Plagio_de_Tesis_y_Universidad

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Plagio de Tesis y Universidad 
 14/Octubre/2013 
 
 
 
Sergio J. Castro Becerra* 
scastro@cetys.edu.mx 
 
 
RESUMEN 
 
El plagio existe en todos los aspectos de la creación intelectual, incluidos los entornos 
académicos. Las tesis y otros trabajos de titulación escritos para obtener un grado superior son 
consultadas muy poco, ya que por lo general, solo están disponibles en las bibliotecas de las 
universidades que confieren el grado. Esta situación facilita el plagio de tesis por parte de tesistas 
de universidades en otras latitudes. Pero, gracias a la accesibilidad que el Internet proporciona, 
las tesis y otros documentos de titulación de algunas universidades están siendo digitalizados y 
puestos a disposición de toda persona con acceso a Internet. Esto facilita la detección de plagios. 
¿Qué debe de hacer la Universidad ante un plagio de tesis de uno de sus egresados, ya sea este 
el plagiado o el plagiador? Este artículo profundiza sobre las responsabilidades de una 
universidad ante situaciones de plagio a trabajos de titulación. 
 
Palabras Clave: Plagio, Tesis, Universidad, Fraude, Copia, Derechos de Autor 
 
ABSTRACT 
 
Plagiarism exists in all aspects of intellectual creation, including academic environments. Today, 
academic theses written to earn a higher degree are minimally scrutinized since they are usually 
available only in the libraries of the universities that conferred the degree. This facilitates thesis 
plagiarism. But thanks to the accessibility that the Internet provides, theses and other degree- 
earning documents, are being digitized and made available to anyone with Internet access. This 
facilitates the detection of plagiarism. What should a University do in a case of thesis plagiarism 
involving an alumni, given that the alumni is the one affected by plagiarism or the one committing 
it? This article elaborates on the responsibilities of a university in the event of thesis plagiarism. 
 
 
 
*Consultor de Soluciones en Tecnologías de la Información en la Iniciativa Privada. 
Licenciado en Ciencias Computacionales por la UABC. 
Maestría en Ciencias en Redes y Telecomunicaciones por Cetys Universidad. 
Administra el sitio www.plagios.info 
Reside en San Diego, California, EE.UU. 
 
mailto:scastro@cetys.edu.mx
http://www.plagios.info/
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Castro Becerra 
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INTRODUCCIÓN 
 
Cada persona tiene sus propias razones para perseguir un título académico. Lo que si es 
cierto es que la educación académica genera bienestar no solo para el individuo sino para la 
sociedad en conjunto. Entre mejor preparada este una persona, mayor valor aporta a la sociedad. 
Gabilondo Soler, Francisco (1956) lo cantó a la niñez mexicana en la a ió Ca i ito de la 
Escuela, una de sus obras más populares, la cual muchos ciudadanos de hoy hemos escuchado; 
y que dice: …Porque en los libros siempre se aprende cómo vivir mejor. Lo más noble es 
perseguir los estudios por el deseo de aprender y por el deseo de la superación personal. Concluir 
una carrera profesional no es sencillo. El titularse menos. Los números lo demuestran, según 
datos del 2011 de la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económico (2013) solo el 
17% de la población en México estudia una carrera universitaria. Balam Díaz, Juan Diego (2013) 
con datos de la Universidad Nacional Autónoma de México dice que en México, de la población 
que estudia y concluye los cursos universitarios, solo el 38% se titula. Obviamente la cantidad de 
mexicanos con postgrado es menor. Villa, Enrique (2011), director general del Consejo Nacional 
de Ciencia y Tecnología, citando cifras del Instituto Nacional de Estadística y Geografía, dijo que 
de 112 millones de habitantes menos de un millón han estudiado un posgrado. 
 
TÍTULO ACADÉMICO Y SOCIEDAD 
Los títulos universitarios mantienen una posición preeminente en la sociedad. Además, 
un título universitario es requisito para puestos profesionales. Cada vez las exigencias 
académicas y laborales son mayores. En muchas Universidades e Instituciones de Educación 
Superior (Universidades en lo sucesivo), el poseer una licenciatura ya no es suficiente para 
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aspirar a las vacantes porque los puestos docentes requieren que los candidatos posean 
postgrado. Por ejemplo, las vacantes académicas del Centro de Educación Técnica y Superior de 
Baja California, mejor conocido como Cetys Universidad (2013), en su portal en Internet 
www.cetys.edu.mx, solicitan el grado de doctor a todo aspirante a impartir catedra en las 
escuelas de ingeniería o de administración. Este requisito garantiza que los docentes en Cetys 
Universidad gozarán de la mayor preparación académica posible. Con este requisito se deja fuera 
a la mayoría de los profesionistas independientemente de la experiencia que tengan en sus 
respectivos campos. Sea esto positivo o no, es responsabilidad de la universidad establecer sus 
políticas de contratación para alcanzar sus objetivos. 
 
Los grados académicos más avanzados requieren en la mayoría de los casos la escritura y 
defensa de una tesis; Incluso aun en nuestros días, en muchas universidades, el escribir una tesis 
sigue siendo uno de los requisitos para lograr la licenciatura. 
 
La prominencia que un título académico representa en cuanto a estatus y accesibilidad a 
puestos académicos es posible que orille a personas a cometer fraude para lograr títulos 
universitarios, en todos los niveles. En los últimos años, la prensa mundial ha reportado fraudes 
académicos de personas con cargos altos en política. Solamente en Alemania se han reportado 
varios casos en los cuales los afectados se han visto obligados a renunciar a sus puestos al 
descubrirse plagios en sus tesis doctorales. Además sus universidades han retirado los grados 
conferidos por tal razón. Ash, Timothy Garton (2013) reporta en su escrito: ¿Hay un Doctor Por 
Ahí? Publicado el 19 de Febrero, 2013 en la sección Opinión del Diario El País de Madrid, España 
http://www.cetys.edu.mx/
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que en Alemania el poseer el grado de Doctor lleva un gran prestigio. Un ejemplo de ello es el 
gabinete de la Canciller Angela Merkel, incluyéndola a ella la mayoría, 10 de 16 miembros, 
ostentan el título de Doctor. Kulish, Nicholas y Cottrell, Chris (2013) reportaron en su escrito 
German Fascination With Degrees Claims Latest Victim: Education Minister publicado el 9 de 
Febrero, 2013 en el diario The New York Times, de Nueva York, EUA, que en el parlamento 
alemán, de un total de 622 representantes, 125 de ellos cuentan con el grado de Doctor. También 
reportaron que en Alemania cada año cerca de 25,000 personas obtienen un doctorado, lo cual 
representa el doble per cápita de los Estados Unidos. Es muy posible que la presión social y la 
dificultad para obtener el grado académico es lo que motivó a los funcionarios alemanes a 
cometer plagio. En México también lo grados académicos dan prestigio a quienes lo ostentan. 
En México, la importancia de un título universitario está a la vista de todos, muchos nombres son 
precedidos por títulos universitarios tales como Licenciado, Ingeniero, Arquitecto, Doctor, y 
Contador Público entre otros, los cuales son representados por abreviaturas tales como Lic., Ing., 
Arq., Dr., C.P. respectivamente. Y en tiempos recientes, abreviaturas no tan conocidas para tratar 
de diferenciar o especificar en qué área profesional es el título han sido introducidas, tales como 
L.I. e I.E., para representar Licenciado en Informática e Ingeniero en Electrónica. 
 
FRAUDES ACADÉMICOS 
Fraudes académicos en México existen muchos. El más común es el ostentar un título que 
no se posee. A un estudiante de nivellicenciatura que termina todos los cursos reglamentarios 
del programa inscrito, se le llama pasante. En el caso de postgrado se les llama Candidato a 
Maestro (en Ciencias u otra especialidad) o Candidato a Doctor, dependiendo del grado. Es de 
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dominio público que muchos pasantes o candidatos ostentan el título que aún no completan. 
Este fraude es comúnmente minimizado por quienes lo comenten, pero si tiene repercusiones. 
El caso más conocido en México se dio durante la presidencia del Dr. Ernesto Zedillo cuando la 
reportera Kreimerman, Jessica (1994) publicó el 9 de diciembre de 1994 en el diario Reforma de 
la Ciudad de México el artículo titulado: Se dice doctor; no lo es que el Secretario de Educación 
Pública, Fausto Alzati, nunca obtuvo el doctorado en la Universidad Harvard que listaba en su 
curriculum. Alzati renunció a su puesto a consecuencia de la nota de Kreimenrman. 
 
Casos de plagios de tesis reportados y documentados en México, si es que los hay, no son 
fácilmente ubicables; y casos de revocación de grados tampoco. 
 
Ante un caso de plagio de tesis por parte de un graduado de la Universidad Autónoma de 
Nuevo León (UANL) a un egresado de la Universidad Autónoma de Baja California (UABC), 
reportado por quien esto escribe a autoridades ejecutivas de esas universidades, ambas 
manifestaron no tener precedentes. A consecuencia, no tienen procedimientos de cómo actuar. 
 
En la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM), hay un solo antecedente de 
plagio de tesis reportado y es reciente: el Dr. Boris Berenzon Gorn, académico de la UNAM con 
maestría y doctorado por la misma institución, fue acusado por plagiar párrafos en su libro 
titulado Re/tratos de la re/vuelta: el dis urso del hu or e los go ier os revolu io arios, el cual 
según Gil, Martí (2013) es una versión editada de su tesis do to al titulada El discurso del humor 
en los gobiernos revolucionarios, la cual fue escrita nueve años antes que el libro. En el caso de 
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Berenzon Gorn resalta que su tesis doctoral es solo uno de los múltiples casos de plagio, es decir 
no se la acusó por plagiar en su tesis doctoral sino por múltiples instancias de plagio en libros, 
conferencias y artículos. Breña, Roberto (2013) indica que también su tesis de maestría contiene 
plagio. Olivares Alonso, Emir (2013) reportó en el diario la Jornada de la Ciudad de México el 16 
de Agosto, 2013 que Boris Berenzon fue destituido de su labor docente por incurrir en graves 
deficiencias. Aún conserva los grados académicos que la misma institución le confirió al defender 
su tesis con material el cual ahora se sabe que fue plagiado. 
 
Las tesis y otros documentos de titulación como la escritura de memorias representan la 
culminación del esfuerzo para alcanzar un grado académico. El conocimiento adquirido en las 
aulas es la fuente de las herramientas científicas con las que cuenta el alumno universitario para 
la elaboración del documento de titulación. El autor de una tesis es el beneficiado directo pero 
siempre cuenta con un asesor quien, en la mayoría de los casos, es un académico de la Institución 
que otorga el grado. 
 
¿Qué hacer ante un caso de Plagio de Tesis descubierto? ¿Tiene obligación alguna la 
Universidad de la cual egresó el afectado? ¿Tiene responsabilidad la Universidad de la cual egresó 
el plagiador? ¿Las Tesis y otros documentos de titulación son parte del patrimonio intelectual 
de las Universidades? Parece ser que estas preguntas no tienen respuesta. Revisando 
reglamentos internos de las siguientes tres universidades: Autónoma de Baja California, 
Autónoma de Nuevo León y Nacional Autónoma de México se encontró que ni siquiera se 
contempla la posibilidad de plagio. Esto se entiende puesto que las Universidades actúan de 
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buena fe y se espera de los estudiantes, pasantes y candidatos lo mismo. Así como de los 
directores de tesis. 
 
CORRESPONSABILIDAD DE LA UNIVERSIDAD 
Con respecto a la segunda pregunta de arriba, la opinión de quien esto escribe es 
afirmativa puesto que una tesis es conocimiento generado dentro de la propia institución y se 
desarrolla bajo los lineamientos propios de la institución que otorga el grado, y como tal debe de 
ser defendida ante un plagio externo o interno, aunque los derechos de autor sean única y 
exclusivamente del tesista. Barberán Molina, Pascual (2009) e su e sayo La propiedad 
i tele tual de las tesis do torales publicado en el tomo 54 de la Revista Digital de ACTA (Autores 
Científico-Técnicos y Académicos) de España, dice que el autor de una tesis dispone de la obra y 
de sus derechos. Barberán también reporta: 
En la mayor parte de las ocasiones el tesista no firma acuerdo previo con su universidad, 
y reporta también que ha podido comprobar que algunas universidades en España se 
reservan el derecho de publicar la tesis a su entera voluntad, lo cual en caso de cesión 
exclusiva resulta ilegal ya que la cesión podría bloquear la explotación comercial de la 
obra si la universidad decide no publicarla, ello causaría que el autor se viera 
imposibilitado de hacerlo por su cuenta por el carácter exclusivo de la cesión, lo cual es 
una falta a los derechos de autor. 
 
Sin embargo el que una tesis sea requisito para obtener el grado; el que se utilicen 
recursos de la universidad para la elaboración de la tesis como la asignación de un director de 
tesis, la utilización de las instalaciones e infraestructura durante el proceso de investigación y 
escritura, y el que la tesis lleve los emblemas de la universidad, si debe de otorgar ciertos 
derechos y obligaciones a la institución de educación superior que expide el título cuando se 
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descubre un plagio de tesis. No solo deberían de estar documentados estos derechos y 
obligaciones dentro de los reglamentos internos de las universidades, sino también debería de 
existir un acuerdo entre universidades de cómo proceder ante plagio de tesis descubiertos; 
acuerdo que debería de estar preferentemente avalado por una asociación de universidades 
como la ANUIES. 
 
OTRA FACETA CUANDO SE COMETE PLAGIO 
El plagio presenta dos facetas de fraude. Balbuena. Pedro (2003) e su a tí ulo El Plagio 
Como Ilícito Penal pu li ado el 9 de Ma zo, e la evista e lí ea Ventana Legal indica 
que el plagio, aparte de robar la propiedad intelectual, también engaña a quien se presenta 
material ajeno como propio. Una tesis que contiene material plagiado le roba la propiedad 
intelectual al autor legítimo del contenido y engaña a la vez a la universidad a la que presenta 
dicho material como si fuera de su autoría. 
 
EL PLAGIO EN REPUBLICA DOMINICANA 
Como se mencionó previamente, en México no existen antecedentes registrados 
notorios sobre plagios de tesis descubiertos. En República Dominicana sí. Debido a ello la 
Universidad Autónoma de Santo Domingo (UASD) creo un departamento lla ado Oficina de 
No Plagio de Tesis cuya función es la de prevenir el plagio en las futuras tesis así como detectar 
plagios en tesis ya presentadas y defendidas. La UASD desarrolló todo un procedimiento para 
asegurar que el contenido está libre de plagios y sin índices de falta de citas. En un reportaje de 
Apolinar, Bethania (2010) titulado: Revelan plagios de tesis publicado el 8 de Marzo, 2010 en el 
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po tal e lí ea Listi Dia io de “a to Domingo, República Dominicana en el cual entrevistó al 
profesor Génove Gneco, encargado de revisión de tesis y monográficos de la UASD, este último 
indicó que debido a malas prácticas en la escritura de tesis, como el no citar adecuadamente, la 
frecuencia de plagio de tesis en República Dominicana promedia hasta másdel 80%. 
Posteriormente, el 28 de Junio del 2011 en la sección de testimonios del portal en línea de la 
empresa de software anti-plagios Viper, el profesor Gneco resaltó que el programa de esa 
empresa contribuyó en reducir al 5% los casos de plagio de tesis en República Dominicana. 
 
Situaciones políticas han perjudicado el liderazgo de la UASD debido a que investigaciones 
realizadas a las tesis con las que obtuvieron su grado personas prominentes en la política 
dominicana reflejaban plagio. Tejada, Argelia (2012) publicó en su blog personal en Febrero del 
 u es ito titulado: La UASD recompensa el plagio y cancela a quién lo combate ue 
contrario a lo que aconteció en situaciones similares en Alemania, en República Dominicana no 
afecto a los políticos sino al programa de la UASD. 
 
ACCESIBILIDAD DE LAS TESIS 
 La mayoría de las tesis de las universidades mexicanas están disponibles solo en las 
bibliotecas de las instituciones que otorgaron el grado. Arreola Semadeni, María (2012) en su 
tesis de aest ía Repositorios de tesis digitales de posgrado: Análisis en trece instituciones 
mexicanas pa a o te e el g ado Maestra en bibliotecología y estudios de la información por la 
Universidad Nacional Autónoma de México describe a la perfección la situación de las tesis en la 
actualidad: 
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Las tesis son documentos únicos de tiraje limitado que no excede una y dos decenas; y 
en ocasiones se imprimen únicamente los ejemplares solicitados por la institución que 
otorga el grado. Por lo general son un producto individual cuyo soporte tradicional en 
papel las convierte en material delicado, susceptible de ser dañado. Algunas son 
reservadas para consulta interna, sin posibilidades de préstamo a domicilio. Ello dificulta 
su consulta y la difusió de su o te ido . 
 
 
La dificultad para la consulta y difusión de contenido pudiese ser otro de los motivantes 
para cometer plagio. Pero esta situación está cambiando gracias a diversos recursos digitales ya 
disponibles como conectividad en prácticamente todas las universidades del país, lo que ha 
permitido que algunas universidades ya digitalicen e indexen las tesis de sus egresados para 
ampliar el alcance de ellas a través de Internet. Y por fortuna también se está creando un punto 
central para acceder a los repositorios de distintas universidades, este punto o plataforma de 
acceso se le conoce como REMERI (Red Mexicana de Repositorios Institucionales) cuyo portal se 
encuentra en www.remeri.org.mx. Según información del portal de REMERI (2013) al momento 
se han incorporado 16 repositorios de 12 instituciones y entre ellas ponen a disposición de la 
comunidad 15,726 Tesis de Licenciatura, 4,038 Tesis de Maestría y 577 Tesis de Doctorado, 
además de Artículos y otras colecciones digitales. Lo importante es que todas estas tesis antes 
estaban disponibles solo en sus respectivas bibliotecas, ahora están al alcance de prácticamente 
toda persona que pueda acceder a Internet. 
 
Si la inaccesibilidad a las tesis servía de escudo para cometer plagio, ahora los repositorios 
rebasan el escudo, y los plagios pueden ser descubiertos. Conforme más universidades se 
http://www.remeri.org.mx/
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integren a REMERI o proyectos similares, más plagios serán descubiertos. Es por ello que es 
importante establecer procedimientos para tratar estas situaciones. 
 
BUENAS PRÁCTICAS 
Ya se mencionó que las Universidades actúan de buena fe. Siempre se ha esperado que 
las tesis sean originales y que aporten una innovación. La UANL dice textualmente en el punto C 
del artículo 64, capítulo VIII De la obtención de grados académicos de las Leyes/ Reglamentos y 
Lineamientos Generales (1986): 
La presentación, realización, sustentación y aprobación de una tesis propia del área 
temática, cuya publicación es obligatoria. La tesis doctoral deberá ser una aportación 
ORIGINAL e innovadora del conocimiento . 
 
Sin embargo no se contempla la posibilidad de que posterior a que una tesis sea defendida 
exitosamente y se otorgue el grado correspondiente, e incluso que el grado pudiese ser 
registrado ante la Secretaría de Educación Pública para efectos de cedula profesional, se 
descubra que el trabajo no era original. No se contempla la posibilidad de engaño por parte del 
tesista. 
 
 Las buenas prácticas y procedimientos para escribir tesis y otros documentos de titulación 
siempre han existido. Las universidades tienen y han tenido procedimientos a los cuales deben 
de sujetarse los tesistas antes de presentar sus trabajos y defenderlos. Durante el proceso de 
escritura de una tesis, las universidades delegan al director de tesis el que los procedimientos 
internos se cumplan, y esta es una situación que tal vez algunos tesistas que cometieron plagio 
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pudiesen haber utilizado para burlar procedimientos y normas. La diferencia de hoy es que una 
tesis tiene la posibilidad de ser puesta a disposición para consulta a toda persona que pueda 
acceder a Internet, y por lo tanto estar sujeta a escrutinios más allá del director de tesis. 
 
 Con respecto al director de una tesis en la que se haya cometido plagio, hay que tener 
especial cuidado ya que es un tema delicado. Se debe de asumir que un director de tesis también 
actúa de buena fe cuando dirige al tesista. Y se debe de asumir en un principio que él también 
fue engañado. Pero es importante recalcar que un académico al dirigir una tesis recibe beneficios 
curriculares que se pueden traducir posteriormente en beneficios económicos cuando se somete 
a evaluaciones para estímulos por actividad académica. Si una tesis es descubierta en plagio, el 
director de tesis indudablemente será cuestionado, pero ante un plagio la responsabilidad 
directa es del tesista, no de su director de tesis. 
 
PROCEDIMIENTO INTER INSTITUCIONAL PARA TRATAR PLAGIOS DE TESIS 
La iniciativa que tomó la UASD de revisar todo su acervo histórico de tesis con la finalidad 
de descubrir plagio o ausencia de este no es recomendable. No se recomienda poner en tela de 
juicio la calidad de la totalidad de los trabajos presentados que sirvieron para lograr grados ya 
otorgados utilizando herramientas de hoy. Lo que si se recomienda es asegurarse que toda tesis 
de grado escrita en adelante sea revisada minuciosamente por un departamento anti plagio que 
cuente con las herramientas tecnológicas adecuadas para asegurarse que las normas, 
procedimientos y buenas prácticas sean cumplidas, antes de que la tesis sea defendida. Solo se 
recomienda a una universidad investigar casos de plagio a tesis pasadas cuando el autor de un 
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trabajo plagiado lo solicite. En el caso de personas con puestos prominentes en la política, artes, 
negocios y academia será posiblemente la prensa quien lo solicite. 
 
 Como ya se mencionó, ante un caso de plagio por parte de un egresado de la UANL a un 
egresado de la UABC, ambas universidades reportaron no tener procedimientos establecidos 
para tratar el caso. En el caso de Berenzon en la UNAM, no fue solo por plagio de tesis sino por 
deficiencias en su labor docente, la cual incluye muchos casos de plagio. Resalta también que el 
Instituto Nacional del Derechos de Autor (INDEAUTOR) tampoco tiene procedimientos 
específicos para tratar plagios a tesis académicas. Consultado INDEAUTOR, a través de los 
mecanismos de comunicación en el portal www.indeautor.gob.mx, recomienda en primera 
instancia tratar de resolver con la universidad del plagiador, y en caso de que ello no sea opción 
entonces recomienda como segunda instancia iniciar un Procedimiento de Avenencia, el cual 
tiene por objeto que las partes diriman de manera amigable un posible conflicto en materia de 
derecho de autor.La primera recomendación de INDEAUTOR delega a las universidades la responsabilidad, 
principalmente a la universidad de la cual egresó el acusado de plagio. Como ya se indicó, la 
universidad de egreso de quien sufre plagio debe de contar con mecanismos de defensa del 
conocimiento que se genera dentro de sus aulas. La universidad de egreso del afectado cuenta 
con mayores recursos que el mismo afectado, principalmente si la universidad de egreso del 
acusado de plagio está en otra entidad federativa. Un recurso es el acceso al trabajo de titulación 
del afectado, al encontrarse la tesis dentro de sus bibliotecas es prácticamente un documento 
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oficial. Además si es la propia universidad de la cual egresó el afectado quien emite un reclamo 
formal a la universidad del acusado significa que respalda la acusación de plagio, y además 
funciona como testigo. 
 
PROPUESTA DE PROCEDIMIENTO INTER-INSTITUCIONAL 
 A continuación me permito proponer el siguiente procedimiento inter-universidad, el 
diagrama de flujo del procedimiento se encuentra al final del artículo: 
 
Si una persona descubre que su trabajo de titulación fue plagiado, este debe de acudir a 
la escuela, instituto, colegio o facultad (facultad en lo sucesivo) de la cual egresó y probar su caso 
preferentemente ante su director de tesis, o director de la facultad en la ausencia del director de 
tesis. Una vez que la facultad acredite el plagio, ya sea por malas prácticas o por copia total o 
parcial, se recomienda que documente el caso y lo comunique al departamento de relaciones 
interinstitucionales o un equivalente, dependiente de rectoría. Esta última a su vez debe emitir 
una reclamación formal documentada al departamento de relaciones interinstitucionales o su 
equivalente de la universidad donde egresó el acusado de plagio, también dependiente de 
rectoría (rectoría en lo sucesivo). Rectoría entonces debe de comunicar la acusación y 
proporcionar la documentación correspondiente al director de la facultad de egreso del acusado 
de plagio. El director debe de convocar a su vez al director de tesis del acusado de plagio, o en 
ausencia de este último tomar acción y estudiar junto con un comité si la acusación tiene 
fundamentos. En caso de encontrar que la acusación tiene fundamentos entonces se recomienda 
contactar al acusado de plagio para obtener su versión de los hechos. Si la facultad determina 
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que si existe plagio, se recomienda comunicarlo a rectoría para que rectoría decida qué acción 
tomar con respecto al plagiador y comunicar su decisión a la universidad del plagiado. Si la 
facultad del acusado de plagio no encuentra elementos suficientes, se recomienda entonces 
solicitar más información. Esto hasta que se agoten todas las posibilidades y la facultad decida si 
existe plagio o no. Si no hay acuerdo entre ambas instituciones, entonces se recomienda acudir 
a un tercero como INDEAUTOR. 
 
 Una consecuencia en caso de plagio grave (copia parcial o total) pudiese ser la revocación 
del grado otorgado (y la revocación de la cedula profesional correspondiente) y la emisión de una 
carta de disculpa al plagiado. En caso de plagio por malas prácticas (no citar adecuadamente), se 
recomienda obligar al plagiador bajo amenaza de revocación de grado a corregir la omisión en 
determinado tiempo, y obligarlo a emitir una carta de disculpa a título personal. 
 
CONCLUSIÓN 
 Para la Universidad o Institución de Educación Superior cuyo egresado plagió en su tesis, 
u otro documento presentado para lograr un grado académico puede percibirse como un hecho 
que lacera la buena reputación de su calidad académica. Es al contrario, el que una universidad 
cuente con procedimientos para tratar situaciones de plagio contribuirá en la consolidación de 
su buena reputación como una universidad que exige calidad académica; que ofrece egresados 
de calidad a la sociedad. Ya se demostró que además de un robo a la propiedad intelectual el 
plagio constituye también un engaño y ambas situaciones deben de ser corregidas una vez que 
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se descubre un plagio, preferentemente con procedimientos inter-institucionales como el aquí 
propuesto. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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Inicio
Egresado 
detecta que 
su Tesis Fue 
Plagiada
Egresado 
documen
ta caso
Egresado contacta a 
su facultad de 
egreso de IES* 
(IES1)
PROPUESTA DE PROCEDIMIENTO INTER-INSTITUCIONAL 
¿Facultad 
concuerda con su 
egresado?
Facultad IES1 
informa 
determinación a 
egresado
¿¿Egresado acepta 
determinación?
C
¿Egresado 
desistirá?
¿Egresado 
reclamará a IES2 
por su
 cuenta?
Egresado elabora 
reclamo para IES2
Egresado envía 
reclamo a rectoría 
de IES2
A
D
No
No
No
Si
Si
No
Facultad informa 
caso de plagio a 
rectoría IES1
Si
Rectoría IES1 
elabora reclamo 
oficial
Recotoría IES1 envía 
reclamo ofical a 
recotoría de la IES 
del acusado de 
pagio (IES2)
Rectoría IES2 delega 
investigación a 
facultad de egreso 
del acusado
¿Falcultad IES2 
concuerda con 
acusación?
Facultad IES2 
contacta a egresado 
acusado
¿Acusado acepta 
que plagió?
Facultad IES2 
comunica 
acreditación de 
plagio a rectoría 
IES2
Rectoría IES2 decide 
sanción para 
plagiador
¿Convence 
acusado a facultad 
IES2?
Faciltad IES2 
determina 
existencia de plagio 
por parde de 
acusado
A
BSi
Si
Si
No
No
No
A
* IES = Institución de 
Educación Superior
Si
 
Plagio de Tesis y Universidad 
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A B D
C
Rectoría IES2 
elabora disculpa 
para plagiado y/o 
IES1
Rectoría IES2 
notifica resolución a 
rectoría IES1 y envía 
disculpa
Rectoría IES1 
notifica a facultad 
IES1 y entrega 
disculpa para 
pladiado
Facultad IES1 
notifica resolución a 
plagiado y entrega 
disculpa de IES2
Plagiado recibe 
disculpa y 
resolución
FinA
Facultad IES2 
comunica a rectoría 
IES2 desacuerdo 
con acusación de 
plagio
Rectoría IES2 
comunica a rectoría 
IES1 resolución
Facultad IES1 
comunica 
resolución de IES2 a 
acusador
¿Acusador esta 
de acuerdo con 
resolución?
A
Egresado que se 
piensa plagiado 
tomará acciones 
fuera de este 
procedimiento
A
¿Acusador 
desistirá?
Si
No
Si
No
Rectoría IES2 
notificación y 
envía disculpa 
a plagiado.
 
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Castro Becerra 
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REFERENCIAS 
 
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http://plagios.info/UANL/UANL.htm 
 
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