N01I 17A- Revisión de fuentes y elaboración del esquema de ideas examen final- agosto 2018

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(04 de diciembre)	4.00 p.m. a 
6.15 p.m.	A - 212	DOC. BENILDE ALVA CASTILLO
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(07 de diciembre)	5.30 p.m. a 
7.45 p.m. 	B - 403	
	MIÉRCOLES
(05 de diciembre)	10.00 a.m. a 12.15 p.m.	B - 202	DOC. GRACIELA APAZA BERNAL
	JUEVES 
(06 de diciembre)	10.00 a.m. a 12.15 p.m.
	B - 205
	
III TALLER DE REDACCIÓN 
 PREPARATORIO PARA EL EXAMEN FINAL
COMPRENSIÓN Y REDACCIÓN DE TEXTOS I 
Agosoto - 2018
Sesión 6B
Discusión de fuentes de información (EF)
Al término de la sesión, el estudiante habrá revisado críticamente diferentes fuentes relacionadas con el tema del Examen Final (EF). Asimismo, habrá elaborado un esquema aplicando estrategias argumentativas desarrolladas en el curso.
LOGRO DE LA SESIÓN
REPASEMOS: Estrategias argumentativas desarrolladas en este ciclo
Estrategia de generalización
Estrategia de definición
Estrategia de causalidad
Utiliza la relación causa-efecto para fundamentar un argumento.
Sustenta una tesis a partir de ejemplos, casos o estadísticas que tengan similitudes entre sí.
Precisa el significado de un término.
Utiliza los conectores de causalidad al inicio de las I.S. para desarrollar un encadenamiento causal.
El término a definir se extrae de la I.P. y redactamos o presentamos la definición en la I.S.
Los casos se presentan en las I.S. y deben avalar nuestra tesis y argumento. 
PASOS PARA UNA LECTURA COMPRENSIVA
PASOS PARA UNA LECTURA COMPRENSIVA
Revisemos el material impreso
(Fuentes obligatorias y complementarias)
ACTIVIDADES
La castración química es una arma de doble filo
https://www.youtube.com/watch?v=Iv4p-lj6uSg (6:05)
Visualiza los siguientes videos:
Castración química- Punto Final (8:15) https://www.youtube.com/watch?v=iRilQJW6u2E (8:15)
El esquema de producción se realizará en base a la siguiente controversia: ¿Consideras adecuada la aplicación de la castración química para violadores en el Perú? 
Introducción
Contextualización:
Controversia:
Tesis:
Anticipación:
 
 
 
 
Conector:
Tesis + Síntesis de argumento:
Comentario crítico:
 
 
 
Cierre
 
Idea principal
(Tesis + Argumento)
Idea secundaria
Párrafo de
 desarrollo 1
ESQUEMA DE IDEAS
 
Idea secundaria
En la siguiente sesión debes estructurar el esquema de ideas que utilizarás para redactar el examen final
Idea secundaria
IT
IT
IT
(Casos o ejemplos)
IT
IT
Idea principal
IT (reafirmación de tesis)
Idea secundaria
Párrafo de
 desarrollo 2
GENERALIZACIÓN
DEFINICIÓN
(Definición)
genera
Por ello
En consecuencia
 
Párrafo de
 desarrollo 3
IS
IS
IP
Recuerda que para redactar el Examen Final debes elegir 2 de las 3 estrategias aprendidas en este ciclo.
CAUSALIDAD
OBSERVA:
(Tesis)
(Argumento)
IT
IT
CAUSA
EFECTO
¿QUÉ APRENDIMOS HOY?