S14 TAREA Rúbricas Trabajo colaborativo

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Facultad de Administración y negocios 
TAREA 
“EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE COOPERATIVO” 
 Curso: 
Negocios Digitales 
 Docente: 
Gonzalo Teófilo Moya Bejar 
Integrantes del grupo 4: 
 Bendives Dueñas Katty Valeria U17200820 
 Campana Aguilar Jean Carlos U18103504 
 Castro Espinoza Tania Ruth U17105630 
 Choquehuayta Valderrama Samuel U18217522 
 Gonzales Guzmán, Andrea Lélida U18100489 
 Herrera Carbajal, Danely Mishell U18213507 
 Machaca Merino Ana Lucia 1620111 
 Palomino Valeriano, Shakira Ariana 1600887 
 Pinto Luna Xiomara Katherine U17214343 
 Salcedo Luque Saraí Mayumi U19201854 
 Ttupa Quispe Iván Jesús U18308754 
 Valdivia Quispe Vanessa Carolina 1620178 
 
 
 
Setiembre -2020 
AREQUIPA 
 
 
RUBRICA PARA EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE COOPERATIVO 
 
 
 Niveles de desempeño 
 Logro alcanzado En proceso En inicio 
Interdependencia 
positiva 
Está comprometido con el logro 
de la meta, está dispuesto a 
aprender juntos, apoya al equipo, 
celebra junto al equipo los logros 
alcanzados. 
Está medianamente 
comprometido con el logro de 
la meta, no siempre está 
dispuesto a aprender juntos, a 
veces apoya al equipo, a veces 
celebra junto al equipo los 
logros alcanzados. 
No está comprometido con el 
logro de la meta, no está 
dispuesto a aprender juntos, no 
apoya al equipo, no celebra junto 
al equipo los logros alcanzados. 
Interacción 
estimuladora. 
Envía recursos y conocimientos, 
genera una relación de apoyo, 
participa de la retroalimentación. 
A veces envía recursos y 
conocimientos, a veces genera 
una relación de apoyo, a veces 
participa de la 
retroalimentación. 
No envía recursos y 
conocimientos, no genera una 
relación de apoyo, no participa de 
la retroalimentación. 
Responsabilidad 
individual y de 
equipo. 
Tiene una concientización de su 
labor individual, tiene 
compromiso y responsabilidad de 
su propio trabajo, demuestra las 
capacidades para el logro del 
objetivo grupal, contribuye al 
logro de la meta final. 
A veces tiene una 
concientización de su labor 
individual, a veces está 
compromiso y responsabilidad 
de su propio trabajo, a veces 
demuestra las capacidades 
para el logro del objetivo 
grupal, a veces contribuye al 
logro de la meta final. 
No tiene una concientización de 
su labor individual, no tiene 
compromiso y responsabilidad de 
su propio trabajo, no demuestra 
las capacidades para el logro del 
objetivo grupal, no contribuye al 
logro de la meta final. 
Gestión interna 
del equipo. 
Tiene habilidades de organización 
eficiente, tiene habilidades de 
comunicación efectiva, tienen 
habilidades para tomar decisiones 
y resolver conflictos de manera 
constructiva. 
 
A veces tiene habilidades de 
organización eficiente, a a 
veces tiene habilidades de 
comunicación efectiva, a veces 
tienen habilidades para tomar 
decisiones y resolver 
conflictos de manera 
constructiva. 
No tiene habilidades de 
organización eficiente, no tiene 
habilidades de comunicación 
efectiva, no tienen habilidades 
para tomar decisiones y resolver 
conflictos de manera constructiva. 
Evaluación 
interna del 
equipo. 
Constantemente evalúa el 
acercamiento a los objetivos y 
meta, realiza una evaluación de la 
eficacia de cada miembro, realiza 
una evaluación de las actitudes de 
cada miembro del equipo. 
A veces evalúa el 
acercamiento a los objetivos y 
meta, a veces realiza una 
evaluación de la eficacia de 
cada miembro, a veces realiza 
una evaluación de las actitudes 
de cada miembro del equipo. 
No evalúa el acercamiento a los 
objetivos y meta, no realiza una 
evaluación de la eficacia de cada 
miembro, no realiza una 
evaluación de las actitudes de 
cada miembro del equipo. 
 
 
 
 
1. DICTAMEN PARA EL MIEMBRO DEL GRUPO 
 
Nombre del integrante:
 
Katty Valeria Bendives Dueñas 
Nombre del curso: Negocios digitales 
Fecha: 26/11/2020 
 
 
 
 
 
 
 
 
Criterio 4 puntos 2 puntos 0 puntos 
2. Puntuación Vigesimal 
Para puntuar debe cumplir los aspectos imperativos 
(Asignar la puntuación en cada dimensión del aprendizaje cooperativo) 
 
Criterio Puntuación OBSERVACIONES 
Interdependencia positiva (0 a 4) 4 
Interacción estimuladora. (0 a 4) 2 
Responsabilidad individual y de 
equipo. (0 a 4) 
4 
 
Gestión interna del equipo. (0 a 4) 2 
Evaluación interna del equipo. (0 a 
4) 
4 
 
TOTAL* 16 
 
* Si la suma es menor que cero, colocar cero 
 
DICTAMEN 
(Colocar una X) 
 
APROBADO (12 a 20) 
 
X 
DESAPROBADO (0 hasta 11) 
 
 
 
 
Grupo de trabajo de investigación 
 
 
 Bendives Dueñas Katty Valeria 
 Campana Aguilar Jean Carlos 
 Castro Espinoza Tania Ruth 
 Choquehuayta Valderrama Samuel 
 Gonzales Guzman Andrea Lelida 
 Herrera Carbajal Danely Mishell 
 Machaca Merino Ana Lucia 
 Palomino Valeriano Shakira Ariana 
 Pinto Luna Xiomara Katherine 
 Salcedo Luque Sarai Mayumi 
 Ttupa Quispe Ivan Jesus 
 Valdivia Quispe Vanessa Carolina 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
RUBRICA PARA EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE COOPERATIVO 
 
 
 Niveles de desempeño 
 Logro alcanzado En proceso En inicio 
Interdependencia 
positiva 
Está comprometido con el logro 
de la meta, está dispuesto a 
aprender juntos, apoya al equipo, 
celebra junto al equipo los logros 
alcanzados. 
Está medianamente 
comprometido con el logro de 
la meta, no siempre está 
dispuesto a aprender juntos, a 
veces apoya al equipo, a veces 
celebra junto al equipo los 
logros alcanzados. 
No está comprometido con el 
logro de la meta, no está 
dispuesto a aprender juntos, no 
apoya al equipo, no celebra junto 
al equipo los logros alcanzados. 
Interacción 
estimuladora. 
Envía recursos y conocimientos, 
genera una relación de apoyo, 
participa de la retroalimentación. 
A veces envía recursos y 
conocimientos, a veces genera 
una relación de apoyo, a veces 
participa de la 
retroalimentación. 
No envía recursos y 
conocimientos, no genera una 
relación de apoyo, no participa de 
la retroalimentación. 
Responsabilidad 
individual y de 
equipo. 
Tiene una concientización de su 
labor individual, tiene 
compromiso y responsabilidad de 
su propio trabajo, demuestra las 
capacidades para el logro del 
objetivo grupal, contribuye al 
logro de la meta final. 
A veces tiene una 
concientización de su labor 
individual, a veces está 
compromiso y responsabilidad 
de su propio trabajo, a veces 
demuestra las capacidades 
para el logro del objetivo 
grupal, a veces contribuye al 
logro de la meta final. 
No tiene una concientización de 
su labor individual, no tiene 
compromiso y responsabilidad de 
su propio trabajo, no demuestra 
las capacidades para el logro del 
objetivo grupal, no contribuye al 
logro de la meta final. 
Gestión interna 
del equipo. 
Tiene habilidades de organización 
eficiente, tiene habilidades de 
comunicación efectiva, tienen 
habilidades para tomar decisiones 
y resolver conflictos de manera 
constructiva. 
 
A veces tiene habilidades de 
organización eficiente, a a 
veces tiene habilidades de 
comunicación efectiva, a veces 
tienen habilidades para tomar 
decisiones y resolver 
conflictos de manera 
constructiva. 
No tiene habilidades de 
organización eficiente, no tiene 
habilidades de comunicación 
efectiva, no tienen habilidades 
para tomar decisiones y resolver 
conflictos de manera constructiva. 
Evaluación 
interna del 
equipo. 
Constantemente evalúa el 
acercamiento a los objetivos y 
meta, realiza una evaluación de la 
eficacia de cada miembro,realiza 
una evaluación de las actitudes de 
cada miembro del equipo. 
A veces evalúa el 
acercamiento a los objetivos y 
meta, a veces realiza una 
evaluación de la eficacia de 
cada miembro, a veces realiza 
una evaluación de las actitudes 
de cada miembro del equipo. 
No evalúa el acercamiento a los 
objetivos y meta, no realiza una 
evaluación de la eficacia de cada 
miembro, no realiza una 
evaluación de las actitudes de 
cada miembro del equipo. 
 
 
 
 
3. DICTAMEN PARA EL MIEMBRO DEL GRUPO 
 
Nombre del integrante:
 
Jean Carlos Campana Aguilar 
Nombre del curso: Negocios digitales 
Fecha: 26/11/2020 
 
 
 
 
 
 
 
 
Criterio 4 puntos 2 puntos 0 puntos 
4. Puntuación Vigesimal 
Para puntuar debe cumplir los aspectos imperativos 
(Asignar la puntuación en cada dimensión del aprendizaje cooperativo) 
 
Criterio Puntuación OBSERVACIONES 
Interdependencia positiva (0 a 4) 4 
Interacción estimuladora. (0 a 4) 2 
Responsabilidad individual y de 
equipo. (0 a 4) 
4 
 
Gestión interna del equipo. (0 a 4) 4 
Evaluación interna del equipo. (0 a 
4) 
4 
 
TOTAL* 18 
 
* Si la suma es menor que cero, colocar cero 
 
DICTAMEN 
(Colocar una X) 
 
APROBADO (12 a 20) 
 
X 
DESAPROBADO (0 hasta 11) 
 
 
 
 
Grupo de trabajo de investigación 
 
 
 Bendives Dueñas Katty Valeria 
 Campana Aguilar Jean Carlos 
 Castro Espinoza Tania Ruth 
 Choquehuayta Valderrama Samuel 
 Gonzales Guzman Andrea Lelida 
 Herrera Carbajal Danely Mishell 
 Machaca Merino Ana Lucia 
 Palomino Valeriano Shakira Ariana 
 Pinto Luna Xiomara Katherine 
 Salcedo Luque Sarai Mayumi 
 Ttupa Quispe Ivan Jesus 
 Valdivia Quispe Vanessa Carolina 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
RUBRICA PARA EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE COOPERATIVO 
 
 
 Niveles de desempeño 
 Logro alcanzado En proceso En inicio 
Interdependencia 
positiva 
Está comprometido con el logro 
de la meta, está dispuesto a 
aprender juntos, apoya al equipo, 
celebra junto al equipo los logros 
alcanzados. 
Está medianamente 
comprometido con el logro de 
la meta, no siempre está 
dispuesto a aprender juntos, a 
veces apoya al equipo, a veces 
celebra junto al equipo los 
logros alcanzados. 
No está comprometido con el 
logro de la meta, no está 
dispuesto a aprender juntos, no 
apoya al equipo, no celebra junto 
al equipo los logros alcanzados. 
Interacción 
estimuladora. 
Envía recursos y conocimientos, 
genera una relación de apoyo, 
participa de la retroalimentación. 
A veces envía recursos y 
conocimientos, a veces genera 
una relación de apoyo, a veces 
participa de la 
retroalimentación. 
No envía recursos y 
conocimientos, no genera una 
relación de apoyo, no participa de 
la retroalimentación. 
Responsabilidad 
individual y de 
equipo. 
Tiene una concientización de su 
labor individual, tiene 
compromiso y responsabilidad de 
su propio trabajo, demuestra las 
capacidades para el logro del 
objetivo grupal, contribuye al 
logro de la meta final. 
A veces tiene una 
concientización de su labor 
individual, a veces está 
compromiso y responsabilidad 
de su propio trabajo, a veces 
demuestra las capacidades 
para el logro del objetivo 
grupal, a veces contribuye al 
logro de la meta final. 
No tiene una concientización de 
su labor individual, no tiene 
compromiso y responsabilidad de 
su propio trabajo, no demuestra 
las capacidades para el logro del 
objetivo grupal, no contribuye al 
logro de la meta final. 
Gestión interna 
del equipo. 
Tiene habilidades de organización 
eficiente, tiene habilidades de 
comunicación efectiva, tienen 
habilidades para tomar decisiones 
y resolver conflictos de manera 
constructiva. 
 
A veces tiene habilidades de 
organización eficiente, a a 
veces tiene habilidades de 
comunicación efectiva, a veces 
tienen habilidades para tomar 
decisiones y resolver 
conflictos de manera 
constructiva. 
No tiene habilidades de 
organización eficiente, no tiene 
habilidades de comunicación 
efectiva, no tienen habilidades 
para tomar decisiones y resolver 
conflictos de manera constructiva. 
Evaluación 
interna del 
equipo. 
Constantemente evalúa el 
acercamiento a los objetivos y 
meta, realiza una evaluación de la 
eficacia de cada miembro, realiza 
una evaluación de las actitudes de 
cada miembro del equipo. 
A veces evalúa el 
acercamiento a los objetivos y 
meta, a veces realiza una 
evaluación de la eficacia de 
cada miembro, a veces realiza 
una evaluación de las actitudes 
de cada miembro del equipo. 
No evalúa el acercamiento a los 
objetivos y meta, no realiza una 
evaluación de la eficacia de cada 
miembro, no realiza una 
evaluación de las actitudes de 
cada miembro del equipo. 
 
 
 
 
5. DICTAMEN PARA EL MIEMBRO DEL GRUPO 
 
Nombre del integrante:
 
Tania Ruth Castro Espinoza 
Nombre del curso: Negocios digitales 
Fecha: 26/11/2020 
 
 
 
 
 
 
 
 
Criterio 4 puntos 2 puntos 0 puntos 
6. Puntuación Vigesimal 
Para puntuar debe cumplir los aspectos imperativos 
(Asignar la puntuación en cada dimensión del aprendizaje cooperativo) 
 
Criterio Puntuación OBSERVACIONES 
Interdependencia positiva (0 a 4) 4 
Interacción estimuladora. (0 a 4) 2 
Responsabilidad individual y de 
equipo. (0 a 4) 
4 
 
Gestión interna del equipo. (0 a 4) 4 
Evaluación interna del equipo. (0 a 
4) 
2 
 
TOTAL* 16 
 
* Si la suma es menor que cero, colocar cero 
 
DICTAMEN 
(Colocar una X) 
 
APROBADO (12 a 20) 
 
X 
DESAPROBADO (0 hasta 11) 
 
 
 
 
Grupo de trabajo de investigación 
 
 
 Bendives Dueñas Katty Valeria 
 Campana Aguilar Jean Carlos 
 Castro Espinoza Tania Ruth 
 Choquehuayta Valderrama Samuel 
 Gonzales Guzman Andrea Lelida 
 Herrera Carbajal Danely Mishell 
 Machaca Merino Ana Lucia 
 Palomino Valeriano Shakira Ariana 
 Pinto Luna Xiomara Katherine 
 Salcedo Luque Sarai Mayumi 
 Ttupa Quispe Ivan Jesus 
 Valdivia Quispe Vanessa Carolina 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
RUBRICA PARA EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE COOPERATIVO 
 
 
 Niveles de desempeño 
 Logro alcanzado En proceso En inicio 
Interdependencia 
positiva 
Está comprometido con el logro 
de la meta, está dispuesto a 
aprender juntos, apoya al equipo, 
celebra junto al equipo los logros 
alcanzados. 
Está medianamente 
comprometido con el logro de 
la meta, no siempre está 
dispuesto a aprender juntos, a 
veces apoya al equipo, a veces 
celebra junto al equipo los 
logros alcanzados. 
No está comprometido con el 
logro de la meta, no está 
dispuesto a aprender juntos, no 
apoya al equipo, no celebra junto 
al equipo los logros alcanzados. 
Interacción 
estimuladora. 
Envía recursos y conocimientos, 
genera una relación de apoyo, 
participa de la retroalimentación. 
A veces envía recursos y 
conocimientos, a veces genera 
una relación de apoyo, a veces 
participa de la 
retroalimentación. 
No envía recursos y 
conocimientos, no genera una 
relación de apoyo, no participa de 
la retroalimentación. 
Responsabilidad 
individual y de 
equipo. 
Tiene una concientización de su 
labor individual, tiene 
compromiso y responsabilidad de 
su propio trabajo, demuestra las 
capacidades para el logro del 
objetivo grupal, contribuye al 
logro de la meta final. 
A veces tiene una 
concientización de su labor 
individual, a veces está 
compromiso y responsabilidad 
de su propio trabajo, a veces 
demuestra las capacidades 
para el logro del objetivo 
grupal, a veces contribuye al 
logro de la meta final. 
No tiene una concientización de 
su labor individual, no tiene 
compromiso y responsabilidad de 
su propio trabajo, no demuestra 
las capacidades para el logro del 
objetivo grupal, no contribuye al 
logro de la meta final. 
Gestión interna 
del equipo. 
Tiene habilidades de organización 
eficiente, tiene habilidadesde 
comunicación efectiva, tienen 
habilidades para tomar decisiones 
y resolver conflictos de manera 
constructiva. 
 
A veces tiene habilidades de 
organización eficiente, a a 
veces tiene habilidades de 
comunicación efectiva, a veces 
tienen habilidades para tomar 
decisiones y resolver 
conflictos de manera 
constructiva. 
No tiene habilidades de 
organización eficiente, no tiene 
habilidades de comunicación 
efectiva, no tienen habilidades 
para tomar decisiones y resolver 
conflictos de manera constructiva. 
Evaluación 
interna del 
equipo. 
Constantemente evalúa el 
acercamiento a los objetivos y 
meta, realiza una evaluación de la 
eficacia de cada miembro, realiza 
una evaluación de las actitudes de 
cada miembro del equipo. 
A veces evalúa el 
acercamiento a los objetivos y 
meta, a veces realiza una 
evaluación de la eficacia de 
cada miembro, a veces realiza 
una evaluación de las actitudes 
de cada miembro del equipo. 
No evalúa el acercamiento a los 
objetivos y meta, no realiza una 
evaluación de la eficacia de cada 
miembro, no realiza una 
evaluación de las actitudes de 
cada miembro del equipo. 
 
 
 
 
1. DICTAMEN PARA EL MIEMBRO DEL GRUPO 
 
Nombre del integrante:
 
Ana Lucía Machaca Merino 
Nombre del curso: Negocios digitales 
Fecha: 27/11/2020 
 
 
 
 
 
2. Puntuación Vigesimal 
Para puntuar debe cumplir los aspectos imperativos 
Criterio 4 puntos 2 puntos 0 puntos 
(Asignar la puntuación en cada dimensión del aprendizaje cooperativo) 
 
Criterio Puntuación OBSERVACIONES 
Interdependencia positiva (0 a 4) 2 
Interacción estimuladora. (0 a 4) 4 
Responsabilidad individual y de 
equipo. (0 a 4) 
4 
 
Gestión interna del equipo. (0 a 4) 2 
Evaluación interna del equipo. (0 a 
4) 
4 
 
TOTAL* 16 
 
* Si la suma es menor que cero, colocar cero 
 
DICTAMEN 
(Colocar una X) 
 
APROBADO (12 a 20) 
 
X 
DESAPROBADO (0 hasta 11) 
 
 
 
 
Grupo de trabajo de investigación 
 
 
 Bendives Dueñas Katty Valeria 
 Campana Aguilar Jean Carlos 
 Castro Espinoza Tania Ruth 
 Choquehuayta Valderrama Samuel 
 Gonzales Guzman Andrea Lelida 
 Herrera Carbajal Danely Mishell 
 Machaca Merino Ana Lucia 
 Palomino Valeriano Shakira Ariana 
 Pinto Luna Xiomara Katherine 
 Salcedo Luque Sarai Mayumi 
 Ttupa Quispe Ivan Jesus 
 Valdivia Quispe Vanessa Carolina 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
RUBRICA PARA EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE COOPERATIVO 
 
 
 Niveles de desempeño 
 Logro alcanzado En proceso En inicio 
Interdependencia 
positiva 
Está comprometido con el logro 
de la meta, está dispuesto a 
aprender juntos, apoya al equipo, 
celebra junto al equipo los logros 
alcanzados. 
Está medianamente 
comprometido con el logro de 
la meta, no siempre está 
dispuesto a aprender juntos, a 
veces apoya al equipo, a veces 
celebra junto al equipo los 
logros alcanzados. 
No está comprometido con el 
logro de la meta, no está 
dispuesto a aprender juntos, no 
apoya al equipo, no celebra junto 
al equipo los logros alcanzados. 
Interacción 
estimuladora. 
Envía recursos y conocimientos, 
genera una relación de apoyo, 
participa de la retroalimentación. 
A veces envía recursos y 
conocimientos, a veces genera 
una relación de apoyo, a veces 
participa de la 
retroalimentación. 
No envía recursos y 
conocimientos, no genera una 
relación de apoyo, no participa de 
la retroalimentación. 
Responsabilidad 
individual y de 
equipo. 
Tiene una concientización de su 
labor individual, tiene 
compromiso y responsabilidad de 
su propio trabajo, demuestra las 
capacidades para el logro del 
objetivo grupal, contribuye al 
logro de la meta final. 
A veces tiene una 
concientización de su labor 
individual, a veces está 
compromiso y responsabilidad 
de su propio trabajo, a veces 
demuestra las capacidades 
para el logro del objetivo 
grupal, a veces contribuye al 
logro de la meta final. 
No tiene una concientización de 
su labor individual, no tiene 
compromiso y responsabilidad de 
su propio trabajo, no demuestra 
las capacidades para el logro del 
objetivo grupal, no contribuye al 
logro de la meta final. 
Gestión interna 
del equipo. 
Tiene habilidades de organización 
eficiente, tiene habilidades de 
comunicación efectiva, tienen 
habilidades para tomar decisiones 
y resolver conflictos de manera 
constructiva. 
 
A veces tiene habilidades de 
organización eficiente, a a 
veces tiene habilidades de 
comunicación efectiva, a veces 
tienen habilidades para tomar 
decisiones y resolver 
conflictos de manera 
constructiva. 
No tiene habilidades de 
organización eficiente, no tiene 
habilidades de comunicación 
efectiva, no tienen habilidades 
para tomar decisiones y resolver 
conflictos de manera constructiva. 
Evaluación 
interna del 
equipo. 
Constantemente evalúa el 
acercamiento a los objetivos y 
meta, realiza una evaluación de la 
eficacia de cada miembro, realiza 
una evaluación de las actitudes de 
cada miembro del equipo. 
A veces evalúa el 
acercamiento a los objetivos y 
meta, a veces realiza una 
evaluación de la eficacia de 
cada miembro, a veces realiza 
una evaluación de las actitudes 
de cada miembro del equipo. 
No evalúa el acercamiento a los 
objetivos y meta, no realiza una 
evaluación de la eficacia de cada 
miembro, no realiza una 
evaluación de las actitudes de 
cada miembro del equipo. 
 
 
 
 
1. DICTAMEN PARA EL MIEMBRO DEL GRUPO 
 
Nombre del integrante:
 
Ariana Palomino Valeriano 
Nombre del curso: Negocios digitales 
Fecha: 26/11/2020 
 
 
 
 
 
 
 
 
2. Puntuación Vigesimal 
Para puntuar debe cumplir los aspectos imperativos 
Criterio 4 puntos 2 puntos 0 puntos 
(Asignar la puntuación en cada dimensión del aprendizaje cooperativo) 
 
Criterio Puntuación OBSERVACIONES 
Interdependencia positiva (0 a 4) 4 
Interacción estimuladora. (0 a 4) 4 
Responsabilidad individual y de 
equipo. (0 a 4) 
4 
 
Gestión interna del equipo. (0 a 4) 4 
Evaluación interna del equipo. (0 a 
4) 
4 
 
TOTAL* 20 
 
* Si la suma es menor que cero, colocar cero 
 
DICTAMEN 
(Colocar una X) 
 
APROBADO (12 a 20) 
 
X 
DESAPROBADO (0 hasta 11) 
 
 
 
 
Grupo de trabajo de investigación: 
 
 Bendives Dueñas Katty Valeria 
 Campana Aguilar Jean Carlos 
 Castro Espinoza Tania Ruth 
 Choquehuayta Valderrama Samuel 
 Gonzales Guzman Andrea Lelida 
 Herrera Carbajal Danely Mishell 
 Machaca Merino Ana Lucia 
 Palomino Valeriano Shakira Ariana 
 Pinto Luna Xiomara Katherine 
 Salcedo Luque Sarai Mayumi 
 Ttupa Quispe Ivan Jesus 
 Valdivia Quispe Vanessa Carolina 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
RUBRICA PARA EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE COOPERATIVO 
 
 
 Niveles de desempeño 
 Logro alcanzado En proceso En inicio 
Interdependencia 
positiva 
Está comprometido con el logro 
de la meta, está dispuesto a 
aprender juntos, apoya al equipo, 
celebra junto al equipo los logros 
alcanzados. 
Está medianamente 
comprometido con el logro de 
la meta, no siempre está 
dispuesto a aprender juntos, a 
veces apoya al equipo, a veces 
celebra junto al equipo los 
logros alcanzados. 
No está comprometido con el 
logro de la meta, no está 
dispuesto a aprender juntos, no 
apoya al equipo, no celebra junto 
al equipo los logros alcanzados. 
Interacción 
estimuladora. 
Envía recursos y conocimientos, 
genera una relación de apoyo, 
participa de la retroalimentación. 
A veces envía recursos y 
conocimientos, a veces genera 
una relación de apoyo, a veces 
participa de la 
retroalimentación.No envía recursos y 
conocimientos, no genera una 
relación de apoyo, no participa de 
la retroalimentación. 
Responsabilidad 
individual y de 
equipo. 
Tiene una concientización de su 
labor individual, tiene 
compromiso y responsabilidad de 
su propio trabajo, demuestra las 
capacidades para el logro del 
objetivo grupal, contribuye al 
logro de la meta final. 
A veces tiene una 
concientización de su labor 
individual, a veces está 
compromiso y responsabilidad 
de su propio trabajo, a veces 
demuestra las capacidades 
para el logro del objetivo 
grupal, a veces contribuye al 
logro de la meta final. 
No tiene una concientización de 
su labor individual, no tiene 
compromiso y responsabilidad de 
su propio trabajo, no demuestra 
las capacidades para el logro del 
objetivo grupal, no contribuye al 
logro de la meta final. 
Gestión interna 
del equipo. 
Tiene habilidades de organización 
eficiente, tiene habilidades de 
comunicación efectiva, tienen 
habilidades para tomar decisiones 
y resolver conflictos de manera 
constructiva. 
 
A veces tiene habilidades de 
organización eficiente, a a 
veces tiene habilidades de 
comunicación efectiva, a veces 
tienen habilidades para tomar 
decisiones y resolver 
conflictos de manera 
constructiva. 
No tiene habilidades de 
organización eficiente, no tiene 
habilidades de comunicación 
efectiva, no tienen habilidades 
para tomar decisiones y resolver 
conflictos de manera constructiva. 
Evaluación 
interna del 
equipo. 
Constantemente evalúa el 
acercamiento a los objetivos y 
meta, realiza una evaluación de la 
eficacia de cada miembro, realiza 
una evaluación de las actitudes de 
cada miembro del equipo. 
A veces evalúa el 
acercamiento a los objetivos y 
meta, a veces realiza una 
evaluación de la eficacia de 
cada miembro, a veces realiza 
una evaluación de las actitudes 
de cada miembro del equipo. 
No evalúa el acercamiento a los 
objetivos y meta, no realiza una 
evaluación de la eficacia de cada 
miembro, no realiza una 
evaluación de las actitudes de 
cada miembro del equipo. 
 
 
 
 
1. DICTAMEN PARA EL MIEMBRO DEL GRUPO 
 
Nombre del integrante:
 
Xiomara Katherine Pinto Luna 
Nombre del curso: Negocios digitales 
Fecha: 27/11/2020 
 
 
 
 
 
 
 
 
2. Puntuación Vigesimal 
Para puntuar debe cumplir los aspectos imperativos 
Criterio 4 puntos 2 puntos 0 puntos 
(Asignar la puntuación en cada dimensión del aprendizaje cooperativo) 
 
Criterio Puntuación OBSERVACIONES 
Interdependencia positiva (0 a 4) 4 
Interacción estimuladora. (0 a 4) 2 
Responsabilidad individual y de 
equipo. (0 a 4) 
4 
 
Gestión interna del equipo. (0 a 4) 4 
Evaluación interna del equipo. (0 a 
4) 
4 
 
TOTAL* 18 
 
* Si la suma es menor que cero, colocar cero 
 
DICTAMEN 
(Colocar una X) 
 
APROBADO (12 a 20) 
 
X 
DESAPROBADO (0 hasta 11) 
 
 
 
 
Grupo de trabajo de investigación 
 
 
 Bendives Dueñas Katty Valeria 
 Campana Aguilar Jean Carlos 
 Castro Espinoza Tania Ruth 
 Choquehuayta Valderrama Samuel 
 Gonzales Guzman Andrea Lelida 
 Herrera Carbajal Danely Mishell 
 Machaca Merino Ana Lucia 
 Palomino Valeriano Shakira Ariana 
 Pinto Luna Xiomara Katherine 
 Salcedo Luque Sarai Mayumi 
 Ttupa Quispe Ivan Jesus 
 Valdivia Quispe Vanessa Carolina 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
RUBRICA PARA EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE COOPERATIVO 
 
 
 Niveles de desempeño 
 Logro alcanzado En proceso En inicio 
Interdependencia 
positiva 
Está comprometido con el logro 
de la meta, está dispuesto a 
aprender juntos, apoya al equipo, 
celebra junto al equipo los logros 
alcanzados. 
Está medianamente 
comprometido con el logro de 
la meta, no siempre está 
dispuesto a aprender juntos, a 
veces apoya al equipo, a veces 
celebra junto al equipo los 
logros alcanzados. 
No está comprometido con el 
logro de la meta, no está 
dispuesto a aprender juntos, no 
apoya al equipo, no celebra junto 
al equipo los logros alcanzados. 
Interacción 
estimuladora. 
Envía recursos y conocimientos, 
genera una relación de apoyo, 
participa de la retroalimentación. 
A veces envía recursos y 
conocimientos, a veces genera 
una relación de apoyo, a veces 
participa de la 
retroalimentación. 
No envía recursos y 
conocimientos, no genera una 
relación de apoyo, no participa de 
la retroalimentación. 
Responsabilidad 
individual y de 
equipo. 
Tiene una concientización de su 
labor individual, tiene 
compromiso y responsabilidad de 
su propio trabajo, demuestra las 
capacidades para el logro del 
objetivo grupal, contribuye al 
logro de la meta final. 
A veces tiene una 
concientización de su labor 
individual, a veces está 
compromiso y responsabilidad 
de su propio trabajo, a veces 
demuestra las capacidades 
para el logro del objetivo 
grupal, a veces contribuye al 
logro de la meta final. 
No tiene una concientización de 
su labor individual, no tiene 
compromiso y responsabilidad de 
su propio trabajo, no demuestra 
las capacidades para el logro del 
objetivo grupal, no contribuye al 
logro de la meta final. 
Gestión interna 
del equipo. 
Tiene habilidades de organización 
eficiente, tiene habilidades de 
comunicación efectiva, tienen 
habilidades para tomar decisiones 
y resolver conflictos de manera 
constructiva. 
 
A veces tiene habilidades de 
organización eficiente, a a 
veces tiene habilidades de 
comunicación efectiva, a veces 
tienen habilidades para tomar 
decisiones y resolver 
conflictos de manera 
constructiva. 
No tiene habilidades de 
organización eficiente, no tiene 
habilidades de comunicación 
efectiva, no tienen habilidades 
para tomar decisiones y resolver 
conflictos de manera constructiva. 
Evaluación 
interna del 
equipo. 
Constantemente evalúa el 
acercamiento a los objetivos y 
meta, realiza una evaluación de la 
eficacia de cada miembro, realiza 
una evaluación de las actitudes de 
cada miembro del equipo. 
A veces evalúa el 
acercamiento a los objetivos y 
meta, a veces realiza una 
evaluación de la eficacia de 
cada miembro, a veces realiza 
una evaluación de las actitudes 
de cada miembro del equipo. 
No evalúa el acercamiento a los 
objetivos y meta, no realiza una 
evaluación de la eficacia de cada 
miembro, no realiza una 
evaluación de las actitudes de 
cada miembro del equipo. 
 
 
 
 
1. DICTAMEN PARA EL MIEMBRO DEL GRUPO 
 
Nombre del integrante:
 
Sarai Mayumi Salcedo Luque 
Nombre del curso: Negocios digitales 
Fecha: 27/11/2020 
 
 
 
 
 
 
 
 
2. Puntuación Vigesimal 
Para puntuar debe cumplir los aspectos imperativos 
Criterio 4 puntos 2 puntos 0 puntos 
(Asignar la puntuación en cada dimensión del aprendizaje cooperativo) 
 
Criterio Puntuación OBSERVACIONES 
Interdependencia positiva (0 a 4) 4 
Interacción estimuladora. (0 a 4) 2 
Responsabilidad individual y de 
equipo. (0 a 4) 
4 
 
Gestión interna del equipo. (0 a 4) 2 
Evaluación interna del equipo. (0 a 
4) 
4 
 
TOTAL* 16 
 
* Si la suma es menor que cero, colocar cero 
 
DICTAMEN 
(Colocar una X) 
 
APROBADO (12 a 20) 
 
X 
DESAPROBADO (0 hasta 11) 
 
 
 
 
Grupo de trabajo de investigación 
 
 
 Bendives Dueñas Katty Valeria 
 Campana Aguilar Jean Carlos 
 Castro Espinoza Tania Ruth 
 Choquehuayta Valderrama Samuel 
 Gonzales Guzman Andrea Lelida 
 Herrera Carbajal Danely Mishell 
 Machaca Merino Ana Lucia 
 Palomino Valeriano Shakira Ariana 
 Pinto Luna Xiomara Katherine 
 Salcedo Luque Sarai Mayumi 
 Ttupa Quispe Ivan Jesus 
 Valdivia Quispe Vanessa Carolina 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
RUBRICA PARA EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE COOPERATIVO 
 
 
 Niveles de desempeño 
 Logro alcanzado En proceso En inicio 
Interdependencia 
positiva 
Está comprometido con el logro 
de la meta, está dispuesto a 
aprenderjuntos, apoya al equipo, 
celebra junto al equipo los logros 
alcanzados. 
Está medianamente 
comprometido con el logro de 
la meta, no siempre está 
dispuesto a aprender juntos, a 
veces apoya al equipo, a veces 
celebra junto al equipo los 
logros alcanzados. 
No está comprometido con el 
logro de la meta, no está 
dispuesto a aprender juntos, no 
apoya al equipo, no celebra junto 
al equipo los logros alcanzados. 
Interacción 
estimuladora. 
Envía recursos y conocimientos, 
genera una relación de apoyo, 
participa de la retroalimentación. 
A veces envía recursos y 
conocimientos, a veces genera 
una relación de apoyo, a veces 
participa de la 
retroalimentación. 
No envía recursos y 
conocimientos, no genera una 
relación de apoyo, no participa de 
la retroalimentación. 
Responsabilidad 
individual y de 
equipo. 
Tiene una concientización de su 
labor individual, tiene 
compromiso y responsabilidad de 
su propio trabajo, demuestra las 
capacidades para el logro del 
objetivo grupal, contribuye al 
logro de la meta final. 
A veces tiene una 
concientización de su labor 
individual, a veces está 
compromiso y responsabilidad 
de su propio trabajo, a veces 
demuestra las capacidades 
para el logro del objetivo 
grupal, a veces contribuye al 
logro de la meta final. 
No tiene una concientización de 
su labor individual, no tiene 
compromiso y responsabilidad de 
su propio trabajo, no demuestra 
las capacidades para el logro del 
objetivo grupal, no contribuye al 
logro de la meta final. 
Gestión interna 
del equipo. 
Tiene habilidades de organización 
eficiente, tiene habilidades de 
comunicación efectiva, tienen 
habilidades para tomar decisiones 
y resolver conflictos de manera 
constructiva. 
 
A veces tiene habilidades de 
organización eficiente, a a 
veces tiene habilidades de 
comunicación efectiva, a veces 
tienen habilidades para tomar 
decisiones y resolver 
conflictos de manera 
constructiva. 
No tiene habilidades de 
organización eficiente, no tiene 
habilidades de comunicación 
efectiva, no tienen habilidades 
para tomar decisiones y resolver 
conflictos de manera constructiva. 
Evaluación 
interna del 
equipo. 
Constantemente evalúa el 
acercamiento a los objetivos y 
meta, realiza una evaluación de la 
eficacia de cada miembro, realiza 
una evaluación de las actitudes de 
cada miembro del equipo. 
A veces evalúa el 
acercamiento a los objetivos y 
meta, a veces realiza una 
evaluación de la eficacia de 
cada miembro, a veces realiza 
una evaluación de las actitudes 
de cada miembro del equipo. 
No evalúa el acercamiento a los 
objetivos y meta, no realiza una 
evaluación de la eficacia de cada 
miembro, no realiza una 
evaluación de las actitudes de 
cada miembro del equipo. 
 
 
 
 
3. DICTAMEN PARA EL MIEMBRO DEL GRUPO 
 
Nombre del integrante:
 
Iván Jesús Ttupa Quispe 
Nombre del curso: Negocios digitales 
Fecha: 26/11/2020 
 
 
 
 
 
 
 
 
4. Puntuación Vigesimal 
Para puntuar debe cumplir los aspectos imperativos 
Criterio 4 puntos 2 puntos 0 puntos 
(Asignar la puntuación en cada dimensión del aprendizaje cooperativo) 
 
Criterio Puntuación OBSERVACIONES 
Interdependencia positiva (0 a 4) 4 
Interacción estimuladora. (0 a 4) 2 
Responsabilidad individual y de 
equipo. (0 a 4) 
4 
 
Gestión interna del equipo. (0 a 4) 2 
Evaluación interna del equipo. (0 a 
4) 
4 
 
TOTAL* 16 
 
* Si la suma es menor que cero, colocar cero 
 
DICTAMEN 
(Colocar una X) 
 
APROBADO (12 a 20) 
 
X 
DESAPROBADO (0 hasta 11) 
 
 
 
 
Grupo de trabajo de investigación 
 
 
 Bendives Dueñas Katty Valeria 
 Campana Aguilar Jean Carlos 
 Castro Espinoza Tania Ruth 
 Choquehuayta Valderrama Samuel 
 Gonzales Guzman Andrea Lelida 
 Herrera Carbajal Danely Mishell 
 Machaca Merino Ana Lucia 
 Palomino Valeriano Shakira Ariana 
 Pinto Luna Xiomara Katherine 
 Salcedo Luque Sarai Mayumi 
 Ttupa Quispe Ivan Jesus 
 Valdivia Quispe Vanessa Carolina 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 Niveles de desempeño 
 Logro alcanzado En proceso En inicio 
Interdependencia 
positiva 
Está comprometido con el logro 
de la meta, está dispuesto a 
aprender juntos, apoya al equipo, 
celebra junto al equipo los logros 
alcanzados. 
Está medianamente 
comprometido con el logro de 
la meta, no siempre está 
dispuesto a aprender juntos, a 
veces apoya al equipo, a veces 
celebra junto al equipo los 
logros alcanzados. 
No está comprometido con el 
logro de la meta, no está 
dispuesto a aprender juntos, no 
apoya al equipo, no celebra junto 
al equipo los logros alcanzados. 
Interacción 
estimuladora. 
Envía recursos y conocimientos, 
genera una relación de apoyo, 
participa de la retroalimentación. 
A veces envía recursos y 
conocimientos, a veces genera 
una relación de apoyo, a veces 
participa de la 
retroalimentación. 
No envía recursos y 
conocimientos, no genera una 
relación de apoyo, no participa de 
la retroalimentación. 
Responsabilidad 
individual y de 
equipo. 
Tiene una concientización de su 
labor individual, tiene 
compromiso y responsabilidad de 
su propio trabajo, demuestra las 
capacidades para el logro del 
objetivo grupal, contribuye al 
logro de la meta final. 
A veces tiene una 
concientización de su labor 
individual, a veces está 
compromiso y responsabilidad 
de su propio trabajo, a veces 
demuestra las capacidades 
para el logro del objetivo 
grupal, a veces contribuye al 
logro de la meta final. 
No tiene una concientización de 
su labor individual, no tiene 
compromiso y responsabilidad de 
su propio trabajo, no demuestra 
las capacidades para el logro del 
objetivo grupal, no contribuye al 
logro de la meta final. 
Gestión interna 
del equipo. 
Tiene habilidades de organización 
eficiente, tiene habilidades de 
comunicación efectiva, tienen 
habilidades para tomar decisiones 
y resolver conflictos de manera 
constructiva. 
 
A veces tiene habilidades de 
organización eficiente, a a 
veces tiene habilidades de 
comunicación efectiva, a veces 
tienen habilidades para tomar 
decisiones y resolver 
conflictos de manera 
constructiva. 
No tiene habilidades de 
organización eficiente, no tiene 
habilidades de comunicación 
efectiva, no tienen habilidades 
para tomar decisiones y resolver 
conflictos de manera constructiva. 
Evaluación 
interna del 
equipo. 
Constantemente evalúa el 
acercamiento a los objetivos y 
meta, realiza una evaluación de la 
eficacia de cada miembro, realiza 
una evaluación de las actitudes de 
cada miembro del equipo. 
A veces evalúa el 
acercamiento a los objetivos y 
meta, a veces realiza una 
evaluación de la eficacia de 
cada miembro, a veces realiza 
una evaluación de las actitudes 
de cada miembro del equipo. 
No evalúa el acercamiento a los 
objetivos y meta, no realiza una 
evaluación de la eficacia de cada 
miembro, no realiza una 
evaluación de las actitudes de 
cada miembro del equipo. 
 
 
 
 
5. DICTAMEN PARA EL MIEMBRO DEL GRUPO 
 
Nombre del integrante:
 
Samuel Joel Choquehuayta Valderrama 
Nombre del curso: Negocios digitales 
Fecha: 26/11/2020 
 
 
 
 
 
 
 
 
6. Puntuación Vigesimal 
Para puntuar debe cumplir los aspectos imperativos 
Criterio 4 puntos 2 puntos 0 puntos 
(Asignar la puntuación en cada dimensión del aprendizaje cooperativo) 
 
Criterio Puntuación OBSERVACIONES 
Interdependencia positiva (0 a 4) 4 
Interacción estimuladora. (0 a 4) 4 
Responsabilidad individual y de 
equipo. (0 a 4) 
4 
 
Gestión interna del equipo. (0 a 4) 4 
Evaluación interna del equipo. (0 a 
4) 
4 
 
TOTAL* 20 
 
* Si la suma es menor que cero, colocar cero 
 
DICTAMEN 
(Colocar una X) 
 
APROBADO (12 a 20) 
 
X 
DESAPROBADO (0 hasta 11) 
 
 
 
 
Grupo de trabajo de investigación 
 
 
Bendives Dueñas Katty Valeria 
 Campana Aguilar Jean Carlos 
 Castro Espinoza Tania Ruth 
 Choquehuayta Valderrama Samuel 
 Gonzales Guzman Andrea Lelida 
 Herrera Carbajal Danely Mishell 
 Machaca Merino Ana Lucia 
 Palomino Valeriano Shakira Ariana 
 Pinto Luna Xiomara Katherine 
 Salcedo Luque Sarai Mayumi 
 Ttupa Quispe Ivan Jesus 
 Valdivia Quispe Vanessa Carolina 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 Niveles de desempeño 
 Logro alcanzado En proceso En inicio 
Interdependencia 
positiva 
Está comprometido con el logro 
de la meta, está dispuesto a 
aprender juntos, apoya al equipo, 
celebra junto al equipo los logros 
alcanzados. 
Está medianamente 
comprometido con el logro de 
la meta, no siempre está 
dispuesto a aprender juntos, a 
veces apoya al equipo, a veces 
celebra junto al equipo los 
logros alcanzados. 
No está comprometido con el 
logro de la meta, no está 
dispuesto a aprender juntos, no 
apoya al equipo, no celebra junto 
al equipo los logros alcanzados. 
Interacción 
estimuladora. 
Envía recursos y conocimientos, 
genera una relación de apoyo, 
participa de la retroalimentación. 
A veces envía recursos y 
conocimientos, a veces genera 
una relación de apoyo, a veces 
participa de la 
retroalimentación. 
No envía recursos y 
conocimientos, no genera una 
relación de apoyo, no participa de 
la retroalimentación. 
Responsabilidad 
individual y de 
equipo. 
Tiene una concientización de su 
labor individual, tiene 
compromiso y responsabilidad de 
su propio trabajo, demuestra las 
capacidades para el logro del 
objetivo grupal, contribuye al 
logro de la meta final. 
A veces tiene una 
concientización de su labor 
individual, a veces está 
compromiso y responsabilidad 
de su propio trabajo, a veces 
demuestra las capacidades 
para el logro del objetivo 
grupal, a veces contribuye al 
logro de la meta final. 
No tiene una concientización de 
su labor individual, no tiene 
compromiso y responsabilidad de 
su propio trabajo, no demuestra 
las capacidades para el logro del 
objetivo grupal, no contribuye al 
logro de la meta final. 
Gestión interna 
del equipo. 
Tiene habilidades de organización 
eficiente, tiene habilidades de 
comunicación efectiva, tienen 
habilidades para tomar decisiones 
y resolver conflictos de manera 
constructiva. 
 
A veces tiene habilidades de 
organización eficiente, a a 
veces tiene habilidades de 
comunicación efectiva, a veces 
tienen habilidades para tomar 
decisiones y resolver 
conflictos de manera 
constructiva. 
No tiene habilidades de 
organización eficiente, no tiene 
habilidades de comunicación 
efectiva, no tienen habilidades 
para tomar decisiones y resolver 
conflictos de manera constructiva. 
Evaluación 
interna del 
equipo. 
Constantemente evalúa el 
acercamiento a los objetivos y 
meta, realiza una evaluación de la 
eficacia de cada miembro, realiza 
una evaluación de las actitudes de 
cada miembro del equipo. 
A veces evalúa el 
acercamiento a los objetivos y 
meta, a veces realiza una 
evaluación de la eficacia de 
cada miembro, a veces realiza 
una evaluación de las actitudes 
de cada miembro del equipo. 
No evalúa el acercamiento a los 
objetivos y meta, no realiza una 
evaluación de la eficacia de cada 
miembro, no realiza una 
evaluación de las actitudes de 
cada miembro del equipo. 
 
 
 
 
7. DICTAMEN PARA EL MIEMBRO DEL GRUPO 
 
Nombre del integrante:
 
Danely Mishell Herrera Carbajal 
Nombre del curso: Negocios digitales 
Fecha: 26/11/2020 
 
 
 
 
 
 
 
 
8. Puntuación Vigesimal 
Para puntuar debe cumplir los aspectos imperativos 
(Asignar la puntuación en cada dimensión del aprendizaje cooperativo) 
Criterio 4 puntos 2 puntos 0 puntos 
 
Criterio Puntuación OBSERVACIONES 
Interdependencia positiva (0 a 4) 2 
Interacción estimuladora. (0 a 4) 2 
Responsabilidad individual y de 
equipo. (0 a 4) 
4 
 
Gestión interna del equipo. (0 a 4) 4 
Evaluación interna del equipo. (0 a 
4) 
4 
 
TOTAL* 16 
 
* Si la suma es menor que cero, colocar cero 
 
DICTAMEN 
(Colocar una X) 
 
APROBADO (12 a 20) 
 
X 
DESAPROBADO (0 hasta 11) 
 
 
 
 
Grupo de trabajo de investigación 
 
 
 Bendives Dueñas Katty Valeria 
 Campana Aguilar Jean Carlos 
 Castro Espinoza Tania Ruth 
 Choquehuayta Valderrama Samuel 
 Gonzales Guzman Andrea Lelida 
 Herrera Carbajal Danely Mishell 
 Machaca Merino Ana Lucia 
 Palomino Valeriano Shakira Ariana 
 Pinto Luna Xiomara Katherine 
 Salcedo Luque Sarai Mayumi 
 Ttupa Quispe Ivan Jesus 
 Valdivia Quispe Vanessa Carolina 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
RUBRICA PARA EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE COOPERATIVO 
 
 
 Niveles de desempeño 
 Logro alcanzado En proceso En inicio 
Interdependencia 
positiva 
Está comprometido con el logro 
de la meta, está dispuesto a 
aprender juntos, apoya al equipo, 
celebra junto al equipo los logros 
alcanzados. 
Está medianamente 
comprometido con el logro de 
la meta, no siempre está 
dispuesto a aprender juntos, a 
veces apoya al equipo, a veces 
celebra junto al equipo los 
logros alcanzados. 
No está comprometido con el 
logro de la meta, no está 
dispuesto a aprender juntos, no 
apoya al equipo, no celebra junto 
al equipo los logros alcanzados. 
Interacción 
estimuladora. 
Envía recursos y conocimientos, 
genera una relación de apoyo, 
participa de la retroalimentación. 
A veces envía recursos y 
conocimientos, a veces genera 
una relación de apoyo, a veces 
participa de la 
retroalimentación. 
No envía recursos y 
conocimientos, no genera una 
relación de apoyo, no participa de 
la retroalimentación. 
Responsabilidad 
individual y de 
equipo. 
Tiene una concientización de su 
labor individual, tiene 
compromiso y responsabilidad de 
su propio trabajo, demuestra las 
capacidades para el logro del 
objetivo grupal, contribuye al 
logro de la meta final. 
A veces tiene una 
concientización de su labor 
individual, a veces está 
compromiso y responsabilidad 
de su propio trabajo, a veces 
demuestra las capacidades 
para el logro del objetivo 
grupal, a veces contribuye al 
logro de la meta final. 
No tiene una concientización de 
su labor individual, no tiene 
compromiso y responsabilidad de 
su propio trabajo, no demuestra 
las capacidades para el logro del 
objetivo grupal, no contribuye al 
logro de la meta final. 
Gestión interna 
del equipo. 
Tiene habilidades de organización 
eficiente, tiene habilidades de 
comunicación efectiva, tienen 
habilidades para tomar decisiones 
y resolver conflictos de manera 
constructiva. 
 
A veces tiene habilidades de 
organización eficiente, a a 
veces tiene habilidades de 
comunicación efectiva, a veces 
tienen habilidades para tomar 
decisiones y resolver 
conflictos de manera 
constructiva. 
No tiene habilidades de 
organización eficiente, no tiene 
habilidades de comunicación 
efectiva, no tienen habilidades 
para tomar decisiones y resolver 
conflictos de manera constructiva. 
Evaluación 
interna del 
equipo. 
Constantemente evalúa el 
acercamiento a los objetivos y 
meta, realiza una evaluación de la 
eficacia de cada miembro, realiza 
una evaluación de las actitudes de 
cada miembro del equipo. 
A veces evalúa el 
acercamiento a los objetivos y 
meta, a veces realiza una 
evaluación de la eficacia de 
cada miembro, a veces realiza 
una evaluación de las actitudes 
de cada miembro del equipo. 
No evalúa el acercamiento a los 
objetivos y meta, no realiza una 
evaluación de la eficacia de cada 
miembro, no realiza una 
evaluación de las actitudes de 
cada miembro del equipo. 
 
 
 
 
1. DICTAMEN PARA EL MIEMBRO DEL GRUPO 
 
Nombre del integrante:
 
Andrea Lélida Gonzales Guzmán 
Nombre del curso: Negocios digitales 
Fecha: 26/11/2020 
 
 
 
 
 
 
 
 
Criterio 4 puntos 2 puntos0 puntos 
2. Puntuación Vigesimal 
Para puntuar debe cumplir los aspectos imperativos 
(Asignar la puntuación en cada dimensión del aprendizaje cooperativo) 
 
Criterio Puntuación OBSERVACIONES 
Interdependencia positiva (0 a 4) 2 
Interacción estimuladora. (0 a 4) 4 
Responsabilidad individual y de 
equipo. (0 a 4) 
4 
 
Gestión interna del equipo. (0 a 4) 2 
Evaluación interna del equipo. (0 a 
4) 
4 
 
TOTAL* 16 
 
* Si la suma es menor que cero, colocar cero 
 
DICTAMEN 
(Colocar una X) 
 
APROBADO (12 a 20) 
 
X 
DESAPROBADO (0 hasta 11) 
 
 
 
 
Grupo de trabajo de investigación 
 
 
 Bendives Dueñas Katty Valeria 
 Campana Aguilar Jean Carlos 
 Castro Espinoza Tania Ruth 
 Choquehuayta Valderrama Samuel 
 Gonzales Guzman Andrea Lelida 
 Herrera Carbajal Danely Mishell 
 Machaca Merino Ana Lucia 
 Palomino Valeriano Shakira Ariana 
 Pinto Luna Xiomara Katherine 
 Salcedo Luque Sarai Mayumi 
 Ttupa Quispe Ivan Jesus 
 Valdivia Quispe Vanessa Carolina 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
RUBRICA PARA EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE COOPERATIVO 
 
 
 Niveles de desempeño 
 Logro alcanzado En proceso En inicio 
Interdependencia 
positiva 
Está comprometido con el logro 
de la meta, está dispuesto a 
aprender juntos, apoya al equipo, 
celebra junto al equipo los logros 
alcanzados. 
Está medianamente 
comprometido con el logro de 
la meta, no siempre está 
dispuesto a aprender juntos, a 
veces apoya al equipo, a veces 
celebra junto al equipo los 
logros alcanzados. 
No está comprometido con el 
logro de la meta, no está 
dispuesto a aprender juntos, no 
apoya al equipo, no celebra junto 
al equipo los logros alcanzados. 
Interacción 
estimuladora. 
Envía recursos y conocimientos, 
genera una relación de apoyo, 
participa de la retroalimentación. 
A veces envía recursos y 
conocimientos, a veces genera 
una relación de apoyo, a veces 
participa de la 
retroalimentación. 
No envía recursos y 
conocimientos, no genera una 
relación de apoyo, no participa de 
la retroalimentación. 
Responsabilidad 
individual y de 
equipo. 
Tiene una concientización de su 
labor individual, tiene 
compromiso y responsabilidad de 
su propio trabajo, demuestra las 
capacidades para el logro del 
objetivo grupal, contribuye al 
logro de la meta final. 
A veces tiene una 
concientización de su labor 
individual, a veces está 
compromiso y responsabilidad 
de su propio trabajo, a veces 
demuestra las capacidades 
para el logro del objetivo 
grupal, a veces contribuye al 
logro de la meta final. 
No tiene una concientización de 
su labor individual, no tiene 
compromiso y responsabilidad de 
su propio trabajo, no demuestra 
las capacidades para el logro del 
objetivo grupal, no contribuye al 
logro de la meta final. 
Gestión interna 
del equipo. 
Tiene habilidades de organización 
eficiente, tiene habilidades de 
comunicación efectiva, tienen 
habilidades para tomar decisiones 
y resolver conflictos de manera 
constructiva. 
 
A veces tiene habilidades de 
organización eficiente, a a 
veces tiene habilidades de 
comunicación efectiva, a veces 
tienen habilidades para tomar 
decisiones y resolver 
conflictos de manera 
constructiva. 
No tiene habilidades de 
organización eficiente, no tiene 
habilidades de comunicación 
efectiva, no tienen habilidades 
para tomar decisiones y resolver 
conflictos de manera constructiva. 
Evaluación 
interna del 
equipo. 
Constantemente evalúa el 
acercamiento a los objetivos y 
meta, realiza una evaluación de la 
eficacia de cada miembro, realiza 
una evaluación de las actitudes de 
cada miembro del equipo. 
A veces evalúa el 
acercamiento a los objetivos y 
meta, a veces realiza una 
evaluación de la eficacia de 
cada miembro, a veces realiza 
una evaluación de las actitudes 
de cada miembro del equipo. 
No evalúa el acercamiento a los 
objetivos y meta, no realiza una 
evaluación de la eficacia de cada 
miembro, no realiza una 
evaluación de las actitudes de 
cada miembro del equipo. 
 
 
 
 
3. DICTAMEN PARA EL MIEMBRO DEL GRUPO 
 
Nombre del integrante:
 
Vanessa Carolina Valdivia Quispe 
Nombre del curso: Negocios digitales 
Fecha: 26/11/2020 
 
 
 
 
 
 
 
 
Criterio 4 puntos 2 puntos 0 puntos 
4. Puntuación Vigesimal 
Para puntuar debe cumplir los aspectos imperativos 
(Asignar la puntuación en cada dimensión del aprendizaje cooperativo) 
 
Criterio Puntuación OBSERVACIONES 
Interdependencia positiva (0 a 4) 4 
Interacción estimuladora. (0 a 4) 4 
Responsabilidad individual y de 
equipo. (0 a 4) 
4 
 
Gestión interna del equipo. (0 a 4) 2 
Evaluación interna del equipo. (0 a 
4) 
4 
 
TOTAL* 18 
 
* Si la suma es menor que cero, colocar cero 
 
DICTAMEN 
(Colocar una X) 
 
APROBADO (12 a 20) 
 
X 
DESAPROBADO (0 hasta 11) 
 
 
 
 
Grupo de trabajo de investigación 
 
 
 Bendives Dueñas Katty Valeria 
 Campana Aguilar Jean Carlos 
 Castro Espinoza Tania Ruth 
 Choquehuayta Valderrama Samuel 
 Gonzales Guzman Andrea Lelida 
 Herrera Carbajal Danely Mishell 
 Machaca Merino Ana Lucia 
 Palomino Valeriano Shakira Ariana 
 Pinto Luna Xiomara Katherine 
 Salcedo Luque Sarai Mayumi 
 Ttupa Quispe Ivan Jesus 
 Valdivia Quispe Vanessa Carolina