N01I 10A - Ejercicio de transferencia sobre definicion (PPT) agosto 2018

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COMPRENSIÓN Y REDACCIÓN DE TEXTOS I 
agosto - 2018
EJERCICIO DE TRANSFERENCIA SOBRE DEFINICIÓN
Sesión 10A
Al final de la sesión, los estudiantes emplean la definición como estrategia discursiva en la construcción de su texto.
LOGRO
Es una oración que expone con claridad y exactitud las características específicas y diferenciadoras de un objeto, fenómeno, etc., material o inmaterial. 
Se pueden definir términos, conceptos y objetos. Además, otorga significados distintos a partir del contexto.
Se emplean para lograr la solidez del contenido que se quiere transmitir. Aguirre afirma que «una buena definición debe llevar al lector a entender la palabra o concepto sin ayuda externa» (2007, p.75). 
LA DEFINICIÓN 
Introducción
Contextualización:
Controversia:
Tesis:
Anticipación:
 
 
 
 
Conector:
Tesis + Síntesis de argumento:
Comentario crítico:
 
 
 
Cierre
 
Párrafo de desarrollo
ESQUEMA DE IDEAS
 
ESQUEMA DE UN TEXTO ARGUMENTATIVO CON LA ESTRATEGIA DE DEFINICIÓN
Idea terciaria
Idea terciaria
Idea principal
Idea terciaria
Idea secundaria
Párrafo de desarrollo 
Pasos para redactar un párrafo con la estrategia
de definición
 1. Idea principal: presentación de la tesis y argumento
 2. Desarrollo de la definición: esta se ubica en la idea secundaria y se define la palabra controversial, la cual se extrae de la idea principal.
 3. Ideas terciarias: retoman la idea principal, en relación directa con el término que se define.
Sobre la base de las fuentes que se ha consultado previamente, elabora en equipo un texto de tres párrafos (introducción, desarrollo y cierre) en el que se emplee la estrategia de la definición y responda a la siguiente controversia ¿consideras necesario que las personas recurran a las cirugías plásticas?
EJERCICIO DE TRANSFERENCIA
BIBLIOGRAFÍA
Martínez, M. (2002).Estrategias de lectura y escritura de textos.
Perspectivas teóricas y talleres. Cali: Universidad del Valle.
Varela, J. Estudios sobre generalización en estudiantes de educación
básica. Madrid: Editorial Académica Española.