Clase 2

Vista previa del material en texto

Clase 2
Economía I
1| Repaso
2| Algunos “principios” básicos de la Economía
2
Outline de la clase
3
Ideas básicas (y no tan básicas…) fundamentales
• Las personas enfrentan disyuntivas/trade off (no pueden tener o hacer todo lo que quieren 
debido a la escasez)
• La existencia de las disyuntivas genera existencia de costos que denominamos “costo de 
oportunidad”
• Los individuos responden a incentivos
• El comercio puede mejorar el bienestar de todos
• Los mercados normalmente son un buen mecanismo para organizar la actividad económica
• El gobierno puede mejorar a veces el resultado del mercado
• Los individuos racionales piensan en términos marginales
• El nivel de vida depende positivamente de la capacidad de producir bienes y servicios
• En el corto plazo hay una disyuntiva entre inflación y desempleo
• Si se imprime demasiado dinero suben los precios
4
Disyuntivas/trade off
Debido a la escasez, los agentes enfrentan disyuntivas. Tomar decisiones implica elegir 
entre diferentes alternativas
Ejemplos:
• Tiempo que dedica un estudiante a estudiar dos materias
• Disyuntiva entre consumo y ahorro para un consumidor
• Disyuntiva entre reparto de ganancias e inversión para una empresa
• Alternativas de financiamiento para un gobierno
Nota (Bonus): En psicología, el término disonancia cognitiva hace referencia a la tensión o
desarmonía interna del sistema de ideas, creencias y emociones (cogniciones) que percibe una
persona que tiene al mismo tiempo dos pensamientos que están en conflicto, o por
un comportamiento que entra en conflicto con sus creencias. Es decir, el término se refiere a la
percepción de incompatibilidad de dos cogniciones simultáneas, todo lo cual puede impactar sobre
sus actitudes.
https://es.wikipedia.org/wiki/Psicolog%C3%ADa
5
Disyuntivas/trade off
Otra disyuntiva que la sociedad enfrenta es entre la eficiencia y la equidad
Eficiencia: La sociedad logra el máximo beneficio a partir de sus 
recursos escasos 
Equidad: La sociedad distribuye la riqueza económica de modo 
igualitario reparto de la torta.
Cuando se diseñan políticas públicas, estos objetivos muchas veces entran en conflicto
Tamaño de la torta
Distribución de la torta
6
Disyuntivas/trade off
Ejemplos: 
• Una forma de recaudar ingreso por parte del Estado para luego redistribuirlo y lograr una sociedad 
más equitativa es mediante un impuesto al trabajo. Pero dicho impuesto provoca que el beneficio de 
trabajar se reduzca, se gana menos por ello, por lo que la gente trabaja menos y la sociedad se torna 
menos eficiente (¿impuesto a los ricos desincentiva la inversión?)
• El impuesto de suma fija es el caso inverso. 
No siempre se presenta una disyuntiva entre ambos
objetivos. Si la desigualdad se torna extrema, las protestas
sociales a causa de ella pueden reducir la eficiencia. En
dicho caso, se pueden lograr mejoras en ambos aspectos
Pero ojo! 
7
Costo de oportunidad
• Como los agentes enfrentan disyuntivas, tomar decisiones requiere evaluar las distintas opciones 
con algún criterio.
• Se comparan los costos y beneficios de las diferentes alternativas.
Ejemplo: ¿Cuánto les cuesta a ustedes venir a esta universidad?
• Cuota
• Materiales
• Transporte
Y algo más...Todo lo que están dejando de ganar durante el tiempo que vienen a la universidad
8
Costo de oportunidad
• El costo de oportunidad de un bien (o servicio) o de realizar una determinada acción 
es el valor de todo lo que una persona deja de lado con tal de obtener el bien o de 
realizar dicha acción.
• Para tener una medición los más exacta posible del costo de oportunidad de un bien 
(servicio) o de una acción, los economistas miden el valor de la mejor alternativa 
posible. 
9
Incentivos
• Los individuos responden a incentivos
• Un incentivo es algo que induce a las personas a actuar y puede ser una recompensa o un 
castigo.
• Las personas racionales responden a incentivos debido a que toman sus decisiones comparando 
los costos y los beneficios
10
El comercio puede mejorar el bienestar de todos 
• Si cada uno se especializa en una determinada tarea, se torna
mejor en ella y aumenta el producto total, todos podemos
aumentar nuestro consumo todos los bienes. Más sobre este
tema en las próximas clases.
• Comercio interno como internacional
11
Mercados asignan eficientemente
• En 1776, Adam Smith, en su libro titulado “Una investigación 
sobre la naturaleza y las causas de la riqueza de las naciones”, 
hizo una de las observaciones más famosa de toda la economía: 
afirmó que las familias y las empresas interactúan en los 
mercados como si fueran guiados por una “mano invisible” que 
los lleva a obtener los resultados deseables del mercado. 
• La idea es que, en el mercado (competitivo), tanto compradores 
como vendedores observan los mismos precios a la hora de 
tomar sus decisiones (precios como señales)
• El gran aporte de Smith fue argumentar que, en un sistema 
descentralizado de este tipo, el resultado puede ser socialmente 
óptimo.
12
Los mercados asignan eficientemente
• De las ideas de Smith se desprende que cuando el gobierno impide que los precios se 
ajusten naturalmente a la oferta y la demanda, impide también que la habilidad de la 
mano invisible funcione para coordinar las decisiones de millones de hogares y 
empresas. 
• Esto también explicaría porqué los impuestos afectan negativamente la asignación de 
los recursos y distorsionan los precios y, por ende, las decisiones de los hogares y las 
empresas. 
• También ayudaría a explicar el fracaso de las economías centralizadas: estas ignoran 
el potencial de transmisión informativa de los precios.
13
Mercados asignan eficientemente (BONUS)
Algunas frases de Adam Smith:
“No es por la benevolencia del carnicero, del cervecero y del panadero que podemos contar con 
nuestra cena, sino por su propio interés”
“Cada individuo está siempre esforzándose para encontrar la inversión más beneficiosa para cualquier 
capital que tenga [...] Al orientar esa actividad de modo que produzca un valor máximo, él busca sólo 
su propio beneficio, pero en este caso como en otros una mano invisible lo conduce a promover un 
objetivo que no entraba en su propósitos [...] Al perseguir su propio interés frecuentemente fomentará 
el de la sociedad mucho más eficazmente que si de hecho intentase fomentarlo”
“La ciencia es el gran antídoto contra el veneno del entusiasmo y la superstición”
“No puede haber una sociedad floreciente y feliz cuando la mayor parte de sus miembros son pobres y 
desdichados”.
https://es.wikiquote.org/wiki/Ciencia
https://es.wikiquote.org/wiki/Superstici%C3%B3n
https://es.wikiquote.org/wiki/Sociedad
https://es.wikiquote.org/wiki/Pobreza
14
Gobierno
• Pero, ¿es siempre deseable que se asignen de esta 
manera? En ciertas casos no (como son por ejemplo la 
salud o la educación), y es en ellos en los cuales el Estado 
debe intervenir.
• La mano invisible es muy poderosa, pero no omnipotente. 
Promover la eficiencia y la equidad son las dos grandes 
razones por las cuales el gobierno debe intervenir en la 
economía para cambiar la manera en que las personas 
asignarían los recursos.
• Cuidado! Que el Estado intervenga puede tener sus costos también: Ineficiencia, corrupción.
• Falla del mercado para referirse a una situación en la cual el mercado, por sí solo, no asigna 
eficientemente los recursos.
15
• Una de las causas posibles de esta falla del mercado puede ser una externalidad, que es 
el impacto que las acciones de una persona tienen sobre el bienestar de otra.
Ejemplos: 
➢ Externalidad negativa: contaminación ambiental 
➢ Externalidad positiva: provisión de seguridad privada 
• Otra posible causa de una falla del mercado es el poder de mercado, que se refiere a la 
habilidad que tiene una persona, o un pequeño grupo de personas, para influir en los 
precios del mercado (mercado no competitivo). En estos casos, el Estado puede 
intervenir para mejorar el resultado del mercado
Gobierno16
Gobierno 
Mankiw, Principios de Economía, Cap. 1, p. 13. El autor escribe:
“La mano invisible no garantiza que todos tengan comida suficiente, ropa digna o atención médica 
adecuada. Estas inequidades, dependiendo de la filosofía política de cada cual, exigen la intervención 
gubernamental.” 
“En la práctica, muchas de las políticas públicas, como el impuesto al ingreso y la seguridad social, están 
encaminadas a lograr una distribución más equitativa del bienestar económico”. “
“Afirmar que el gobierno algunas veces puede mejorar los resultados del mercado no significa que 
siempre lo haga”.
“Algunas veces las políticas están diseñadas simplemente para recompensar a quien tiene más poder 
político. Otras veces están hechas por líderes bien intencionados pero que carecen de información.”
17
• Los economistas suelen asumir que los individuos son racionales.
• Un individuo racional, dadas sus oportunidades, sistemática, deliberada y consistentemente 
hace todo lo posible para alcanzar sus objetivos. 
• Los agentes racionales toman decisiones en el margen.
• Una acción se lleva a cabo si y sólo si el beneficio marginal de esa acción es mayor a su costo 
marginal. 
• La palabra marginal en este contexto quiere decir: “desde dónde estoy parado hoy, ¿qué costos y 
beneficios tengo de hacer un poquito más de cierta cosa?”
Pensar en términos marginales
18
• Los economistas suelen asumir que los individuos son racionales.
• Un individuo racional, dadas sus oportunidades, sistemática, deliberada y consistentemente 
hace todo lo posible para alcanzar sus objetivos. 
• Los agentes racionales toman decisiones en el margen.
• Una acción se lleva a cabo si y sólo si el beneficio marginal de esa acción es mayor a su costo 
marginal. 
• La palabra marginal en este contexto quiere decir: “desde dónde estoy parado hoy, ¿qué costos y 
beneficios tengo de hacer un poquito más de cierta cosa?”
Pensar en términos marginales
19
El nivel de vida depende positivamente del producto
20
El nivel de vida depende positivamente del producto
https://www.youtube.com/watch?app=desktop&v=jbkSRLYSojo
21
En el corto plazo hay una disyuntiva entre inflación y desempleo: curva de Phillips
• En 1958 Phillips estudió la relación entre la tasa de crecimiento del salario y la de desempleo en 
UK para el período 1861 a 1913, la disminución del desempleo se correlacionaba con tasas más 
altas de aumentos salariales.
Phillips
22
• En 1960 Samuelson y Solow encontraron un patrón similar para EE.UU. y le dieron una estructura 
conceptual.
• Conclusión: trade-off entre inflación y desempleo (puede reducirse el desempleo tolerando algo más 
de inflación).
Curva de Phillips
SolowSamuelson
23
• Crítica de Friedman (1968) y Phelps (1967): el trade-off sólo puede ser válido en el corto plazo, 
luego la gente lo incorporaría en sus expectativas y desaparecería
Curva de Phillips
24
Mc Candless and Weber (1995)
La teoría cuantitativa, en el largo plazo, “… applies, 
with remarkable success, to co-movements in money 
and prices generated in complicated, real-world 
circumstances. Indeed, how many specific economic 
theories can claim empirical success at the level 
exhibited in Figure 1? ”
Robert E Lucas Jr. al recibir su premio nobel en 1995:
Si se imprime demasiado dinero suben los precios
https://focoeconomico.org/2012/03/26/es-falso-decir-que-es-totalmente-falso-decir-que-la-emision-genera-inflacion/