CLASE_HOGAR FELIZ , INFANCIA FELIZ

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SISTEMATIZACION DE LA CLASE DEL 01 DE AGOSTO DE 2020. 
CARRERA: TRABAJO SOCIAL 
 
 
 RESUMEN DE LA CLASE: 
 
1. El inicio de la clase fué a las 8:00 de la mañana en punto. 
 
2. El docente Román Pinto se presentó por medio de un video. En el cual dió 
un cordial saludo a los estudiantes. Presentó el Tema del Día: “Infancia y 
Familia”. E informó que iba a tomar asistencia. 
 
3. Los estudiantes empezaron a presentarse, de la siguiente manera: 
 
 Adriana Álvarez. 
 Blanca. 
 Cecilia Gelvez. 
 3219300596. 
 Marly Sofía Pachón L. 
 Mayra Solano. 
 Karo. 
 Ronald Urbina. 
 3124942380. 
 Sandra Montañez. 
 
4. El docente a las 8:05 am dijo que en 3 minutos empezaba la Clase. 
5. Algunos alumnos hicieron falta. 
 
6. Por medio de un audio el docente nos informó que se nos iban a presentar 
3 videos que los viéramos y que de cada uno de los videos se iba a hacer 
un debate. 
 
El enlace de prezi era el siguiente: 
https://prezi.com/ydxttye3udzb/el-trabajo-social-nuevo-escenario-de-
infancia-adolescencia/ 
 
El profesor dijo que los videos eran los siguientes: 
-Primer video una niña con tacones: qué pensamos que refleja ese contexto. 
-Segundo Video familia cenando: que pensamos de ese contexto. 
-Tercer video una niña con un secador: qué decimos. 
 
7. Algunos alumnos tuvieron dificultades para abrir los videos como es el 
caso de Ronald Urbina, Adriana Álvarez, Blanca y el 3219300596. 
 
8. El docente les respondió dándoles las indicaciones sobre cómo abrir los 
videos. 
 
9. La primera persona en dar su opinión acerca de los videos fue Karo a los 25 
minutos de iniciada la clase. En esta intervención Karo expresa que los 
niños reflejan lo que los padres hacen en la casa, la forma como ellos se 
comportan, sus actitudes, observan a sus padres y de esa forma para ellos 
se convierten en ejemplos a seguir. Por eso los padres deben demostrar 
actos que sean agradables y no que se conviertan en personas con malos 
ejemplos. 
 
10. Blanca opina que los niños son el espejo de lo que ven de los adultos, 
padres, abuelos, etc. 
 
https://prezi.com/ydxttye3udzb/el-trabajo-social-nuevo-escenario-de-infancia-adolescencia/
https://prezi.com/ydxttye3udzb/el-trabajo-social-nuevo-escenario-de-infancia-adolescencia/
11. A las 8:27 am Karo opina sobre el segundo video, dice: “La familia 
cenando muestra una familia insegura y sin alegrías debido al maltrato del 
esposo, el hijo se convierte en centro de esa violencia. En el video se 
muestra un hogar lleno de miedo, de tristeza y desconfianza. 
 
12. El docente responde al primer comentario de Karo, el docente dice: “Muy 
bien lo que quiere decir. “Sí. Los hijos son reflejos de cada uno de 
nosotros, tenemos que dar buenos ejemplos”. 
 
13. El docente le responde a Blanca: “si tu vecino tiene actos mejores que tú, 
los niños pueden irse por esos actos sean buenos o malos”. 
 
14. El docente a las 8:30 am explica mediante un video cómo manejar los 
videos de Prezi que son utilizados para observar la temática y con los 
cuales los alumnos dan nuestra opinión. 
 
15. A las 8:30 am Karo opina sobre el video 3 dice: “esta niña hace ruido 
con el secador debido a que sus padres discuten y para no escucharlos 
prefieren hacer ruido con este aparato. Los niños en un hogar violento se 
vuelven inseguros, antisociales o salen a confiar en las demás personas 
que no son parte de su familia. Los padres que discuten frente a sus hijos 
no saben el daño que les hacen, dañan su personalidad”. 
 
16. El docente le responde a Karo sobre su opinión del video 2: “Sí. Se 
convierte el Respeto en TEMOR”. 
 
17. A las 8:33 am opiné YO sobre el primer video, el de la niña con los 
tacones: “Es cierto que el ejemplo de los niños son los padres. Ellos todo lo 
ven, lo reproducen. Pero como todo ser humano está inclinado de por sí a 
hacer el bien desde su propio ser…ellos repiten lo bueno, porque en los 
otros videos vemos como cuando hay violencia intrafamiliar ellos 
mismos…los niños saben y reconocen que eso está mal. Pero lo que no 
saben es que esas cosas son secuelas que los dejan marcados y en su edad 
adulta o en corta edad tendrán esos mismos comportamientos porque lo 
vieron en su niñez. Esto nos deja por visto que los niños deben criarse en 
un ambiente de Amor, Respeto y Buenos Ejemplos para que sean 
ciudadanos de bien. 
 
18. Karo a las 8:33 am responde al docente a su primer comentario: 
“Muchísimo profe los padres se convierten en los primeros ejemplos, el 
hogar es el primer ejemplo porque hay padres que creen que en la escuela 
o colegio es donde DEBEN enseñar los valores y ejemplos y no 
comprenden que el colegio es para enseñar sea de acuerdo a esos 
comportamientos que ya traen de casa y allá es dónde ellos demuestran lo 
que los padres hacen, dicen y cómo se expresan”. 
 
19. A las 8:35 am el docente responde al Comentario # 1 de Sofía, dice: “Sí. 
Hay que darle importancia a los buenos ejemplos, por ejemplo el docente 
menciona que anteriormente fumaba cigarrillo pero nunca lo hizo 
delante de sus hijas para no darles mal ejemplo”. 
 
20. El 3219300596 opina que: “los valores en el hogar son una parte 
fundamental en el crecimiento de los niños y niñas de allí parte su forma 
de vida”. 
 
21. A las 11:38 am Karo opina sobre el último video, dice: “si los padres 
tratan mal a los hijos con palabras o golpes duros cómo pretenden que 
los hijos sean los más amorosos del Mundo. Si le dan malos ejemplos 
pues ellos son el espejo de lo que son cada uno de los padres”. 
 
22. El docente responde Muy Bien al comentario de los valores hecho por 
3219300596. 
 
23. Blanca dice que los niños son muy astutos para repetir 
consecutivamente. Nosotros somos los primeros en dar ejemplo. 
 
24. Algunos Alumnos a los 40 minutos de Clase no habían podido abrir la 
Presentación como Ronald y Mayra Solano. 
25. El docente responde al Comentario de Blanca acerca de que los niños son 
muy astutos. Dice él: “ni tan astutos repiten lo más malo. Esa es la 
tristeza de esta sociedad”. 
 
26. Karo a las 8:41 am comenta sobre el video del Irrespeto hacia los 
docentes, dice: ”ahora los estudiantes exigen como deben dar sus clases 
los docentes. La violencia contra los docentes es debido a que estos 
estudiantes traen la violencia desde casa y lo más triste es que muchos 
padres les apoyan a estos jóvenes porque exigen al docente que su hijo 
no debe perder, que deben permitirle al estudiante entregar los trabajos 
cuando ellos quieran. Por eso la educación de hoy es muy regular porque 
son estudiantes mediocres hacen lo que medio pueden hacer sin 
dedicación ni esfuerzo. Son CONFORMISTAS. 
 
27. El 3219300596 dice: “la violencia intrafamiliar crea personas con baja 
autoestima, agresivas en su entorno y poca convivencia con lo que le 
rodea, son personas con temores infundados desde su infancia”. 
 
28. Blanca comenta: “desde el vientre enseñamos a los niños a ser lo que 
deseamos”. 
 
29. Adriana Álvarez comenta que en su opinión “a nuestros pequeños 
debemos hablarles de lo bueno y de lo malo de la vida, enseñarles el 
Respeto para con las personas mayores, las malas palabras que no 
cuentan ya que creo que las malas palabras es peor”. 
 
30. Karo dice: “Lo digo por experiencia que hay padres que se atreven a 
llegar donde el docente a exigir que se le debe permitir los compromisos 
a los niños en las fechas ya pasadas. Por eso los estudiantes de ahora no 
respetan porque los mismos padres llegan a enfrentarse con el docente y 
ellos ven que los protegen sin darse cuenta que están dañando la mente 
del niño porque al ver esta realidad son violentos y se creen con derechos 
que no les competen”. 
 
31. Sofía opina sobre el video de la niña con el secador: “nada más cruel que 
un niño o una persona escuchar discusiones, peleas o agresiones en una 
familia. Son cosas que uno no imagina pero que a muchaspersonas les 
toca vivir. Muchas veces esto ocurre por falta de educación y conciencia 
entre los padres que no miden las consecuencias de lo que hacen. A 
sabiendas de que sus hijos los pueden escuchar o ver. Y no saben qué 
pueda acarrear esa situación como puede darse el caso de deficiencia 
escolar, desánimo en el niño, temores y miedos, desnutrición, falta de 
amor, agresividad. Situaciones que muchas veces los padres no lo notan 
pero que con el tiempo se van volviendo más críticas. Y como se dice si 
esto ocurre una vez seguirá ocurriendo si los padres o miembros del 
hogar que se faltan al respeto no hacen un alto y ponen fin a esta 
situación, es decir, si se corrigen. 
 
32. El docente responde: “Y lo peor de todo es que se crían con temores, por 
ejemplo, a tener marido, temores a una relación porque creen que todas 
las parejas van a ser así”. 
 
33. La señora Blanca opina “Es muy triste que padres discutan delante de 
sus hijos porque criamos hijos inseguros, con problemas psicológicos. Lo 
digo por lo que viví. Es muy triste ver a nuestros hijos con temores”. 
 
34. Enseñarles que asuman Responsabilidades. Crezcan en un hogar con 
normas, valores, así serán personas autónomas y partícipes de sus 
obligaciones. que los padres no les hagan todo”. Es la opinión de Doña 
Cecilia. 
 
35. El docente le responde a doña Cecilia “que sí. Que es muy importante 
para los hijos el inculcarle la Ética y los Valores al niño ese es el Todo DE 
UNA PERSONA”. 
 
36. El docente responde a Blanca después de su última intervención. “Sí. 
Doña Blanca. Yo con mi esposa peleamos como toda pareja pero fuera de 
casa o discutimos temas en la cama”. 
 
37. Blanca le responde: “Muy bien profe pero cuando uno da con una pareja 
conflictiva, celosa, complicada es terrible. Lo mejor es la separación para 
no seguir afectando a nuestros hijos”. 
 
38. Opinión de Sofía sobre el video de la familia cenando: “En este video 
podemos observar como el padre violento se levanta de la mesa y 
empieza a agredir a la madre aun cuando su hijo lo está viendo. Triste 
realidad que se vive. Donde el hombre no respeta a la mujer ni aun 
siendo su esposa, porque el hombre y la mujer se unen a vivir guardando 
unos valores y un conocimiento del otro que al final no se cumple. Pero 
es inhumano pensar que un hombre se atreva a alzarle la mano a una 
mujer, eso es terrible porque la mujer es un ser indefenso y aparte de eso 
no se puede ser así con la persona que él mismo eligió como compañera y 
como madre de sus hijos. Además todo hombre proviene de una mujer. 
Él a esa mujer, su madre le debe respeto al igual debe serlo con su 
esposa…los hombres que son así es que toda la vida lo han sido y quieren 
acabar con la mujer como si ellas fueran culpables de sus errores, 
fracasos o vicios porque algunos se dedican al trago, al vicio o a fechorías. 
O les pegan por gusto creen que es un objeto al que pueden destruir, 
como si fuera un balón o una caja para patear. Y se desquitan con la 
mujer. O son personas criadas en hogares con antivalores. 
 
39. El docente responde: “Sofía muy bien. Hay se nota el maltrato por parte 
del padre a la mamá y en el hijo no hay respeto solo MIEDO”. 
 
40. Karo dice: “Enseñar a los hijos a ser responsables, que deben ser útiles a 
la sociedad, que deben ayudar y cooperar en su hogar, que deben ser 
sociables. Enseñar valores, dar ejemplos con Amor. En algunas ocasiones 
se debe corregir pero es saber corregir no con golpes y malas palabras. 
Porque de esa manera ellos se vuelven agresivos y se encierran sin 
permitirles a los padres que sean amigos y que les pueden contar sus 
cosas más bien se aíslan y no confían en los padres y así como ellos son 
en la casa se muestran en el colegio o en otro entorno social. Enseñar a 
sus hijos siempre con buenos ejemplos y no unas veces con buenos 
ejemplos y otras con violencia. 
 
41. Mi opinión es que cuando una pareja mantiene en disputa hasta por 
cosas insignificantes es mejor que cada quien coja su camino. Esas son 
relaciones dañinas tanto para ellos como para sus hijos. Siempre miramos 
como estás malas relaciones afectan a los niños. Pero estás también 
afectan a la pareja. En casos así es mejor la separación. 
 
42. El docente responde a Karo: “Sí. Carolina. Pero la parte donde no se debe 
pegar no me parece es importante reprender cuando es necesario. Pegar 
no es malo es darle a entender que se lo merece por lo que está haciendo 
algo mal”. 
 
43. El docente le responde a Sofía:” Sí. Pero a veces no se dejan porque están 
los hijos de por medio. Y es la mentira más grande del mundo”. 
 
44. Doña Cecilia opina que los hijos son el reflejo de lo que hacían los padres 
cuando vivieron con ellos. Dice que si la madre era una borracha, 
fumadora, peliona, los hijos van a ser igual. Y esa es la base para que los 
hijos agarren malos caminos. 
 
45. Karo contesta sobre la opinión del Docente sobre qué pegarle a los niños 
no es malo, ella dice:” Si profe pero también es cierto que ya hay papás 
que dicen que no le pueden pegar a sus hijos, porque ellos ahora 
chantajean con denunciar. Por eso ahora ellos hacen lo que les da la gana 
y nadie puede controlarlos. El de castigar pegando si es conviente estoy 
de acuerdo porque ellos aprenden a respetar a sus mayores. 
 
46. El docente le responde a doña Cecilia: “Si señora. Muy bien”. 
 
47. Sofía le responde al Profesor sobre que la pareja no se deja porque 
tienen hijos. Ella dice: “Si pero qué es lo mejor un mal ambiente familiar o 
la felicidad. Nadie vive bien en un hogar con irrespeto y desamor. Las 
personas tienen que aprender a elegir qué es lo mejor para ellas y dónde 
se sienten bien. Hasta el patán más patán detesta vivir en un hogar 
dónde se sienta incómodo. Al final hasta se va vivir solo”. 
 
48. El docente responde: “Si. Ese es el verdadero final”. 
 
49. Doña Blanca opina que los hijos son el reflejo del hogar. Ella se refiere al 
video de la niña con los tacones dice que la niña utiliza tacones y todo lo 
que usa la mamá porque quiere verse igual a ella…la quiere imitar porque 
es de su mismo género. Doña Blanca dice que conoció el caso de un niño 
que se crió en un hogar dónde todas eran mujeres y que él las imitaba. 
Cuando creció decidió cambiar de sexo. Dice ser mujer y que se dedica a 
la peluquería. Doña Blanca opina que las enseñanzas de los hijos vienen 
del hogar. Dice que: “depende de cómo seamos nosotros con los hijos y 
de lo que deseamos para ellos así ellos serán”. 
 
50. El profe contesta a doña Blanca sobre el asunto del niño que decidió 
cambiar de sexo. Él le responde que él mismo fue el que decidió cambiar 
de sexo no fue por la influencia del hogar. 
 
51. Sofía le responde a doña Cecilia sobre el ejemplo del hogar: “Sí es verdad. 
Los hijos son el reflejo de lo que los padres hacen o dicen. Pero también 
hay que tener en cuenta que los comportamientos de los hijos muchas 
veces vienen por herencia genética y no por lo que ven de los padres y allí 
es donde las cosas cambian. Y es donde los padres tienen que corregir. 
Porque muchas veces son cosas que a ellos no les gusta…(a los padres) 
muchas veces como los hijos por ejemplo dicen malas palabras y los 
padres no los corrigen porque les parece algo normal. Entonces allí es 
donde nos cuestionamos, los padres deben ser personas que puedan 
identificar los cambios que observan en sus hijos y así poder corregirlos y 
educarlos a tiempo. Porque hay personas que todo les parece normal. 
 
52. Karo le responde al Profesor sobre el pegarle a los hijos no es malo; 
“Profe estoy de acuerdo que se debe castigar ya sea dando correa y 
asignar castigos pero si se imponen que se apliquen. Porque hay papás 
alcahuetas que solo amenazan a sus hijos pero mentira el castigo no se le 
aplican y ahí ellos se ven que ni los padres son serios. Saber castigar me 
refiero que no es golpearmal, que algunos padres lo hacen y solo 
maltratan no están corrigiendo. Muchos hijos hacen lo que ellos quieren 
y no se les puede decir nada y lo peor que si miramos el ejemplo de los 
padres pues es un ambiente de pelea de golpes de malas palabras, etc.”. 
 
53. Doña Blanca le responde al Profesor sobre el asunto del peluquero. Ella 
dice: “Que en la casa a él lo aplaudían cuando él se vestía de mujer, le 
echaban colorete, lo trataban como niña. Doña Blanca dice que hay 
mujeres fuertes para criar los hijos. Que cuando los hijos se crían solo con 
la madre la madre sabe cuidarlos mejor, con más disciplina y más 
cuidados, con más protección. Ella dice que le ha tocado criar a sus hijos 
sola. Y lo ha hecho al estilo militar, estrictamente. Dice que la 
personalidad del niño viene desde el vientre, si se les maltrata, golpea, y 
rechaza desde el vientre, ellos nacen con esa semilla”. 
 
54. El profe contesta a Karo sobre el cumplimiento de los padres con los 
castigos. Responde él: “Es una triste realidad”. 
 
55. El profe contesta a doña Blanca: “El hecho de que un niño se coloque 
faldas, y cosas de mujer bromeando en su casa no quiere decir que eso le 
dé pie a cambiar de sexo. La decisión del joven que ella conoce fue de él 
no del ambiente en el que creció”. 
 
56. Doña Cecilia opina acerca del porqué hay hombres que dejan de serlo. 
Ella dice que: “Hay algunos padres que le dicen a la mujer no pongas a 
lavar los platos a mi hijo que eso es para niñas. Doña Cecilia dice que ese 
pensamiento es particular no es generalizado, depende de la Cultura de 
la familia y de sus concepciones. Ella dice que el niño que sufre estos 
cambios de sexo no es por el Ambiente ni la crianza sino que ya vienen así 
desde el vientre”. 
 
57. Doña Blanca pregunta al profe: “El niño nace o se hace gay”… Ella dice 
que un psicólogo dice que eso viene desde el vientre. Pero Blanca opina 
que no!!que se cría así. 
 
58. Sofía opina: “Yo pienso que el castigo con correa no debe emplearse 
porque esto hace que el niño se vuelva más rebelde, de la rebeldía pase a 
la rabia y de la rabia al odio. Por esto muchos niños le tienen mucho 
temor a sus padres. No confían en ellos y hasta toman malos caminos, 
malas amistades. Lo mejor para corregir es el diálogo y la reflexión. El ser 
buenos padres no tiene receta pero se va aprendiendo a medida que se 
conoce al niño en profundidad. Por eso hay que darle importancia a los 
hijos ellos no son cualquiera. Conviven con otros y hay que estar 
pendiente de ellos en todo momento sea la edad que tengan. Porque los 
padres son el apoyo de los hijos. Y como aconsejamos a alguien si no 
conocemos”. 
 
59. El docente dejó el trabajo de la Semana. Se trata del Tema “La falta de 
apoyo social y emocional en niños menores de 5 años”. Formato 
Prezi.https://prezi.com/ewndequkhnob/la-falta-de-apoyo-social-y-
emocional-en-los-niños-menores-de/. El docente nos dijo que 
observáramos los videos, presentáramos un trabajo escrito en Word o 
Pdf. Y que para los alumnos nuevos además de este primer ejercicio 
debían presentar la sistematización de la clase del día 01 de Agosto de 
2020. 
 
60. Sofía le contesta al profesor que con gusto va a realizar los trabajos. 
 
61. Karo le responde a Sofía acerca del castigo con correa: En algunas 
ocasiones si es conveniente porque por eso la juventud de hoy en día 
hace lo que quiere y en el tiempo de antes como se corregía?? Y se 
criaron personas aptas para la sociedad y si alguna no lo fue es por otras 
razones distintas a que se corregirá de esta manera. El diálogo si es 
bueno y es excelente pero si hace falta corregir porque muchachos 
jóvenes ni hablándoles entienden. Ahora el diálogo es lo mejor siempre y 
cuando sea un hogar lleno de amor, de paz, de colaboración entre familia 
sin violencia. Estoy de acuerdo con el diálogo pero también es primordial 
en los Padres que sepan hacer valer esos ejemplos. 
 
62. Sofía le contesta a Karo: “No estoy de acuerdo en que las personas de 
antes sean más corregidas que las de ahora. Eso quiere decir que ningún 
joven de hoy en día es corregido?? Entonces estaríamos diciendo que 
toda la juventud está pérdida o que todos los jóvenes no obedecen y 
hacen lo que se les da la gana. Y eso no es cierto, todos los jóvenes no 
andan en malos pasos. Porque todas las personas no son iguales y todos 
no tienen los mismos padres. No podemos decir que nuestros 
antepasados eran mejores porque les aventaban correa…mi madre y sus 
hermanos andan en los 60´y a ninguno les aventaron correa. Y hoy en día 
son personas de bien. Educan a sus hijos en el bien. Allí me incluyo yo que 
ya ando en los 30. Y al niño se le educa con amor, ejemplo y diálogo…si 
haces esto desde que el niño está pequeño de seguro será un adulto de 
bien. Eso es lo que yo pienso. No sé qué piensas tú. 
 
63. Ronald opina :” A mí en mis 18 años de edad ni mi mamá ni mi papá me 
han tenido que dar correa, si me han llamado la atención cuando ven que 
estoy actuando de una manera incorrecta pero nunca me han 
maltratado, siempre me han dado todo el amor y el apoyo que necesito. 
Y no me considero una persona mala, ni con odio en el corazón al 
contrario me siento un ser paz conmigo mismo. 
64. Sofía le contesta a Ronald: “Si. Estoy de acuerdo contigo Ronald. Para mí 
la correa es maltrato físico. Y la secuela de ese maltrato es odio y 
rebeldía. 
 
65. Karo contesta a Sofía: “Pues no estoy de diciendo que darles correa es lo 
mejor es más el diálogo y dar la confianza a los hijos es lo ideal. Los niños 
de hoy en día ya están acostumbrados a que los dejen hacer lo que ellos 
desean. Por la experiencia que he tenido he visto muchos casos donde los 
golpes no son correctos claro que no…porque el niño es más violento si 
usted golpea y trata mal. Pero también es claro que dar correa no es dar 
como algunos padres lo hacen que ya se vuelve como por gusto y hasta 
pegan mal o por cualquier cosa, no es así…solo que cuando sea 
conveniente es corregir y más cuando son pequeños. Pero a medida que 
crecen es bueno que ellos también vean lo bueno y lo malo, se debe 
corregir hablando y para eso se debe haber hecho un trabajo desde que 
son pequeños porque si unos padres pretenden que un hogar lleno de 
violencia entre ellos y que los niños si hagan lo contrario ósea a ellos si le 
exigen que no respondan que sean obedientes, que ayuden en el hogar, 
etc. Son situaciones que se enseñan desde pequeños. 
 
66. Sofía contesta: “Pero no podemos decir que con malas palabras también 
se corrige al niño porque sería maltrarlo psicológicamente. Es como tú 
dices con Amor, Respeto y Buenas Orientaciones como se educa y 
corrige. 
 
67. El profesor comenta que le parecen buenas las intervenciones. 
 
68. Sofía le contesta a Karo: “Si estoy de acuerdo contigo Karo. Cada padre 
debe corregir a su hijo. Pero como te decía si un niño hace lo que se le da 
la gana es porque tiene unos padres que no lo corrigen que no le llaman 
la atención. Es por eso, ven que el niño hace algo mal y no le dicen nada 
entonces el niño se queda así. 
69. Karo responde a mi comentario sobre el maltrato físico: “Nadie está 
diciendo que se maltrate…solo que en algunos ocasiones debe ser 
conveniente y además estoy diciendo que es lo primordial. Quien está 
diciendo que voy a favor de los golpes por favorrr…Ahí estas diciendo que 
si se golpea es maltrato físico y si se trata con malas palabras es maltrato 
psicológico pues ahí voy con decir que si se castiga que se HAGA BIEN. Lo 
digo por esa misma razón porque de igual forma es maltrato si se hace 
alguna de las dos. 
 
70. Karo opina : “más que ir en contra de los niños es más por los padres 
que son alcahuetas como ya dije antes que no saben corregir y si exigen 
que los niños sean de otra manera cuando les muestran EL MAL EJEMPLO 
que esperan de la sociedad?? 
 
71. Doña Blanca responde:“El diálogo ante todo y el temor solo a JHV. 
Dedicación de tiempo a los hijos”. 
 
72. Blanca termina la sesión del día con un link de Luis Roberto Blanco que es 
acerca de la Amistad. 
 
DATOS EXTRAÍDOS DE LA SESIÓN: 
 El alumno más rápido en opinar acerca de los videos fue Karo. 
-El primer video lo respondió a las 8:25 am. A los 10 minutos exactos 
como dijo el profesor. 
-Del segundo video opinó a los 10 minutos del primero. 
-Del tercer video opinó a los 10 minutos de la opinión del segundo. 
 
 El estudiante con más intervenciones realizadas en la sesión del 
Sábado 01 de Agosto fué Karo con 14 intervenciones, seguida de Sofía 
con 12, Blanca con 10. Y Adriana Álvarez, Ronald Urbina, Doña Cecilia 
y el 3219300596 empataron con 3 intervenciones cada uno. 
 El profesor realizó 23 intervenciones en las cuales respondió a las 
dudas e inquietudes de sus estudiantes. Y en las cuales interactuó con 
ellos dando su opinión al respecto sobre cada uno de los comentarios 
realizados y de la temática tratada en el día. 
 
 En la hora y media de clase se desarrolló toda la temática propuesta 
por el docente. Se alcanzaron los objetivos propuestos. 
 
 
 
BREVE EXPLICACION ELABORADA POR MÍ SOBRE LAS 
DISTINTAS TEMÁTICAS TRATADAS EN LA CLASE: 
 
 Educar a los niños con Buenos Ejemplos. 
 
 Es el hogar el primer sitio donde los niños aprenden todo, es el primer 
agente educador…allí es donde aprende los “buenos modales” como decir 
“buenos días”, “buenas tardes”, “buenas noches”, “hasta luego”, “por 
favor”, “con permiso”, “lo siento”, “muchas gracias”, a hablar sin gritar, a 
colaborar en la casa, a no ser violentos, a no mentir, a no dejarse 
manipular. El hogar es el espejo del niño… Es el ambiente en el cual el 
individuo aprende e interioriza todos los elementos integrándolos a su 
personalidad, es allí donde construye sus primeros aprendizajes, establece 
sus primeros vínculos emocionales y afectivos y más aún incorpora las 
pautas y comportamientos del grupo al que pertenece. Es por esto que la 
familia forma un papel relevante en el desarrollo de los pequeños. 
 
Los niños reflejan los actos, actitudes y comportamientos propios de los 
integrantes del hogar. No solo los niños aprenden de los padres sino 
también de todos los miembros de la Familia, pues pueden convivir con 
abuelos, tíos, primos, hermanos. 
 
Es la familia el primer ambiente del niño en el que percibe sus primeras 
influencias, las cuales permiten su desarrollo normal o no. Es allí donde se 
forman los hábitos del individuo y adquiere unos aprendizajes necesarios 
para que pueda desenvolverse en la sociedad en la que le toque vivir. Por 
tanto la familia juega un papel crucial. Es en la familia donde se desarrolla 
su personalidad. Y sí es cierto, porque algunos creen que no, pero sí es 
verdad. Es en la infancia donde el individuo construye su identidad social y 
personal. Y en esto influyen la familia y la escuela. 
 
 En los hogares donde hay violencia no hay alegría, no hay amor solo hay 
tristeza y miedo. Los niños se vuelven inseguros. La violencia daña su 
personalidad. Varios compañeros de clase opinaron que si una pareja 
necesita discutir, no lo hagan delante de sus hijos, algunos contaron 
experiencias personales, de que cuando necesitaban solucionar algún 
problema con su pareja, lo hacían por fuera de casa. Otros dijeron que si 
una pareja se une no tiene por qué convertir las discusiones en peleas, 
golpes, o maltrato verbal. Porque esto son situaciones que crean 
malestares emocionales en las personas y más en los niños y no es 
adecuado pues los padres tienen que estar bien emocionalmente para que 
puedan brindar a sus hijos ese bienestar y esa felicidad que ellos necesitan. 
Los padres deben ser conscientes de la importancia de que sus hijos 
crezcan sanos emocionalmente, pues más adelante hasta los padres 
mismos serán los beneficiados de haber criado hijos mentalmente sanos. 
 
 Del Buen Ejemplo que deben dar los padres o miembros del hogar a los 
pequeños, se pasó a hablar del Respeto, entendiéndose este como la base 
fundamental de una sana convivencia que se da primero en el hogar y 
luego en la sociedad. Y es el que nos permite vivir en armonía. Somos en la 
calle como somos en la casa. Es en el hogar donde los hijos aprenden el 
Respeto que le deben a sus padres, por el solo hecho de serlo, el Respeto 
a los demás parte de este mismo respeto, el Respeto que se deben los 
niños a ellos mismos, incluyendo cosas como el aseo personal, las ganas de 
salir adelante, de luchar por lo que quieren, de cumplir con sus 
obligaciones escolares. Y también está el Respeto que los padres le deben 
a sus hijos, en esto decimos que no los deben maltratar porque entonces 
no los estarían respetando. Es en el hogar donde los padres deben enseñar 
a sus hijos el Respeto a las Normas que se les impongan en la Escuela o el 
Colegio. Así el niño aprenderá que existen otras Leyes por Respetar 
incluidas el Respeto por la Naturaleza. Es en el hogar donde el niño 
aprende a no tomar las pertenencias de los demás así el niño no tendrá 
problemas en la sociedad. Los padres evitarán así que su hijo sea un 
ladrón. 
 
Otro de los principios de los cuales se habló es el Amor, valor que los 
padres deben inculcar a sus hijos y Amor no significa darle a los hijos todo 
lo que ellos merecen como vestido, alimentos, juguetes, sino el 
sentimiento que es el que más vale porque es la raíz sobre la cual se 
forman los niños. También hay que enseñarles a los hijos que ellos 
también tienen que demostrar Amor porque si no de nada sirve. Ese Amor 
significa ofrecer comprensión, interés, estima, dar y no solo recibir. A sus 
padres o a sus seres queridos. Ese amor que posee la persona es lo que 
hace que ella más adelante pueda desarrollarse y apreciar a los demás. 
Eso es lo que le permite al niño o niña relacionarse con los demás en 
Sociedad. 
 
Se comentó en la Clase que existen padres que esperan de sus hijos algo 
que ellos nunca les han inculcado, como Respeto, Responsabilidad, Amor, 
Agradecimiento, Laboriosidad, Libertad, Perseverancia, Humildad, 
Prudencia, Paz, Amistad y Confianza. No hay que esperar cosechar algo 
que no se ha cultivado. Siendo los valores el tesoro que toda Familia 
debería poseer. Existen casos de hogares con ausencia de valores. 
Los valores son los que conllevan a que los niños puedan realizarse como 
Personas. 
 
 La Escuela es el segundo hogar del niño. Es allí donde el niño adquiere los 
conocimientos, habilidades, destrezas que le van a ser útiles en la vida. 
Pero también es allí donde adquieren unos comportamientos. Ya sea por 
lo que ven en sus compañeros o cómo los tratan sus profesores. En la clase 
del Sábado se cuestionó que algunos padres están olvidando enseñar a sus 
hijos lo básico como son los valores principales y creen que es la Escuela 
quien se debe encargar de todo. Se dice que toda la carga educacional se 
le está dejando a la Escuela, con la excusa de que muchos padres 
mantienen muy ocupados, en otras ocasiones son padres desobligados 
con sus hijos. Es por esto que la Escuela se ha convertido en un caos, 
porque muchos maestros les toca dedicarse más a corregir a los niños que 
ha impartir sus clases. Y en ocasiones son los padres los que deben corregir 
todo aquello que el niño aprende de malo en la Escuela. Por esto el padre 
de familia está en todo su derecho de escoger la Institución donde su hijo 
va a estudiar, pues tiene mucho que ver con las expectativas que los 
padres tengan sobre sus hijos o con los objetivos y metas que el padre se 
ha trazado para con su hijo. Lo que ellos esperan de él. El trabajo de 
Enseñanza-Aprendizaje viene dado por los esfuerzos de ambas partes: 
Hogar y Escuela. Así se logrará un desarrollo integral del niño donde el 
padre cuente con el apoyo de la Escuela y donde juntos puedan tomar 
accionescorrectivas del comportamiento del niño y entre ambos busquen 
la mejor orientación sobre la educación y formación del niño. El padre no 
solo debe interesarse por el rendimiento académico del niño sino que está 
en la obligación de velar por el adecuado desarrollo físico, intelectual, 
moral y social del niño dentro y fuera de la Escuela. 
 
 Pensamos que solo a los hijos varones les afecta la carencia de valores en 
el hogar, siempre se les señala a ellos como el resultado de los errores 
cometidos en el Hogar y la Crianza. Y no se detienen a observar que una 
niña con mala crianza también tiene sus consecuencias, ellas también 
toman malos caminos, caen en las drogas, tienen malas amistades, son 
inseguras,escojen malas parejas, se dejan golpear de esposos o novios, 
abandonan a sus hijos, sufren de depresión, entre otras. Todo eso tiene 
un origen, no se da así porque sí. 
 
 Se habló de que no solo hay que enseñar valores a los hijos sino conocerlos 
muy bien, saber quiénes son sus amigos, qué salen a hacer, qué cosas son 
las que aprenden de ellos. Para así poder tomar las medidas necesarias. A 
los hijos hay que dedicarles tiempo y toda la atención del mundo. 
Garantizarles todos sus derechos como son a la vida, a la salud, a la 
educación, a la protección, al amor, a la recreación, a la libre expresión, 
entre otros. De esta manera el niño se sentirá protegido y querido y le 
tomará confianza a sus padres pues sabrán que en ellos siempre podrán 
confiar. Que siempre van a estar allí para lo que necesiten y los padres se 
sentirán satisfechos pues sabrán que han estado cercanos a sus hijos, que 
les han colaborado y participado de su vida desde siempre. Y que han 
establecido canales de comunicación e integración con ellos, que los han 
motivado y guiado. Y que todo esto favorece al niño porque le contribuye 
a su evolución como persona. Algunas compañeras expresaron que tienen 
muy bien protegidos y cuidados a sus hijos ya que son madres solteras. 
 
 El que un niño se desarrolle en un buen ambiente familiar hace que ellos 
sean personas alegres, que lleven una vida grata y digna de ser vivida en la 
que reina la armonía con sus familiares y con los demás. Una niñez que 
valga la pena de ser recordada. Y que le sirva para desarrollarse 
plenamente como persona. 
 
 Los padres esperan mucho de sus Hijos pero ese interés por los hijos viene 
desde que el niño está en el vientre de la madre. El amor y todo lo bueno 
que deseamos a nuestros hijos viene de allí. Y se acrecienta cuando ya 
ellos nacen. De allí empezamos a cultivar ese ser hasta que crezca. Si 
sembramos buenas semillas buenos frutos cultivaremos. 
 
 La falta de respeto recíproco entre los padres hacen que se den las malas 
relaciones familiares y por ende un mal entorno familiar. Pero este 
irrespeto también se debe presenta entre los miembros de la familia. Hay 
hijos que son groseros con sus padres y también los amenazan y golpean. Y 
esto es prohibido porque tanto los padres como los hijos tienen unos 
derechos que hay que respetar. Por esto decimos que los valores son los 
que orientan nuestra conducta, de ellos depende de que aportemos lo 
mejor de nosotros a una comunidad que también tiene mucho que 
darnos. Son tan necesarios los Valores y la Ética que lo más natural es que 
queramos vivirlos, defenderlos e inculcarlos en donde no existan o estén 
escasos. 
 
Recordemos que la familia es la base de la sociedad. Es el núcleo 
fundamental. 
 
 Hay padres que creen que la mejor manera de corregir a los hijos es por 
medio de los golpes, dando correa, zapato o palo. Pero cada padre es el 
que conoce la manera de corregir a sus hijos. Algunos imponen castigos 
como no ver televisión, no Internet, no juego. Otros emplean el diálogo y 
la reflexión con sus hijos. Ambas maneras son las correctas. Pero otros 
padres que son muy abusivos los golpean y agreden en algunos casos 
hasta los dejan impedidos de por vida. O les causan la muerte. Algunos 
niños quedan con traumas psicológicos. Que hacen que cambien su forma 
de ser, se vuelven niños tristes, miedosos, aislados, muchas veces 
desnutridos, con bajo rendimiento escolar, retraídos, rebeldes, 
malcriados. Esa es la triste realidad de nuestra sociedad. Pero lo peor de 
todo es que muchos niños al ser víctimas de maltrato físico o psicológico al 
llegar a la edad adulta replican estas mismas actuaciones con sus hijos. 
 
 La separación o divorcio entre los padres es una situación dolorosa tanto 
para ellos como para los hijos pero son decisiones que toman los padres 
para no continuar con las peleas constantes en el hogar que lo que hacen 
es perjudicar a los niños. En muchas ocasiones las mujeres son víctimas de 
violencia intrafamiliar pero no se separan de sus esposos por temor a 
enfrentarse a la vida solas o por temor a estos, o por decisión de ambos de 
no separarse por no afectar a los hijos. Pero “la separación” es un derecho 
de la pareja. Y es una decisión que se debe tomar si se quiere lograr la 
estabilidad emocional y mental de la pareja y de los hijos. 
 
 Algunas compañeras se preguntaban qué porqué habían hombres 
gays…preguntaban qué si el gay nace o se hace… YO investigué por 
Internet y dice que la pregunta está mal formulada. Dice que es una 
preferencia sexual que elige la persona. Pero puede haber una 
predisposición genética. Es una cuestión de elección de la persona. Dice 
que a lo genético se le suma la vida es decir, el entorno familiar. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
LA OTRA CARA DE LA MONEDA!!... EL MALTRATO A LOS NIÑOS… 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Elaborado por: MARLY PACHON. 
Presentado al Tutor: ROMAN PINTO. 
Fecha: 06 de Agosto de 2020.