Unidad III Activación de los procesos creativos (vol 3)

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ACTIVACIÓN DE
LOS PROCESOS
CREATIVOS
Prof. Msc. Mariángel Álvarez
PRESENTACIÓN
DE HOY
UNIDAD III
Lección 17. Ideas intermedias:
Trampolín
Lección 18. Asociación de ideas: Uso
de palabras activadoras y cadena de
palabras
Lección 19. Cuestionamiento: Reto de
ideas y conceptos
Lección 20. Cuestionamiento: Análisis
de errores y opciones para corregirlos
TRAMPOLÍN O IDEA INTERMEDIA
¿POR QUÉ TRAMPOLÍN?
Esta operación de pensamiento equivale a propiciar
saltos en las ideas para trasladar el pensamiento a
otros ámbitos.
¡PRÁCTIQUEMOS!
IDEAS NUEVAS EN OTRO
 PLANO DE LA REALIDAD
IDEA ABSURDA
SITUACIÓN PROBLEMA
 EN UN PLANO DE LA REALIDAD
LA IDEA NO PUEDE
ESTAR DESCONECTADA
POR COMPLETO DE LA
SITUACIÓN QUE
QUEREMOS ABORDAR.
¿Cuál es el
problema?
¿Qué usar como
trampolín?
¿Qué se puede
obtener con este
trampolín?.
Podemos preguntarnos: ACTIVADORES
DE LA MENTE
LA PALABRA ACTIVADORA SE INTERPONE
ENTRE VARIOS CONCEPTOS PARA ACTIVAR
LA MENTE
LECCIÓN 18: ASOCIACIÓN DE IDEAS: USO DE
PALABRAS ACTIVADORAS Y CADENA DE
PALABRAS
El Uso de Palabras Activadoras consiste en
yuxtaponer ciertas características de una palabra, en
este caso un sustantivo seleccionado al azar, con el
objeto o situación que queremos cambiar, para
generar nuevas ideas aplicables al problema por
resolver.
¡PRÁCTIQUEMOS!
NUEVA LÍNEA DEL PENSAMIENTO
PALABRA ACTIVADORA
PROBLEMA LÍNEA DEL PENSAMIENTO CONVENCIONAL
ASOCIACIÓN DE IDEAS: CADENA DE PALABRAS
¡PRÁCTIQUEMOS!
DEFINE EL PROBLEMA
SELECCIONA LA
 PALABRA AL AZAR
DEFINE
 LAS CARACTERÍSTICAS 
DE LA PALABRA
APLICA LAS CARACTERÍSITICAS
A- B
REDEFINE SUGIERE CAMBIOS
PROCEDIMIENTO
CUESTIONAMIENTO:RETO DE IDEAS Y
CONCEPTOS
SITUACIÓN POR
 MEJORAR
¿CUÁLES SON SUS
CARACTERÍSITICAS?
¿CÓMO ES?
¿POR QUÉ ES ASÍ?
¿PODRÍA SER DE OTRA
MANERA?
¿QUÉ CONCEPTO
RETAR?
ASPECTO DESCARTADO
IDEA POSITIVA
¿QUÉ ASPECTOS
DEBEN MEJORAR?
¡PRÁCTIQUEMOS!
CUESTIONAMIENTO: ANÁLISIS DE ERRORES Y
OPCIONES PARA CORREGIRLOS
ANÁLISIS DE ERRORES
¿CUÁLES SON LOS
ERRORES?
¿CÓMO PODEMOS
CORREGIRLOS?
OPCIONES PARA
CORREGIRLOS
CASO ERROR MANERA DE CORREGIRLO
ANÁLISIS DE ERRORES