HISTORIA DE OCCIDENTE - CLASE 17

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HISTORIA DE OCCIDENTE 
Clase 17 
 
Bender, Historia de los Estados Unidos. Una Nación entre Naciones 
Vías hacia el Estado-nación en el siglo XIX 
● Separación (independencia) 
o EEUU (SXVIII), Hispanoamérica, Brasil 
o Grecia y Bélgica 
o Frustrados: naciones dentro del Imperio austriaco 
● Unificación hegemónica: no se da por entidad que son todas parejas entre si, 
generalmente hay una región que es mas importante que otras y lidera el proceso 
o Alemania e Italia 
o EEUU y Argentina (combinado con 1). En argentina en Bs As con 
unitarios y federales. 
o Japón 
● Reformas en los grandes imperios: los imperios intentan implementar ciertas 
reformas para unificar, para parecerse más al modelo de Estado-nación 
o Imperios austriacos, ruso y otomano. Éxito relativo (caen en la 1era 
Guerra mundial) 
o China. Éxito relativo 
Hay una diversidad de factores que se van a poner en juego para promover la formación de los 
Estados nacionales. La competencia entre países, el desarrollo en la economía, las fuerzas 
armadas van a fomentar la formación de estos grandes estados, además de una demanda 
interna de mayor participación. 
Construcción de grandes Estados-nación: 
CONTEXTO 
Externo: competitivo 
• Competencia geopolítica 
• Competencia económica 
• Desarrollo de fuerza militar creciente 
Interno: crisis de legitimidad tradicional 
● Presión social hacia mayor participación 
De alguna manera, en todos estos estados se va a dar una respuesta a este contexto. Cuanto 
mas integrado este un gobierno con su ciudadanía, más fuerte va a ser. Estos van a ser 
procesos que funcionen como estímulo para la formación de Estados-Nación 
LOS RECURSOS ECONÓMICOS Y LA 
MAYOR BASE SOCIAL COMO 
GRANDES FORTALEZAS 
Construcción de grandes Estados-nación 
Comienza toda una serie de reformas y avances para tratar de fortalecer a los estados 
centrales. 
PROCESOS SOCIOPOLÍTICOS llevados a cabo por los gobiernos en respuesta a este contexto 
• Conducidos por élites políticas 
• Centralización del poder + control más efectivo del territorio: 
- Unificación legal, racionalización administrativa, construir burocracias más grandes 
- Desarrollo de infraestructura de transporte y comunicaciones para tratar de unificar 
sus territorios 
• Homogeneización de la población (sistemas educativos más grandes) 
• Fortalecimiento militar (armamento + servicio militar) – importancia de la guerra. 
Muchos estados a través de la guerra terminan conformándose como estados 
nacionales. 
Para 1870 estamos teniendo más estados-nación. 
EEUU y Argentina antes de 1860 
Hasta la década de 1860, estas naciones tenían una existencia más formal que real. 
• Inexistencia de una economía nacional integrada: economía nacional no estaba integrada, no 
había un sistema impositivo unificado 
• Escaso desarrollo de la burocracia administrativa: no existia correo, sistema civil, etc. 
• Dificultad de presencia efectiva en el territorio: Estados federales no tenían una existencia 
efectiva, a lo sumo existe una élite local 
• Autonomía de las élites políticas locales 
Para finalmente, esos países, unificarse, y volverse una entidad más homogénea y parecerse a 
la definición de Estado-Nación, necesitan homogeneizar sus sistemas jurídicos y económicos. 
Hay ciertas disparidades entre las regiones que tienen que ser resueltas para que ello pueda 
ocurrir. Si no se resuelven, no van a poder funcionar como estados unificados. 
• EEUU: PROBLEMA DE LA ESCLAVITUD: impone una heterogeneidad social, económica y 
política. Los estados del Sur eran los esclavistas. La esclavitud trataba una economía 
centralizada en el algodón. Para la década de 1840, el norte se está industrializando, y se 
basa en el trabajo asalariado, y no en el trabajo esclavo. Esta comenzando a recibir 
inmigrantes. Es decir, el norte esta creciendo y modernizándose, mientras que el sur se estpa 
manteniendo como una economía centrada en el trabajo esclavo de plantaciones de algodón 
(también tabaco y café). El norte va a querer imponer sus tradiciones sobre el sur. 
DEBILIDAD DEL 
GOBIERNO 
FEDERAL 
Este problema comienza a manifestarse en la era jacksoniana (1820-1840). Es una época en 
la cual hay un importante avance de EEUU hacia el oeste. Esta va a ser una época en la que 
comienzas los cambios en EEUU por la industrialización y en la cual, con el avance hacia el 
oeste, empieza a aparecer una nueva problemática. En los nuevos estados que se va 
incorporando a esta confederación, va a estar planteada la cuestión de la esclavitud (¿se 
permite o no la esclavitud en esos estados?) cruzándose con una problemática que Bender 
llama “la crisis federal” (la problemática de cuan autónomos va a ser estos estados, cuánta 
influencia va a tener el poder central/federal sobre ellos?). Los que defienden la esclavitud 
van a decir que esta es una institución local que hay que respetar porque es parte de la 
autonomía de los estados. En cambio, los que dicen que la esclavitud tiene ser abolida, hacen 
un discurso moral y ético, y alegan que el estado central tiene derecho de imponer la 
abolición de la esclavitud y los nuevos estados tampoco sean esclavistas. 
Estas cuestiones se cruzan con el entorno de cómo se tiene que organizar un estado-nación, 
tiene que ser centralizado o descentralizado? Este problema no se va a poder resolver hasta 
la década de 1860, con la aparición de la guerra Civil (1861-1865), en la que va a triunfar el 
Norte y se elimina la esclavitud. Después de la guerra civil se va a pasar de ser una 
confederación a una nación. 
• Argentina: PROBLEMA DE LA ADUANA Y LA LIBRE NAVEGACIÓN DE LOS RÍOS: impide la 
integración de la economía. Durante la época de Rosas, no hay realmente una “nación” 
argentina. Cuando estas provincias, a los largo de la década del 40-50, empiezan a 
incrementar sus lazos entre sí, sobre todo por el funcionamiento de la economía, que está 
comenzando a integrarse al atlántico por el puerto de BA y comenzando a crecer la 
exportaciones de cuero y otro derivados de la vaca, aparecen 2 temas que los dividen: la 
aduana y la libre navegación de los ríos. BA quiere quedarse con los impuestos del puerto, y 
además, el litoral, le reclaman a BA que habilite la navegación de los ríos del Paraná (y BA no 
quiere). Estas cuestiones también tienen que ver con cuestiones de organización económica 
y política (cuan federal o unitario será el país). Esto va a llevar guerras civiles. 
Época de Rosas (1829-1852) y época de la Confederación Argentina (1852-61) 
 
• Autonomía formal de las provincias entre sí: hay una fragmentación, básicamente cada 
provincia es autónoma. Tiene sus propias leyes, CN, incluso monedas distintas. No 
había ningún tipo de integración, salvo que BA manejaba las relaciones exteriores. 
Rosas era el que representaba las provincias ante los delgados europeos. 
• Conflictos en torno a la distribución de rentas de la aduana y a la libre navegación de 
los ríos interiores 
• Buenos Aires vs Confederación (1852-61): Estados paralelos. Rosas es derrotado y 
Urquiza va a unificar a todas las provincias en la llamada “confederación argentina”, 
pero sin BA. 
• Mitre va a integrar BA a la confederación, y va a surgir un país más unificado. 
Esto se va resolver cuando BA acepta repartir las rentas de la aduana cuando BA acepta la CN 
de 1853. Se va a aceptar que los ríos son internos a la Argentina. Una vez que haya un 
acuerdo sobre todos los temas, se va a poder avanzar con la unificación nacional. Recién 
cuando se resuelven estas cuestiones, estos países pueden avanzar sobre otras cuestiones: 
● Sobre sus fronteras interiores y ocupación del territorio: eliminar a las 
poblaciones indígenas y consolidar su presencia en el territorio 
● Expansión de los ferrocarriles e integración del territorio 
● Incrementar sus impuestos y los fondos fiscales del gobierno 
● Censos nacionales, etc. 
Comparando con Italia o Alemania, en estos dos paísesno aparecen cuestiones culturales de 
minorías. La cuestión es estrictamente institucional, política y económica. Hay trabas a esta 
unificación, y hay regiones dispersas entre sí. A lo largo de 1840-70, pero con un foco en los 60, 
en ambos casos se da como este proceso de confluencia y unificación. 
 
Guerra del Paraguay, 1865-70: comparable a la Guerra civil estadounidense 
 
Se utilizan los ferrocarriles, se reclutan centenares de miles de personas, y que va a acrecentar 
la presencia argentina en un país marginal como era la zona del nordeste. Esta guerra va a 
fortalecer las instituciones estatales. Se fortalece el ejército, dado que adquiere la capacidad 
de reclutar, entrenar y pelear. Crecen los impuestos, porque hay que sostener a todo este 
ejército. El aparato recaudador se centraliza y se vuelve mucho más eficiente. La guerra es 
también una manera en que los gobiernos se vuelven más fuertes y centralizados.