos de vida.
•Dona lo que no utilices.
•Haz voluntariado.
•Ayuda a alguien de tu
entorno que lo necesite.
•Práctica consumo
responsable.
•Dona sangre.
Puntualidad La puntualidad es el cuidado y
diligencia en hacer las cosas a
su debido tiempo o en llegar a (o
partir de) un lugar a
•Ser puntual es tiene como
característica el dar margen de
tiempo
•Disfrutar del tiempo extra.
• organizarse bien.
•Reconoce que eres una
persona impuntual.
•Sé consciente acerca del
tiempo.
•No hagas demasiados
planes.
•Prepara todo desde la
noche anterior.
•Duerme temprano.
•Despiértate con la primera
alarma.
•Aprovecha la tecnología.
•Configura dos alarmas.