Formato de evaluación fisioterapéutica neurologica

Vista previa del material en texto

EVALUACIÓN FISIOTERAPÉUTICA 
DATOS 
PERSONALES 
Fecha 12/02/2021 
Hora: 8:00am 
Lugar: consultorio 
Nombres y Apellidos: Yilda Sanchez Sexo: F 
Edad: 60 C.I.:6434000 Raza: Caucásica Negroide 
x 
Mongoloide 
Religión: 
catolica 
Dominancia Diestra 
x 
Siniestra Nacionalidad: 
venezolana 
Grupo 
Sanguíneo 
A+ A- B+ 
x 
B- AB+ AB- O+ O- 
Grado de Instrucción: universitaria Lugar de Nacimiento: CHEC 
Fecha de Nacimiento: 12/03/1960 Ocupación: administradora N° 
TLF:041258934
56 Dirección: residencia los tamarindos 
 
Diagnostico Medico: parkinson fase 2 
Fuente: Petty N, Moore A. 2003 
 
 
 
 
 
 
 
 
Antecedentes Personales 
Nutricionales Una Dos Tres Especifique: 
¿Cuántas comidas 
Hace al día? 
 (X) 
¿Ha modificado su 
Alimentación en los 
últimos 6 meses ? 
S
I 
NO Especifique: 
Falta de apetito 
y problemas al 
deglutir (x) 
 
Hábitos tóxicos Alcohol Tabaco Sustancias 
psicogénicas 
Especifique: 
 
Apetito: Hipororexia Normororexia Hiporexia Anorexia 
 x 
Dieta: Mixta balanceada Desbalanceada Carente 
(x) 
Sueño: Normal Interrumpido 
 (X) 
Enfermedades de 
la infancia: 
 
SI 
 
NO (X) 
 
 
ESPECIFIQUE (OTROS): 
 
 
HTA Hipertensió
n 
 
Asma (NP) 
 
 
Diabetes mellitus (NP) 
Hipertiroidismo (NP) 
Hipotiroidismo (NP) 
Alergia (NP) 
Cardiopatías (NP) 
Antecedentes Familiares 
 Madre Padre Hermano (a) Abuelo (a) 
Obesidad (NP) (NP) (NP) 
Diabetes 
mellitus 
(NP) (NP) (NP) 
HTA (NP) (NP) (NP) (P) 
Cáncer (NP) (NP) (NP) 
Artritis (NP) (NP) (NP) 
Neoplasia (NP) (NP) (NP) 
Enfermedades 
respiratorias 
(NP) (NP) (NP) 
Trastornos 
psiquiátricos 
(NP) (NP) (NP) 
Alergias (NP) (NP) (NP) 
Enfermedades 
hematológicas 
(NP) (NP) (NP) 
Epilepsia (NP) (NP) (NP) 
Convulsiones (NP) (NP) (NP) (P) 
Cefaleas (NP) (NP) (NP) 
(P) 
ECV (NP) (NP) (NP) 
(P) 
Observaciones: 
 Antecedentes Socioeconómicos 
Composicion Hijos Esposo (a) Padre Madr
e 
Abuelo Abuela Otros 
 
 
familiar hijos esposo difunt
o 
En 
vida 
difunto difunt
os 
 
Tipo de 
vivienda en que 
habita 
Urbana rural Propia Arrendada 
(X) 
 
 
Económicamente Independiente Dependiente 
 (X) 
 SI NO ESPECIFIQUE: 
¿Posee servicio de energía eléctrica? (X) 
Animales domésticos (X) 
¿Posee seguro de vida? (X) 
Antecedentes Farmacológicos 
Prescripción de 
medicamentos 
SI NO 
(X) 
¿Cuáles? Tiempo de ingesta Hora 
Prozac 
(antidrepresivo) 
 
Cada 8 hora 
Carvidopa/levadopa 
Ridal. 
Requip 
Xadago 
Antecedentes Quirúrgicos 
¿Se ha realizado algún tipo de 
Operación? 
SI NO 
 (X) 
 
 
Especifi que 
 
 
 
Fuente: Petty N, Moore A. 2003 
 
Exámenes paraclínicos
 
 
Tipo Fecha Conclusión 
 
 
 
Fuente: Petty N, Moore A. 2003 
 
Evaluaciones Medicas 
Lugar Medico Especialidad Fecha 
Hospital central Francisco flores Neurologo 14/10/2020 
 
 
Fuente: Petty N, Moore A. 2003 
 
EXAMEN MENTAL 
Estado de Alerta ( ) 
Somnolencia ( 
x) 
Estupor ( ) Coma ( ) 
conciencia 
Orientación PERSONA TIEMPO LUGAR 
1-¿Cómo se 
llama usted? 
1-¿Dar la fecha (día, 
mes, año) 
1-¿Dónde estamos en este 
momento? 
 
2-¿Cómo se llama este sitio? 
 
3-¿Qué tipo de lugar es 
este? 
 
4-¿Cuál es su dirección? 
 
5-¿Cómo se llama esta 
ciudad? 
 
2-¿Qué edad 
tiene? 
2-¿Qué día de la 
semana es? 
3-¿Cuál es su 
fecha 
de nacimiento? 
 
3-¿Qué hora es? 
 
 
4-¿Cuánto tiempo lleva 
 
Hablando? 
¿Responde 1
.
- 
2.- 3.
- 
 1
.- 
2.- 3
.- 
4
.- 
 1.
- 
2
.- 
3
.- 
4.- 5.- 
Coherentemente? 
 S
I 
X X X X S
I 
X X SI X X X 
 N
O 
 N
O 
 X X NO X X 
 
Atención 
 
 
Se le da al paciente una serie de números en 
desorden y se le pide que cuando oiga un 
número 
 
Respuesta:1865 
 
Dificultad pero si 
responde 
 
 
 determinado haga una señal. 
 Se le pide al paciente que deletree la palabra 
“MUNDO” de adelante hacia atrás o de atrás 
hacia adelante. 
Con dificultad pero si 
lo realiza 
 
Memoria Memoria -¿Qué desayunó el día de hoy? 
episódica 
-¿Cómo celebró su 
ultimo cumpleaños? 
Le dificulta recordar 
Memoria -¿De qué color es un león? 
semántica 
-¿En qué se diferencia 
un tenedor de un peine? 
Respuesta concreta 
Memoria Se le pide al paciente que 
escriba una frase completa. 
 
procedimental Le dificulta la 
escritura 
 
Memoria de -Se le dan 4 o 5 objetos para 
que 
los recuerde “CARRO, 
LAPIZ, FLOR, PERRO”. 
Después de 3 minutos el 
paciente debe ser capaz de 
recordarlos. 
 
trabajo Acierta 1 de los 3 
objetos 
 
Abstracción Se le pide al paciente que interprete 
los siguientes refranes: 
 
 
-“Cuando el rio suena, piedras trae” 
 
 
-“Dime con quién andas y te diré quién eres” 
 
Comparaciones Se le dan al paciente dos objetos o situaciones 
para que describa las similitudes o 
las diferencias: 
 
 
-¿En qué se parece una manzana a una pera? 
 
 
-¿Qué tienen en común un avión y un carro? 
 
Juicio Se le proporciona al paciente una situación 
determinada para que la analice y 
establezca una conducta: 
 
 
-Si usted está en un teatro y comienza a temblar. 
¿Qué haría? 
 
Cálculo Se le pide al paciente que realice operaciones 
Matemáticas como sumar, restar y dividir. 
 
 
Estado 
 
Deprimid
o 
 
Colaborador 
 
 
 
emocional Eufórico Tranquilo 
Ansioso ACTITUD Ausente 
 D
E
L 
 
Irritable PACIENT
E 
Poco 
 colaborador 
Apático Molesto 
Observaciones: 
Aspecto físico Vestimenta 
Higiene 
corporal 
Observaciones: 
Fuente: Toro, J. Yepes M, Palacios E. 
 
MINI-EXAMEN COGNOSCITIVO (MEC) DE LOBO Ptos 
1 ORIENTACIÓN Temporal 
¿En qué año estamos? 
¿En qué estación o época del año estamos? 
¿En qué mes estamos? 
¿Qué día de la semana es hoy? 
¿Qué día del mes (número) es hoy? 
Espacial 
¿En qué país estamos? 
¿En qué provincia/ comunidad autónoma estamos? 
¿En qué población estamos? 
¿Dónde estamos ahora? 
¿En qué planta/ piso estamos (cas/ n° de calle)? 
 
2 FIJACION 
 
Escuche atentamente: le voy a decir tres palabras y 
deberá 
repetirlas después 
PESETA CABALLO MANZANA 
¿Me la puedes repetir? (1 punto por cada repuesta 
correcta) 
 
 
 
 Trate de recordar estas palabras; se la preguntare de 
nuevo en unos minutos 
 
 
 
3 ATENCIÓN Y Si tiene 30 monedas y me da 3 ¿cuantas monedas le queda? ¿ y 
si 
 
CÁLCULO Le quito 
 
 
otras 3? (así hasta cinco restas; 1 punto por cada resta correcta: 
27, 
24, 21, 18, 
 
 
 
15) 
 
4 MEMORIA ¿Recuerda los tres objetos que le he dicho antes? PESETA/ 
CABALLO/ 
 
 
Manzana (1 punto por cada una) 
 
 Nominación 
 
 
Pueden utilizarse objetos comunes alternativos ( 
 
 
5 LENGUAJE Y 
 
llaves, gafas, cepillo) 
 
CONSTRUCCIÓ
N 
 
¿Qué es esto? 
 
 
 
¿Y esto que es? 
 
 Repetición 
 
 
Repita esta frase << EN UN TRIGAL HABIA 
 
 
 
CINCO PERROS>> ( si es necesario repetirla hasta 5 
 
 
 
veces, pero puntuar solo el primer intento; 0 si la 
 
 
 
repetición no es exacta) 
 
 Comprensión 
 
 
Ahora escuche atentamente, voy a pedirle que haga 
 
 
 
algo siguiendo mis instrucciones 
 
 
 
Coja este papel con la mano derecha/ dóblelo por la 
 
 
 
mitad/ déjelo en la mesa ( 1 punto por cada acción correcta) 
 
 Lectura 
 
 
Ahora le voy a mostrar un papel con una frase; debe 
 
 
 
leerla y hacer lo que está escrito: 
 
 
 
<<CIERRE LOS OJOS>> 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Puntuación 
Escritura 
 
Ahora le voy a pedir que escriba una frase; lo que 
 
 
quiera, algo que tenga sentido (1 punto cuando la 
 
 
frase escrita sea comprensible y contenga sujeto, 
 
 
verbo y predicado, no considerar los posibles errores 
 
 
ortográficos o gramaticales 
 
Dibujo 
 
Ahora le voy a pedir que copie este dibujo 
 
Fuente: Carlos Cimadevila Álvarez 
 
CUESTIONARIO DE SALUD GENERAL DE GOLDBERGA B 
A.1. ¿Se ha sentido perfectamente 
bien de 
B.1. ¿Sus preocupaciones le han hecho 
perder mucho sueño? 
Salud y en plena forma? 
Mejor que lo habitual No, en absoluto 
Igual que lo habitual No más que lo habitual (X) 
Peor que lo habitual (X) Bastante más que lo habitual 
Mucho peor que lo habitual Mucho más que lo habitual 
A.2. ¿Ha tenido la sensación de que B.2. ¿Ha tenido dificultades para seguir 
durmiendo de un tirón toda la noche? 
 
Necesitaba ayuda? 
No, en absoluto No, en absoluto 
No más que lo habitual No más que lo habitual (X) 
Bastante más que lo habitual (X) Bastante más que lo habitual 
Mucho más que lo habitual Mucho más que lo habitual 
A.3. ¿Se ha sentido agotado y sin 
fuerzas 
 
B.3. ¿Se ha notado constantemente 
 
 
Para nada? Agobiado y en tensión? 
No, en absoluto No, en absoluto 
No más que lo habitual No más que lo habitual 
Bastante más que lo habitual (X) Bastante más que lo habitual (X) 
Mucho más que lo habitual Mucho más que lo habitual 
A.4. ¿Ha tenido sensación de que estaba B.4 ¿Se ha sentido con los nervios a flor de 
 
piel y malhumorado? 
 
enfermo? 
No, en absoluto No, en absoluto 
No más que lo habitual No más que lo habitual 
Bastante más que lo habitual (X) Bastante más que lo habitual (X) 
Mucho más que lo habitual Mucho más que lo habitual 
A.5. ¿Ha padecido dolores de cabeza? B.5. ¿Se ha asustado o ha tenido pánico sin 
 
Motivo? 
No, en absoluto No, en absoluto 
No más que lo habitual (X) No más que lo habitual (X) 
Bastante más que lo habitual Bastante más que lo habitual 
Mucho más que lo habitual Mucho más que lo habitual 
A.6. ¿Ha tenido sensación de opresión 
en 
La 
B.6. ¿Ha tenido sensación de que todo se le 
 
viene encima? 
cabeza, o de que la cabeza le va a 
estallar? 
No, en absoluto No, en absoluto 
No más que lo habitual (X) No más que lo habitual (X) 
Bastante más que lo habitual Bastante más que lo habitual 
Mucho más que lo habitual Mucho más que lo habitual 
A.7. ¿Ha tenido oleadas de calor o B.7. ¿Se ha notado nervioso y “a punto de 
 
explotar” constantemente? 
 
escalofríos? 
No, en absoluto No, en absoluto 
No más que lo habitual No más que lo habitual (X) 
 
Bastante más que lo habitual (X) 
 
Bastante más que lo habitual 
 
 
 
Mucho más que lo habitual Mucho más que lo habitual 
C D 
C.1. Se las ha arreglado para mantenerse D.1.¿ Ha pensado que usted es una 
 
persona que no vale para nada? 
 
ocupado y activo? 
Más activo que lo habitual No, en absoluto 
Igual que lo habitual No más que lo habitual 
Bastante menos que lo habitual (X) Bastante más que lo habitual (X) 
Mucho menos que lo habitual Mucho más que lo habitual 
C.2. ¿Le cuesta más tiempo hacer las D.2. ¿Ha estado viviendo la vida totalmente 
 
sin esperanza? 
 
cosas? 
Menos tiempo que lo habitual No, en absoluto (X) 
Igual que lo habitual No más que lo habitual 
Más tiempo que lo habitual (X) Bastante más que lo habitual 
Mucho más tiempo que lo Mucho más que lo habitual 
habitual 
C.3. ¿Ha tenido la impresión, en conjunto, D.3. ¿Ha tenido el sentimiento de que la 
 
vida no merece la pena vivirse? 
 
de que está haciendo las cosas bien? 
Mejor que lo habitual No, en absoluto (X) 
Igual que lo habitual No más que lo habitual 
Peor que lo habitual (X) Bastante más que lo habitual 
Mucho peor que lo habitual Mucho más que lo habitual 
C.4. ¿Se ha sentido satisfecho con su D.4. ¿Ha pensado en la posibilidad de 
 
“quitarse de en medio”? 
 
manera de hacer las cosas? 
Más satisfecho que lo habitual No, en absoluto 
Igual que lo habitual No más que lo habitual 
Menos satisfecho que lo habitual 
(X) 
 Bastante más que lo habitual (X) 
Mucho menos satisfecho que lo Mucho más que lo habitual 
 
habitual 
 
 
C.5. ¿Ha sentido que está desempeñando 
 
D.5. ¿Ha notado que a veces no puede 
 
 
un papel útil en la vida? hacer nada porque tiene los nervios 
desquiciados? 
Más útil de lo habitual No, en absoluto 
Igual de útil que lo habitual (X) No más que lo habitual 
Menos útil de lo habitual Bastante más que lo habitual 
(X) 
Mucho menos útil de lo habitual Mucho más que lo habitual 
C.6. ¿Se ha sentido capaz de tomar D.6. ¿Ha notado que desea estar muerto y 
lejos de todo? 
 
decisiones? 
Más que lo habitual No, en absoluto (X) 
Igual que lo habitual No más que lo habitual 
Menos que lo habitual (X) Bastante más que lo habitual 
Mucho menos que lo habitual Mucho más que lo habitual 
C.7. ¿Ha sido capaz de disfrutar de sus D.7. ¿Ha notado que la idea de quitarse la 
 
vida le viene repentinamente a la cabeza? 
 
actividades normales de cada día? 
Más que lo habitual Claramente, no 
Igual que lo habitual Me parece que no (X) 
Menos que lo habitual (X) Se me ha cruzado por la mente 
Mucho menos que lo habitual Claramente, lo he pensado 
 
 
 
 
Subescal
as 
Puntuaci
ón 
A. Síntomas somáticos 
B. Ansiedad-Insomnio 
C. Disfunción social 
D. Depresión 
 
PUNTUACIÓN TOTAL 
 
 
 
Fuente: Ma. Pilar García Crespo (Programa preventivo para mayores)
 
 
EVALUACIÓN DEL 
DOLOR 
Aparición de los Síntomas: 
Matutinos 
 
Localización de los síntomas: 
Cabeza 
Zonas relacionadas: 
Ninguna 
 
 
VALORACIÓN DEL 
DOLOR 
Intensidad del dolor: 
 
 
 
 
 Sin dolor Dolor Moderado(x) El peor dolor posible 
Fuente: Petty N, Moore A (2003) 
 
VALORACIÓN DEL 
DOLOR 
Característica del dolor Calidad del dolor Comportamiento de 
los síntomas 
Superficial Palpitante Matutinos(X) 
Profundo Punzante 
Constante (X) Urente 
Intermitente Sordo Vespertinos: 
Localizado(X) Lacerante 
Irradiado 
 
Agudo 
 Penetrante 
 
Nauseoso 
 
 
 
Crónico Irradiante Nocturnos: 
Factores Modificables del Dolor 
Factores Agraviantes: 
Factores Mitigantes: 
Fuente: Petty N, Moore A (2003) 
 
 
 
 
ESCALA DE FIM-FAM 
Dominio Categoría Puntaje 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Motor 
Autocuidado 
1. Comer 4 
2. Asearse 4 
3. Ducharse - Bañarse 4 
4. Vestido hemicuerpo superior 4 
5. Vestido hemicuerpo inferior 4 
6. Ir al baño 4 
7. Deglutir 4 
Control de Esfínteres 
1.Control de esfínter vesical 4 
2.Control de esfínter anal 4 
Movilidad 
1. Traslado de la cama, silla, silla de 
ruedas 
3 
2. Traslado en baño 3 
3. Traslado en bañera o ducha 3 
4. Traslado al coche 3 
Deambulación 
1. Caminar/ Desplazarse en silla de 
ruedas 
4 
 
 
 2. Subir y bajar en escaleras 
3. Acceso a la comunidad 2 
 
 
 
 
 
 
 
Cognitivo 
Comunicación 
1.Comprensión auditiva / visual 6 
2. Expresión verbal / no verbal 6 
3. Lectura 6 
4.Escritura 6 
5. Habla inteligente 6 
Ajuste Psicosocial 
1. Interacción Social 5 
2. Estado emocional 6 
3. Ajuste a las limitaciones 4 
4. Capacidad de empleo 1 
Funciones Cognitivas 
1. Resolución de problemas 2 
2. Memoria 4 
3. Orientacion 2 
4. Atencion 
5. Capacidad de autoprotección 
 
LEYENDA 
Grado de Independencia Nivel de funcionalidad 
 
Sin ayuda 
7. Independencia completa 
 
6.Independencia modificada 
 
 
Dependencia Modificada 
5. Supervisión 
 
4. Asistencia mínima (Mayor 75% de independencia) 
 
3.Asistencia moderada (Mayor del 50% de 
independencia) 
 2. Asistencia máxima (Mayor del 25% de independencia) 
 
Dependencia Completa 1. Asistencia total (menor del 25% de independencia 
 
Fuente: Cano de la cuerda y Collado 
 
 
 
 
ANAMNESIS 
 
 
 
 Px de 60 años de edad, femenino, de ocupación contador público, acude a consulta tras recibir como 
Dx medico de Parkinson fase 2, manifiesta sintomatología en diferentes zonas como la presenciade 
temblores en manos, cuello y en diferentes zonas afectadas por la enfermedad, del mismo modo 
expresa dificultad al momento de la marcha presentando una marcha festinante, el Px presentar 
dolores de cabeza 5/10 según escala EVA. Del mismo modo expresa un dolor localizo y constante que 
disminuye con la toma del tratamiento que le fue establecido. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 cervical en leve extensión, hipersifosi 
dorsal hipo lordosis lumbar cervical en leve extensión, 
 
 
 hipersifosi dorsal, hipo lordosis lumbar
Observación 
Postural 
Vista 
Anterior 
Vista 
Posterior 
Cabeza ant, hombros levemente 
redondeados, ángulo de tallo más 
acentuando en lao izd, cadera en rot ext, 
amplia base de sustentación 
Escapulas prominentes, codos en prono, 
rodillas en semi-flexión 
VISTA LATERAL 
DERECHA 
 
VISTA LATERAL IZQUIERDA 
 
 
 
EVALUACIÓN DE LOS 
PARES CRANEALES 
PAR 
CRANEAL 
SENSIBI
LIDAD 
 
D
E
R 
IZQ MOTRICIDAD 
 
 
D
E
R 
IZ
Q 
REFLEJ
O 
D
E
R 
IZ
Q 
 (MANIFE
STAC 
 (MANIFESTA
CION 
 
 IONES ES CLINICAS) 
 CLINICAS
) 
 
 
I 
 
Olfat
orio 
Anosmia 
 
Hiposmia D D 
 
 
Parosia 
 
 
II 
 
Ópti
co 
 
Perdida 
de la 
agudeza 
visual 
 
 
 
 
 
 Alteracion
es 
 
 campimétri
cas 
 
III Oculomot
or 
 Potosís Reflejo 
 fotomotor 
 Estrabismo (Directo, 
 Diplopía consensual) 
 Reflejo de 
 
 
Dilatación de la 
pupila derecha 
 acomodación 
 Convergenci
a 
 
 
Ojo desviado hacia 
afuera y abajo 
 de los ojos 
 El ojo no se 
mueve hacia 
adentro ni hacia 
arriba 
 
IV Troclear El ojo no se mueve 
hacia abajo 
D D 
V Trigémino Hipoestesia Trastorno de la Reflejo 
facial masticación D D corneal 
 
Neuralgia 
del 
 
 
Desviación de la 
trigémino boca hacia el 
lado del nervio 
lesionado 
 
VI Abducens Estrabismo 
 convergente 
 
 
(Ojo desviado 
hacia adentro) 
d d 
 
 
El ojo no se 
mueve hacia 
afuera) 
 
VI
I 
Facial Hipogeusia Trastorno de la 
masticación 
D D 
 Deviación de la 
boca hacia el 
lado del nervio 
sano 
 
 Signo de Bell 
 Espasmo 
 hemifacial 
VI
II 
Vestibuloc
ocl 
Disgeusa 
ear 
Hipoacusia 
 
 
 
Acufenos 
IX Glosofarín
geo 
Hipogeusia 
y 
 Disfagia Reflejo 
disgeusia D D D D nauseoso D D 
X Vago No 
aparentes 
 Desviación de 
la úvula hacia 
el lado del 
nervio sano. 
 
 
 
 
 
 
 Disfagia y disartria 
XI Accesorio Incapacidad para 
girar la cabeza 
y elevar el 
hombro 
 
X
II 
Hipogloso Desviación de la 
lengua hacia el 
lado del nervio 
lesionado. 
 
LEYENDA 
PRESENTE P 
AUSENTE A 
DISFUNCIÓN D 
Reflejos 
Abdominales 
 Región Abdominal 
Ejecución Derecha Izquierda 
 
D6-D7 
(superior) 
 
 
Tomando el ombligo como referencia de adentro 
hacia afuera en dirección craneal. 
++ ++ 
 ++ ++ 
 
REFLEJO Y NIVEL NEUROLÓGICO 
MIEMBROS 
Derecho Izquierdo 
Reflejo Mentoniano + + 
Reflejo Bicipital (C5) ++ ++ 
Reflejo Tricipital (C7) ++ ++ 
Reflejo Estilorradial (C6) +++ ++ 
Reflejo Patelar (L4) ++ ++ 
Reflejo Aquileano (S1) +++ ++ 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 Respuesta: Se observa la contracción del parpado (parpadeo) 
 
D8-D9 Tomando el ombligo como referencia de 
adentro hacia afuera en dirección 
horizontal. 
 
(mediano) ++ ++ 
 
 
 
 
 
D10-D12 
 
 
Tomando como referencia el ombligo de 
adentro hacia afuera en dirección caudal. 
++ ++ 
(inferior) 
 Respuesta: Pequeña contracción de la 
musculatura estimulada 
 
Reflejo 
Plantar 
 Pie 
 Derecho Izquierdo 
 
 
 
 
 
 
 
S1-
S2 
 
 
El fisioterapeuta estimula la planta del pie por 
el borde externo desde el talón hasta la base 
de los dedos. 
+++ ++ 
 
 
Respuesta normal: la flexión de los dedos del pie 
 
REFLEJOS 
MUCOSOS 
 Ejecución Respuesta 
 
 
Faríngeo 
 
El fisioterapeuta estimula la úvula o la pared faríngea posterior con 
un depresor lingual en la boca del paciente. 
 
Respuesta: Se provocan nauseas, elevación de la faringe del 
mismo lado y contracción del velo del paladar. 
+ 
Corneal o 
Conjuntival 
El fisioterapeuta estimula ligeramente la cornea del paciente 
con un algodón 
+ 
 
 
 
 
 
 
 ESCALA DE 
SAIDEL 
GRADO TIPOS DE 
RESPUESTA 
0 Sin respuesta (arreflexia) 
+ Respuesta lenta o disminuida (hiporreflexia) 
+
+ 
Respuesta normal 
+++ Incremento ligero de la respuesta (hiperreflexia) 
++++ Respuesta brusca, con clono intermitente o momentáneo (hiperreflexia) 
MIOTOMAS FUERZA MUSCULAR CONTROL 
MOTOR 
 CONSTANTE INTERRUMPIDO AUSENTE 
C1 4 (X) 
C2 4 (X) 
C3 4 (X) 
C4 4 (X) 
C5 4 (X) 
C6 4 (X) 
C7 4 (X) 
C8 4 (X) 
L2 4 (X) 
L3 4 (X) 
L4 4 (X) 
L5 4 (X) 
S1 4 (X) 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Fuente: Bisbe, M. Santoyo, C.
Evaluación de la Sensibilidad(Superficial) 
Dermatomas de Frankel: Tabla de puntos clave 
Derec
ho 
 Izquierd
o Dolor Fr
io 
Tacto 
Suave 
 Tacto Suave Fr
io 
Dolor 
2 2 2 C2 2 2 2 
2 2 2 C3 2 2 2 
2 2 2 C4 2 2 2 
2 2 2 C5 2 2 2 
2 1 1 C6 1 2 2 
1 1 1 C7 1 2 1 
1 1 1 C8 1 1 1 
2 1 2 T1 2 2 1 
2 2 2 T2 2 2 2 
2 2 2 T3 2 2 2 
2 2 2 T4 2 2 2 
NE NE NE T5 NE NE NE 
2 2 2 T6 2 2 2 
2 2 2 T7 2 2 2 
2 2 2 T8 2 2 2 
2 2 2 T9 2 2 2 
2 2 2 T10 2 2 2 
2 2 2 T11 2 2 2 
2 2 2 T12 2 2 2 
2 2 2 L1 2 2 2 
2 2 2 L2 2 2 2 
2 2 2 L3 2 2 2 
2 2 2 L4 2 2 2 
2 2 2 L5 2 2 2 
2 2 2 S1 2 2 2 
2 2 2 S2 2 2 2 
LEYENDA 
VALOR SIGNIFICADO 
0 Sensibilidad ausente 
1 Sensibilidad disminuida o alterada 
2 Sensibilidad normal 
NE Sensibilidad no examinable 
 
 
 
 
 
PALESTESIA 
Es la sensación vibratoria, perceptible sobre relieves óseos 
Regiones a evaluar RECONOCE NO RECONOCE 
 (X) 
 (X) 
 (X) 
 (X) 
 (X) 
Capacidad de reconocer el peso y la consistencia de los objetos. 
Objetos a evaluar DISCRIMINA NO DISCRIMINA 
Bolígrafo y portaminas (X) 
Linterna y destornillador (X) 
Libro y cuaderno (X) 
Llave de tuercas y boligrafo (X) 
Boligrafo y marcador (X) 
BARESTESIA 
Capacidad para reconocer la presión sobre el propio cuerpo. Se explora presionando con 
fuerza los músculos trapecio superior, gemelos o bíceps braquial 
Músculos a 
evaluar 
RECON
OCE 
NO RECONOCE 
Trapecio superior (X) 
Bíceps braquial (X) 
Gastrocnemios (X) 
Cuadriceps femoral (X) 
Biceps Femoral (X) 
ESTEROGNOSIA 
Capacidad para reconocer la forma, el tamaño y el peso de los objetos. El evaluador pide al paciente 
que reconozca por palpación formas y texturas de objetas 
Objetos a 
evaluar 
RECONOCE NO RECONOCE 
Llave x(X) 
BAROGMOSIA 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Linterna (X) 
Tornillo (X) 
Bombillo (X) 
Boligrafo (X) 
Bot
ón 
(X) 
Moneda (X) 
Destornillado
r 
(X) 
Tapa (X) 
 DISCRIMINACION DE DOS PUNTOS 
El fisioterapeuta aplica en forma simultánea e intermitente estímulos con dos objetos puntiagudos en 
los pulpejos de los dedos de las manos 
Pulpejos a evaluar DISCRIMINA NO DISCRIMINA 
Manos Manos 
Derecha Izquierda Derecha Izquierda 
Pulgar (X) (X) 
Índice (X) (X) 
Medio (X) (X) 
Anular (X) (X) 
Meñique (X) (X) 
BATIESTESIA 
Capacidad que tiene la persona de identificar el comportamiento de su cuerpo, mediante la 
percepción de la posición articular, el dolor profundo, la presión y la vibración. 
Objetivos a evaluar RECONOCE NO RECONOCE 
Hombro derecho en flexión (X) 
Hombroizquierdo en flexión (X) 
Hombro derecho en abducción (X) 
Hombro izquierdo en abducción (X) 
Mano derecha cerrada (X) 
Mano izquierda cerrada (X) 
Pierna derecha flexionada (X) 
Pierna izquierda flexionada (X) 
Presión profunda en pierna derecha (X) 
Presión profunda en pierna izquierda (X) 
GRAFESTESIA 
Es la capacidad para identificar a través del tacto símbolos o formas elementales dibujadas en la palma de 
la mano. 
FORMA A EVALUAR ACIERTO DESACIERTO 
CIRCULO (X) 
CUADRADO (X) 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Sin cinesias extensora de la extremidad Inferior x(X) 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
EVALUACIÓN DE LAS SINCINESIAS 
 
 Presente Ausente 
Sincinesias flexora de la extremidad superior (X) 
Sincinesias extensora de la extremidad superior (X) 
Sincinesias flexora de la extremidad inferior (X) 
 
 
 
MIEMBRO DERECHO 
ESCALA 
 
 
MIEMBRO IZQUIERDO 
 
CLÍNICA 
DEL TONO 
 
 
Tirante 
 
 
Blando 
 
 
Suave 
 
 
PALPACION 
 
 
Suave 
 
 
Blando 
 
 
Tirante 
3 MMSS 3 
 Flexores de 
3 Hombro 3 
 Extensores 
 1 de Hombro 1 
 Abductores 
3 de Hombro 3 
 Aductores 
de 
 
 1 Hombro 1 
3 Rotadores 3 
 Internos de 
Escala Clínica del 
tono 
Resulta
do 
Descripción Miembros 
 Derecho Izquierdo 
0 No hay repuesta (flacidez) 
1 Repuesta disminuida (hipotonía) 
2 Repuesta normal 
3 Respuesta exagerada(leve o moderada hipertonía) x 
4 Respuestas sostenida (grave hipertonía) 
 
 
 
 
 
 Hombro 
 Rotadores 
 1 Externos de 1 
 Hombro 
 Flexores de 
3 Codo 3 
 Extensores 
 1 de Codo 1 
 Flexores de 
3 Muñeca 3 
 Extensores 
 1 de Muñeca 1 
 MMII 
 Flexores de 
 1 Cadera 1 
 Extensores 0 
 0 de Cadera 
 1 Abductores 
 de Cadera 1 
 Aductores de 
3 Cadera 3 
 Rotadores 
 Internos de 
 1 Cadera 1 
 Rotadores 
 1 Externos de 1 
 Cadera 
 Flexores de 
 1 Rodilla 1 
 Extensores 
 1 de Rodilla 1 
 Dorsiflexore 
3 s de Tobillo 3 
 1 Plantiflexore 
 s de Tobillo 1 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
LEYENDA 
Evaluación de la Espasticidad 
Modified Ashworth, MAS (Bohannon y Smith, 1987) 
Grado Descripción 
0 Tono muscular normal. No hay incremento del tono muscular 
1 Leve incremento del tono, que se nota al final del recorrido articular 
+
1 
Leve incremento del tono, que se advierte en menos de la mitad del recorrido 
articular 2 Evidente incremento del tono, que se nota en casi todo el recorrido articular 
3 Considerable incremento del tono, la movilización pasiva es difícil 
4 Extremidades rígidas en flexión o extensión 
 PRUEBA DE EQUILIBRIO ESTATICO ESCALA 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
SEDENTE 
Pruebas 5 4 3 2 1 0 
1. Mantenimiento en sedente corto (X) 
2. Mantenimiento en sedente largo (X) 
 Anterior 
3. Desplazamiento del centro de 
gravedad 
Posterior (X) 
gravedad Lat der (X) 
 Lat izd (X) 
 Diago der (X) 
 Diago izd (X) 
 
 Rot der (X) 
 Rot izd 
 (X) 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
BIPEDO 
4. Mantenimiento con 
pies juntos 
 (X) 
5. Mantenimiento con 
pies separados al ancho 
de los hombro 
 (X) 
6. Apoyo unipodal izquierdo (X) 
6. Apoyo unipodal derecho (X) 
 
 
7. Desplazamiento 
del centro de 
gravedad 
Anterior (X) 
Posterior (X) (X) 
Lat der (X) 
 (X) (X) Lat izd (X) (X) 
 (X) (X) Diago der (X) (X) 
 (X) (X) 
Diago izd (X) (X) 
Rot izda (X) (X) 
Rot izd 
 
(X) (X) 
8. Flexión del tronco (X) (X) 
9. Flexión lateral derecha del tronco (X) (X) 
9. Flexion lateral izquierdo de tronco (X) (X) 
10. Cuclillas (X) 
 
 LEYENDA 
 
1) NORMAL 
Mantiene y recupera el equilibrio en forma independiente utilizando adecuadas 
reacciones de enderezamiento y equilibrio 
2)BUENO Mantiene y recupera el equilibrio en forma independiente con alteración en las 
reacciones de enderezamiento y equilibrio 
3)REGULAR Mantiene y recupera el equilibrio con ayuda de contacto 
4) POBRE Mantiene y recupera el equilibrio con máxima asistencia 
5)AUSENTE La prueba es imposible de ejecutar por el usuario 
PRUEBA DE EQUILIBRIO DINAMICO 
PRUEBAS 1 2 3 4 5 6 PUNTAJE 
Marcha en línea recta 1 0 0 0 1 0 2 
Marcha lat izd 1 0 0 0 1 0 2 
Marcha lat der 1 0 0 0 1 0 2 
Marcha posterior 1 0 0 0 0 1 2 
Marcha en círculo ant 1 1 0 1 1 4 
Circulo lat izq 1 1 0 1 1 4 
Circulo lat der 1 1 0 1 1 4 
Marcha en puntas 1 1 0 1 1 4 
Marcha en talones 0 0 0 0 1 1 
LEYENDA 
1 Coloca un pie fuera de línea 
 
2 
Coloca los pies a una distancia mayor de 2cm 
 3 Usa patrones de movimientos diagonal 
 4 Realiza rotación durante el equilibrio o presenta asimetría del tronco 
 5 Cae con frecuencia o mantiene el cuerpo rígido 
 6 Tiende a caminar o a correr sobre los artejos cuando los pies quedan por fuera 
de la línea 
EVALUACIÓN DE LA COORDINACIÓN 
 Positiva Negativa 
Estática Maniobra de Romberg (X) 
 Prueba Talon-Rodila (X) 
Prueba índice- nariz (X) 
 
Marcha (X) 
PRUEBAS PARA COORDINACION MOTRIZ FINA 
 Aplicación Resultados 
 Derecho Izquierdo 
1) Agarre en 
Masa 
En posición sedente se le indica al sujeto que,con la 
muñeca en neutro, alterne movimientos de flexión- 
extensión de los dedos durante 15 segundos. 
NC NC 
2)Oposicio
n de los 
dedos 
El usuario toca el pulpejo del pulgar con el 
pulpejo de cada de dedo de manera secuencial. 
Se incrementa la velocidad gradualmente. 
NC NC 
3) Test de 
Espiral 
Se pide al paciente que repase el dibujo de una 
espiral; las posibles alteraciones en la calidad 
del trazo darán muestra de la amplitud del 
temblor 
NC NC 
 
 
 
 
 
 
 
Pruebas para la Calidad de Patrones de Movimientos 
Prueba para brazo y Cintura Escapular 
 Decúbito Supino Sedente Bípedo 
Grado 1 SI NO SI NO SI NO 
a. ¿Puede mantener el brazo 
extendido en elevación luego 
de 
colocado allí? 
¿Con rotación interna? 
 
¿Con rotación externa? 
(X) (X) (X) 
b. ¿Puede descender el brazo 
extendido desde la posición 
de 
elevación hasta el plano 
horizontal y nuevamente 
hasta 
elevación
? 
¿Hacia adelante-atrás? 
 
¿Hacia los costados-abajo? 
 
¿Con rotación interna? 
 
¿Con rotación externa? 
(X) (X) (X) (X) 
c. ¿Puede mover el brazo 
abducido y extendido desde el 
plano 
horizontal hacia el costado del 
cuerpo y nuevamente hacia 
el plano horizontal? 
¿Con rotación interna? 
 
¿Con rotación externa? 
(X) (X) (X) 
Grado 2 
a. ¿Puede levantar un brazo 
para tocar el hombro 
opuesto? 
¿Con la palma de la mano? 
 
¿Con el dorso de la mano? 
(X) (X) (X) 
b. ¿Puede doblar el codo con el 
brazo en elevación para tocar 
la parte superior de la 
cabeza? 
¿Con pronación? 
 
¿Con supinación? 
(X) (X) (X) 
c. ¿Puede cruzar las manos 
detrás de la cabeza con ambos 
codos en abducción 
horizontal? 
¿Con la muñeca flexionada? 
 
¿Con la muñeca extendida? 
(X) (X) (X) 
Grado 3 
 
 
a. ¿Puede supinar el antebrazo 
y la muñeca? 
¿Sin flexión lateral del tronco sobre el 
lado afectado? 
 
¿Con el codo y los dedos flexionados? 
 
¿Con el codo y los dedos extendidos? 
(X) (X) (X) 
b. ¿Puede pronar el antebrazo sin 
abducción del brazo en el (X) (X) (X) 
hombro? 
c. ¿Puede efectuar una 
rotación externa del brazo 
extendido? 
 
¿En abducción horizontal? (X (X) (X) 
 
¿A un costado del cuerpo? 
 
¿En elevación? 
d. ¿Puede doblar y extender el 
codo en supina para tocar el 
hombro del mismo lado? 
¿Brazo junto al cuerpo? 
 
 
¿Abducción horizontal del brazo? (X) (X) (X) 
Pruebas para la Muñeca y dedos de la mano SI NO 
Grado 1 
 
a.¿Puede colocar la mano abierta hacia adelante sobre una mesa 
colocada de frente? 
(X) 
¿Puede hacerlo hacia los costados cuando está sentado en una camilla? 
 
¿Con los dedos y el pulgar aducidos? 
 
¿Con los dedos y el pulgar abducidos? 
Grado 2 (X) 
 
a. ¿Puede abrir la mano para efectuar presión? 
 
¿Con la muñeca flexionada? 
 
¿Con muñeca extendida? 
 
¿Con pronación? 
 
¡con supinación? 
 
¿Con dedos y pulgar aducidos? 
 
¿Con dedos y pulgar abducidos? 
Grado 3 
 
a. ¿Puede cerrar y abrir los 
dedos 
 
nuevamente? (X) 
 
 
 
 
¿Con codo flexionado? 
 
¿Con codo extendido? 
 
¿Con pronación? 
 
¿Con supinación? 
(X) 
b. ¿Puede mover los dedos individualmente? 
¿Pulgar? 
 
¿Índice? 
 
¿Meñique? 
 
¿Segundo y tercer dedos? 
 (X) 
c. ¿Puede oponer los dedos y el pulgar? 
¿Pulgar e índice? 
 
¿Pulgar y segundo dedo? 
 
¿Pulgar y meñique? 
 (X) 
Prueba para pelvis, pierna y pies (pruebas en pronación) SI NO 
Grado 1 
 
¿Puede doblar la rodilla sin doblar la cadera? 
 
¿Con el pie en dorsiflexion? 
 
¿Con el pie en flexión plantar? 
 
¿Con el pie invertido? 
 
¿Con el pie evertido? 
(X) 
Grado 2 
 
a. ¿Puede yacer con ambas piernas en rotación externa y extendidas, los 
pies en dorsiflexion y evertidos, los talones tocándose? 
¿Puede mantener la posición cuando se lo toca? 
 
¿Puede rotar hacia afuera la pierna afecta para tocar el talón de la pierna 
sana luego de haber sido rotado internamente por el terapeuta? 
 
¿Puede realizar una rotación interna y externa sin ayuda? 
 (X) 
Grado 3 
 
a. ¿Puede mantener los talones juntos y tocándose mientras dobla las 
rodillas en ángulo recto? 
¿Puede mantener el pie afectado en eversión? 
 (X) 
b. ¿Puede mantener la rodilla de la pierna afectada flexionada en ángulo 
recto y efectuar alternativamente una dorsiflexion y flexión plantar del 
tobillo? 
 (X) 
 
¿Con el pie invertido? 
 
¿Con el pie evertidos? 
 
¿Sin mover la rodilla? 
 
Prueba para pelvis, pierna y pies(decúbito dorsal) SI NO 
Grado 1 
 
a. ¿Puede doblar la pierna afectada? 
¿Con la pierna sana flexionada, el pie sin apoyar? 
 
¿Con la pierna sana extendida? 
 
¿Sin doblar el brazo afectado? 
(X) 
b. ¿Puede doblar la cadera y la rodilla manteniendo el pie apoyado 
desde el comienzo de la extensión hasta que el pie se encuentre 
cerca de la pelvis? 
¿Puede extender la pierna por grados, manteniendo el pie apoyado? 
 (X) 
Grado 2 
 
a. ¿Puede levantar la pelvis sin extender la pierna afectada, ambos 
pies apoyados? 
¿Puede mantener la pelvis elevada y levantar la pierna sana? 
 
¿sin dejar caer la pelvis del lado afecto? 
 
¿Puede mantener elevada la pelvis y la rodilla aducidas y abducidas? 
 (X) 
Grado 3 
 
A, ¿Puede efectuar una dorsiflexion del tobillo? 
 
¿Puede efectuar dorsiflexion de los dedos del pie? 
 
¿Con la pierna flexionada, el pie apoyado? 
 
¿Con la pierna extendida? 
 
¿Con el pie invertido? 
 
¿Con el pie evertido? 
 (X) 
a. ¿Puede doblar la rodilla cuando está ubicado cerda del borde de la 
camilla, la pierna sobre el costado de esta (cadera extendida)? 
 
Prueba para pelvis, pierna y pies (sentado en una silla) SI NO 
Grado 1 
 
a. ¿Puede aducir y abducir la pierna afectada, el pie en el suelo? 
 (X) 
b. ¿Puede aducir y abducir la pierna afectada, el pie separado del suelo? (X) 
Grado 2 
 
a. ¿Puede elevar la pierna afectada y colocar el pie sobre la rodilla sana 
( sin utilizar la mano para elevar la pierna)? 
 (X) 
 
b. ¿Puede llevar el pie afectado para atrás debajo de la silla, el talón sobre el 
piso? 
 (X) 
c. ¿Puede ponerse de pie con el pie sano por delante del afectado? (sin utilizar 
la mano) 
 (X) 
Pruebas con el paciente de pie SI NO 
Grado 1 
 
a. ¿Puede pararse sobre la pierna afectada, elevando la sana? 
 (X) 
b. ¿Puede pararse sobre la pierna afectada, la sana elevada y doblar y 
extender la pierna en que se para? 
 (X) 
c. ¿Puede pararse en posición de caminar, el peso hacia adelante sobre la 
pierna afectada, la pierna sana por detrás sobre sus dedos? 
 (X) 
d. ¿Puede pararse en posición de caminar, la pierna sana hacia adelante con el 
peso sobre ella, la pierna afectada por detrás y doblar la rodilla de la pierna 
afectada sin separar los dedos del suelo? 
 (X) 
Grado 3 
 
a. ¿Puede pararse en posición de caminar, el peso hacia adelante sobre la 
pierna sana, la pierna afectada detrás y elevar el pie sin doblar la cadera de 
la pierna afectada? 
¿Con el pie en inversión? 
 
¿Con el pie en eversión? 
 (X) 
b. ¿Puede pararse sobre la pierna afectada y trasladar el peso sobre ella para 
hacer un paso con la pierna sana? 
¿Hacia adelante? 
 
¿Hacia atrás? 
 (X) 
c. ¿Puede pararse sobre la pierna sana y caminar hacia adelante con la pierna 
afectada sin mover hacia arriba la pelvis? 
 (X) 
d. ¿Puede pararse sobre la pierna sana y caminar hacia atrás con la pierna 
afectada sin mover hacia arriba la pelvis? 
 (X) 
e. ¿Puede pararse sobre la pierna afectada y levantar los dedos del pie? (X) 
f. ¿Puede pararse sobre la pierna afectada y levantar los dedos del pie? (X) 
 
Escala de 
Tinetti 
PTOS 
1. Equilibrio sentado 
0 = Se inclina o se desliza en la silla 
 
1 = Firme y seguro 1 
2. Levantarse: 
0 = Incapaz sin ayuda 
 
1 = Capaz, pero usa los brazos para ayudarse 1 
 
2= Capaz sin usar los brazos 
3. Intentos para levantarse: 
0=Incapaz sin ayuda 
 
1= Capaz, pero necesita más de un intento 1 
 
2= Capaz de levantarse con un solo intento 
1 Equilibrio en bipedestación inmediata (los primeros 5 sg): 
0 = Inestable (se tambalea, mueve los pies) marcado balanceo de tronco 
 
1 = Estable, pero usa andador, bastón, muletas u otros objetos de soporte 0 
 
2 = Estable sin andador, bastón u otros soportes 
2 Equilibrio en bipedestación: 
0 = Inestable 
 
1 = Estable con aumento de la base de sustentación (los talones separados más de 
10 cm) o usa caminador, andador u otro soporte 
1 
 
2 = base de sustentación estrecha y sin soporte 
3 Empujón 
0 = tiende a caerse 0 
 
1 = Se tambalea, se sujeta, pero se mantiene solo firme 
4 Ojos cerrados (en la misma posición que en empujar): 
0 = Inestable 0 
 
1 = Estable 
 
5. Giro de 360°: 
0 = Pasos discontinuos 0 
 
1 = Pasos continuos 
 
0= Inestable (se tambalea, se agarra) 
 
 
 
 
 
 
Inspección dinámica y Fases de la marcha 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
DIAGNOSTICO 
1 = Estable 
2 Sentarse: 
0 = Inseguro, calcula mal la distancia, cae en la silla 1 
 
1 = Usa los brazos o el movimiento es brusco 
 
 
2 = Seguro, movimiento suave 
 
Evaluación de la marcha 
Parámetros Pie Observación 
D I 
Longitud de zancada 5 cm 5 cm Dudas al inicio de la marcha con temor a 
caídas o tropieso 
Longitud de paso 2 cm 2cm La pierna derecha no se aleja mucho de 
la izquierda 
Ancho de paso 
(talón a talón) 
2 cm 2 cm 
Periodo de soporte (62% del ciclo de 
marcha) 
Registro del periodo de soporte 
Contacto inicial Se cumple 
Respuesta a la carga: 10% Se cumple 
Soporte medio: 20% (del 10% al 30%) No cumple 
Soporte terminal 20% (del 30% al 
50%) 
No cumple 
Prebalanceo: 12% (el 50% al 62%) No cumple 
Periodo de balanceo (38% del ciclo de la 
marcha) 
Registro del periodo de balanceo 
Balanceo inicial: 13% (del 62% al 75%) Si cumple 
Balanceo medio: 10% (del 75% al 85%) No cumple 
Balanceo terminal: 15% (85% al 100%) No cumple 
ENFERMEDAD DEFICIT ACTIVIDAD PARTICIPACIÓN 
Parkinson Descoordinación motora , 
perdida de sensibilidad 
superficial, perdida de 
rango articular. 
Limitación para realizar 
actividades cotidinas, 
cocinar, limpiar.